0

áp dụng phương pháp dạy học nghiên cứu

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứuáp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Khoa học xã hội

... thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu nguồn tài liệu… - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát khoa học, phương pháp chuyên gia, phương pháp thực ... Hoá học 10- nâng cao 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu ... sư phạm… - Phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học Hóa học trường phổ thơng Đối tƣợng nghiên cứu - Cơ sở lý luận thực tiễn phương pháp dạy học tổ chức...
  • 24
  • 1,229
  • 2
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứuáp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Sư phạm

... trình Hố học 10- nâng cao 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu ... thuyết: phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết, phƣơng pháp nghiên cứu nguồn tài liệu… - Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: phƣơng pháp quan sát khoa học, phƣơng pháp chuyên gia, phƣơng pháp thực nghiệm ... mà phƣơng pháp dạy học hiệu áp ứng đƣợc điều phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ kết hợp với sơ đồ mạng Grap đồ tƣ Dƣới đề cập đến sở lí luận phƣơng pháp dạy học 1.1.3 Phương pháp tổ chức...
  • 164
  • 622
  • 0
Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và dạy học theo góc trong dạy học chương nhóm halogen   hoá học 10 cơ bản

Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và dạy học theo góc trong dạy học chương nhóm halogen hoá học 10 cơ bản

Hóa học

... pháp để vận dụng hoạt động dạy học với mong muốn góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học mơn hóa học tơi chọn đề tài: Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng dạy học theo góc dạy học ... lƣợng dạy học hóa học trƣờng THPT IV Giới hạn đề tài Nghiên cứu áp dụng PPDH theo hợp đồng, PPDH theo góc dạy học chƣơng “ Nhóm halogen”- Hóa học 10 V Phƣơng pháp nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu ... phƣơng pháp dạy học 1.2 Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Tính tích cực tính tích cực học tập 1.2.2 Phƣơng pháp dạy học tích cực dấu hiệu đặc trƣng 10 1.2.2.1 Phƣơng pháp dạy học...
  • 107
  • 725
  • 1
Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương  oxi   lưu huỳnh    hoá học 10 cơ bản

Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương oxi lưu huỳnh hoá học 10 cơ bản

Hóa học

... tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học mơn hóa học lớp 10 ban 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp dạy học theo hợp đồng phương pháp dạy học theo góc Giả thuyết khoa học: ... Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học PPDH tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu việc dạy học mà mục tiêu dạy học 10 Trong phương pháp ... thực học theo góc Các phương pháp dạy học chủ yếu: Phương pháp học theo góc cần phối hợp thêm phương pháp khác như: phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm, giải vấn đề, phương pháp trực...
  • 93
  • 720
  • 2
NGHIÊN CỨU, ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP ĐỒNG PHẦN PHI KIM LỚP 10 – CƠ BẢN

NGHIÊN CỨU, ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP ĐỒNG PHẦN PHI KIM LỚP 10 – CƠ BẢN

Cao đẳng - Đại học

... 1.1 PHƯƠNG HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.1.1 Phương pháp dạy học tích cực [3, 12] 1.1.1.1 Phương pháp dạy học tích cực gì? 1.1.1.2 Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học ... qua việc dạy học, giáo viên rèn cho học sinh phương pháp tự học GV phải dạy cho HS phương pháp học tập tốt, cốt lõi phương pháp học phương pháp tự học Nếu rèn cho HS có kĩ ý chí tự học tạo cho ... định phương pháp dạy học chủ yếu: Phương pháp dạy học theo hợp đồng thường cần phải sử dụng phối hợp với phương pháp, kĩ thuật khác, thí dụ sử dụng phương tiện dạy học môn, sử dụng phương tiện dạy...
  • 139
  • 339
  • 1
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứuáp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Xã hội học

... thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu nguồn tài liệu… - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát khoa học, phương pháp chuyên gia, phương pháp thực ... Hoá học 10- nâng cao 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi phương pháp dạy học theo nhóm 4 .Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu ... sư phạm… - Phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học Hóa học trường phổ thông Đối tượng nghiên cứu - Cơ sở lý luận thực tiễn phương pháp dạy học tổ chức...
  • 25
  • 581
  • 0
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Cao đẳng - Đại học

