ôn thi đh môn sinh 2016
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến đa bội (Có đáp án)
... Câu Các d ng tr ng tam b i dưa h u, nho thư ng không h t do: A) Không có kh sinh giao t bình thư ng B) Không có quan sinh d c đ c C) Không có quan sinh d c D) Cơ ch xác đ nh gi i tính b r i lo n ... i s sinh s n h u tính B) Cơ th kh m có kh sinh s n sinh dư ng C) Cơ th kh m thu c loài sinh s n theo ki u t th ph n D) Cơ th kh m loài lư ng tính Đáp án B Câu 14 Đ c m dư i c a th đa b i không ... t kh sinh s n c a th đ t bi n B) Đ u x r i lo n phân ly c a m t ho c m t s c p NST tương đ ng t boà sinh dư ng ho c t bào sinh d c trình phân bào C) Đ u có th x y t bào sinh dư ng, t bào sinh...
- 5
- 823
- 11
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến dị bội (Có đáp án)
... th phát tri n không bình thư ng, con, c ng n, gáy r ng ph ng, khe m t x ch, lông mi ng n thưa, lư i dài dày, ngón tay ng n B) Ngư i n , lùn,c ng n, ng c g , kinh nguy t, vú không phát tri n, ... th phát tri n không bình thư ng, con, c ng n, gáy r ng ph ng, khe m t x ch, lông mi ng n thưa, lư i dài dày, ngón tay ng n B) Ngư i n , lùn,c ng n, ng c g , kinh nguy t, vú không phát tri n, ... th phát tri n không bình thư ng, con, c ng n, gáy r ng ph ng, khe m t x ch, lông mi ng n thưa, lư i dài dày, ngón tay ng n B) Ngư i n , lùn,c ng n, ng c g , kinh nguy t, vú không phát tri n,...
- 6
- 598
- 7
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến gen (Có đáp án)
... –lizin-lơxin-trêônin gi m axit amin so v i bình thư ng , trình t c a axit amin cu i –lizin-trêônin-trêônin gi m axit amin so v i bình thư ng, trình t c a axit amin cu i –lơxin-trêônin-trêônin gi m ... bào sinh d c T bào sinh dư ng Giao t C N u đ t bi n giao t m t đ t bi n l n ch dư i trình bi u hi n c a gen đ t bi n không đúng: Trong giai đo n đ u tr ng thái d h p, ki u hình đ t bi n không ... phát sinh trình …….(N: nguyên phân, G: gi m phân) s x y t bào…….(S: sinh dư ng,H: h p t ,D: sinh d c),đ t bi n g i đ t bi n giao t : N,S G,H G,D N,H C Đ t bi n ti n phôi đ t bi n x y : T bào sinh...
- 14
- 2,445
- 16
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến nhân tạo (Có đáp án)
... Tia phóng x nh hư ng gián ti p đ n AND, ARN thông qua tác đ ng lên phân t nư c t bào C) Tia phóng x nh hư ng tr c ti p đ n AND, ARN ho c gián ti p thông qua tác đ ng lên phân t nư c t bào D) Tia ... nh sinh trư ng c a thân ho c ch i D) T t c đ u Đáp án -D Câu 16 S khác bi t quan tr ng vi c gây đ t bi n b ng tác nhân v t lí tác nhân hoá h c là: A) Tác nhân hóa h c gây đ t bi n gen mà không ... C) Tác nhân hóa h c gây đ t bi n NST mà không gây đ t bi n gen D) Tác nhân hóa h c có th s d ng thu n l i v t nuôi Đáp án B Câu 17 Trong ch n gi ng vi sinh v t, phương pháp ch n gi ng dư i đư...
