... người tả với đối tượng
miêu tả.
II- Một số điểm lưu ý khi làm vănmiêu tả.
1) Đối tượng miêutả .
?Cần những đối tượng nào
khi làm vănmiêutả ?
- Tả cảnh : thiên nhiên và sinh hoạt.
- Tả người ... năng gì để làm
văn miêutả ?
2) Kĩ năng: Quan sát , tưởng tượng, liên tưởng, so sánh,
lựa chọn, hồi tưởng, hệ thống hoá
3) Bố cục một bài vănmiêu tả.
Bố cục bài vănmiêutả
gồm mấy phần ... Tuân đã đạt được ba yêu cầu
trên.
Đoạn văn của Nguyễn
Tuân tả cảnh gì?
→ Đoạn vănmiêutả cảnh thiên nhiên
II- LUYỆN TẬP
*Bài tập 2/sgk/T121
Lập dàn ý tả cảnh đầm sen đang nở hoa
?Mở bài cần...
... sự vật, hiện tượng miêu tả.
II. CÁC DẠNG VĂNMIÊUTẢ Ở LỚP6
ở tiểu học, các em đã làm quen với văn bản miêu tả, lớp6 học nâng cao hơn
nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêutả tinh tế trong ... nhân vật được miêu tả.
* Phân biệt đối tượng miêutả theo yêu cầu:
- Tả chân dung nhân vật (cần tả nhiều về ngoại hình, tính nết )
Tuần 2/Tháng 9:
ÔNTẬPVĂNMIÊU TẢ: TẢ CẢNH, TẢ NGƯỜI
I. ... MỘT BÀI VĂNMIÊUTẢ
1. Trong vănmiêu tả, năng lực quan sát của người viết, người nói thường
bộc lộ
rõ nhất. Muốn làm văntả cảnh, người viết cần phải:
- Xác định được đối tượng miêu tả;
-...
... nhà ôntập lại các kiến thức về văntả cảnh, văntả người.
Tiết 5 ,6: ÔNTẬPVĂNMIÊU TẢ.
A. Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS cần đạt được :
1. Kiến thức:
- Nắm chắc cách tả cảnh, ... đoạn vănmiêu
tả.
- Học sinh viết đoạn văn
trình bày trước lớp
Nhận xét bổ xung
? Lựa chọn đáp án phù hợp.
+ Kết bài: Phát biểu cảm tưởng về người được tả.
II. Luyện tập.
Bài tập ... thiết khi làm văntả cảnh, tả người.
B. Chuẩn bị về phương pháp, phương tiện:
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài.
- Học sinh: Ôntập kiến thức về phương pháp tả cảnh, tả người.
C....
... vănmiêutả ở lớp 4
lớp 5 xuất hiện nhiều hơn ở các lớp dưới cũng bởi đến lớp 4 các em thực sự làm
quen và viết bài vănmiêutả (tập làm văn) , chính vì vậy các bài đọc là vănmiêutả
giúp ... do yêu cầu giảng dạy, vănmiêutả được chia thành
nhiều kiểu. Căn cứ vào đối tượng miêu tả, vănmiêutả gồm có các kiểu bài: tả đồ
vật, tả cây cối, tả người, tả con vật, tả cảnh.
Ở chương trình ... d. Ngôn ngữ miêutả giàu hình ảnh và cảm xúc
Đây là đặc điểm quan trọng nhất của vănmiêu tả. Bởi lẽ vănmiêutả là “vẽ”,
là tái hiện lại cảnh vật, con người thông qua ngôn ngữ. Nhờ cớ ngôn ngữ,...
... môn Tiếng Việt đợc chia thành các phân
môn, mỗi môn có nhiệm vụ rèn cho học sinh một số kĩ năng nhất định. Phân
môn Tập làm văn là phân môn mang tính tổng hợp cao nhất. Phân môn Tập làm
văn ... Ngọc, tôi nhận thấy
phân môn Tập làm văn là phân môn khó trong các phân môn của môn Tiếng
Việt. Để thực hiện đợc mục tiêu của phân môn Tập làm văn là xây dựng các văn
bản (nói và viết), học ... rất ngán học Tập
làm văn.
