0

áp dụng phương pháp ư pb để xác định giai đoạn biến động nhiệt và tuổi của migmatite chu lai

Nghiên cứu áp dụng phương pháp U Pb xác định tuổi kết tinh các đá khu vực Đại Lộc, Chu Lai miền trung Việt Nam

Nghiên cứu áp dụng phương pháp U Pb xác định tuổi kết tinh các đá khu vực Đại Lộc, Chu Lai miền trung Việt Nam

Báo cáo khoa học

... Chương ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP Ư /Pb ĐỂ XÁC ĐỊNH GIAI ĐOẠN BIÊN ĐỘNG NHIỆT TUỔI CỦA MIGMATITE CHU LAI ỉ Đặc điem dịd chất câu trúc phức hệ granit migmatit Chu Lai Khối granit-migmatit Chu Lai khỏi ... vực Chu Lai đê có sách lược lựa chọn mẫu nhằm xác định tuổi hình thành > Nghiên cứu đặc điểm hệ đồng vị phóng xa U /Pb phương pháp xác định > Áp dụng phương pháp đồng vị U /Pb để xác định tuổi ... xa U /Pb phương pháp xác định thành phần đồng vị > Áp dụng phương pháp đồng vị phóng xạ Ư /Pb xác định tuổi hình thành khối gơnai Đại Lộc, khối migmatit Chu Lai 5- Các kết đạt > Trên sở xác định...
  • 56
  • 804
  • 3
Áp dụng phương pháp Rađa đất để xác định “thoát không” dưới bê tông bản mặt đập Cửa Đạt

Áp dụng phương pháp Rađa đất để xác định “thoát không” dưới bê tông bản mặt đập Cửa Đạt

Báo cáo khoa học

... xác định xác vị trí “thoát không” bê tông, nghiên cứu sử dụng phương pháp Ra đa đất thiết bị SIR System - 30 đập Cửa Đạt, Thường Xuân, Thanh Hóa Phương pháp nghiên cứu 2.1 Nguyên lý phương pháp ... Kết xác định mô hình hang xói ngầm nằm bê tông lát mái ăng ten có tần số 900MHz Vì vậy, với hiệu phương pháp Ra đa đất việc xác định hang xói ngầm lớp bê tông, định áp dụng phương pháp để nghiên ... T24.G 117,5 nhiên, theo kết khảo sát phương pháp Ra đa đất chưa xác định chiều dày lớp “thoát không” Hình 10 biểu diễn vị trí “thoát không” xác định phương pháp Ra đa đất đập Cửa Đạt T25.G 117,5...
  • 8
  • 259
  • 0
sử dụng phương pháp đơn hình để xác định đồng thời hằng số cân bằng của axit axetic và axit benzoic từ dữ liệu ph thực nghiệm

sử dụng phương pháp đơn hình để xác định đồng thời hằng số cân bằng của axit axetic axit benzoic từ dữ liệu ph thực nghiệm

Thạc sĩ - Cao học

... nghim Xác định điểm A0, A1, A2 Tính P S1, S2, S3 t-ơng ứng tính P So sánh S1, S2, S3, xác định Smax(ứng với điểm A0), Smin (ứng với điểm A1) Xác định P* tính S* no S*
  • 114
  • 593
  • 0
DÙNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ để xác ĐỊNH các TÍNH CHẤT của ẢNH tạo bởi THẤU KÍNH MỎNG và vận DỤNG GIẢI một số bài tập LIÊN QUAN đến sự DỊCH CHUYỂN của ẢNH

DÙNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ để xác ĐỊNH các TÍNH CHẤT của ẢNH tạo bởi THẤU KÍNH MỎNG vận DỤNG GIẢI một số bài tập LIÊN QUAN đến sự DỊCH CHUYỂN của ẢNH

