ôn thi đại học môn sinh học 2013
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P1
... 1Đề số 41 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm A. ... B. máu khó đông. C. tiểu đường. D. hồng cầu hình liềm. Câu 22: Chức năng của tARN là A. vận chuyển axit amin. B. truyền thông tin di truyền. C. cấu tạo riboxôm. D. lưu giữ thông tin di truyền. ... A. thực vật. B. động vật bậc cao. C. vi sinh vật. D. thực vật và động vật. Câu 24: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các thế hệ tế bào và thế hệ...
- 4
- 1,015
- 25
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P2
... Chức năng của tARN là A. cấu tạo riboxôm. B. lưu giữ thông tin di truyền. 1Đề số 42 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Cho phép lai: p ABab x ... đông bình thường, gen m qui định máu khó đông. Gen này nằm trên nhiễm sắc thể X, không có alen tương ứng trên Y. Một cặp vợ chồng sinh được một con trai bình thường và một con gái máu khó đông. ... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 31: Cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh cụt và...
- 4
- 579
- 14
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P3
... xám, dài: 0,41 đen, dài; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, cụt. 1Đề số 43 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. Prôtêin ... Câu 32: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN. ... đông bình thường, gen m qui định máu khó đông. Gen này nằm trên nhiễm sắc thể X, không có alen tương ứng trên Y. Một cặp vợ chồng sinh được một con trai bình thường và một con gái máu khó đông....
- 4
- 662
- 19
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P4
... hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN, ARN và prôtêin dạng phi histôn. D. ADN, prôtêin dạng histôn ... axit amin mêtiônin là A. AUG. B. AUA. C. AUU. D. AUX. Câu 32: Ở người gen M qui định máu đông bình thường, gen m qui định máu khó đông. Gen này nằm trên nhiễm sắc thể X, không có alen tương ... tính trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. Câu 37: Đặc điểm di truyền của tính trạng được qui định bởi...
- 4
- 499
- 10
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P5
... 39: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. 1Đề số 45 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ... Câu 1: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. C. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN. ... D. vi sinh vật. 3Câu 27: Ở người gen M qui định máu đông bình thường, gen m qui định máu khó đông. Gen này nằm trên nhiễm sắc thể X, không có alen tương ứng trên Y. Một cặp vợ chồng sinh...
- 4
- 616
- 9
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P6
... mêtiônin là A. AUX. B. AUA. C. AUG. D. AUU. HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 104 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học ... máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường. Câu 39: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải ... không hoàn toàn. Câu 35: Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vật. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh...
- 4
- 650
- 11
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Sinh học năm 2014
... tiến hóa về: A. phối sinh học B. địa lý sinh vật học C. sinh học phân tử D. giải phẫu so sánh 24 ECâu 37: Bằng chứng tiến hóa nào sau đây không phải là bằng chứng sinh học phân tử?A. Tế bào ... mtr SV, có các loại NTST (vô sinh, hữu sinh) 2. Giới hạn sinh thái: là giới hạn chịu đựng của sinh vật3. Ổ sinh thái: Tập hợp các giới hạn sinh tháiBÀI 36: QUẦN THỂ SINH VẬT1.KN QTSV: tập hợp ... thạch?4- Dựa vào TL ôn thi TN Sinh của BGD năm 2010-2011 trang 764.1- Đại thái cổ: Phát hiện bằng chứng hóa thạch nào? Trái đất hình thành chưa?4.2- Đại nguyên sinh: Sinh vật điển hình là...
- 50
- 916
- 1
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2013 pptx
... Trang 1 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Họ, tên thí sinh : Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu ... Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn nhỏ hơn mức tử vong. D. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn tối đa, mức tử vong luôn tối thi u. Câu 14: ... của quần thể sinh vật? A. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể là tối đa, mức tử vong là tối thi u. B. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn lớn hơn...
- 7
- 428
- 2
Ôn tập lí thuyết môn sinh học luyện thi đại học 2014
... lặnCâu 19: Các sinh vật chuyển đời sống từ dưới nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào?A. Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B. Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C. Kỷ Silua, đại Cổ sinh D. Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 20: ... Ôn tập lí thuyết sinh học ÔN TẬP LÝ THUYẾT LTDH MÔN SINH Câu 1: Ở người, gen tổng hợp 1 loại mARN được lặp lại tới 200 lần, ... tế bào.B. phát sinh trên ADN dạng vòng.C. không di truyền qua sinh sản sinh dưỡng.D. phát sinh mang tính ngẫu nhiên, cá thể, không xác định.Câu 85: Loại gen khi bị đột biến không làm thay đổi...
