... phát sinh sự sống trên quả đất lần lượt trãi qua hai giai đoạn là:
A. Tiến hoá hoá học, tiến hoá sinhhọc
B. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học
C. Tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học
D. ... C
7 c 50 B 93 D 136 D 1 79 c
8 A 51 D 94 A 137 d 180 D
9 a 52 b 95 D 138 a 181 A
10 B 53 B 96 B 1 39 b 182 D
11 b 54 c 97 C 140 C 183 B
2 d 55 A 98 C 141 d 184 C
13 B 56 B 99 B 142 A 185 A
14 a 57 ... lông hung, 50% lông đen
B. Mèo cái: 50% lông đen, 50% lông tam thể; Mèo đực: 50% lông đen, 50% lông hung
C. Mèo cái toàn lông tam thể; mèo đực: 50% lông đen, 50% lông hung
D. Mèo cái: 50% lông...
... hoá học và sinh học. Bảng dưới đây trình bày một số hệ sinh thái
chủ yếu ở trên cạn và ở dưới nước.
Các hệ sinh thái
trên cạn
Các hệ sinh thái dưới nước
Các hệ sinh thái
nước mặn
Các hệ sinh ... tác động tới sinh vật. Tuỳ theo
tính chất của các nhân tố sinh thái, người ta chia chúng thành hai nhóm: nhóm nhân
tố sinh thái vô sinh( không sống) và nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh( sống). ... suất lúa giảm.
Kí
sinh,
nửa
kí
sinh
Sinh vật sống nhờ trên
cơ thể của sinh vật khác,
lấy các chất dinh dưỡng,
máu từ sinh vật đó.
Giun đũa sống trong ruột người.
Sinh
vật ăn
sinh
vật
khác
Gồm...
... hệ sinh thái không?
A. Không vì không có sinh vật sống ở đó. B. Không vì không có đầy đủ các chất vô cơ và hữu cơ.
C. Không vì mặt trăng nhiệt độ thấp, quanh năm lạnh. D. Không và ở đó không ... tuổi: trước sinh sản, đang sinh sản và sau sinh sản sẽ bị diệt vong khi mất đi nhóm:
A. trước sinh sản. B. đang sinh sản. C. trước sinh sản và đang sinh sản. D. đang sinh sản và sau sinh sản
41. ... Môi trường sống là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố sinh thái :
A. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật.
B. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp,...
...
Ngày soạn: 09/ 11/2008
Tiết 30 Chơng V- Sinh sản sinh dỡng
Bài 26: Sinh sản sinh dỡng tự nhiên
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Họcsinh nắm đợc khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dỡng tự nhiên.
- ... Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em cã biÕt”
Rót kinh nghiÖm
11
Đề cơng ôntậpsinhhọc 6 Trần Văn Hng
+ Cây ở chuông A sống trong điều kiện
không khí không có ... vật, tranh vẽ.
+ Sử dụng các thao tác t duy.
44
Đề cơng ôntậpsinhhọc 6 Trần Văn Hng
* Làm bài tập tại lớp
* Tìm hiểu ý nghĩa sinhhọc của cách
xếp lá.
- GV cho HS nghiên cứu SGK tự quan
sát...
... sản vô tính theo cách phân đôi .
d/ Có chân giả , sống kí sinh , sinh sản vô tính theo cách phân đôi TL : 4a
ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬPSINHHỌCLỚP 7
Ngành Ruột khoang : Sống ở nước ngọt số lượng 10 ngàn ... trai tiêu giảm nhưng nhờ …. trai lấy được thức
ăn và ô xi để sinh ssống .
Đề cương ôntậpsinhhọclớp 7
NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Đại diện
Đặc điểm
Trùng Roi Trùng biến hình Trùng giầy ... dưỡng vừa dị dưỡng ,sinh sản vô tính theo cách phân đôi ;
b/ Có lông bơi , dị dưỡng , sinh sản hữu tính theo cách tiếp hợp
c/ Có chân giả , luôn luôn biến đổi hình dạng, sinh sản vô tính theo...
... ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬPHỌC Kè II
-Môn: SinhHọc -Lớp: 8
Câu 1 : Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống ? Hệ ... không điều kiện ?
Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện
Là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải họctập Là phản xạ được hình thành trong đời sống cá
thể, là kết quả của quá trình học ... + Sản sinh ra tinh trùng.
+ Tiết hoocmon sinh dục nam testosteron.
- Hoocmon sinh dục nam gây biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì của nam.
- Buồng trứng: + Sản sinh ra trứng.
+ Tiết hoocmon sinh...
... sau đột biến là:
A. A = T = 599 ; G = X = 90 0. B. A = T = 600; G = X = 90 0.
C. A = T = 600; G = X = 899 . D. A = T = 90 0; G = X = 599 .
Câu 6: Một đoạn phân tử ADN ở sinh vật nhân thực có trình ... bào cung cấp cho cặp gen này nhân đôi là:
A. A=T=1 799 , G=X=1200. B. A=T=1800, G=X=1200.
C. A=T=1 199 , G=X=1800. D. A=T= 899 , G=X=600.
BỘ ĐỀ ÔNTẬP SH 12-CHUYÊN ĐỀ 2
Câu 1: Ở người, đột biến mất ... I của giảm
phân không xảy ra sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các cặp NST gây trở ngại cho việc phát sinh giao tử
làm cơ thể lai xa không thể (D: sinh sản sinh dưỡng; H: sinh sản hữu tính)...