Vật lý

... nhỡn vo th ta cũn bit c chiu dch chuyn ca vt v nh Mt s bi dng: Vớ d 1: Mt thu kớnh hi t cú tiờu c f im sỏng S trờn trc chớnh cho nh S a) nh S dch chuyn th no S dch chuyn t xa vụ cc n tiờu im F b) ... trc nghim v chiu dch chuyn ca vt v nh nhiu em khụng lm c hoc lm sai Th ba, mt s bi liờn quan n s dch chuyn ca nh, nu khụng s dng th cỏc em rt ri, lỳng tỳng xỏc nh chiu dch chuyn ca vt v nh, khú ... xa vụ cc n tiờu im F b) Kho sỏt khong cỏch t vt n nh S dch chuyn t xa vụ cc n tiờu im F Li gii: Cỏch 1:(Khụng s dng th ) a) Chiu dch chuyn ca nh: df t y = d ' = d f (d f ) f df f2 = < : d...
  • 14
  • 2,204
  • 5
Dùng phương pháp đồ thị để xác định các tính chất của ảnh tạo bởi thấu kính mỏng và vận dụng giải một số bài tập liên quan đến sự dịch chuyển của ảnh_SKKN Vật lý THPT

Dùng phương pháp đồ thị để xác định các tính chất của ảnh tạo bởi thấu kính mỏng vận dụng giải một số bài tập liên quan đến sự dịch chuyển của ảnh_SKKN Vật lý THPT

Giáo dục học

... nhỡn vo th ta cũn bit c chiu dch chuyn ca vt v nh Mt s bi dng: Vớ d 1: Mt thu kớnh hi t cú tiờu c f im sỏng S trờn trc chớnh cho nh S a) nh S dch chuyn th no S dch chuyn t xa vụ cc n tiờu im F b) ... trc nghim v chiu dch chuyn ca vt v nh nhiu em khụng lm c hoc lm sai Th ba, mt s bi liờn quan n s dch chuyn ca nh, nu khụng s dng th cỏc em rt ri, lỳng tỳng xỏc nh chiu dch chuyn ca vt v nh, khú ... xa vụ cc n tiờu im F b) Kho sỏt khong cỏch t vt n nh S dch chuyn t xa vụ cc n tiờu im F Li gii: Cỏch 1:(Khụng s dng th ) a) Chiu dch chuyn ca nh: df t y = d ' = d f (d f ) f df f2 = < : d...
  • 14
  • 3,122
  • 14
Ứng dụng phương pháp thu nhập để xác định giá đất

Ứng dụng phương pháp thu nhập để xác định giá đất

Nông học

... vi ứng dụng phương pháp thu nhập công tác định giá đất II NỘI DUNG 2.1 Khái quát phương pháp thu nhập: a) Định nghĩa phương pháp thu nhập: Phương pháp thu nhập phương pháp định giá đất thường dung ... thường điều định định giá đất có nguyên tắc có phương pháp đặc biệt riêng Trong định giá đất theo phương pháp thu nhập phương pháp thông dụng áp dụng số nước khu vực Việt Nam Nó phương pháp để ... đất đai xác định suất lợi tức hoàn vốn khâu then chốt phương pháp thu nhập * Phạm vi ứng dụng phương pháp thu nhập Phương pháp thu nhập là phương pháp dựa vào thu nhập đất đai để xác định giá đất...
  • 12
  • 809
  • 1
Áp dụng phương pháp so sánh để thẩm định giá tài sản bảo đảm cho mục đích thế chấp tại Ngân hàng TMCP Quân đội

Áp dụng phương pháp so sánh để thẩm định giá tài sản bảo đảm cho mục đích thế chấp tại Ngân hàng TMCP Quân đội

Tài chính - Ngân hàng

... nghi p 1.3.4.2 1.3.4.3 ng doanh thu 1.3.4.4 1.3.4.5 1.3.5 SVTH 35 t t nghi p i - - Phù quan - pháp lý SVTH 36 t t nghi p Xá h - , thông tài SVTH 37 t t nghi p - sánh - lý Phân tích thông tin: ... 1.3.2.2 SVTH Giá 26 t t nghi p - - t - - có - SVTH 27 t t nghi p iá - - SVTH 28 t t nghi p - n chuyên dùng - - - SVTH 29 t t nghi p 1.3.3 tài 1.3.3.1 - 1.3.3.2 Ngu Giá 1.3.3.3 ánh SVTH 30 t t ... trách b ph n h tr quan h khách hàng CVHT CVQHKH TSSS PTVT BTCT SVTH t t nghi p SVTH t t nghi p Tì : Áp SVTH t t nghi p GIÁ 1.1 1.1.1 Theo Bloomberg-com Financial Glosarry Theo Mc Kenzie and Betts:...
  • 83
  • 376
  • 0
Khóa luận Tốt nghệp Nghiên cứu áp dụng phương pháp Tần suất – Nhận dạng trong giải đoán địa chất số liệu địa vật lý hàng không