Với học sinh lớp Năm, việc rèn kĩ năng làm vănmiêutả cho học sinh là
cần thiết. Học tốt vănmiêutả sẽ là điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt các
môn học khác...
... luống rau luôn xanh tốt./.
TẬP LÀM VĂN
ĐỀ BÀI : Tả cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai của em.
BÀI THAM KHẢO
Học xong học kì I mẹ đã mua cho em một cuốn sách Tiếng Việt 4 tập hai thật
xinh ... dẫn:
Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, …Cứ mỗi chủ đề thì có ba tuần được lồng
ghép vào. Trong mỗi tuần đều có các phân môn : tập đọc, chính tả, kể chuyện, tập
làm văn, luyện từ và câu. Các bài ... động. Em thích
nhất là các bài vănmiêutả về cây cối, hoa lá.
Em thích quyển sách này lắm vì sách giúp em học tập tốt môn Tiếng Việt,
mở mang thêm những hiểu biết về ngôn ngữ dân tộc. Em sẽ giữ...
... bài vănmiêutả (Văn 6)
Đề bài: Hãy tả lại mùa đông
Dàn bài
a) Mở bài: Giới thiệu chung về mua đông (vị trí trong năm, đặc điểm chung, cảm
nghĩ chung)
b) Thân bài:
Miêu tả chi tiết mùa đông ... mùa đông.
BÀI LÀM (tham khảo)
Mùa đông là một trong bốn mùa của năm. Trởi giá lạnh. Song mùa này cũng có những
đặc điểm riêng biệt mà không phải mùa nào cũng có được.
Trong suốt mùa đông , ...
nghĩ chung)
b) Thân bài:
Miêu tả chi tiết mùa đông theo trình tự thời gian, không gian (chú ý những yếu tố miêu tả,
biện pháp so sánh, điệp ngữ, nhân hoá, )
- Cụ thể với những ý sau:
+ Bầu...
... dụng miêu tả, kể chuyện, biểu cảm không?
Đặc điểm nổi bật của văn nghị luận là việc sử dụng các yếu tố luận điểm, luận cứ để lập luận. Tuy nhiên,
trong văn nghị luận người ta có thể sử dụng miêu ... luận)
4
ý nghĩa
văn
chương
Hoài
Thanh
Nguồn gốc,
nhiệm vụ,
công dụng
của văn
chương
trong lịch sử
nhân loại
Nguồn gốc cốt yếu của văn
chương là tình cảm, là lòng vị
tha; văn chương là ... giữa văn nghị luận và các thể loại tự sự, trữ tình có sự khác nhau căn bản nào?
Gợi ý:
- Trong văn thuộc các thể loại tự sự, trữ tình có sử dụng luận điểm, luận cứ, lập luận không?
- Trong văn...
... vănmiêutảlớp Năm
Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ
Đức
3
Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp Năm
Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ
Đức
7
Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp ... làm vănmiêutảlớp Năm
Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ
Đức
21
Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp Năm
Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ
Đức
24
Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêu ... Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp Năm
II. Một số biện pháp đã áp dụng nhằm giúp học sinh học tốt kiểu bài
miêu tả trong phân môn Tập làm vănlớp Năm:
1. Điều tra phân loại học...
... dấu sẽ luôn ở trong tim tôi.
Sưu tầm từ Văn Mẫu
Tả mẹ :
Ai là người đã canh chừng từng miếng ăn giấc ngủ của ta? Ai mà luôn luôn
cảm thấy ta quá nhỏ bé trước thế giới rộng lớn , ai mà luôn thấy ... tôi ùa cả ra vờn nh một đàn chim sẻ rộn ràng tập
bay.
*Đề bài: Tả lại không khí buổi trao đổi kinh nghiệm học tập ở lớp em.
*Bài viết
Giờ đây cả lớp em phải cảm ơn cô chủ nhiệm, cảm ơn bạn Hoàng, ... của các bạn không thờng xuyên đợc bổ sung. Vì ngay phần từ vựng cô cho
trên lớp, chúng ta cũng không tự tập viết thờng xuyên. Ngữ pháp tiếng Anh dù dễ
hơn tiếng Việt nhng nếu không chú ý, các...