... kết giáo dục tư tưởng: Qua ôntập hôm nay,các em khắc sâu kiến thức tính trung thực , tiết kiệm từ hiểu biết cô mong em luôn trung thực học tập ,biết tiết kiệm tiền th i gian để làm nhiều việc ... +Khi bày tỏ ý kiển ,các em ph i có th i độ nào? -Hs lắng nghe +Vì ta ph i tiết kiệm tiền của? + Vì ta ph i tiết kiệm th i gian? -Trò ch i: Ai nhanh -Gv phổ biến trò ch i -Chọn câu trả l i dán thành ... Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy Thành ,Toàn + Tham gia công tác Đ i tốt +Thực h i trống vệ sinh tốt +Truy đầu tương đ i tốt II/ NHỮNG ƯU I M VÀ TỒN T I ƯU I M: +Thực tốt việc truy đầu +Ghi chép...
... -Nhận xét cũ B.B i Gi i thiệu -Gv ghi đề b i (1-2 phút) HĐ 1: -Mục tiêu: Củng cố l i kiến thức Thảo luận n i dung học nhóm -Tiến hành: (10-12 -Bước 1: GV nêu câu h i, chia nhóm thảo -Các nhóm ... nước Việt Nam ch i HĐ 3:Trò -Mục tiêu: Liên hệ tự liên hệ ch i: -Tiến hành: Phóng viên -Bước 1: Gv hướng dẫn cách ch i (15-20 -Cô chuẩn bị mũ, mic-rô, -Trả l i phút) áo phóng viên, cô m i số em ... gia đình… * Khi gặp khách nước ngo i, em chào h i, cư i thân thiện, đường họ nhờ Việc làm thể tôn trọng, lòng mến khách em, giúp khách nước thêm hiểu biết có tình cảm v i đất -Cả lớp tham gia...
... láng giềng? +Thương binh, liệt sĩ ngư i nào? +Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em ph i làm gì? -Bước2: -M i đ i diện nhóm trình bày -Đ i diện nhóm -Gv nhận xét, bổ sung, chốt l i n i trình ... làm việc để chia sẻ vui luận buồn bạn? +Vì ph i tích cực tham gia việc trường, việc lớp? +Các em tham gia việc trường, lớp? +Vì em ph i quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? +Em làm việc để giúp ... B.B i -GT HĐ -Mục tiêu: Hệ thống l i kiến thức Thảo luận học n i dung: chia sẻ vui buồn nhóm bạn, tích cực tham gia việc trường, (15-16 việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm, phút) láng giềng, biết...
... nước hiểu biết có tình cảm đất nước ngư i VN +Khi gặp đám tang, em làm gì? +Việc thể i u gì? -Chốt ý: Cần ph i tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn minh +Vì ph i tôn trọng thư từ, t i sản ngư i ... khác? +Tôn trọng thư từ, t i sản ngư i khác thể i u gì? -Chốt ý: Thư từ, t i sản riêng ngư i cần nên tôn trọng, mgư i cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em hưởng +Vì ph i tiết kiệm bảo ... cầu thiếu đ i sống ngư i, nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm HĐ -Gv nêu số câu h i, hs thảo luận nhóm Liên hệ đ i trả l i -hs thảo luận thực tế +Nêu việc làm...
... A.B i cũ -Lễ phép v i ngư i (4 phút) -Gv nêu câu h i: +Khi gặp tiếp xúc v i ngư i lớn -2 hs trả l i tu i, em ph i có th i độ nào? +Em làm gặp thầy cô giáo, cô bác nhân viên nhà trường? B.B i -Nhận ... ngư i VN +Khi gặp đám tang, em làm gì? +Việc thể i u gì? -Chốt ý: Cần ph i tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn minh +Vì ph i tôn trọng thư từ, t i sản ngư i khác? +Tôn trọng thư từ, t i sản ... cầu HĐ thiếu đ i sống ngư i, -hs thảo luận Liên hệ nên sử dụng nước tiết kiệm nhóm đ i , liên thực tế và bảo vệ nguồn nước để nước không hệ xử lí xử lí tình bị ô nhiễm -Gv nêu số câu h i, hs thảo...
