ôn tập ngữ văn 8 học kì i
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II
... xã h i bằng phương thức trình bày, gi i thiệu, gi i thích.VD: -Gi i thiệu về một nhân vật lịch sử- Gi i thiệu một đặc sản, một món ăn- Gi i thiệu một lo i hoa, lo i chim, lo i thú…3. Văn bản ... sánh, đ i chiếu phân tích, phân lo i, dùng số liệu, n i vừa ph i, tránh đ i ngôn…Tham khảo ví dụ trong sách trên (như mục III)IV. Cách làm b i văn thuyết minh1. Ph i tìm hiểu đề b i, nhằm ... các biểu hiện không ph i tiêu biểu, không quan trọng. - Ph i sử dụng ngôn ngữ chính xác, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc- Cần chú ý th i gian được thuyết minh, đ i tượng đọc, nghe b i thuyết minh...
- 4
- 57,704
- 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I
... hoạt. -Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên Liên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu của tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự ... lắm)II. Văn bản:a .Văn bản truyện kí Việt Nam **Tác phẩm,tác giảThể lo i PTBĐ N i dung Nghệ thuậtT i i học (Thanh Tịnh) (1911-1 988 )Truyện ngắn Tự sự-miêu tả- biểu cảm- Những kỉ niệm ... phổ biến tác h i của bao bi nì lông. Kêu g i thực hiện một ngày không dùng bao bì ni lông , bảo vệ m i trường tr i đất trong sạch.Thuyết minh ( gi i thiệu , gi i thích , phân tích , đề nghị)n...
- 4
- 29,675
- 1,371
Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì II
- 20
- 1,883
- 24
Ôn tập ngữ văn 8 học kì 2
- 15
- 603
- 4
Ôn tập ngữ văn 6 học kì II
... Nam)Đoàn Gi i Truyện ngắnTác giả gi i thiệu cảnh quan độc đáo của vùng sông nước Cà Mau v i sự bủa giăng chi chít của sông ng i, kênh rạchVà rừng đước trập trùng ,bạt ngàn ở hai bên bờ ... chuyện hay ngư i trần thuật, có thể xuất hiện trực tiếp dư i dạng một nhân vật hoặc gián tiếp ở ng i thứ ba thể hiện qua l i kể.3. Những tác phẩm truyện, kí đã học đã để l i cho em những cảm ... của em g i t i Tạ Duy AnhTruyện ngắnGi i thiệu về một côbé có t i năng h i hoạ,tâm hồn trong sáng và tấm lòng nhân hậu cô đã giúp cho ngư i anh vượt lên lòng tự i và tự ti của mình4...
- 4
- 4,179
- 57
Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1
... khi giao tiếp, cần n i có n i dung; n i dung của l i n i ph i đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa. Phương châm về chất yêu cầu khi giao tiếp, đừng n i những i u ... kính và ngư i chiến sĩ l i xe, tác giả ca ng i những ngư i chiến sĩ l i xe trẻ trung, hiên ngang, bất chấp khó khăn nguy hiểm ngày đêm l i xe chi viện cho chiến trường, gi i phóng miền Nam, thống ... l i dẫn. - Không nhất thiết ph i chính xác từng từ nhưng ph i dẫn đúng về ý. Cần lưu ý khi chuyển l i dẫn gián tiếp thành l i dẫn trực tiếp: - Kh i phục l i nguyên văn l i dẫn (thay đ i đại...
- 12
- 7,278
- 275
Tài liệu ÔN TẬP NGỮ VĂN 11 HỌC KÌ I ppt
... ngôn ngữ . Ngo i ngôn ngữ ngư i kể chuyện còn có ngôn ngữ nhân vật. Bên cạnh l i đ i đáp l i có l i độc tho i n i tâm. L i kể kho thì ở bên ngo i , khi l i nhập vào l i nhân vật. Ngôn ngữ truyện ... ngư i tham gia vào hoạt động giao tiếp, quan hệ của các nhân vật này luôn chi ph i n i dung l i n i câu văn -B i cảnh ngo i ngôn ngữ + B i cảnh giao tiếp rộng: toàn bộ những nhân tố xã h i , ... Nguyễn Công Trứ ngo i “*****g” cư i một “ông Hi Văn trong “*****g”, có một Nguyễn Công Trứ ngo i đạo cư i một “ông Hi Văn trong chung. Bốn giai i u “ngất ngưởng” đã ghi l i cả cuộc đ i hoạt...
