... Với lý vừa nêu, việc triển khai đề tài: Nghiên cứu giải phápkỹthuậtquảnlý nhằm giảmthiểuthiệt hại kinh tế tình trạng đàn trâu bò chết đói rét tỉnh miền núi Bắc Bộ cầnthiết cấp bách cần ... Mục tiêu Đề giải pháp cụ thể mặt kỹthuậtquảnlý dựa khoa học chắn có tính khả thi cao làm để cấp quyền hộ chăn nuôi vùng ápdụng phòng chống rét cho đàn trâu bò, phấn đấu giảm 70-80% số trâu ... nghiên cứu thử nghiệm số nhóm giải pháp sau: - Nhóm giải phápkỹthuật + Tăng cường chế độ dinh dưỡng cho trâu bò thông qua việc nghiên cứu trồng, chế biến, bảo quản nâng cao giá trị dinh dưỡng...
... giải pháp cách thức thực hiện, tiến hành giải công việcphươngphápđể thực chủ trương cho đạt mục tiêu tổ chức 1.2.7 Giải pháp QL Từ cách hiểu giải pháp QL nêu ta hiểu: giải pháp QL cách làm, cách ... TỈNH ĐỒNG THÁP QUA PHƯƠNGTIỆN TRUYỀN THÔNG .87 3.1 Các nguyên tắc xây dựng giải pháp 87 3.2 Các giải phápquảnlý nhằm nâng cao hoạtđộng giáo dục hướng nghiệp qua phươngtiện truyền ... tạo, sở sản xuất, kinh doanh… 1.2.4.3 QL phươngpháp hình thức tổ chức hoạtđộng GDHN Là QL phươngpháp hình thức tổ chức hoạtđộng GDHN cho HS Trong chương tình hoạtđộng GDHN, quan điểm xây...
... giải phápkỹthuật cho ô thử nghiệm, ô đối chứng o Hỗ trợ nông dân ghi chép thông tin tình hình làm đất, bảo vệ đất chống xói mòn, sinh trưởng, phát triển giai đoạn trồng Cácbiệnphápkỹthuậtáp ... họp toàn thể để đánh giá hoạtđộngđề tháng trước lập kế hoạch cho hoạtđộng tháng sau o Tập huấn cho nông dân thực nông dân quan tâm kỹthuậtápdụng thử nghiệm o Chuẩn bị nội dungđể thảo luận ... hình chung thôn/buôn - Hỗ trợ kỹthuật tập huấn đào tạo o Các khó khăn kỹthuật phát sinh bất thường đồng ruộng cần hỗ trợ kịp thời cán khuyến nông cánkỹthuật o Các lớp tập huấn phải dựa nhu...
... 2.4.1 Phươngpháp tri n khai thí nghi m ñ ng ru ng 34 2.4.2 Các ch tiêu theo dõi phươngpháp ñánh giá, x lý s li u 36 2.4.3 Cácphươngpháp phân tích .38 2.4.3.1 Phươngpháp ... i cho qu c c a h * Phươngpháp lai h u tính Lai h u tính phươngpháp ch n t o gi ng c ñi n song v n ñư c coi phươngpháp ch y u ñ làm giàu ngu n gen Lu n ñi m c a phươngpháp cho r ng: Nh ng ... i nhi u ñi u ki n sinh thái khác hi n ñang ñư c tr ng ph bi n t i Nigieria * Phươngpháp gây ñ t bi n ð t bi n phươngpháp ch n gi ng hi n ñ i ñ i v i ñ u d i Có hai phươngpháp gây ñ t bi n thư...
