ôn tập học kì 2 địa lý 9
Ôn tập học kì I địa lý 9
... trí địa lý, giới hạn lÃnh thổDiện tích: 100 .96 5km2Dân số: 11,5 triệu người ( 20 02) Bắc: TQTây: LàoNam: ĐBsông Hồng, BTBộĐN:Vịnh BBộ* ý nghĩa: Giao lưu kinh tế, văn hoá với vùng ĐB sông ... nước trong khu vực D, Vùng DHNTBộ I,Vị trí địa lý, giới hạn lÃnh thổDiện tích: 44 .25 4km 2 Dân số: 8,4 triệu (20 02) Bắc: BTBộTây: Tây NguyênĐông: BiểnNam: ĐNBộ *ý nghĩa: Cầu nối giữa BTBộ, ... HTây,BNinh,VPhúc E, Vùng Tây NguyênI, Vị trí địa lý, giới hạn lÃnh thổDiện tích: 54.475km 2 Dân số: 4,4 triệu (20 02) Bắc,Đông: DHNTBộTây: Hạ Lào, ĐBCPChiaN, TN: Đông Nam Bộ* Vị trí chiến lược quan...
- 29
- 798
- 1
Ôn tập học kì 2 lớp 9- ( Chi tiết)
... trên : 2- 2: Câu nào có sử dụng hàm ý ? nội dung hàm ý ?3/ Tìm khởi ngữ và viết lại thành câu không có khởi ngữ.Hướng dẫn ôn tập học kì 2 lớp 9 - GV: Trần Đăng Tá Trang 7 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP - ... “Công cha như núi Thái SơnNghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy raMột lòng thờ mẹ kính chaCho tròn chữ hiếu mới là đạo con”Đề 2: Kiểm tra học kỳ II- năm học: 20 06 -20 07Hướng dẫn ôn tập học kì ... nó. 22 / Những hình ảnh được sử dụng thông qua phép tu từ ẩn dụ trong bài thơ”Viếng lăng Bác” là gì ? .Thông qua phép tu từ ẩn dụ các hình ảnh ấy gợi lên điều gì ?Hướng dẫn ôn tập học kì 2 lớp 9...
- 8
- 7,282
- 73
Đề cương ôn tập học kì 2 lý 6
- 7
- 1,253
- 16
on tap hoc ki 2 lop 11
... axx 2 91 ++ 2) y = 11 2 −x 3) y = 12 13 2 −+−xxx4) y = (x3 - 3x 2 + 5 )7 5) y = aaxx 23 2 +− 6) y = 72 34+−xx7) y = 15 12 −xx 8) ( ) 12 2+−=xxy 9) 1 2 2+−=xxyBµi ... SGK tr 120 .Bài 4: Tính tổng sau: 30 2 1 8141 2 11+++++=A; 15 2 1 2 1 122 +++++=BII. Giới hạn của hàm số:Bài 1. Tính các giới hạn sau:1) 2 2 2 lim 2 xx xx++ 2) 2 lim ... ==144 72 35 24 uuuub) =++=++18035654 321 uuuuuuc) == 125 1 02 5341Suqd) =+=++ 425 8571531uuuuuBài 2: Cho a, b, c theo thứ tự lập thành cấp số nhân. CMR:a) 22 222 )())((...
- 4
- 1,024
- 2
Một số đề ôn tập học kì 2-toán 7
... x3+x 2 +2x-1 tại x = -2 là a/ -9 b/ -7 c/ -17 d/ -1 Câu 2/ Bậc của đa thức : 2 3 2 3 2 2 2 4 2 2 2 13 3 2 x y x y x y z z x y z− + − − là Câu 3/ Kết quả của phép tính : 2 2 2 21 1 3 2 2 4 2 xy ... – ( x 2 – 2xy + z 2 ) = 3xy – z 2 + 5x 2 b/. B + (x 2 + y 2 – z 2 ) = x 2 – y 2 +z 2 Bài 2 : Cho đa thức P(x ) = 1 +3x5 – 4x 2 +x5 + x3 –x 2 + 3x3Q(x) = 2x5 – x 2 + 4x5 ... + y 2 z 2 + z3x3 tại x = 1; y =-1 ; z =2 Bài 2 : Tìm các đa thức A ; B biết ;a/ A + ( x 2 – 4xy 2 + 2xz – 3y 2 ) = 0 b/ Tổng của đa thức B với đa thức ( 4x 2 y + 5y 2 – 3xz +z 2 )...