- 20
- 1,800
- 24
Đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kì 1
- 53
- 2,007
- 6
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Học Kì II
- 6
- 2,926
- 77
Đề cương ôn tập Ngữ Văn 6 học kì I
- 15
- 950
- 19
Ôn tập Ngữ văn 8 ( tập làm văn)
... già vào viện và thanh thản sang thế gi i bên kia trong niềm vui Giôn xi kh i bệnh, chng h bn tõm n ô chic lỏ ằ kia có thành kiệt tác hay không ? 2.Câu h i dành cho học sinh gi i : Có ngư i ... gi i thiệu, gi i thích.VD: -Gi i thiệu về một nhân vật lịch sử- Gi i thiệu một miền quê, một vùng địa lý- Gi i thiệu một đặc sản, một món ăn- Gi i thiệu một vị thuốc- Gi i thiệu một lo i hoa, ... đ i từ…)* Dùng câu n i để chuyển đoạn văn Có lúc, ngư i viết ph i sử dụng một câu văn để n i hai đoạn văn. Nhờ thế, sự vật v i sự vật, tình thế v i tình thế, th i gian v i th i gian, không gian...
- 62
- 2,915
- 12
giáo án ngữ văn 8 học kì I
... khi ôn ki-hô-tê đánh nhau v i c i xay gió. - P2: N i r i ra xa: trong khi ôn Ki-hô-tê đánh nhau v i c i xay gió.- P3: Xan-chô no r i: Sau khi ôn- Ki-hô -tê đánh nhau v i c i xay gió.3. ... soạn: 16 / 08 / 08 Tiết 3 Ngày dạy: 20/ 08 / 08 Tiếng Việt . Cấp độ kh i quát của nghĩa từ ngữ I/ Mục tiêu b i học. Qua tiết học giúp HS:. Hiểu rõ cấp độ kh i quát của nghĩa từ ngữ và m i quan ... b i giảng. . HS : Đọc kĩ văn bản, trả l i các câu h i cu i b i vào vở soạn .III/ Ph ơng pháp: IV/ Lên lớp . 1. GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở + việc soạn b i của HS. 2. B i m i. Giới...
- 132
- 2,253
- 6
Ngữ văn 8. Học kì I.(3 cột chuẩn)
... làm văn viết b i tập làm văn số 1 văn tự sựa. mục tiêu.Giúp h/s: - Ôn l i kiểu b i tự sự đà học ở lớp 6, có sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm. - Luyện tập viết thành đoạn văn, b i văn. b. ... đ i diện trả l i. Thảo luận nhóm. Cử đ i diện trả l i. Thảo luận nhóm. Cử đ i diện trả l i. 3. Ghi nhớ. (SGK).III. Sử dụng từ ngữ địa ph ơng và từ ngữ xà h i. - cần lu ý đ i tợng giao tiếp ... Lấy ví dụ? Làm b i tập 3/ 23.3. B i m i. Gi i thiệu b i. Trong khi n i và viết để cho l i văn thêm sinh động, g i cảm ng i ta thờng sử dụng lo i từ tợng hình, từ tợng thanh để biểu đạt. Vậy từ...
- 175
- 452
- 4
ngữ văn 8 ( Học kì II )
... b i văn mẫu . 2. Học sinh: Đọc trớc b i Lèng Thị Dung Môn Ngữ Văn Lớp 8 Kì II22 III. Tiến trình B i Dạy : 1. Kiểm tra b i cũ :- Khi viết đoạn văn thuyế minh ta cần chú ý i u gì? 2. B i ... khiến trong giao tiếp .II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên : Giáo án, bảng phụ. 2 Học sinh : Trả l i các câu h i phần tìm hiểu b i. III. Tiến trình b i dạy 1. Kiểm tra b i cũ.Lèng Thị Dung Môn Ngữ ... Dung Môn Ngữ Văn Lớp 8 Kì II40 2. Học sinh: Trả l i câu h i SGK.III.Tiến Trình B i Dạy 1. Kiểm tra b i cũ : - Đọc thuộc lòng và diễn cảm b i thơ Khi con tu hú. Âm thanh tiếng chim tu hú...
- 175
- 589
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25