... hiện Okazaki l Tài liệu ônthitốtnghiệp và đại học Ôn tập cấp tốc Sinh học12 Tài liệu sưu tập Trương Tấn Tài 2014 Ôn thitốtnghiệp và đại học 2014 Bộ sưu tập : Trương Tấn Tài ... a Vi khun E. coli sinh sản nhanh b Vi khun E. coli không gây hại cho sinh vật c Vi khun E.coli có nhiều trong môi trường Ôn thitốtnghiệp và đại học 2014 Bộ sưu tập : Trương Tấn Tài ... đồng sinh v phương pháp tế bo học b Nghiên cứu tế bo, trẻ đồng sinh v di truyền chủng tộc c Nghiên cứu trẻ đồng sinh, nghiên cứu bệnh di truyền v phả hệ Ôn thitốtnghiệp và đại học 2014...
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... hoá.3.Gen không phân mảnh có A. vùng mã hoá liên tục.B. đoạn intrôn. C. vùng mã hoá không liên tục.D. cả exôn và intrôn.4.Gen phân mảnh có A. có vùng mã hoá liên tục.B. chỉ có đoạn intrôn. C....
... những cơ thể sinh vật đầu tiên đã kết thúc sự tiến hóa hóa học và tiền sinhhọc mở đầu thời kìtiến hóa sinhhọc với những quy luật riêng của sinh vật. Trong giai đoạn này sinh vật hồn thi n dần ... trình phụ đạo sinhhọc12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường- Nịi sinh thái là nhóm quần thể thích nghi với những điều kiện sinh thái xác định, trong cùng một khu vực địa lý - Nịi sinhhọc là nhóm ... khỏi trình độ động vật.28Giáo trình phụ đạo sinhhọc12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường30Giáo trình phụ đạo sinhhọc12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường Sinh Đề vơn45tr hình thành những sa mạc lớn-...
... tố định hướng trong tiến hoá10. Các li sinh sản khác cách li di truyền là:cá thể trong quần thể không giao phối do dinh dưỡng cơ quan sinh sản, tập tính sinh dục11.Nguyên nhân dẫn đến cách li ... thích nghi là : KH19, TNKH còn gọi là :TN sinh thái, thướng biến20. Kể tên các tiêu chuẩn phân biệt 2 loài thân thuộc :hình thái-địa lí sinh thái -sinh lí hoà bình-di truyền21.Tiêu chuẩn hình ... cảnh li sinh sản26. Trong các hướng tiến hoá của sinh giới , hướng tiến hoá cơ bản nhất là :thích nghi ngày càng hợp lí27. Con đường chủ yếu của tiến hoá lớn là : phân li tính trạng28. Thi ch...
... quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác. 19. Khống chế sinhhọc là gì? 20. Ứng dụng của khống chế sinhhọc trong nông nghiệp? Bài 41: DIỄN THẾ SINH THÁII. KHÁI NIỆM DIỄN THẾ SINH THÁI1. ... Chương III: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN, VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGBài 42: HỆ SINH THÁII. KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI1. Thế nào là hệ sinh thái? 2. Tại sao nói hệ sinh thái là 1 hệ thống sinhhọc hoàn chỉnh ... tiến hóa sinhhọc và tiến hóa VH-XH. Phần bảy. SINH THÁI HỌCChương 1: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬTBài 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁII. MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI:1....
... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNGTRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆTĐỀ ÔNTHI NĂM HỌC 2008 - 2009MÔN SINH12 CBThời gian làm bài:45 phút Mã đề thi 124 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: 01. Trong kỹ thuật cấy gen, ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNGTRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆTĐỀ ÔNTHI NĂM HỌC 2008 - 2009MÔN SINH12 NCThời gian làm bài:45 phút Mã đề thi 122 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: 01. Tiến hoá lớn là quá trình:A. ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNGTRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆTĐỀ ÔNTHI NĂM HỌC 2008 - 2009MÔN SINH12 CBThời gian làm bài:45 phút Mã đề thi 123 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Nội dung đề: 00301. Plasmit...