Khóa luận Tốt nghệp Nghiên cứu áp dụng phương pháp Tần suất – Nhận dạng trong giải đoán địa chất số liệu địa vật lý hàng không

Công nghệ thông tin

... (1.12) xác định phương pháp bình phương tối thiểu theo giá trị địa chất tham số y k xác định đối tượng chu n số liệu đo trường địa vật lý dấu hiệu x1k x2k đối tượng Phương trình hồi quy xác định ... cho đối tượng chu n thứ k Ngoài phương pháp hồi quy người ta tiến hành xác định giá trị ngưỡng y k cho lớp đối tượng chu n Cuối đưa giá trị trường đo đối tượng cần nghiên cứu vào phương trình ... Dựa vào giá trị trường quan sát đối tượng chu n người ta tiến hành xác định đặc trưng thống kê trường cho loại đối tượng Các đặc trưng sử dụng tuỳ thuộc vào thuật toán nhận dạng áp dụng Thường...
  • 53
  • 352
  • 0
Tài liệu Áp dụng phương pháp quy đổi để làm bài toán hoá học pdf

Tài liệu Áp dụng phương pháp quy đổi để làm bài toán hoá học pdf

Hóa học - Dầu khí

... đựoc dung dịch Y 8,96 lít khí SO2 (đktc) a Tính % khối lượng oxi hỗn hợp X b Tính khối lượng muối dung dịch Y ĐS: 20,97% 140 gam VD 4: Để khử hoàn toàn 3,04 gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe2O3, Fe3O4 ... X dung dịch HNO3 dư thoát 0,56 lít NO (đktc) (là sản phẩm khử nhất) Tính giá trị m? ĐS: 2,52 gam VD Hỗn hợp X gồm (Fe, FeO, Fe2O3, Fe3O4) với số mol chất 0,1 mol, hoà tan hết vào dung dịch Y gồm ... số mol chất 0,1 mol, hoà tan hết vào dung dịch Y gồm (HCl H2SO4 lo•ng) dư thu dung dịch Z Nhỏ từ từ dung dịch Cu(NO3)2 1M vào dung dịch Z ngừng thoát khí No Tính thể tích dung dịch Cu(NOơ3)2 cần...
  • 2
  • 727
  • 0
Nghiên cứu áp dụng phương pháp điện từ để tìm kiếm, phát hiện nước dưới đất ở độ sâu lớn tại một số vùng thuộc hai tỉnh ninh thuận và bình thuận

Nghiên cứu áp dụng phương pháp điện từ để tìm kiếm, phát hiện nước dưới đất ở độ sâu lớn tại một số vùng thuộc hai tỉnh ninh thuận bình thuận

Báo cáo khoa học

... Xõy dng v hon thin cỏc mụ hỡnh chun trờn cỏc i tng a cht khỏc Chuyờn Xõy dng v hon thin cỏc mụ hỡnh chun trờn cỏc i tng a cht khỏc KS Bựi Vn Cm v H ng Vit thc hin Chuyờn ó tng hp hai vựng trin ... ngu nhiờn trc chuyn vo phn mm phõn tớch ti liu in t TEMIX - Xõy dng chng trỡnh chuyn i kt qu phõn tớch ca TEMIX c s d liu ó chn v cỏc dng file d liu cú th biu din c bng cỏc phn mm chuyờn dng nh ... hỡnh chun trờn cỏc i tng a cht khỏc 10 Xõy dng t chc CSDL cho ti 11 Xõy dng chng trỡnh x lý thng kờ s liu nguyờn thu loi tr nhiu ngu nhiờn trc chuyn vo phn mm TEMIX 12 Xõy dng chng trỡnh chuyn...
  • 106
  • 804
  • 0
skkn áp dụng phương pháp thực hành để rút ra lý thuyết trong tiết làm văn lớp 10 tiết - đề văn nghị luận thpt triệu sơn

skkn áp dụng phương pháp thực hành để rút ra lý thuyết trong tiết làm văn lớp 10 tiết - đề văn nghị luận thpt triệu sơn

