... PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ: Có nhiều cách phân chia loại ngôn ngữ Thông thường, người ta đề cập đến hai dạng ngôn ngữ Ngôn ngữ bên ngoài, ngôn ngữ bên Ngôn ngữ bên ngoài: Ngôn ngữ bên ngôn ngữ chủ yếu ... giao tiếp Ngôn ngữ bên bao gồm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết Ngôn ngữ nói: thứ ngôn ngữ có trước Ngôn ngữ nói biểu âm tiếp thu quan thính giác Có hai loại ngôn ngữ nói: ngôn ngữ đối thoại ngôn ngữ độc ... Ngôn ngữ đối thoại nhằm trao đổi thông tin hai hay số người với Ngôn ngữ độc thoại loại ngôn ngữ người nói người khác nghe Ngôn ngữ viết: ngôn ngữ viết đời muộn ngôn ngữ nói Ngôn ngữ viết ngôn...
... hay bán chạy thời đại Trong sách ông kể đời cậu học sinh tệ cuối ông thành công ông nhân thức khả không Đây thể hiển khả tự ý thức ông I Cấu trúc ý thức: Ý thức có cấu trúc phức tập bao gồm nhiều ... nhận thức việc học quan trọng Mặt thái độ: Hoa thích việc học, học tự hoàn thành tập không để phải nhở Mặt động: Hoa lên kế hoạch cho họctập thực theo kế hoạch để đạt kết tốt họctập Qua ta thấy ... gọi trình xuất tâm Ví dụ: Khi thuyết trình mônhọc người thuyết trình phải sử dụng kiến thức, kỹ năng, thái độ, tình cảm mônhọc để thuyết trình Ttrong thuyết trình • • người lại có tâm lý khác...
... luận điểm Phân tâm học, ưu điểm va hạn chế trường phái tâmlíhọc 12 Trình bày luận điểm Tâmlíhọc hành vi, ưu điểm hạn chế trường phái tâmlíhọc 13 Trình bày luận điểm Tâmlíhọc nhân văn, ... lí tính Ứng dụng hoạt động họctập sinh viên Phân tích đặc điểm tư người Ứng dụng hoạt động họctập sinh viên 10 Trình bày luận điểm Tâmlíhọc hoạt động, ưu điểm hạn chế trường phái tâmlíhọc ... vực công nghệ thông tin nói: “ Một người biết học tập, tư nỗ lực ý chí, tương lai vô sáng sủa” Bằng kiến thức tâmlí học, bình luận câu nói Bill Gates Ý nghĩa hoạt động họctập sinh viên Bài tập...
... họctậpmônTâm lý họcđạicương Phần 2: Tìm hiểu động họctậpmônTâm lý họcđạicương SV Phần 3: Tìm hiểu hứng thú họctậpmônTâm lý họcđạicương SV Phần 4: Tìm hiểu thái độ họctậpmônTâm ... trọng, ý nghĩa việc họctậpmônTâm lý họcđạicương 46 T T 2.2 Thái độ họctậpmônTâm lý họcđạicương sinh viên 51 T T 2.2.3 Hành động họctậpmônTâm lý họcđạicương sinh viên ... cực họctậpmônTâm lý họcđạicương sinh viên hệ đạihọc trường Đạihọc Trà Vinh Chương 3: Một số biện pháp góp phần nâng cao tính tích cực họctậpmônTâm lý họcđạicương sinh viên hệ đại học...
... tôn giáo suy tôn với chuẩn mực tôn giáo Văn hoá nông thôn truyền thống đặc trưng văn hoá dân gian, thông qua lễ hội ca hát, hò, vè v.v Câu 54: Sự khác biệt thành thị nông thôn gì? Nông thôn nông ... nông nghiệp Nông thôn, xã hội nông thôn, thành thị xã hội thị dân Cộng đồng XH nông thôn cộng đồng xóm làng, thành thị cộng đồng đường phố- khu phố Nông thôn luật có lệ làng Lối sống nông thôn ... gia Bài 7: Xã hội học nông thôn Câu 52: Nông thôn gồm ngành nghề gì? Gồm ngành Nông nghiệ- chăn nuôi Trồng trọt Câu 53: nông thôn có đặc điểm chủ yếu nào? Nghề nghiệp chủ yếu nông nghiệp,Lối sống...
