... khác viết. Những nhà soạn nhạc đó đã khiến việc sử dụng hợp xướng trở nên nổi bật
Âm nhạccổđiển Page 44
nhạc. Sự mới lạ trong hòa âm của Chopin mà đôi khi buộc các hình âm bình thường phải được ... của âmnhạc không khuyến khích việc
miêu tả những chủ đề ngoài âmnhạc ; thay vào đó là tập trung vào việc phối hợp những yếu tố âmnhạc
theo quy luật âmnhạc thuần túy. Nếu các tác phẩm khí nhạc ... trước đó. (QV)
Thể loại tác phẩm Program Music
(Âm nhạc chương trình)
I. Giới thiệu
Âm nhạc chương trình là âmnhạc mô tả một chủ đề ngoài âm nhạc, chẳng hạn một câu chuyện, một đối
tượng hay...
... câu 0.5 điểm )
Câu
1 :
Môn Âmnhạc ở trường THCS có bao nhiêu phân môn:
A Có 2 phân môn: Nhạc lí, học hát
B Có 3 phân môn: Nhạc lí, TĐN, học hát
C Có 3 phân môn: Nhạc lí, TĐN và học hát, ÂNTT
D ... của nhạc sĩ Văn Cao đúng. 1
ĐỀ THI HỌC KỲ 1
MÔN ÂMNHẠC LỚP 6
A. MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TỔNG
KQ TL KQ TL KQ TL
Học hát
Câu
C1,C2,C6 3
Điểm
1,5 1,5
Tập đọc nhạc
Câu
C10 ... Phạm Tuyên
Câu
3 :
Âm thanh có bao nhiêu thuộc tính:
A Cao độ, trường độ, cường độ
B Âm sắc, cao độ, trường độ
C Cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc
D Cao độ, trường độ, âm sắc, độ ngân
Câu...
... 1
MÔN : ÂMNHẠC LỚP 6
A/MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số câu
Đ
KQ TL KQ TL KQ TL
Bài mở đầu Câu- Bài
Điểm
C1
0,5
1
0,5
Những thuộc tính của
âm thanh
Câu- ... Điểm
C2
0,5
1
0,5
TĐN SỐ 2 - nhạc sĩ
Văn Cao
Câu- Bài
Điểm
C3
O,5
1
0,5
Học hátđi cấy Câu- Bài
Điểm
C4
0,5
1
0,5
TĐN số4 Câu-Bài
Điểm
C5
0,5
1
0,5
Các kí hiệu ghi
trường độ của âm
thanh
Câu- Bài ... của âm
thanh
Câu- Bài
Điểm
C6
0,5
1
0,5
Những thuộc tính của
âm thanh
Câu- Bài
Điểm
C7
0,5
1
0,5
Nhũng thuộc tính của
âm thanh
Câu- Bài
Điểm
C8
0,5
1
0,5
4 4 8c
4
2 2
B/ NỘI DUNG ĐỀ...
... Đàn dây
B Đàn phím
C Khí nhạc
D Cả 3 câu sai
Câu
8 :
Dấu hóa suốt đặt ở đâu?
A Đầu khuông nhạc
B Sau khóa nhạc
C Trước số chỉ nhịp
D Cả 3 câu đúng
Câu :
9
Trong 7 nhạc âm, những khoảng cách nửa ... hát “Mái trường mến yêu” 1
Câu 3 Tóm tắt cuộc đời sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận đúng 2
Câu
4 :
“Quê hương” là bản giao hưởng do Nhạc sĩ nào sáng tác?
A Đỗ Nhuận
B Hoàng Việt
C Hoàng Vân
D Hoàng ... nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận?
C. ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1 : (5 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ph. Án đúng B D B B D D B D C C
Phần 2: (5 điểm)
Bài/câu Đáp án Điểm
Câu 1 Viết câu nhạc 4 ô...
... I
MƠN ÂMNHẠC LỚP 7
Họ và tên : Lời phê của giáo viên Điểm
Lớp :
Số TT :
I.Trắc nghiệm : (3 điểm)
Câu 1 : Khoanh tròn vào đáp án đúng : (0.5 điểm)
* Ca khúc Mái trường mến yêu là sáng tác của nhạc ... TĐN Đất nước tươi đẹp sao là nhạc của nước nào ? Nhạc só nào
viết lời Việt ? Bài TĐN sử dụng những âm nốt gì ?