- 4
- 442
- 1
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến NST (Có đáp án)
... h C) Chuy n đo n không tương h D) A B Đáp án A Câu Nh ng đ t bi n c u trúc NST s làm thay đ i v trí c a gen gi a NST c a c p NST tương đ ng: A) Hoán v gen B) Chuy n đo n không tương h C) M t ... NST L p đo n (NST) Chuy n đo n m t NST Đ o đo n NST B Đo n NST đ t gãy không mang tâm đ ng trư ng h p đ t bi n m t Không nhân đôi tham gia vào c u trúc nhân c a t bào B tiêu bi n trình phân bào ... Cơ th mang đ t bi n đ o đo n gây nh ng h u qu nghiêm tr ng ki u hình C) Đ t bi n chuy n đo n không gây nh ng h u qu nghiêm tr ng ki u hình D) Đ t bi n x y s trao đ i chéo gi a NST thu c c p đ...
- 5
- 924
- 28
Chuyên đề ôn thi ĐH môn sinh học lớp 12 - thường biến ppsx
... ho c nhi m s c th gây ch t ho c làm m t kh sinh s n c a cá th ð t bi n gen không gây ch t ho c làm m t kh sinh s n c a cá th Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n ... R: riêng) Ngoài gi i h n này, sinh v t s b ñ t bi n ho c b ch t T; R H; G H; R B; R A Khi nói v m c ph n ng, n i dung dư i ñây không ñúng: Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn ... T t c ñ u ñúng -D Nh ng lý d n ñ n su t c a gi ng không cao: Gi ng không t t ði u ki n canh tác không phù h p Gi ng t t k th ât nuôi tr ng không phù h p T t c ñ u ñúng -D Bi n d di truy n nh ng...
- 6
- 656
- 0
Luyện thi đh môn sinh học theo chủ đề tài liệu ôn thi đh môn sinh
... C D Câu 13 Giả sử, tế bào sinh tinh loài sinh vật có kiểu gen AaXbY, trình giảm phân cặp NST thường không phân li lần phân bào I, cặp NST giới tính tế bào chứa Xb không phân li lần phân bào II ... số tế bào sinh tinh có cặp NST mang gen Aa không phân ly, cặp khác phân ly bình thường, giảm phân diễn bình thường Ở thể giảm phân 1, số tế bào sinh trứng có cặp NST mang gen Bb không phân ly, ... Các cặp NST khác phân ly bình thường, phân bào II diễn bình thường Không có đột biến phát sinh, tỉ lệ hợp tử đời có NST, NST không bị đột biến NST là: A 1,48% ; 1,48% ; 97,02% B 1,49% ; 1,49% ;...
- 5
- 2,196
- 26
Tài liệu dạy thêm ôn thi đh môn sinh
... thân đen, lông dài B thân xám, lông dài : thân đen, lông ngắn C thân xám, lông ngắn : thân xám, lông dài : thân đen, lông ngắn : thân đen, lông dài D thân đen, lông dài : thân đen, lông ngắn Câu ... mái lông vằn, chân thấp tỉ lệ gà mái lông không vằn, chân thấp C Tỉ lệ gà trống lông vằn, chân thấp tỉ lệ gà mái lông vằn , chân cao D Tỉ lệ gà trống lông vằn, chân thấp tỉ lệ gà mái lông không ... sừng : không sừng; F2: có sừng: không sừng B F1: có sừng : không sừng; F2: có sừng: không sừng C F1: 100% có sừng; F2: có sừng: không sừng D F1: 100% có sừng; F2: có sừng: không sừng ĐH 2007 –...
- 72
- 1,094
- 6
Tài liệu ôn thi ĐH môn Sinh Học
... Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học cao + 12 + Trong chuỗi mạch ARN : ribônu nối liên kết hoá trị , ribônu nối liên kết hoá trị …Do số liên kết hoá trị nối ribônu mạch ARN rN – + Trong ribônu có liên ... số ribônu tự cần dùng loại : + Muốn xác định mạch khuôn mẫu số lần mã chia số ribônu cho số nu loại bổ sung mạch mạch ADN => Số lần mã phải ước số số ribbônu số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu ... SỐ RIBÔNUCLÊÔTIT CỦA ARN : - ARN thường gồm loại ribônu : A ,U , G , X tổng hợp từ mạch ADN theo NTBS Vì vâỵ số ribônu ARN số nu mạch ADN N rN = rA + rU + rG + rX = - Trong ARN A U G X không liên...
