... thu’ ,i, ‘:’);
Readln(A [i] );
End;
Write(‘Hay nhap vao so k:’);
Readln(k);
Flag:=False;
For i: = 1 to n do if (A [i] = k) then
Begin
Write(k, ‘ xuat hien trong A tai vi tri’, i) ;
Flag:= true;
End;
If( ... cho câu lệnh While do
a. While < i u kiện> : do <câu lệnh>; b. While < i u kiện>:=<câu lệnh>;
c. While( i u kiện) do <câu lệnh); d. While < i u kiện> do <câu ... pháp, m i cú pháp cho một ví dụ mình
họa.
a. Cú pháp For do dạng tiến và dạng l i.
b. Cú Pháp While do.
c. Cú pháp khai báo mảng một chiều trực tiếp và gián tiếp.
Hướng dẫn:
Phần 1: Trắc nghiệm...
...
7.2. M i quan hệ giữa ôntậpvàkiểm tra, đánh giá
Ôn tập n i chung đƣợc tiến hành trong m i quan hệ chặt chẽ v i công
việc kiểmtra tri thức, kĩ năng, kĩ xảo. Những công việc đ i h i tính ... cũ có liên quan trực tiếp đến việc tiếp thu kiến thức
m i; hƣớng dẫn HS ôn l i kiến thức vừa học; hƣớng dẫn HS trả l i các câu
h ivà gi i b i tập; kiểmtra việc học b i cũ của HS…
- Một số ... nhƣng ôntậpvàkiểmtra tiến hành một cách
đồng th i. Bất kỳ việc ôntập nào do GV tổ chức đồng th i cũng tiến hành cả
kiểm tra tri thức, mặc dù ngƣ i GV không có dụng ý đạt mục đích này i nữa....
... e?
c)Tìm kim lo i M?(Ca=40;Mg=24;Fe=56;Al=27;Cu=64;Zn=65;Ni=58;Ba=137)
Gi i:
Mã đề:12
i m
Nhận xét của giáo viên
Trường THPT Quỳ Hợp 2. Đề KiểmTraHọcKỳ I( Hoá Học 10).
Lớp 10A… Họ và tên:………………………………………………
... m và C
M
của dd HNO
3
ban đầu?(Ag=108;Cu=64;Al=27;Zn=65;N=14;O=16;H=1).
Gi i:
Mã đề:21
i m
Nhận xét của giáo viên
Trường THPT Quỳ Hợp 2. Đề KiểmTraHọcKỳ I( Hoá Học 10).
Lớp 10C… Họ và ... Hợp 2. Đề KiểmTraHọcKỳ I( Hoá Học 10).
Lớp 10A… Họ và tên:………………………………………………
Câu 1(2 i m):Viết cấu hình e đầy đủ các nguyên tố ?Biết:
R
3+
(3p
6
)=> R: ; ? Vị trí R:Chu kỳ: ;nhóm:...
... từ ngữ biểu thị kh i niệm khoa học, công nghệ, thường được
dùng trong các văn bản khoa học, công nghệ.
PHẦN II: Tự luận (7 i m)
+ Mở b i: (1 i m)
Gi i Thiệu kh i quát tác giả, tác phẩm và nhân ... và nhân vật ông Hai.
+ Thân b i: ( 4,5 i m)
1/ Tâm trạng ông Hai khi nghe tin làng theo giặc: (1,5 i m)
Phân tích những biểu hiện:
- Vô cùng đau xót.
- Buồn khổ, xấu hổ.
- R i vào bế tắc, tuyệt ... tắc, tuyệt đường sinh sống.
2/ Tâm trạng của ông Hai khi làng được c i chính: (1,5 i m)
- Vui sướng cực i m.
- Quên hết m i thứ ưu phiền.
- Vinh dự, tự hào về làng quê.
3/ Biểu hiện của sự thuỷ...
... theo
đ i tượng học sinh và được Hiệu trưởng kiểm tra, kí duyệt.
2. Tổ chức kiểmtra l i :
Thực hiện tổ chức kiểmtra l i theo đúng quy định t ii u 13, chương IV
Quy định đánh giá xếp lo ihọc sinh ... được
đánh giá bằng i m số vào th ii m cu i năm học hoặc sau hè);
Việc tổ chức kiểmtra l i giữa các lần cho học sinh cần được bố trí hợp lí về
th i gian để học sinh có th i gian củng cố thêm kiến ... về việc tổ chức ơntậpvàkiểmtra l i trong hè cho học sinh tiểu
học, phịng GD-ĐT hướng dẫn các trường tổ chức ơntậpvàkiểmtra l i cho học
sinh trong hè năm 2009 như sau :
1. Tổ chức ơn tập...
... 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂMTRAHỌCKỲI LỚP 12
AN GIANG Năm học 2012 - 2013
o0o
Môn : LỊCH SỬ
Th i gian : 60 phút (không kể th i gian phát đề)
ĐỀ :
I- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH : ... trong công cuộc đ i m i v à h i nhập ?
a/ các xu thế phát triển của thế gi i sau Chiến tranh lạnh : (2,0 i m)
- Trật tự thế gi i “hai cực” đ ã sụp đổ, trật tự thế gi i m i l i đang trong quá ... và h i nhập ?