- 5
- 882
- 14
Câu hỏi ôn tập học kì 2
... trờng có chiết suất tuyệt đối n 2 ,thì chiết suất tỉ đối giữa môi trờng 2 đối với môi tr-ờng 1 là:A . 2 1 21 nnn= B . 1 2 21nnn= C . 122 1nnn= D . 122 1nnn +=15 Khi chiếu ánh sáng ... đối n 2 với n1 > n 2 thì hiện tợng phản xạ toàn phần sẽ xảy ra khi A . 1 2 nnigh= B. 2 1sinnnigh= C . 2 1nnigh= D . 1 2 sinnnigh=( Đề thi ĐH&CĐ năm 20 07 ... tiờu c 20 cm) mt on l 20 cm thỡ:a. nh AB l o , cú phúng i k = -2 b. nh AB l o , k = 1 /2 c. nh o cú k = -1 /2 d. nh vụ cc 38 ảnh của một vật qua thấu kính hội tụA. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn...
- 5
- 752
- 0
Ôn tập học kì 2
... 2 y'x 2x 5B. ( )+=− + 2 22x 2 y'x 2x 5C. − +=− + 2 2x 2 y'x 2x 5D. ( )− +=− +3 2 4x 4y'x 2x 5Câu 5. Cho hàm số ( )−= = ≠ −+2x 3 2 y f x ,x3x 2 3. Biểu ... ) 2 3x 2 2x 1 3x 4lim3x 4+ l :A. 2 B. 2 C. +D. 2 Cõu 4. ( )3 2 3x 1x xlimx 1++ l :A. 1 B. +C. D. 2 Cõu 5. 2 x 2 x 2 limx 3x 2 ++ + l :A. 1B. 1 C. 2 D. 2 Cõu ... ỳngCõu 9. Mt hc sinh tỡm 1lim3n 2 2n 1+ + bng hai cỏch nh sau: Cỏch 1. 2 23 2 2 11 3n 2 2n 1 0n nn nlim lim lim 01n 1 13n 2 2n 11n+ ++ += = = =++ ++ Cỏch 2. 1 1lim...
- 8
- 327
- 0
Ôn tập học kì 2-đề 1,2
... ĐỀ 2 /HK2 (08- 09) 1/ Văn bản “ Tiếng nói của văn nghệ” : a/ Của tác gỉa nào? b/ Thuộc kiểu văn bản gì? c/ Sáng tác thời kì nào? 2/ Vấn đề cơ bản được đem ra nghị ... cảm hóa kì diệu của văn nghệ? c-Ý nào nói về “con đường” độc đáo của văn nghệ đến với người đọc? d- Theo Nguyễn Đình Thi thì sức mạnh lớn lao và kì diệu của văn nghệ là gì ? đ- Sự kì diệu ... nữa. e/ Hôm nay đã là ngày mấy rồi em nhỉ ? 20 /* Gạch dưới thành phần tình thái và cho biết cách thể hiên: “ Sao mày cứng đầu qúa vậy hả” 21 /*Câu nào không có thành phần tình thái? a- Đêm khuya...
- 2
- 681
- 1
Đề Thi Học kỳ 2 Địa lý 9 (Đề 1)
... xét.Tiêu chí 199 5 20 00 20 02 Đồng bằng sông Cửu Long Cả nước 8 19 ,2 1584 ,2 11 69, 1 22 50,51354,5 26 47,4HƯỚNG DẪN CHẤMPHẦN I : ( 5 điểm )Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Đáp án A B C D A B C D A A PHẦN ... Câu 2: ( 2, 5 đ )Dựa vào bảng số liệu dưới đây, hãy vẽ biểu đồ cột thể hiện sản lượng thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước ( nghìn tấn ). Nêu nhận xét.Tiêu chí 199 5 20 00 20 02 Đồng ... độ dân số trung bình ( người / km 2 ) là:A 27 5,78B 25 7,7C 27 8D 27 8,6PHẦN II : TỰ LUẬN ( 5 điểm ) Câu 1: ( 2, 5 đ )Tình hình sản xuất công nghiệp ở vùng Đông Nam Bộ thay đổi như thế nào sau...
- 4
- 437
- 2
Đề Thi Học kỳ 2 Địa lý 9 (Đề 2)
... Câu 9: Tỉnh nào ở vùng đồng bằng sông Cửu Long nằm trong vùng kinh tế trọng điểm phía Nam: A. Cần Thơ C. Cà MauB. Long An D. Kiên GiangCâu 10: Một hải lí có chiều dài là:A. 18 52 m C. 18 52 ... sản lớn nhất cả nước. (2 điểm)Câu 2: Dựa vào bảng số liệu dưới đây, hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tỉ trọng một số sản phẩm tiêu biểu của các ngành công trọng điểm ở Đông Nam Bộ so với cả ... điêdenSơn hóa học Xi măngQuần áo BiaTỉ trọng so với cả nước(%)100% 47,3% 77,8% 78,1% 17,6% 47,5% 39, 8% HƯỚNG DẪN CHẤMPHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( 5 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Đáp án C D...