- 11
- 546
- 1
250 Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh học Có đáp án
... hiện không giống điều kiện tự nhiên lich sử Vì người không phát sinh đột biến Vì người không chiu tác động nhân tố sinh học Vì người có khả thích nghi cách chủ động với điều kiên sinh thái ... trình sinh lí rối loạn trình sinh lí, hóa sinh tế bào 181 Đột biến gen làm tăng số khóm, tăng số hạt lúa Trân Châu lùn là đột biến có lợi cho sinh vật có hại cho sinh vật trung tính cho sinh ... khác trứng Cặp sinh đôi có giới tính và nhóm máu tức có kiểu gen, chứng to là cặp sinh đôi trứng Cặp sinh đôi có nhóm máu tức có kiểu gen, chứng to là cặp sinh đôi trứng Cặp sinh đôi có giới...
- 27
- 958
- 8
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh
... A Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường sử dụng để sản xuất sản phẩm sinh học: A Virut B Vi khuẩn C Plasmit D Enzim B Hoocmôn Insulin sử dụng để điều trị bệnh: A Rối loạn hoocmôn nội tiết ... thường có KG XAY sinh toàn nam bị bệnh Ở người gen h qui định máu khó đông, H qui định máu đông bình thường, gen nói nằm nhiễm sắc thể A giới tính X Bố mẹ không bị máu khó đông sinh người con, ... hoá hoá học, tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học B Để tạo thành...
- 81
- 393
- 0
Bài tập ADN - Di truyền học - Có Đáp Án - Ôn thi ĐH môn Sinh học.PDF
... % Tìm t l A, T, G, X ðs: %A = %T = 60% G = %X = 40 % 16 M t gen có t l % nu A g p 1,5 l n nu không b sung Tìm t l % A, T, G, X ðs: %A = %T = 30 % % G = %X =20% 17 M t gen dài 5100 A0, t l % nu...
- 4
- 855
- 7
8 câu hỏi trắc nghiệm Các cơ chế cách li - Ôn thi ĐH môn Sinh học.PDF
... n sinh thái khác Cách li sinh s n Cách li sinh thái Cách li di truy n Cách li ñ a lý B Nh ng loài di ñ ng ho c kh di ñ ng d ch u nh hư ng c a hình th c cách li nào? Cách li sinh s n Cách li sinh ... A B C D ðáp Án Câu A B C D ðáp Án Câu A B C D ðáp Án qu n th khác không giao ph i v i ñư c Cách li sinh thái Cách li sinh s n Cách li di truy n Cách li ñ a lý B Hình th c cách li x y gi a ... cách li nào? Cách li sinh s n Cách li sinh thái Cách li di truy n Cách li ñ a lý D Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://tuoitrevui.net – Thư vi n sách tr c n ...
- 2
- 624
- 0
40 câu hỏi trắc nghiệm Các nhân tố chi phối quá trình phát triển loài người - Ôn thi ĐH môn Sinh học.PDF
... phóng chi trư c kh i ch c di chuy n mà tay ñư c gi i phóng, hoàn thi n b t ñ u hoàn thi n ch c lao ñ ng Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://tuoitrevui.net– Thư vi n sách tr c n ðáp án Câu ... nhi u ngư i tham Ph i truy n ñ t kinh nghi m cho ngư i khác ñ ñ u tranh hi u qua v i thi n Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://tuoitrevui.net– Thư vi n sách tr c n C) D) ðáp án Câu 20 A) B) ... không ñúng S phát tri n c a lao ñ ng ti ng nói ñã kích thích s phát tri n c a b não quan c m giác S phát tri n c a lao ñ ng ti ng nói ñã kích thích s phát tri n c a b Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh...
- 7
- 544
- 0
Chuyên đề môn sinh học CHUYÊN đề ôn THI đh môn SINH học đột BIẾN GEN
... đột biến gen sử dụng trình dạy chuyên đề cho học sinh ôn thi đại học bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT Xuân Hòa, bước đầu có kết khả thi: Học sinh vận dụng tốt kiến thức học để giải câu hỏi ... mô biểu phần thể C Đột biến xô ma di truyền sinh sản sinh dưỡng gen lặn không biểu kiểu hình D Đột biến tiền phôi đột biến giao tử không di truyền qua sinh sản hữu tính Bài 9: Tại đột biến gen ... sau qua sinh sản hữu tính Đột biến xôma: Đột biến xảy nguyên phân tế bào sinh dưỡng nhân lên mô + Nếu đột biến trội biểu phần thể tạo thể khảm (đột biến nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng, không di...