Hết
Thí sinh không được sử dụng t i liệu. Giám thị không đ ược gi i thích gì thêm.
ĐỀ CHÍNH THỨC
4
e/ M i quan hệ giữa Việt Nam v à LHQ : (0,5 i m)
- Từ tháng 9-1977, Việt Nam...
... )
(Th i gian làm b i: 90 phút, kể cả th i gian giao đề)
Mã đề thi 104
A. Phần trắc nghiệm khách quan (3.00 i m): Th i gian làm b i là 20 phút.
Dùng bút chì b i đậm vào chữ c i tương ứng v i phương ... l i câu h i này !
d) 8 + 19 = 24
e) Bạn có r i t i nay không ?
f) x + 2 = 11
H i có bao nhiêu câu là mệnh đề ?
A.
3 B. 5
C.
4 D. 2
Trang 6/9 - Mã đề thi 104 NC
ĐỀ KIỂMTRAHỌCKỲI
MÔN TOÁN ...
Đáp án và biểu i m chấm Đề Lẻ tương tự.
Học sinh có thể gi i theo nhiều cách gi i khác nhau, hoặc làm tổng hợp nếu đúng thì vẫn cho
i m t i đa tương ứng v i thang i m của câu và ý đó.
...
... cho i m thích hợp.
Kiểm tra HK I Toán lớp 11 CB
Th i gian 90’
Đề 4
B i 1. (2 đ): Gi i các phương trình lượng giác:
. os2 7 os 6 0; . sin .sin 5 sin 2 .sin 4a c x c x b x x x x− + = =
B i 2. ... hộp chứa 6 bi trắng và 5 bi vàng. Lấy ngẫu nhiên một lần 4
viên bi. Tính xác suất sao cho:
1. Bốn viên được lấy ra cùng màu.
2. Bốn viên lấy ra có ít nhất 1 viên bi màu vàng.
B i 4. (1,5 đ): ... tịnh tiến
v
T
r
theo vec tơ
v
r
.
B i 5. (2 đ): Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là tứ giác l i. G i K là giao
i m của AC và BD và P là trung i m của SA.
a. Tìm giao i m T của CP v i mp...
... ba
0,5
ĐỀ KIỂMTRAHỌC KÌ I
MÔN : TOÁN - KH I 11
Th i gian : 90 phút
( không tính th i gian giao đề )
I. PHẦN DÀNH CHUNG CHO CẢ HAI BAN ( 7. 0 i m )
Câu 1: (3.0 i m) Gi i phương trình
a. 2sinx ... khai triển của P(x) là: 45.12+120.8=1500
KIỂM TRAHỌCKỲ I
Họ và tên :…………………… Môn : TOÁN - LỚP 11 NÂNG CAO
Lớp :…………………………… Th i gian làm b i : 90 phút
………………………………
ĐỀ SỐ 1
B i 1(2,5 i m) ... G i K là giao i m của PQ và BD .Chứng minh rằng
ba đường thẳng NK , PM và SB đồng qui t i một i m.
Trong mặt phẳng (SAB) , hai đường thẳng SB và PM
không song song nên chúng cắt nhau t i I...
... Đề b ikiểmtrahọckỳI môn vật lý lớp 7 năm học 2010- 2011
Ma trận ra đề kiểm tra
Chủ đề Mức độ t duy Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
Nhìn ... Biến đ i chùm tia t i song song thành chùm tia phản xạ h i tụ t i một i m
B. Biến đ i chùm tia t i phân kì thích hợp thành một chùm tia phản xạ song song
C. Tạo ảnh ảo lớn hơn vật D. Cả n i ... ứng v i ngỡng đau
A. 90 dB B. 20 dB C. 230 dB D. 130 dB
8 Tác dụng của gơng cầu lõm:
A. Biến đ i chùm tia t i song song thành chùm tia phản xạ h i tụ t i một i m
B. Biến đ i chùm tia t i phân...
... 08/12/2010
Tiết 36
Kiểm trahọckỳ I
I. Mục tiêu:
- Thông qua b ikiểmtra đánh giá việc tiếp thu kiến thức của học sinh trong họckỳI
qua hai chơng i n họcvài n từ học.
- Rèn luyện cách gi i b i ... toán Vật lí, cách trình bày gi i, kỹ năng phân tích tổng
hợp
II. Chuẩn bị :
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểmtra b i cũ
3. B i m i
Đề b i:
B i 1: (3 i m) Tính:
a)
21
3
21
1
+
... một công việc trong 5 giờ cần 12 công nhân. Nếu tăng số công
nhân thêm 8 ng i thì th i gian hoàn thành công việc giảm đợc mấy giờ? (Biết
năng suất của m i công nhân là nh nhau)
B i3 : (2 i m)...