... trên khuôn mẫu của mạch nào của gen? chiều mạch đó? ARN đựơc tổng hợp theo chiều nào?Mạch khuôn chiều 3’ → 5’, ARN được tổng hợp theo chiều 5’ → 3’27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật ... loại enzim phân giải lactozơ45) Khi môi trường không có lactose. Operon Lac hoạt động như thế nào?Không hoạt động.46) Prôtêin ức chế được sinh ra từ đâu và tác động vào đâu để ngăn chặn hoạt ... tục.21) Chiều tổng hợp mạch mới của ADN theo chiều nào?Mạch 5’ → 3’22) Mạch khuôn nào đựoc tổng hợp liên tục? mạch khuôn nào đựoc tổng hợp gián đoạn?Mạch 3’ → 5’ đựơc tổng hợp liên tục; mạch 5’→...
... http://www.violet.vn\sonptt80 14Tài liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010 A. quá trình đột biến làm cho một gen biến đổi thành nhiều alen, đột biến phát sinh vô hướng, không tương ứng với ngoại cảnh.B. ... liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010 C. biến dị cá thể. D. biến dị xác định.Câu 14.Theo Đacuyn, nguyên nhân làm cho sinh giới ngày càng đa dạng, phong phú làA. điều kiện ngoại cảnh không ... Vtson@moet.edu.vn web: http://www.violet.vn\sonptt80 12 Tài liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010 Câu 4.Kết quả của phép lai thuận nghịch khác nhau theo kiểu đời con luôn có kiểu hình giống mẹ thì gen quy...
... đây là sai khi nói về trẻ đồng sinh? A. Trẻ đồng sinh khác trứng được sinh ra từ một hợp tử. B. Trẻ đồng sinh cùng trứng luôn luôn cùng giới tính. C. Trẻ đồng sinh khác trứng có thể khác giới ... một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể. C. Thường biến là loại biến dị di truyền qua sinh sản hữu tính. D. Thường biến là loại biến dị không di truyền qua sinh sản hữu tính. ... D. Bò Hônsten Hà Lan giao phối với nhau. Trang 4/4 - Mã đề thi 132 Câu 34: Nguyên nhân gây bệnh máu khó đông ở người đã được phát hiện nhờ phương pháp A. nghiên cứu trẻ đồng sinh. ...
... liệu ôntập và rèn luyện thi TN THPT môn Vật Lí **** 22. Hai dao động điều hoà có cùng pha dao động. Điều nào sau đây là đúng khi nói về li độ củachúng.a.Luôn luôn cùng dấu b. Luôn luôn bằng ... pha.b. CĐDĐ trong mạch không phụ thuộc điện trở Rc. Công suất tiêu thụ của mạch đạt giá trị nhỏ nhất- 28 -Tài liệu ôntập và rèn luyện thi TN THPT môn Vật Lí **** d. hệ số công suất của đoạn mạch ... lượng. D. cùng số nuclôn.2. Hạt nhân 146C phóng xạ β-. Hạt nhân con sinh ra cóA. 5 prôtôn và 6 nơtron. B. 6 prôtôn và 7 nơtron.C. 7 prôtôn và 7 nơtron. D. 7 prôtôn và 6 nơtron.3. Trong...
... tọ thành 2 ADN con giống hệt nhau và giống hệt mẹ.Tài Liệu ÔntậpSinhhọc 12 Hội Những người thi đại học khối Bwww.facebook.com/OnThiKhoiBMọi ý kiến đóng góp xin gửi về:Gmail: pepong.badboy@gmail.comFacebook ... (chính xác là 5 dạng chính theo sách Sinhhọc của Đại học Y Hà Nội). Tuy nhiên cấu trúc dạng B là phổ biến nhất (được 2 nhà khoa học I.Watson và F.Crick công bố năm 1953).- Theo mô hình này, ... NTBS.b, Nhân đôi phân tử ADN ở sinh vật nhân thực.- Cơ chế tự nhân đôi phân tẻ ADN ở sinh vật nhân thực diễn ra tương tự sinh vật nhânsơ.- Trên mỗi tử ADN của sinh vật nhân thực tồn tại nhiều...