... nhằm giúp sinh viên có kỹcầnthiết cho công việc tốt nghiệp Việc tăng cường liên kết nhà trường doanh nghiệp cầnthiết Tuy vậy, cần lưu ý tới kinh phí khả phải tăng học phí Dùngphươngpháp ma trận ... Kỹthuật nuôi t.sản nước mặn lợ: Quảnlý sức khoẻ đối tượng NTTS 42 Dinh dưỡng thức ăn NTTS Quảnlý kinh tế NTTS Cung ứng đầu vào NTTS Quảnlý lao động NTTS Quảnlý tài doanh ... thái NTTS Quảnlý môi trường NTTS Phươngphápchuyển giao kỹ thuật: Thiết kế công trình NTTS Sản xuất giống t.sản nước ngọt: Sản xuất giống t.sản nước mặn lợ: Kỹthuật nuôi t.sản...
... cs., 2012b) Việcápdụngbiệnpháp luân canh lúa cạn với bón 120kgN/ha Tuy nhiên tỷ lệ hữu hiệu lại giảm đậu xanh mang lại hiệu cao (Đào Minh Sô cs., 2011) 20 PHẦN VẬT LIỆU VÀPHƯƠNGPHÁP NGHIÊN ... giống, kỹthuật sản chưa phù hợp, đầu tư nguyên nhân làm cho suất lúa cạn thấp Vì việc nghiên cứu đưa biệnphápkỹthuật canh tác phù hợp nhằm nâng cao suất lúa cạn vùng Tây Bắc vấnđềcầnquan ... đặc tính nông sinh học liên quan đến khả chịu hạn giống lúa cạnđề xuất số biệnphápkỹthuật phù hợp với điều kiện canh tác nhờ nước trời vùng Tây Bắc Việt Nam 24 1.3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN...
... tưới tiêu, việcápdụngbiệnphápkỹthuật cao vào sản xuất khó khăn Chính việc nghiên cứu để từ đưa biệnphápkỹthuật canh tác phù hợp nhằm nâng cao suất lúa cạn vùng Tây Bắc vấnđềcầnquan ... số biệnphápkỹthuật nâng cao suất lúa cạn vùng Tây Bắc 39 3.2 PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU 41 3.2.1 Phươngpháp điều tra, khảo sát thu thập mẫu giống lúa cạn 41 3.2.2 Phương ... lúa quốc tế (INGER) Các giống công nhận giống sản xuất ứng dụng nhiều nơi Tây Nguyên Đông Nam 28 2.5 KỸTHUẬT CANH TÁC LÚA CẠN Những nghiên cứu biệnphápkỹthuật thời vụ, kỹthuật làm đất, kiểm...
... dưa chuột Cuc 71 32 2.5.2 Các tiêu nghiên cứu phươngpháp theo dõi 32 2.5.3 Cácbiệnphápkỹthuậtápdụng 35 2.5.4 Phươngpháp phân tích thống kê 35 Chương ... kiện khí hậu vùng trồng biệnphápkỹthuật phù hợp Do vậy, để phát triển dưa chuột Thái Nguyên việc lựa chọn giống phù hợp xác định biệnpháp canh tác thích ứng góp phần áp ứng nhu cầu sản xuất ... đặc tính giống để từ có biệnphápkỹthuật tác động thích hợp nhằm mang lại hiệu kinh tế cao Bón phân rong biệnpháp làm tăng suất trồng đểáp ứng nhu cầu người Trong vài thập niên gần đây, phân...
... thấp 16 Các loại vôi Các loại vôi sử dụng: - Vôi sống (CaO): hoạt tính cao, nguy hiểm, sử dụng - Vôi (Ca(OH)2): sử dụngđể bón ao, dễ tìm Hoạt tính tương đối cao - Vôi bột (CaCO3): thông dụng ... -Tác động lâu bền 39 Thủy sinh TV phát triển mức: Hóa chất Sử dụng tác nhân học: dùng lưới vớt loài tảo sợi, dùng máy khuấy động , v,v, Biệnphápsinh học: nuôi loài cá ăn thực vật thủy sinh ... dinh dưỡng cho lồi phiêu sinh, đặc biệt phiêu sinhđộng vật Phân hữu có tác động chậm phân vơ Việc phân hủy chất hữu cần oxyen, nên bón phân hữu cần ý đến lượng DO ao 25 Bón phân cho ao 26...
... với KCN hoạt động, việc cải thiện vận hành môi trường cầnthiết nhằm đảm bảo giảmthiểu tác động đến môi trường ápdụng chế trao đổi chất thải Hoạtđộng tái sử dụng tái chế chất thải cần khuyến ... tiêu chuẩn pháplýquảnlý bao gồm: Kiểm soát xử lý ô nhiễm (giải pháp công nghệ cuối đường ống), sinh thái môi trường (giải pháp SXSH, xanh – – đẹp ) sinh thái công nhiệp (giải pháp công nghệ ... triển khoa học – công nghệ cầnthiết KCN việc hoàn thành giải pháp công nghệ kiểm soát xử lý ô nhiễm, ápdụng giải pháp sản xuất hơn, giải phápsinh thái môi trường sinh thái công nghiệp nhằm...
... ng vi sinh v t gõy h i trờn rau V n ủ phỏt sinh v phỏt tri n vi sinh v t gõy h i trờn rau cú r t nhi u nguyờn nhõn: ủ a bn s n xu t rau g n khu cụng nghi p, g n ủ ng giao thụng, n c th i sinh ... thnh H N i cho th y th c tr ng ụ nhi m mụi tr ng ủ t vi sinh v t kýsinh gõy h i ủó m c bỏo ủ ng Theo th ng kờ c a C c qu n lý ch t l ng v sinh an ton th c ph m nm 2000 cho th y t nm 1997 ủ n 2000 ... 179/QĐ ng y 1/2/1997 UBND tỉnh Nội dung chơng trình l ápdụng nguyên tác IPM rau, thực điều cấm sản xuất, ứng dụng rộng r i chế phẩm EM v chế phẩm sinh học khác [43] Tại Hng Yên có số mô hình sản...
... n th c hi n t t vi c cách ly nghiêm ng t kh l n tri t ñ * Cách ly ð tránh s l n t p ph n s n xu t h t lai c n ñ m b o cách ly Có th s d ng phươngpháp cách ly sau ñây: - Cách ly không gian: s ... t ñ lư ng phân bón ñư c b trí theo phươngpháp b trí thí nghi m ñ ng ru ng (Ph m Chí Thành, 1986) 3.5 X lý s li u S li u thí nghi m ñư c x lý theo phươngpháp th ng kê toán h c - Giá tr trung ... dòng b ngày Có th áp d ng cách tính k t h p v i ñ xác ñ nh ngày gieo c a b m [17] - Cách tính d a vào th i gian sinh tru ng c a dòng b m : Căn c vào k t qu nghiên c u v th i gian sinh tru ng c a...
... xã h i 37 3.2 Phươngpháp nghiên c u 38 3.2.1 Phươngpháp ch n di m nghien c u 38 3.2.2 Phươngpháp thu th p s li u 39 3.2.3 Phươngpháp x lý phân tich s li u ... u tra ñ h i ñ i tư ng, nh ng câu h i phát sinh trình ph ng v n o Phươngphápquan sát tr c ti p: ðây phươngpháp r t sinh ñ ng th c t V i phươngpháp t t c giác quan c a ngư i ph ng v n ñ u ... ng qu n lý c a doanh nghi p, khu dân cư v môi trư ng Qu n lý môi trư ng ñư c th c hi n b ng t ng h p bi n pháp lu t pháp, sách, kinh t , k thu t, công ngh , văn hóa, giáo d c Các bi n pháp có th...