... họctậpmôntâm lý họcđạicương Đối với mônhọc nói chung hứng thú họctập bao gồm hứng thú với nội dung tri thức mônhọc hứng thú hoạt động họctậpmônhọc Hứng thú họctậpmôntâm lý họcđại ... thú họctập 23 III Một số vấn đề lý luận hứng thú họctậpmôntâm lý họcđạicương 24 III.1 Định nghĩa hứng thú họctậpmôntâm lý họcđạicương 24 III.2 Biểu hứng thú họctậpmôntâm lý họcđại ... thú họctậpmôntâm lý họcđạicương sinh viên III.3 Những yếu tố ảnh hưởng tới hình thành phát triển hứng thú họctậpmôntâm lý họcđạicương 26 Như khẳng định, hứng thú họctậpmôntâm lý học...
... hoàn thành công việc (làm cách nào, có tính sáng tạo hay không, có độc lập hay không… ) - Dựa vào hiệu suất hoàn thành công việc (làm việc tốn thời gian, sức lực…) - Dựa vào mức độ kết công việc ... công việc, nhanh xẹp Họ có khả làm chủ thân trường hợp bất thường, có khả đánh giá hành động người khác cách khách quan Những người không thích hợp với công việc mang tính tổ chức, nhân sự, công ... tình, tích cực công tác, thiếu kiên trì, chóng chán Cảm xúc họ bộc lộ phong phú, sôi động tình cảm không bền vững, hay đổi thay Những người có khí chất linh hoạt thích hợp với công việc có tính...
... trường cộng đồng người tâmlí người (VD: đứa trẻ từ sơ sinh bị vứt vào rừng, động vật nuôi chúng chúng tâmlí người) − Tâmlí nguồn gốc XH mà mang nội dung XH nghĩa tâmlí người phản ánh quan ... tìm cách để đưa vào học lớp chọn, trường giỏi họ không đáp ứng được) Câu 3 :Tâm lí người mang chất XH- lịch sử a/ Tâm lý người mang chất XH − Tâm lý người có nguồn gốc XH, tâm lý người hình thành ... thể thông qua hoạt dộng cá nhân vượt qua khó khăn trở ngại để đạt mục đích Điều thể tính tích cực ( để đỗ đại học, sinh viên phải trải qua trình ôn thi đạihọc thức khuya, dậy sớm, chăm học) −...
... đứng thứ + Môntâmlíhọc giúp ta có cách ứng xử hợp lí với người(71%), xếp thứ + Môntâmlíhọc giúp ta vận dụng hợp lí, có hiệu phương pháp giảng dạy môn (62%) xếp thứ + Môntâmlíhọc có nội ... 1997, Tâmlíhọcđại cương, Nxb ĐHQG Hà Nội Hồ Ngọc Đại, 1983, Tâmlíhọc dạy học, Nxb Giáo dục A.G.Côvaliôp, Tâmlíhọc cá nhân, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội,1971 A.V.Daparogiet, Tâmlí học, Nxb ... yêu thích môntâmlíhọc Mức độ yêu thích môn học( xem bảng 2.3.2) Số sinh viên yêu thích mônhọc chiếm ưu (68%), có phần nhỏ(25%) có cảm xúc bình thường với mônhọc Và số người không yêu thích...
... tình Tạo tâm lao động tiền đề để điều khiển trạng thái tâm lý người lao động Cấu trúc tâm lý tâm lao động: + Tâm lao động có cấu trúc tâm lý phong phú đa dạng, bao trùm toàn đời sống tâm lý người ... túc có trách nhiệm với chuyên môn đảm nhận, góp phần vào việc nâng cao hiệu suất lao động tập thể toàn xã hội Câu2: Tâm Thế Lao Động: - - - - - K/n: TTLĐ trạng thái tâm lý sẵn sàng chờ đón, sẵn ... để tránh tình trạng chuyên môn hóa sớm học sinh + Thực dạy học theo chương trình có tính tới tổng thể tri thức kỹ năng, kỹ sảo lao động cần thiết cho việc chọn nghề - Công tác hướng nghiệp góp...
... sử dụng, giá trị tâm lý sản phẩm, dịch vụ khách thể hóa đại lượng số học • Giá trị kinh tế: tiền • Giá trị sử dụng: sử dụng dài hay k • Giá trị tâm lý: vui hay không vui Chức tâm lý giá hàng ... tiếp thông qua công cụ phương tiện • Giá trị sản phẩm dịch vụ bán thông qua giá trị kinh tế, thẩm mỹ, sử dụng thông qua tiền, kim loại, đá quý • Người bán sử dụng hệ thống ngôn ngữ hay phi ngôn ngữ ... chuyên môn phục vụ, xếp, trưng bày hàng hóa, giao tiếp với khách + Nó đòi hỏi tính xác cao mà họ phải tập trung ý vào công việc có ty nghề giúp họ hoàn thành công việc + Đó phẩm chất tâm lý phức...
... học ngoại ngữ giỏi tham gia thi nên cậu học trò e ngại không dám tham gia, sợ thi trượt Trường Đạihọc Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lý họcđại cương, NXB Công an nhân dân, Hà Nội, 2007 xấu hổ với ... bại đến thành công Sở dĩ họ khác tâmlí người khác nhau, có người có quy luật tâmlíổn định người dễ dàng đến đích thành công Napoléon Bonaparte nói:“Tôi thành công chí thành công”, câu nói trở ... thức từ giảng thầy cô lớp sau nhà ôn luyện, làm tập thật kỹ càng, tỉ mỉ, phải luyện tập thật chăm để làm thành thạo tất loại tập liên quan đến môn mà thi đạihọc sau Khi có mục tiêu rõ ràng phải...
... Vôn ghi nguồn điện số Vôn ghi bóng đèn: - -Số Vôn ghi nguồn điện cho biết giá trị hiệu điện hai cực chưa mắc vào mạch điện Apr 18 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔN VẬT LÍ LỚP 7.7 - Số Vôn ghi bóng đèn cho biết ... Apr 18 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔN VẬT LÍ LỚP 7.7 - Tác dụng từ: dòng điện chạy qua nam châm điện gắn cần cầu điện làm cho hút vật sắt thép ta nói dòng điện có tác dụng từ - Tác dụng hóa học: Dòng điện ... biết đèn sáng, đèn tắt trường hợp: Apr 18 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔN VẬT LÍ LỚP 7.7 a K1 đóng, K2 mở thi Đ2 Đ3 sáng b K1 K2 đóng a đèn sáng c K1 K2 đóng không đèn sáng 12 Nhận xét mạch điện: Sơ đồ ban...
... Paplop: − Bệnh tâm Hysteria − Bệnh tâm suy nhược tâm thần − Bệnh tâm suy nhược ∗ Các tác giả Liên Xô thêm vào: − Bệnh tâm ám ảnh − Bệnh tâm hệ thống chức (tức bệnh thể tâm sinh) − Bệnh tâm đơn chứng ... thể tâm thần: Yoga làm thể khỏe mạnh, hoạt động CXK tâm thần thư thái ngược lại tâm thần thư tháicơ thể khỏe mạnh + Phản hồi hô hấp tâm thần: tập thở chậm, đều tâm thần điềm tĩnh ngược lại tâm ... chia thêm (phương Tây): − Bệnh tâm lo âu − Bệnh tâm trầm cảm − Bệnh tâm chấn thương − Bệnh tâm tim, dày, thực vật Mơ hồ ranh giới bệnh tâm bệnh tâm thần khác; không sát với thực tế lâm sàng Câu...