- 12
- 1,170
- 4
ĐỀ CƯƠNG BÀI TẬP LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC 2013 doc
... thân đen, lông ngắn : 1 thân đen, lông dài B. 1 thân xám, lông dài : 1 thân đen, lông ngắn C. 1 thân xám, lông ngắn : 1 thân xám, lông dài : 1 thân đen, lông ngắn : 1 thân đen, lông dài D. ... truyền theo hiện tượng trội hoàn toàn. -1- ĐỀ CƢƠNG BÀI TẬP LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC I. DI TRUYỀN HỌC PHÂN TỬ. 1. Tính số nuclêôtit của ADN hoặc của gen a. Đối với mỗi mạch ... (mu O) VII. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ BÀI TẬP ÁP DỤNG Cho biết: AA: lông đen, Aa: lông đốm, aa: lông trắng. Một quần thể gà có 410 con lông đen, 580 con lông đốm và 10 con lông trắng. Tần số tương...
- 22
- 931
- 8
ÔN TẬP LÝ THUYẾT LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC
... trong học tập. Bắt đầu bằng việc viết tập sách Tự ôn thi Tốt nghiệp, Đại học môn Sinh học mà không phải đi học thêm. Bảo vệ luận văn thạc sĩ ngành Lý luận & phương pháp dạy học Sinh học ... TRẬN ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT – GIÁO DỤC THPT 251 PHỤ LỤC 4: MA TRẬN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 253 PHỤ LỤC 5: ĐÔI NÉT VỀ TÁC GIẢ 253 Tự ôn thi Tốt nghiệp, Đại học môn Sinh học – Tập ... 168 BÀI 22: SINH THÁI HỌC QUẦN XÃ 177 BÀI 23: SINH THÁI HỌC HỆ SINH THÁI 182 BÀI 24: SINH THÁI HỌC SINH QUYỂN. 192 ÔN TẬP PHẦN III – SINH THÁI HỌC 196 ĐÁP ÁN CÂU HỎI BÀI HỌC 198 ĐÁP ÁN...
- 101
- 4,065
- 6
ôn thi đại học môn sinh học sinh thái học
... khí hậu.- Sinh vật sản xuất (còn gọi là sinh vật cung cấp)- Sinh vật tiêu thụ- Sinh vật phân huỷ2. Các kiểu hệ sinh tháiCác hệ sinh thái trong sinh quyển thuộc 3 nhóm:- Các hệ sinh thái ... nghi mới.2. Nhịp sinh học: Nhịp sinh học là khả năng phản ứng của sinh vật một cách nhịp nhàng với những thay đổi có tính chu kỳ của môi trường. Đây là sự thích nghi đặc biệt của sinh vật với môi ... Vấn đề ô nhiễm môi trường- Khái niệm: Ô nhiễm là sự làm thay đổi không mong muốn, tính chất vật lý, hoá học, sinh học của không khí, đất, nước của môi trường sống, gây tác động nguy hại tức thời...
- 147
- 548
- 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Cơ chế cách ly doc
... kiểu gen mà sự thụ tinh không có kết quả hoặc hợp tử không có khả năng sống, hôặccn lai sống ñược nhưng không có khả năng sinh sản; A Cách li sinh sản B Cách li sinh thái C Cách li di ... Cách li sinh thái C Cách li sinh sản và sinh thái D Cách li di truyền và cách li sinh sản ðáp Án A Câu 2 Dạng cách li nào ñánh dấu sự hình thành loài mới: A Cách li sinh sản ... Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI Câu 1 Dạng cách li nào là ñiều kiện cần thi t ñể các nhóm cá thể ñã...
- 2
- 275
- 0
- phương pháp ôn thi tốt nghiệp môn sinh học
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn sinh học
- giáo án ôn thi tốt nghiệp môn sinh học 12
- kế hoạch ôn thi tốt nghiệp môn sinh học
- hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp môn sinh học
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn sinh học 2013
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn sinh học 12
- ôn thi tốt nghiệp môn sinh học
- ôn thi tốt nghiệp môn sinh học 2013
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25