- 11
- 510
- 0
Bài toán khó cơ học trong ôn thi ĐH môn lý - dành cho học sinh đạt điểm tối đa
... nng amax> g Trong thi gian mt chu kỡ dao ng, thi gian lc n hi ca lũ xo v lc kộo v tỏc dng vo vt cựng hng l t1, thi gian lc ú ngc hng l t2 Cho t1 = 5t2 Trong mt chu kỡ dao ng, thi gian lũ xo b ... khong thi gian t vmax ri gim v 0,8vmax Ti thi im t=0, li ca vt l: A x0 = 1, vmax B x0 = 1, vmax C x0 = 1, vmax D x0 = 1, vmax )cm Ti thi im t1 gia tc ca cht im cú giỏ tr cc tiu Ti thi im ... bng cm, t tớnh bng s) Ti cỏc thi im x1 = x2 3 va gia tục cua chung ờu õm thi li ca dao ng tng hp l A 4,8cm B 5,19cm C 4,8cm D 5,19cm Cõu 26: Mt vt thc hin ng thi dao ng iu hũa cựng phng cựng...
- 24
- 5,208
- 24
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Hóa và Sinh
... CH3CH(NH2)CH(NH2)COOH Amino axit l nhng hp cht hu c , phõn t cha ng thi nhúm chc v nhúm chc in vo ch trng cũn thiu l : a n chc, amino, cacboxyl b Tp chc, cacbonyl, amino c Tp chc, amino, ... A 60 B 80 C 90 D 75 Cho mt lỏ st (d) vo dung dch CuSO4 Sau mt thi gian vt lỏ st ra sch lm khụ thy lng lỏ st tng 1,6g Khi lng ng sinh bỏm lờn lỏ st l A : 12,8g B : 6,4g C : 3,2g D : 9,6g Gii: ... MA = 24 in phõn dung dch CuSO4 bng in cc tr vi dũng in cú cng I = 0,5A thi gian B 1930 giõy thỡ lng ng v th tớch khớ O2 sinh l A : 0,64g v 0,112 lit B : 0,32g v 0,056 lớt C : 0,96g v 0,168 lớt...
- 160
- 338
- 0
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Lý và Sinh
... Hiệu điện cuộn sơ cấp :3000 vôn Hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp để hở là: A 100 vôn B 156,25 vôn C 0,0064 vôn N2 125 U1 = 3000 vôn = N1 3750 100 vôn D 156,25 vôn Một máy biến có cuộn sơ cấp ... biến thi n làm xuất điện trường ngược lại điện trường biến thi n làm xuất từ trường biến thi n B Điện trường biến thi n từ trường biến thi n C Từ trường biến thi n chậm làm điện trường sinh có ... trường xoáy : Chọn câu sai A Do từ trường biến thi n sinh B Các đường sức đường cong khép kín C Biến thi n không gian D Do điện trường biến thi n sinh a d Năng lượng mạch dao động điện từ gồm:...
- 182
- 308
- 0
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Lý,Hóa,Sinh
... Hiệu điện cuộn sơ cấp :3000 vôn Hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp để hở là: A 100 vôn B 156,25 vôn C 0,0064 vôn N2 125 U1 = 3000 vôn = N1 3750 100 vôn D 156,25 vôn Một máy biến có cuộn sơ cấp ... biến thi n làm xuất điện trường ngược lại điện trường biến thi n làm xuất từ trường biến thi n B Điện trường biến thi n từ trường biến thi n C Từ trường biến thi n chậm làm điện trường sinh có ... trường xoáy : Chọn câu sai A Do từ trường biến thi n sinh B Các đường sức đường cong khép kín C Biến thi n không gian D Do điện trường biến thi n sinh a d Năng lượng mạch dao động điện từ gồm:...
- 256
- 614
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25