- 2
- 521
- 5
Đề Thi Học kỳ 2 Địa lý 9 (Đề 1)
... Nêu nhận xét.Tiêu chí 199 5 20 00 20 02 Đồng bằng sông Cửu Long Cả nước 8 19 ,2 1584 ,2 11 69, 1 22 50,51354,5 26 47,4HƯỚNG DẪN CHẤMPHẦN I : ( 5 điểm )Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Đáp án A B C D A B ... LongCâu C4 2b C5,C6 2a 5Đ 0,5 0,5 1 2 4- Phát triển tổng hợp KT biển- đảoCâu C7 C8 2 Đ 0,5 0,5 1- Địa lý địa phương Câu C9 C10 2 Đ 0,5 0,5 1Số câu4 7 2 13TỔNG Đ 2 5,5 2, 5 10ĐỀ :PHẦN ... km 2 với dân số 161.4 82 người ( Năm 20 06).Vậy mật độ dân số trung bình ( người / km 2 ) là:A 27 5,78B 25 7,7C 27 8D 27 8,6PHẦN II : TỰ LUẬN ( 5 điểm ) Câu 1: ( 2, 5 đ )Tình hình sản xuất công...
- 5
- 374
- 1
ĐÊ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 KHỐI 11 ĐẦY ĐỦ
... TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 20 08 -20 09 MÔN TOÁN 11I. Phần chung cho tất cả các thí sinh1. Phát biểu định nghĩa giới hạn hữu hạn của dãy số 2. Định lí giới hạn hữu hạn. ... x5 - 4x3- x + 1b) y = -4x3 + 0,2x 2 -0,14x + 5c)5 42 2+−=xxyd) xxy 2 3 +=e) y = sin2x + cos3xf) y = sin(x 2 + 5x -1) +tan2xg) y = 12 2+−−xx6. Giải phương trình f’(x) ... hạn sau:a) 32 15lim+−nn b) 2 2 2 43limnnn +−c) )lim( 2 nnn −− d) )1lim( 2 +− nnn e) )1lim( 2 +−− nnn 2. Xét tính liên tục của hàm số f(x) = =≠−+1 ,2 1,13xxxxnÕunÕu...
- 4
- 1,177
- 9
ôn tập học kì 2 toán 10
... PHÚ ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN 10I.Phần đại số1.Giải các phương trình và bất phương trình saua/. 2 2x 3x 10 2 x 4− +≤−b/. 3 52x 1 3x 2 >− + −c/. 023 2 ≥+−xxd/3 2 3 2x x≥− − 2 2 ... 111103 127 118 111 130 124 115 122 126 107 134 108 118 122 99 1 09 106 1 09 104 122 133 124 108 1 02 130 107 114147 104 141 103 108 118 113 138 1 12 a.Lập bảng phân bố ghép lớp [98 ;103);[103;108);[108;113);[113;118);[118; 123 );[ 123 ; 128 );[ 128 ;133);[133;138);[143;148]b.Tính ... − 2 2 2 a / . 2x 3 x x 1 b / . x 3x 4 x 2 0 c / . 4 3x 3x x 4 2 ≥ − + − − + + + − ≥ + − + − = 2 2x 1 x 2 6x 3 4a / . 2 b / . 2 c / . x 2 x 1 x 3 2 x 4− + +− +≤ − ≥ − > −− − −− 2 2 2 a...
- 3
- 548
- 2
11 bài ôn tập học kì 2 lớp 7
... ( x 2 – 2xy + z 2 ) = 3xy – z 2 + 5x 2 b/. B + (x 2 + y 2 – z 2 ) = x 2 – y 2 +z 2 Bài 6 : Cho đa thức P(x ) = 1 +3x5 – 4x 2 +x5 + x3 –x 2 + 3x3 Q(x) = 2x5 – x 2 + ... biết ; a/ A + ( x 2 – 4xy 2 + 2xz – 3y 2 ) = 0 b/ Tổng của đa thức B với đa thức ( 4x 2 y + 5y 2 – 3xz +z 2 ) là một đa thức không chứa biến x.Bài 9 : Cho ∆ ABC có µA = 90 ° . Đường trung ... xÐt g× vỊ hƯ sè cđa hai ®a thøc t×m ®ỵc.Bµi 2: Cho hai ®a thøc: f(x) = 2x 2 (x - 1) - 5(x + 2) - 2x(x - 2) ; g(x) = x 2 (2x - 3) - x(x + 1) - (3x - 2) a. Thu gän vµ s¾p xÕp f(x) vµ g(x) theo...
- 2
- 1,253
- 5
đề kiểm tra học kì II địa lý 9
- 1
- 687
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25