... nguyên sinh bao gồm
A. vi sinh vật, động vật nguyên sinh.
B. vi sinh vật, tảo, nấm, động vật nguyên sinh .
C. tảo, nấm, động vật nguyên sinh.
D. tảo, nấm nhày, động vật nguyên sinh.
Câu 6. Vi sinh ... 108. Không bào trong đó chứa nhiều sắc tố thuộc tế bào
A. lông hút của rễ cây.
B. cánh hoa.
C. đỉnh sinh trưởng.
D. lá cây của một số loài cây mà động vật không dám ăn.
Câu 1 09. Không bào ... trúc không gian.
C- số lượng, thành phần, trật tự sắp xếp các axít amin và cấu trúc không
gian.
D- số lượng, trật tự sắp xếp các axít amin và cấu trúc không gian.
Câu 84. Chức năng không có...
...
Không
Tiết 64 :
ÔN TẬP
ÔN TẬP
I.
TIẾN HOÁ CỦA GIỚI ĐV
TIẾN HOÁ CỦA GIỚI ĐV :
Nghiên cứu thông tin, hoàn thành bảng 1 :
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHÀ LÀ
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHÀ LÀ
Sinh 7
Sinh ... nghệ, hương liệu.
- Cân bằng sinh thái.
- Cân bằng sinh thái.
- Có lợi cho nông nghiệp.
- Có lợi cho nông nghiệp.
- Có hại cho nông nghiệp.
- Có hại cho nông nghiệp.
- Ký sinh gây bệnh có hai cho ... 1 :
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHÀ LÀ
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHÀ LÀ
Sinh 7
Sinh 7
Tiết 64 :
ÔN TẬP
ÔN TẬP
Vì đời con cháu đi tìm nguồn thức ăn ít có sự cạnh tranh nên tìm
Vì đời con...
... quá trình trên d. không phải a và b
sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật
câu 1: khi nói về sinh trưởng của vi sinh vật , người ta đề cập sinh trưởng của quần thể vi sinh vật là vì :
a. ... và vi sinh
vật khuyết dưỡng.
+ Các chất ức chế sinh trưởng.
Chất ức chế sinh trưởng là những chất làm vi sinh vật
không sinh trưởng được hoặc làm chậm tốc độ sinh
trưởng của vi sinh vật. ... TẬPSINHHỌCLỚP 10 – HK2
PHẦN 3- SINHHỌC VI SINH VẬT
Chương 1. Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
Chương 2. Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật
Chương 3. Virut và bệnh truyền...
... theo tuổi khôn chia cho tuổi
sinh học và nhân 100
d. tổng trung bình của các lời giải được tính thống kê theo tuổi khôn chia cho tuổi
sinh học và nhân 100
4. Cơ sở khoa học của luật hôn nhân gia ... địa lí sinh vật học. B. bằng chứng phôi sinh học.
C. bằng chứng giải phẩu học so sánh. D. bằng chứng tế bào học và sinh
học phân tử.
50. Theo Lamac thì xu hướng tiến hoá chung của sinh giới là ... tác nhân hoá học, sinhhọc của
môi trường.
c. sự bắt cặp không đúng do tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinhhọc của
môi trường.
d. tác nhân vật lí, hoá học.
82. Điều không đúng về đột...
... thu nhận thông tin.
ÔN TẬP
Câu 1. Mô tả cấu trúc và chức năng của màng sinh chất
a. Cấu trúc của màng sinh chất:
Mô hình khảm động của màng sinh chất do Singơ và Nicônson đề nghị năm 197 2.
- Cấu ... tiếp diễn liên tục nhờ sự truyền thông tin trên ADN từ TB này đến TB khác dẫ đến mọi sinh vật
đều có đặc điểm chung.
- Sinh vật luôn phát sinh biến dị di truyền luôn chon lọc và giữ lại những dạng ... miệng.
9
- Ở tế bào lông hút của rễ, không bào có chức năng như chiếc máy bơm.
- Ở tế bào cánh hoa: không bào chứa sắc tố, …
- Một số động vật cũng có không bào nhỏ.
Câu 7. So sánh không bào...
... lí, hoá h c, sinh h c.ậ ọ ọ
c. bi n đ i sinh lí, hoá sinh n i bào, tác nhân sinh h c.ế ổ ộ ọ
d. tác nhân v t lí, hoá h c, bi n đ i sinh lí, hoá sinh n i bào.ậ ọ ế ổ ộ
100. C ch phát sinh đ t bi ... NST c. gen d. các
nuclêotit
99 . Nguyên nhân phát sinh đ t bi n c u trúc NST là do tác đ ng c aộ ế ấ ộ ủ
a. tác nhân sinh h c, v t lí, hoá h c, bi n đ i sinh lí, hoá sinh n i bào.ọ ậ ọ ế ổ ộ
b. ... các ch t di n ra m nh m .ổ ợ ấ ễ ạ ẽ
c. t bào to, c quan sinh d ng l n, ch ng ch u t t.ế ơ ưỡ ớ ố ị ố
d. không có kh năng sinh s n ả ả
1 39. sinh v t, các b ba quy đ nh tín hi u k t thúc quá trình...