... Lớp bên tai tiếng đọc trầm nhận xét bổ Hướng dẫn hs sung B itập 2: Các câu rút gọn đoạn trích Học sinh đọc sau: thực a) – Đem chia đồ ch i i! sung-> rút kinh tập - Không ph i chia nghiệm - Lằng ... Lằng nhằn Chia ra! Nhận xét, bổ kĩ yêu cầu Học sinh thực Cho học sinh xác hành làm định yêu cầu tậptập Cá nhân làm TD: tập trung ý ngư i nghe vào n i dung câu n i b) Ăn chu i xong tiện tay vứt ... Học sinh 2:(Hướng thựchành II- Luyện tập dẫn hs luyện tập) làm tập B itập 1: Các câu rút gọn đoạn trích Hướng dẫn hs sau nhận diện Cá nhân a) M i không câu rút gọn làm b) Cứ nhắm mắt l i dường...
... Ngư i khôn n i hiểu nhiều Không ngư i d ii u rườm tai d) Chuột chù chê khỉ " H i! " Khỉ trả l i: "cả họ thơm!" B itập 2: i n từ tr i nghĩa thích hợp vào câu tục ngữ sau: a) Một miếng đ i g i ... từ tr i nghĩa việc thể n i dung đoạn văn B i : Em kể số cặp từ tr i nghĩa có i m trung gian B i : Trong hai câu sau câu có cặp từ tr i nghĩa không ? Vì ? - Ng i nhà to không đẹp - Khúc sông hẹp ... sâu B i : Tìm cặp từ tr i nghĩa biểu thị kh i niệm tương phản : Th i gian, không gian , kích thước , dung lượng, tượng xã h i B i : Tìm cặp từ tr i nghĩa cặp có từ mở B i 8: Tìm cặp từ tr i nghĩa...
... hiểu nhiều Không ngư i d ii u rườm tai d) Chuột chù chê khỉ " H i! " Khỉ trả l i: "cả họ thơm!" B itập 8: i n từ tr i nghĩa thích hợp vào câu tục ngữ sau: a) Một miếng đ i g i khi……… b) Chết……….còn ... tho i, nhi đồng Tự 1: Tự cao, tự Tự 2: Văn tự, mẫu tự Tử 1: Cảm tử, tử biệt Tử 2: Tử tôn, nam tử B itập 11: Tìm thành ngữ Hán Việt Gi i thích ý nghĩa thành ngữ B itập 12: Tìm từ ghép Hán Việt ... Nêu tác dụng cặp từ tr i nghĩa việc thể n i dung đoạn văn B itập 10 :Phân biệt nghĩa yếu tố Hán – Việt đồng âm từ sau: Công 1: Công chúng, công đức Công 2: Công bằng, công tâm Đồng 3: Đồng bào,...
... TIẾT 13: ÔNTẬPVÀTHỰCHÀNH TỔNG HỢP MỤC TIÊU ĐẠT ĐƯỢC Kiến thức: – Ôn l i kh i niệm hệ i u hànhKĩ năng: – Thành thạo số thao tác để làm việc hệ i u hành Windows; IV THỰCHÀNH TỔNG ... N i dung thực hành: a) Kh i động Windows b) Ôn l i cách tổ chức thông tin máy tính c) Làm việc v i tệp thư mục, tìm kiếm tệp thư mục IV THỰCHÀNH TỔNG HỢP N i dung thực hành: d) Làm việc v i ... ph i (Ví dụ: nháy chuột để chọn đ i tượng) IV THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực Hãy trả l i câu h i sau: b) Đặc i m giao diện hệ i u hành Windows gì? IV THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực...
... trả l i câu h i sau: Đặc i m giao diện hệ i u hành Windows gì? THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực Hãy trả l i câu h i sau: Chức công việc gì? THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực Hãy trả l i câu ... đ i tượng) Đặc i m giao diện hệ i u hành Windows gì? Chức công việc gì? Có cách để chuyển đ i cửa sổ làm việc nhiều cửa sổ mở lúc? Thông tin máy tính tổ chức dạng nào? Em biết công cụ để thực ... nút) công cụ Windows THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực Ý nghĩa nút lệnh (từng nút) công cụ Windows THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực Hãy tạo Cây thư mục THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực hiện:...