Câu 3 : (1 điểm)
Hãy kể một vài nhạc cụ phương Tây mà em biết ?
... nhạc só……………
II > Tự luận : (7 điẻm)
Câu 1 : (3 điểm)
Bài hát Khúc hát chim sơn ca do ai sáng tác ? Nội dung bài hát nói
về điều gì ?
Câu 2 : ( 3 điểm)
Bài TĐN Đất nước tươi đẹp sao là nhạc...
... ( 6đ )
Câu 1.(1đ) Hợp âm ba là gì? Cho ví dụ?
Câu 2. (2đ) Nêu cảm nhận của em khi nghe bài hát “Mẹ yêu con” của nhạc sĩ Nguyễn Văn
Tý?
Câu 3. (3đ) Viết một đoạn nhạc gồm có năm ô nhịp ở...
... công thức cấu tạo giống
nhau, khác nhau về âm chủ
1
Câu 3 Tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp của Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đúng 1,5đ
ĐỀ THI HỌC KỲ 1
MÔN ÂMNHẠC LỚP 9
A. MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến
thức
Nhận ... TL KQ TL KQ TL
Học hát
Câu
C10 C4,C6 3
Điểm
0,5 1 1,5
Tập đọc nhạc
Câu
C5 1
Điểm
0,5 0.5
Nhạc lí
Câu
C3,C7,C9 B3 4
Điểm
1,5 1,5 3
Âm nhạc thường
thức
Câu
C2 B2 C1,C8 B1 5
Điểm
0,5 2 1 1,5 5
Số ... sự nghiệp của Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.
C. ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1 : (5 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ph. Án đúng A C A D B D C A D A
Bài/câu Đáp án Điểm
Câu 1
mỗi hợp âm đúng 0,5 điểm
1,5
Câu...
... THUYẾT ÂMNHẠCCƠ BẢN 4
Bài mở ñầu: KHÁI QUÁT VỀ NGHỆ THUẬT ÂMNHẠC 5
1. Nghệ thuật âmnhạc 5
2. Nguồn gốc của âmnhạc 5
3. Âmnhạc với trẻ thơ 6
Chương 1: ÂM THANH VÀ PHƯƠNG PHÁP KÝ ÂM 8 ... Kết quả là sẽ có một quãng mới.
Ví dụ:
(1) âm ngọn chuyển thành âm gốc.
(2) âm gốc chuyển thành âm ngọn.
(3) âm ngọn chuyển thành âm gốc, âm gốc chuyển thành âm ngọn.
3.5.2. Tính chất ... tên gọi các bậc:
- Âm chủ, âm hạ át và âm át là những bậc chính của ñiệu thức, có quan hệ mật
thiết với nhau. Âm chủ, âm hạ át, và âm át cũng chính là âm gốc của 3 hợp âm quan
trọng nhất của...
... giáo viên thừa vào để dạy âm
nhạc.
Tiểu kết: Vậy qua phần thực trạng và nguyên nhân của thực trạng chúng ta
nhận thấy việc giảng dạy âmnhạc nói chung và sử dụng âmnhạc nói riêng là một
vấn ... số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học.
2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học.
3. Sách giáo khoa các khối lớp.
4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.
5. Sách thiết kế bộ môn âm nhạc.
6. Các văn ... của chúng ta những ngời giáo viên
âm nhạc phải mang đến cho học sinh nghệ thuật âmnhạc đích thực, từ đó bồi dỡng
và phát triển trong các em lòng say mê âmnhạc làm cho thẩm mỹ trong các em...
... quê hơng và phát triển
khả năng cảm thụ âm nhạc.
II. Giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ gõ, băng nhạc, máy nghe.
- Hát chuẩn xác BH Mèo đi câu cá.
- Trò chơi âm nhạc: hát những bài hát có tên các con ... 2: Ôn tập tên nốt nhạc (10 )
- Viết khuông nhạc lên bảng
- Cho hs đọc tên nốt nhạc (không cần đọc cao độ).
- Dùng bàn tay làm khuông nhạc, chỉ vị trí các nốt nhạc trên
khuông nhạc bàn tay
- Học ... 200
- Ôn tập các nốt nhạc.
- Nghe nhạc
I. Mục tiêu:
- HS nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuông nhạc.
II. Giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ gõ.
- Bảng phụ có khuông nhạc
III. Các hoạt động...