... hạn chế trên, việc thực đề tài “Nghiên cứu biệnphápkỹthuật bảo quản trụ mầm số lồi rừng ngập mặn Khu Dự trữ sinh rừng ngập mặn Cần Giờ” việc làm cầnthiếtđể góp phần vào cách bảo quản trụ mầm ... 4.6 Phươngpháp bảo quản trụ mầm 4.6.1 Bảo quản Đước (Rhizophora apiculata) - Theo phươngpháp bảo quản Kết phân tích việc bảo quản Đước theo phươngpháp sau 136 ngày cho thấy nghiệm thức bảo quản ... 3.2.2.3 Phươngpháp thu hái (trên cây, sàn rừng, mặt nước) Phươngpháp nghiên cứu: Trồng trụ mầm thu theo phươngpháp đất ngập triều hàng ngày để theo dõi tỉ lệ sống sau năm, dùng thống kê tốn học để...
... Olong việcápdụng loại phân có nguồn gốc hữu cầnthiết Ngoài canh tác chè đểgiảmthiệt hại sâu, bệnh gây ra, có nhiều biệnpháp phòng trừ khác như: biệnpháp canh tác, biệnpháp thủ công, biệnpháp ... biệnpháp thủ công, biệnphápdùng thuốc hoá học, biệnpháp sử dụng chế phẩm trừ sâu sinh học biệnpháp kiểm dịch thực vật Trong biệnpháp phòng trừ loại thuốc hoá học sử dụng phổ biến vùng trồng ... thấy biệnpháp không đạt hiệu mong muốn, tính kháng thuốc, nhờn thuốc, hay sử dụng thuốc sâu cách bừa bãi… Ngoài vấnđề trên, biệnpháp hoá học để lại lượng tàn dư lớn sản phẩm môi trường sinh...
... xuất biệnpháp bảo vệ quảnlý chất lượng nước Hồ Tõy.” 1.2 Mục đích, yêu cầu nghiên cứu 1.2.1 Mục đích nghiên cứu Đánh giá trạng chất lượng nước Hồ Tây Đề xuất biệnpháp bảo vệ quảnlý chất ... 3.3 Phươngpháp nghiên cứu Phươngpháp thu thập số liệu sơ cấp + Phươngphápquan sát : Nhằm thu thập tài liệu trực quan, hình ảnh chất lượng môi trường nước Hồ Tây + Phươngpháp điều tra vấn ... ngành… + Các tài liệu, số liệu công bố tham khảo từ báo + Tài liệu lưu trữ, văn luật, chớnh sỏch,…thu thập từ quanquảnlý nhà nước Phươngpháp xử lý số liệu + Sử dụng phần mềm Excell để xử lý số...
... thuộc, đồng thời ápdụng bước phươngpháp dạy học đại + Bước 7: Xem xét giải pháp Thông thường, để đạo đổi phươngpháp dạy học người quảnlý sử dụng số giải pháp thúc đẩy như: Động viên, khuyến ... Phươngpháp khảo nghiệm Tổ chức khảo nghiệm cầnthiết tính khả thi biệnpháp lãnh đạo quảnlý thay đổi trường THPT khu vực miền núi phía Bắc Nhóm phươngpháp xử lý số liệu Chúng sử dụng số phươngpháp ... lãnh đạo quảnlý thay đổi trường phổ thông để xác lập sở lý luận thực tiễnviệc xác định biệnpháp lãnh đạo quảnlý thay đổi trường THPT khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam Nhóm phươngpháp nghiên...
... thuộc, đồng thời ápdụng bước phươngpháp dạy học đại + Bước 7: Xem xét giải pháp Thông thường, để đạo đổi phươngpháp dạy học người quảnlý sử dụng số giải pháp thúc đẩy như: Động viên, khuyến ... Phươngpháp khảo nghiệm Tổ chức khảo nghiệm cầnthiết tính khả thi biệnpháp lãnh đạo quảnlý thay đổi trường THPT khu vực miền núi phía Bắc Nhóm phươngpháp xử lý số liệu Chúng sử dụng số phươngpháp ... lãnh đạo quảnlý thay đổi trường phổ thông để xác lập sở lý luận thực tiễnviệc xác định biệnpháp lãnh đạo quảnlý thay đổi trường THPT khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam Nhóm phươngpháp nghiên...