Giáo dục học

... trọng việc vận dụng phương pháp cần ý đến đối tượng học sinh với phương pháp mà lựa chọn áp dụng phương pháp thật ý tới làm chủ học sinh việc chiếm lĩnh kiến thức tiết học, phương pháp mang lại ... phải đổi phương pháp dạy học Định hướng đổi phương pháp dạy học xác định Nghị Trung Ư ng khóa VII cụ thể hóa luật giáo dục Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, chủ động, ... môn ngữ văn nói chung phân môn làm văn nói riêg, ta tìm phương pháp chủ đạo vận dụng nhiều phương pháp phối hợp lẫn mà ta thường vận dụng, tùy thuộc vào nội dung giảng phương pháp đàm thoại, giảng...
  • 23
  • 520
  • 0
skkn dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị

skkn dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị

Giáo dục học

... cực trị hàm biến GV cần lu ý cho học sinh: - Xác định tập xác định: Tìm GTLN, GTNN tập nào? ( Xác định D) - Chọn cách giải phù hợp D đoạn, D không đoạn Ví dụ 1: Tìm GTLN, GTNN hàm số y = x + + ... Sử dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử sử dụng phơng pháp KSHS ta có: 16t + 12t t t + < t Bài toán trở thành: Tìm GTNN ca hàm số f (t ) = 3t + 4t ; 2(1 8t ) áp ... x + 1) = x ( x + 1) + x (x + 1) 2 x x = + x +1 x +1 x x +1 Để tìm điều kiện t, sử dụng công cụ bất đẳng thức, hoac phơng pháp miền giá trị nh sau: Cách1: Dùng BĐT Cô-si + Với x=0 t=0 x2 +...
  • 20
  • 837
  • 4
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP SINH THIẾT ĐỂ CHẨN ĐOÁN NGUYÊN NHÂN VIÊM LÓET GIÁC MẠC docx

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP SINH THIẾT ĐỂ CHẨN ĐOÁN NGUYÊN NHÂN VIÊM LÓET GIÁC MẠC docx

Cao đẳng - Đại học

... soi tươi So sánh phù hợp soi tươi nuôi cấy hai phương pháp nạo sinh thiết Trong nghiên cứu không gặp trường hợp mà nạo ổ loét có kết CLS (+) sinh thiết lại (+) Có lẽ lý áp dụng phương pháp nạo ... biến chứng phương pháp sinh thiết GM, từ đề xuất định phương pháp sinh thiết GM ĐỐI TƯỢNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Tiêu chu n chọn bệnh Gồm bệnh nhân chẩn đoán lâm sàng VLGM ... giới, mạnh dạn thực đề tài "Áp dụng phương pháp sinh thiết để chẩn đoán nguyên nhân viêm loét giác mạc" MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Mục tiêu tổng quát Đánh giá hiệu phương pháp sinh thiết GM chẩn đoán...
  • 23
  • 494
  • 1
áp dụng phương pháp số phức để giải một số bài toán mạch điện xoay chiều

áp dụng phương pháp số phức để giải một số bài toán mạch điện xoay chiều

Khoa học xã hội

... II Các ph-ơng pháp biểu diễn dao động điều hoà II.1 Ph-ơng pháp l-ợng giác II.2 Ph-ơng pháp hình học (giản đồ vectơ Fresnel-GĐVT) II.3 Ph-ơng pháp số phức ... (-j) ta quay vộc t ú i mt gúc cựng chiu kim ng h II Các ph-ơng pháp biểu diễn dao động điều hoà II.1 Ph-ơng pháp l-ợng giác Dao động điều hoà (dđđh) đ-ợc biểu diễn d-ới dạng: x1 = A1cos 1t + ... Fresnel-GĐVT) Dựa vào tính chất dđđh coi nh- hình chiếu chuyển động tròn xuống đ-ờng thẳng nằm mặt phẳng quỹ đạo, theo ph-ơng pháp dđđh đ-ợc biểu diễn vectơ quay Giả sử cần biểu diễn dao động x = Acos...
  • 67
  • 1,412
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương pháp tích cực để giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3

sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương pháp tích cực để giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... toàn có kiện mẫu, học sinh thờng lúng túng b giải vấn đề I đề xuất giải pháp biện pháp thực áp dụng phơng pháp tích cực vào dạy học giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp Trong phạm vi đề tài ... toán lớp (chơng trình phải động, sáng tạo để vận dụng linh hoạt hình thức tổ chức dạy cho phù hợp nhằm nâng cao hiệu dạy học Chính chọn đề tài: áp dụng phơng pháp tích cực để giải toán đơn có lời ... có thêm biện pháp dạy giải toán đơn có văn cho học sinh xin đợc đề xuất phơng pháp biện pháp dạy học nh sau: - Trong trình dạy học, giáo viên cần kết hợp số cách hợp lý phơng pháp dạy học truyền...
  • 8
  • 577
  • 4
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... học sinh đề xuất phương pháp giải toán - Học sinh giải toán phương pháp: Dựa vào định luật bảo toàn nguyên tố; dựa vào PTHH; dựa vào định luật bảo toàn điện tích; dựa vào phương pháp đồ thị giới ... thường có nhiều phương pháp giải, có phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa thực nghĩa, chưa ... thường có nhiều phương pháp giải, có phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa thực nghĩa, chưa...
  • 25
  • 1,137
  • 2
Nghiên cứu khả năng áp dụng phương pháp rada đất để phát hiện hang rỗng trong thân đê, đập ở việt nam

Nghiên cứu khả năng áp dụng phương pháp rada đất để phát hiện hang rỗng trong thân đê, đập ở việt nam

Kỹ thuật

... ảnh hưởng hang rỗng để đánh giá xác khả phương pháp Rađa đất công tác thăm dò hang rỗng thân đê, đập 1.2 PHƯƠNG PHÁP RA ĐA ĐẤT 1.2.1 Sơ lược phương pháp Rađa đất Phương pháp Rađa đất phương pháp ... nghiên cứu nước 1.2 PHƯƠNG PHÁP RA ĐA ĐẤT 1.2.1 Sơ lược phương pháp Rađa đất 1.2.2 Một số tính chất trường điện từ môi trường địa chất 1.2.3 Phương pháp xác định số tham ... đập phương pháp Địa vật lý để đưa khả ứng dụng phương pháp điện đa cực Rađa đất việc tìm kiếm, xác định hang rỗng; Đồng thời tìm phương thức tiến hành thực địa cho phù hợp nhằm nâng cao hiệu phương...
  • 82
  • 537
  • 0
Dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị

Dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị

Giáo dục học

... cực trị hàm biến GV cần l-u ý cho học sinh: - Xác định tập xác định: Tìm GTLN, GTNN tập nào? ( Xác định D) - Chọn cách giải phù hợp D đoạn, D không đoạn Ví dụ 1: Tìm GTLN, GTNN hàm số y x x ... 4( x y z ) 4.3 ( xyz ) có Hay : 16t 12t 16t 12t Sử dụng ph-ơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử sử dụng ph-ơng pháp KSHS ta có: 16t 12t t t t Tìm GTNN ca hàm ... x3 x x x2 x ( x 1) x x x x x x x3 x x x 2 x x Để tìm điều kiện t, sử dụng công cụ bất đẳng thức, hoac ph-ơng pháp miền giá trị nh- sau: Cách1: Dùng BĐT Cô-si + Với x=0 t=0 +...
  • 22
  • 238
  • 0
skkn áp dụng phương pháp mở rộng đề tài cho việc triển khai một đề tài cho học sinh trong phân môn vẽ tranh

skkn áp dụng phương pháp mở rộng đề tài cho việc triển khai một đề tài cho học sinh trong phân môn vẽ tranh

Mầm non - Tiểu học

... cứu áp dụng phương pháp mở rộng đề tài cho việc triển khai đề tài cho học sinh phân môn vẽ tranh nhằm góp phần vào việc phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Tuy phương pháp có nhiều ưu điểm ... đặc trưng tư lứa tuổi từ cụ thể đến trừu tượng nên sử dụng phương pháp cho học sinh xem tranh gợi mở đề tài Ví dụ: Dạy Vẽ tranh: Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường (lớp 7) Giáo viên cần chu n ... chọn nội dung để vẽ thành tranh với đề tài 20/11 Như với cách làm với thời gian ngắn học sinh tự tìm hoạt động phù hợp với đề tài định hướng chọn hoạt độngđể vẽ c Phương pháp dùng câu hỏi...
  • 21
  • 473
  • 0

Xem thêm