... TIẾT 13: ÔNTẬPVÀTHỰCHÀNH TỔNG HỢP MỤC TIÊU ĐẠT ĐƯỢC Kiến thức: – Ôn l i kh i niệm hệ i u hànhKĩ năng: – Thành thạo số thao tác để làm việc hệ i u hành Windows; IV THỰCHÀNH TỔNG ... N i dung thực hành: a) Kh i động Windows b) Ôn l i cách tổ chức thông tin máy tính c) Làm việc v i tệp thư mục, tìm kiếm tệp thư mục IV THỰCHÀNH TỔNG HỢP N i dung thực hành: d) Làm việc v i ... ph i (Ví dụ: nháy chuột để chọn đ i tượng) IV THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực Hãy trả l i câu h i sau: b) Đặc i m giao diện hệ i u hành Windows gì? IV THỰCHÀNH TỔNG HỢP Tiến trình thực...
... 10’ Họat động : Bày tỏ th i độ Mục tiêu : HS biết bày tỏ th i độ ý kiến có liên quan dến cách cư xử đến nhà ngư i - HS bày tỏ th i độ khác Cách tiến hành - GV nêu ý kiến - GV kết luận 3’ Họat ... Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu - Các nhóm thảo luận - Đ i diện nhóm lên trình bày - Cho HS trao đ i tranh luận nhóm - HS nêu ý kiến nhân Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết ... “Đến ch i nhà bạn” - Thảo luận nhóm - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm - HS trả l i - GV h i - Kết luận: SGV 10’ Họat động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : HS biết số cách xử đến ch i nhà ngư i khác...
... HĐ giáo viên HĐ1: HĐ HS (GV Kiến thức I- Ôn tập: hướng dẫn HS Học sinh ôn Để xác định th ii m, n i chốn, nguyên ôntập số l i kiến nhân, mục đích, phương tiện, cách thức vấn ... 2: (Thực rút hành) kinh màu vàng- màu vàng khác nghiệm (Tô GV:G i ý cho hs i n vào chỗ Ho i) tìm trạng trống-> ngữ câu nhận xét lớp b) Qủa nhiên mùa đông năm xảy việc biến lớn Cho cá nhân hs Tiến ... biển xanh lơ chiều tà nhóm Chốt l i gv-> ghi biển đ i sang màu xanh lục vấn đề kết ( Thụy Theo d i hs trình bảng phụ Chương) bày, nhận xét, bổ Đ i diện ( trạng ngữ xác định th i gian, i u kiện...
... HS Kiến thức HĐ1 (GV hướng Học sinh ôn I- Ôntập n i dung sau: dẫn HS ôntập l i kiến - Câu chủ động, câu bị động số vấn đề thức học "Chuyểnđ i câu Trình bày động thành câu bị động ngược l i chủ ... chủ động thành theo cá nhân câu bị động ") - Mục đích việc chuyển đ i câu chủ II- Luyện tập Hs sửa chữa B itập 1: Tìm câu bị động đoạn trích Hướng dẫn học sai xót sau: sinh ôntập có Bu i sớm nắng ... biển nắng chiếu vào rực kiến Chuyển đ i câu i n vào chỗ hồng lên đàn bướm múa lượn tr i chủ động thành trống cho phù xanh Mặt tr i xế trưa bị mây che lỗ đỗ câu bị động " hợp Những tia nắng giát...
... học sinh để kịp th ii u chỉnh, sửa sai cần thiết: Học sinh không định vị chuột vị trí, phục h i thao tác học sinh thực sai GV Gi i thiệu số bảng chọn lệnh bản: + File: chứa lệnh tạo m i, mở, ... tên biểu tợng GV Đặt yêu cầu thực hành: + Mở cửa sổ My Document + Làm quen v i bảng chọn lệnh cửa sổ My Document + Thực đ i tên biểu tợng Thựchành thành B itập + Xoá biểu tợng có tên B itập ... mở, đ i tên tìm kiếm tệp th mục + Edit: chứa lệnh chép, cắt, dán + View: chứa lệnh quy định chế độ hiển thị cửa sổ Các bảng chọn khác cha cần gi i thiệu GV Gi i thiệu số thao tác v i biểu tợng...
... THUCHANH Sau thực tiếp việc đ i tên th mục - Nháy chuột vào File New THUCHANH thành tên BAITAP Folder Xuất biểu tợng th mục HS Quan sát bớc thiện v i tên New Folder giáo viên để hình thành thao ... tiếp tục làm mẫu thao tác tơng ứng tệp yêu cầu HS thực l i th mục HS Thựchành để hình thành kỹ HĐ5: B itập hớng dẫn học nhà Lu ý: Chỉ thực lớp th i gian Có thể thực số câu, câu l i xem nh tập ... học sinh tự tạo để thựchành HS Chủ động thựchành máy tính (chỉ thực th i gian) GV Quan sát kết bớc GV Một số HS hoàn thành trớc giờ, yêu cầu em hớng dẫn cho em l i 5) Đ i tên th mục BAITAP thành...
... thấy đợc thành phần hình word HS Quan sát để nhận biết thành phần GV Phát phiếu học tập số 1, yêu cầu học sinh thựchànhi n phiếu HS Chủ động thựchànhi n phiếu GV Phát phiếu học tập số 2, ... thao tác thực hiện, kh i phục l i thao tác hủy bỏ Yêu cầu học sinh tìm cách thực chức hai cách sử dụng nút lệnh sử dụng bảng chọn HS Chủ động thựchành thông báo cho giáo viên hoàn thành chức ... việc v i word - Làm quen v i hình word - Biết cách thực lệnh word Yêu cầu: - Độc lập, tự giác thựchành máy tính N i dung: - Kh i động kết thúc word - Quan sát hình để nhận dạng thành phần: tiêu...
... thể cho i m 1-2 học sinh có kết đẹp nhanh để khuyến khích em tự giác học tập Đ i v i học sinh hoàn thành thựchành trớc giờ, giáo viên yêu cầu tiếp: Tạo file văn m i, nhập n i dung giấy xin phép ... sát đ i chiếu Phơng pháp dạy học: Thựchành TG Hoạt động HS GV GV Chiếu văn mẫu để hớng đích cho học sinh thựchành 43 HS Quan sát để biết nhiệm vụ ph ithực GV Nêu yêu cầu thực hành: + Kh i động ... HS Nhớ l i quy ớc gõ telex dứng chỗ đọc: Máy tính thiết bị thiếu công việc văn phòng th i Câu h i 6, SGK, trang 98 Mục đích: Giúp học sinh nhớ quy ớc gõ tiếng Việt kiểu gõ Vni GV Ghi bảng dòng...
... Tiếp cận học sinh để hớng dẫn Nhắc l i cho học sinh lệnh ph ithực (nếu cần thiết) Đ i v i học sinh hoàn thành yêu cầu, th i gian, giáo viên trình chiếu l itập nhà tiết trớc: di tích lịch sử ... ký tự ghép v i tạo thành âm không nên quy định chúng thành từ gõ tắt Để giúp học sinh hiểu ph i nh vậy, giáo viên gi i thích đa yêu cầu để học sinh kiểm nghiệm + GV gi i thích: Giả sử sử dụng ... học thựchành sau yêu cầu gõ từ: không, thi, để học sinh kiểm nghiệm HĐ4: Thựchành đánh số trang in văn Kiến thức kỹ cần đạt: Thực đợc việc đánh số trang cho văn Phơng tiện dạy học: + Máy vi...
... dạy học: Thựchành nhóm t i kiến thức TG Hoạt động HS GV GV Chia học sinh ng i máy Phát phiếu học tập cho nhóm Yêu cầu học sinh thựchànhi n vào phiếu học tập theo cách mà học sinh thựchành đợc ... GV Yêu cầu lớp thựchành yêu cầu học sinh hoàn thành tập trớc th i gian tham gia hớng dẫn bạn HS Theo d i hớng dẫn giáo viên thựchành máy Thông báo kết hoàn thành tham gia giáo viên hớng dẫn ban ... chn th i ấp ta m i vững bền mà bổng lộc ng i đ i đ i hởng thụ; chn gia quyến ta đợc êm ấm g i chăn, mà vợ ng i đợc bách niên giai lão; chn tông miếu ta đợc muôn đ i tế lễ, mà tổ tông ng i đợc...