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN LỊCH SỬ Phương pháp trực quan a) Bản chất Phương pháp dạy học trực quan (hay gọi phương pháp trình bày trực quan) phương pháp sử dụng phương tiện trực quan, phương ... bỏ phương pháp dạy học lịch sử truyền thống mà kế thừa tinh hoa, giá trị phương pháp dạy học lịch sử truyền thống Trần vinh lớp 992SD01 ĐT: 01635543326 vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học học ... pháp dạy học truyền thống cập nhật phương pháp dạy học tích cực cho phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện dạy học nhà trường, địa phương Giáo viên ngại áp dụng phương pháp phải chuẩn bị kế hoạch học, ...
  • 33
  • 1,133
  • 1
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf

Tin học văn phòng

... huấn chuyên môn áp dụng phương pháp dạy học tích cực, đồng thời tiêu chí áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhà trường đưa vào khung đánh giá tiết dạy Việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực ... phương pháp dẫn đến việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực chưa khai thác đặc điểm ưu việc phương pháp để mang lại hiệu cho tiết dạy, hiệu học tập tích cực cho học sinh Như áp dụng phương pháp dạy ... phương pháp, nắm vững đặc trưng phương pháp vận dụng phương pháp phù hợp chương, bài, nội dung hay vấn đề học Phương pháp dạy học “Nêu vấn đề” phương pháp cần áp dụng nhiều, thường xun giảng dạy...
  • 36
  • 3,269
  • 87
áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề

áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề

Toán học

... nghÖm + Phương trỡnh bậc hai ẩn Tuy nhiờn, cỏc vớ dụ đú mang tớnh chất tương đối II.3 Chương III: PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU, KẾT QUẢ NGHIấN CỨU II.3.1 Phương phỏp nghiờn cứu: Tụi chọn cỏc phương ... việc dạy giải toỏn gúp phần thực tốt cỏc mục đớch dạy học toỏn nhà trường, đồng thời định chất lượng dạy học II.2 Chương 2: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIấN CỨU II.2.1 Nhiệm vụ nghiờn cứu: - Nghiờn cứu ... cỏch lập phương trỡnh Học sinh thấy mụn toỏn gần gũi với cỏc mụn học khỏc thực tiễn sống Giỳp giỏo viờn tỡm phương phỏp dạy phự hợp với đối tượng học sinh, làm cho học sinh cú thờm hứng thỳ học mụn...
  • 34
  • 1,946
  • 5
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

Ngữ văn

... cơng hay khơng + Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: Phương pháp sử dụng tiết học thông qua kết việc áp dụng PPDH tích cực + Phương pháp trò truyện: Trong q trình dạy học tơi thường xuyên ... dạy - học nâng cao lên rõ rệt Đặc biệt trường THPT số Bát Xát 5/ Nhiệm vụ nghiên cứu - áp ứng yêu cầu việc thực đổi chương trình SGK phương pháp dạy học - Thường xuyên áp dụng phương pháp dạy ... vận dụng kiến thức vào tình khác học tập thực tiễn, tạo niềm tin, niềm vui hứng thú học tập Từ mục đích đổi phương pháp dạy học nay, xin trao đổi kinh nghiệm thân việc áp dụng phương pháp dạy học...
  • 22
  • 1,238
  • 2
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM  TRONG MÔN SINH HỌC

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG MÔN SINH HỌC

Tư liệu khác

... áp dụng phương pháp dạy học hoạt động nhóm môn sinh học dụng môn Sinh học trường THCS như: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học hoạt động nhóm, dạy học tổ chức hoạt động khám ... chia sẻ có hội sử dụng phương pháp, kiến thức va kỹ mà em lĩnh hội rèn luyện, cách hấp dẫn, lơi -6- áp dụng phương pháp dạy học hoạt động nhóm mơn sinh học học sinh vào hoạt động học tập, thu nhận ... trạng trường, học sinh địa phương thấy việc vận dụng phương pháp dạy học hoạt động nhóm vào q trình dạy học mơn Sinh học phát huy tính tích cực hoạt động học sinh làm cho tiết học thêm sinh động,...
  • 7
  • 1,591
  • 35
áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm  - môn ngữ văn

áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - môn ngữ văn

Văn học - Ngôn ngữ học

... pháp dạy học Nhng trình dạy văn nhà trờng phổ thông nhiều lí phơng pháp không đợc áp dụngáp dụng nhng không ý thực đến hiệu phơng pháp mà xem cách để ngời dự đánh giá có sử dụng phơng pháp ... trình giảng dạy Cho nên việc áp dụng phơng pháp hiệu Vậy nên áp dụng phơng pháp nh nào? Cần chuẩn bị sao? Có hỗ trợ phơng tiện dạy học? - Thứ giáo viên phải tổ chức lớp học thành nhóm học tập, hai ... linh hoạt, phù hợp dạy cụ thể nh đối tợng học sinh cụ thể Trong phơng pháp nêu đề cập đến hai phơng pháp mà theo phơng pháp dạy học tích cực phát huy đợc tính chủ động sáng tạo học sinh trình tiếp...
  • 7
  • 1,135
  • 6
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm

Văn học - Ngôn ngữ học

... pháp dạy học Nhng trình dạy văn nhà trờng phổ thông nhiều lí phơng pháp không đợc áp dụngáp dụng nhng không ý thực đến hiệu phơng pháp mà xem cách để ngời dự đánh giá có sử dụng phơng pháp ... trình giảng dạy Cho nên việc áp dụng phơng pháp hiệu Vậy nên áp dụng phơng pháp nh nào? Cần chuẩn bị sao? Có hỗ trợ phơng tiện dạy học? - Thứ giáo viên phải tổ chức lớp học thành nhóm học tập, hai ... Ngô Sĩ Liên) D/ Phơng pháp nghiên cứu 1- Từ việc tìm hiểu đặc điểm chung vài phơng pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên áp dụng cụ thể vào số tiết học cụ thể chơng trình...
  • 7
  • 5,541
  • 116
skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

Giáo dục học

... phải vận dụng tri thức vào tình mới, kể tình có tính cơng nghệ, kỹ thuật 1.1.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề Để vận dụng linh hoạt lý luận phương pháp dạy học giải vấn đề vào việc dạy học đề tài ... nâng vai trò chủ thể HS hoạt động dạy học lên cao Cơ chế xây dựng từ quan điểm triết học tâm lý học hoạt động nhận thức sau: Có thể hiểu chất DHGQVĐ phương pháp dạy học GV tổ chức cho HS tự lực xây ... NỘI DUNG I DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ 1.1 Lý thuyết dạy học giải vấn đề 1.1.1 Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề vân dụng chế kích thích động -...
  • 22
  • 1,190
  • 7
skkn áp dụng phương pháp dạy học dự án trong bài thực hành môn giáo dục công dân nhằm tăng cường tính tự học của học sinh

skkn áp dụng phương pháp dạy học dự án trong bài thực hành môn giáo dục công dân nhằm tăng cường tính tự học của học sinh

Giáo dục học

... Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học dự án - Thiết kế giáo án sử dụng phương pháp dạy học dự án - Đánh giá tính khả thi hiệu dạy có sử dụng phương pháp dạy học dự án III Phạm vi nghiên cứu: ... trưởng đại diện báo cáo) Phương pháp: - Phương pháp dạy học theo dự án kết hợp với sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp thuyết trình, nêu vấn đề, vấn áp - Phương pháp thảo luận kết hợp kỹ ... nhiều phương pháp dạy học đem lại hiệu cho môn học Việc lựa chọn phương pháp, kỹ thuật dạy học phù hợp cho nội dung học, môn học cần thiết Sau thời gian giảng dạy môn GDCD lớp 11, nhận thấy việc áp...
  • 26
  • 2,209
  • 8
skkn áp dụng phương pháp  dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4

skkn áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4

Giáo dục học

... vận dụng tốt số phương pháp dạy học như: phương pháp dạy học hợp tác, phương pháp dạy học theo dự án, phương pháp dạy học vi mô Đặc biệt phương pháp dạy học theo góc Để áp dụng phương pháp dạy học ... mơn học, nội dung phương pháp dạy học triển khai tiếp phạm vi toàn quốc tới đối tượng dạyhọc Bởi vậy, tiếp cận phương pháp dạy học dạy học, khẳng định vai trò tầm quan trọng đổi phương pháp dạy ... chương trình tiểu học Việc đầu tư nghiên cứu phương pháp dạy học cho phân môn chưa trọng + Một phận giáo viên trường chưa mạnh dạn đổi phương pháp dạy học, sử dụng phương pháp giảng dạy chưa thực...
  • 34
  • 2,584
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose