ôn thi môn toán lớp 3
Đề thi môn Toán lớp 3 giữa HKI NH 2010-2011
... nhiêu?a. 36 b. 28 c. 8 d.7 6/ Kết quả của 32 x 3 là:a. 62 b. 69 c. 35 d. 96 7/ 1 của 24 m là mấy? 6a. 2m b. 3m c. 4m d. 5m 8/ Tổng của 162 và 37 0 là:a. 33 2 b. 432 c. 532 d. 632 9/ Hiệu ... 2010-2011 Môn: Toán Khối: 3 Thời gian: 60 phútNgày thi: 21/10/2010Họ và tên học sinh:…………………………… Lớp 3 Điểm Lời phê của giáo viên.I / Trắc nghiệm: (4 điểm). 1/ Hiệu của 567 và 32 5 là:a. ... 2/ Tổng của 234 và 432 là:a. 566 b. 466 c. 656 d. 666 3/ Kết quả của 5 x 9 + 27 là:a. 62 b. 28 c. 72 d. 18 4/ Kết quả của 80 : 2 – 13 là:a. 27 b. 37 c. 53 d. 47 5/ X x 4 = 32 , giá trị của...
- 3
- 1,154
- 12
Đưa đề thi môn toán lớp 3
- 1
- 900
- 2
de thi mon toan lop 3 HKI
- 2
- 1,133
- 8
Đề thi giữa HKI 08-09 - Mon Toan - Lop 3
... tên : …………………………… Lớp : ……………………………SBD KTĐK – GIỮA HỌC KÌ I Môn: TOÁN - Lớp 3 Thời gian: 40 phútSố mật mã Số UT1ĐiểmSố mật mã STTCâu 1… /2 điểmĐặt rồi tính:a) 584 + 35 2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………b) ... 35 2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………b) 726 – 31 8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………c) 43 x 6………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………d) ... ………………………………………………………………………………………………………………………………b) 7 x 4 + 29………………………………………………………………………………………………………………………………Câu 3 … /2 điểmTìm x, biết:a) x + 7 = 56………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………b)...
- 2
- 593
- 3
De thi hoc sinh gioi mon Toan - Lop 3 - Nam hoc 2008 - 2009
... đáp án đề thi HSG - môn toán - lớp 3 Năm học 2008 - 2009Bài 1: (2 điểm)- Học sinh vẽ sơ đồ.- Tìm hiệu 2 số, hiệu số ... điểm)- Học sinh nhận xét.- Nêu quy luật dÃy số.- Kết luận dÃy số cần tìm.8, 10, 13, 17, 22, 28, 35 .Bài 3: (2 điểm)- Học sinh vẽ sơ đồ.- Tìm hiệu số phần bằng nhau.- Tìm giá trị của 1 phần.- ... + 2 ) x 2 = 12 ( cm )- Tính chu vi hình 3: ( 5 + 1 ) x 2 = 12 ( cm )- Tính chu vi hình 1,2:( 5 + 2 ) x 2 = 14 ( cm )- Tính chu vi hình 1,2 ,3: ( 5 + 3 ) x 2 = 16 ( cm )- Chu vi cả 5 hình chữ...
- 2
- 1,462
- 9
Dề thi học kì 1 môn Toán lớp 3
... độ cao, không bôi bẩn, gạch xoá hợp lệ được cộng 0,5đ, nếu có gạch xoá đè lên thì không được cộng điểm, không có cộng 0,25đ Lớp 3 Câu 1 (1đ) : Đúng 7-8 bài 1đ, đúng 5-6 0,75đ, đúng 3- 4 0,5đ, ... B. 128cm C. 108cm D. 48cmc. 3m 5cm = …cm. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là : A. 30 5 B. 35 0 C. 530 D. 5 03 d. Đồng hồ chỉ : A. 5 giờ 40 phútB. 8 giờ 30 phútC. 2 giờ 15 phútD. ... A. 35 B. 8 C. 0 D. 6 c. Kết quả của phép nhân 237 x 24 là : A. 6588 B. 5680 C. 5886 D. 5688 d. 3dm27cm2 = cm2. Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là : A. 30 7cm2 B. 37 cm2 C. 30 07cm2...
- 11
- 1,596
- 8
Đề cương ôn thi mon toán lên lớp 10
... đẹp nhất!Năm học 2010-2011 6Trường THCS Nguyễn Hằng Chi – Lọc Hà – Hà TĩnhĐề ôn thi vào lớp 10 môn Toán (số 3) Bài 1: Cho A = )2x1(21++ + )2x1(21+−a. Tìm x để A có nghĩa b. Rút gọn ... (2)Mặt khác b < a, c < a ⇒ a + b+ c < 3a ⇒a31cba1>++ ⇒ 3 1a3acbaa=>++ (3) Từ (1); (2); (3) ta có: 21Rr 3 1<<Năm học 2010-2011 5Trường THCS Nguyễn ... 8 = 0 981'=+=∆ 3& apos;=∆ Phương trình có nghiệm : x1 = -1 +3 = 2; x2 = -1 -3 = -4b. Phương trình có hai nghiệm phân biệt ⇔ ' = m2 - (m - 1) 3 > 0 (*)Giả sử phương...
- 6
- 909
- 1
Tài liệu ôn thi môn Toán vào lớp 10
- 47
- 2,237
- 4
Giáo án môn toán lớp 3 - tuần 7
... bảng, HS cả lớp làm vào vở - Y/c HS nhận xét bài của bạn - Khi đã biết 7 x 5 = 35 , có thể ghi ngay kết quả 35 : 7 và 35 : 5 được không, vì sao ? - Có thể ghi ngay 35 : 7 = 5 và 35 : 5 = 7 ... đọc đề toán - HS tự vẽ sơ đồ và giải - 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở - Chữa bài và cho điểm HS Giải : Số quả cam mẹ hái được là : 7 x 5 = 35 (quả) Đáp số : 35 quảBài 3 - Bài toán ... Tìm độ dài đoạn thẳng CD 2 + 2 + 2 = 6 (cm) 2 x 3 = 6 (cm)- Y/c HS viết lời giải của bài toán - HS viết vào vở- Bài toán trên được gọi là bài toán về gấp 1 số lên nhiều lần - Muốn gấp 2cm...
- 10
- 8,076
- 58
Giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 1
... + Tại sao lại điền 31 2 vào sau 31 1 ? + Vì số đầu tiên là số 31 0, số thứ hai là 31 1, 31 1 là số liền sau của 31 0, 31 2 là số liền sau của 31 1. + Tại sao lại điền 39 8 vào sau 39 9 ? + Đây là dãy ... trừ.- Lập phép tính 31 5 + 40 = 35 5 40 + 31 5 = 35 5 35 5 - 31 5 = 40 35 5 - 40 = 31 5* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)- Cô vừa dạy bài gì ?- Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán về nhiều hơn ... 6 768 + 3 cộng 4 bằng 7, viết 7Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài.- Khối lớp 1 có bao nhiêu HS ? - 245 HS.- Số HS của khối lớp 2 như thế nào so với số HS của khối lớp 1?- Số HS khối lớp 2 ít hơn...
- 10
- 9,522
- 88
Giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 2
... x 3 + 10- Y/c HS cả lớp suy nghó để tính giá trị của biểu thức này.- HS thực hiện phép tính - Y/c HS cả lớp làm bài. - 3 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở- Chữa bài và cho điểm HS.Bài 3 ... Chu vi hình tam giác ABC là : 100 x 3 = 30 0 (cm) Đáp số: 30 0 cm* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)- Cô vừa dạy bài gì?- Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 10.- Về ôn các bảng nhân chia đã học .- Nhận ... y/c các em tự làm bài 1 phần b.(tính2 trăm x 3 bằng cách nhẩm 2 x 3 = 6, vậy 2 trăm x 3 = 6 trăm, viết là 200 x 3 = 600)- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở- Y/c HS nhận xét bài của bạn.-...
- 10
- 6,656
- 48
Giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 3
... 1Ngày 19 tháng 9 năm 2006Tuần : 3 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁNTiết : 12I. Mục tiêu Giúp HS :- Củng cố kó năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn - Giới thi u bài toán về tìm phần hơn (phần kém)II. ... hơn.- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. - HS giải vào vở- Chữa bài và cho điểm HSBài 2 - Y/c HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn- Số xăng buổi ... điểm HS Bài 2 - Tổ chức cho HS thi quay kimđồng hồ nhanh - GV chia lớp thành 4 nhóm quay kim đồng hồ theo các giờ SGK đưa ra và các giờ do GV quy định.Bài 3 - Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - 8h45’...
- 10
- 2,238
- 27
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25