§4 kế hoạch giảng dạy phần phương trình mũ và logarit bằng hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu đối tượng học sinh khá giỏi
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... Bước 3: Lập nhóm nghiên cứu: Bước 4: Tổ chức nhóm: Bước 5: Tổ chức đánh giá sản phẩm nhóm: §4 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHẦN PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT BẰNG HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU 4.1 Cơ sở lí ... đề nghiên cứu Xây dựng, vận dụng quy trình giảng dạy nhƣ vào nội dung phƣơng trình mũ logarit để soạn đƣợc số giáo án dạy học phƣơng trình mũ logarit mang lại hiệu cao? Giả thuyết nghiên cứu ... Yêu cầu dạy học theo phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh tự nghiên cứu 11 Dạy học theo phƣơng pháp nghiên cứu khoa học đòi hỏi, trƣớc hết, ngƣời giáo viên phải ngƣời biết nghiên cứu khoa học, biết...
- 21
- 602
- 0
tiểu luận: Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế ppt
... Bước 3: Lập nhóm nghiên cứu: Bước 4: Tổ chức nhóm: Bước 5: Tổ chức đánh giá sản phẩm nhóm: §4 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHẦN PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT BẰNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU 4.1 Cơ sở lí ... dựng quy trình giảng dạy phương trình mũ lơga - Nghiên cứu biện pháp nhằm rèn luyện cho học sinh kĩ giải dạng tập liên quan đến phương trình mũ logarit Phạm vi nghiên cứu Quy trình giảng dạy nội ... 4.3 Yêu cầu dạy học theo phương pháp hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học đòi hỏi, trước hết, người giáo viên phải người biết nghiên cứu khoa học, biết...
- 26
- 592
- 1
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... Kế hoạch giảng dạy phần phƣơng trình mũ logarit theo dự án §4 Kế hoạch giảng dạy phần phƣơng trình mũ logarit hƣớng dẫn học sinh tự nghiên cứu §5 Một số hình thức kiểm tra đánh giá 24 §1 KẾ HOẠCH ... MỘT SỐ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NỘI DUNG PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ §1 Kế hoạch giảng dạy phần phƣơng trình mũ logarit §2 Kế hoạch giảng dạy phần phƣơng trình mũ logarit ... DẠY PHẦN PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT 23 §2 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHẦN PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT THEO MƠ HÌNH GIÁO DỤC TÍCH CỰC §3 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHẦN PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT 26 THEO...
- 149
- 3,543
- 0
Bài giảng Chuyên đề: Phương trình mũ và logarit
... tốn, giải phương trình hay bất phương trình + Hướng dẫn học sinh xây dựng chương trình giải + Cho học sinh lên bảng thực chương trình giải từ u cầu học sinh khác nghiên cứu lời giải để học sinh nắm ... ( x ) Ⓑ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP: ▪ Cho học sinh nắm bước giải như: + Yêu cầu học sinh phân tích đề xem giả thiết kết luận gì? có liên quan đến cơng thức hàm số lũy thừa, hàm số mũ hàm ... a ) Nên a logc b = blogc a ● Loại giải phương trình mũ lơgarit: Nêu phương pháp giải như: Phương pháp đưa số: Để giải phương trình, bất phương trình mũ, lơgarit ta biến đổi chúng dạng: a u...
- 9
- 2,650
- 69
PHẠM HỒNG PHƯƠNG TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... sau: - Có 44% học sinh thích học nội dung: Phương trình mũ - phương trình Logarit Song có 20% học sinh khơng thích học nội dung - Khi học phương trình Mũ - phương trình Logarit, học sinh thường ... khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Quá trình dạy học phương trình mũ lôgarit trường THPT Phạm vi nghiên cứu: Các tốn giải phương trình mũ lơgarit trường THPT Khách thể nghiên cứu: HS cuối ... thức phương pháp cho học sinh dạy học phương trình mũ phương trình lơgarit: + Có 85,7% GV thường xun ý rèn luyện cho học sinh tri thức phương pháp nhận dạng phương trình phương pháp giải dạng phương...
- 125
- 1,302
- 5
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT ppt
... HĐ 1: Giải BPT mũ: HĐTP 1: Khắc sâu kiến thức tính chất bất đẳng thức hàm số mũ: TG HS Ghi bảng Phát phiếu học tập Thảo luận Bất phương trình mũ: Tổ chức Hs làm theo Đại diện trình bày, a/ Lưu ... giải BPT mũ: TG GV HS Ghi bảng Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm b/ Ví dụ 1: Giải BPT sau: Chọn hs trình bày, có Đại diện trình bày 2x+4- 3.2x+2 +2x+1 > 3x+2 - cách giải 3x 22x = (2x)2 Lên bảng trình bày ... đẳng thức hàm số lôgarit: TG GV HS Ghi bảng Bất phương trình lơgarit: ?2: Khi logaf(x) > logag(x) Thảo luận nhóm a/ Lưu ý: ?3: Nếu a > thì: Đại diện trình bày + Nếu a > thì: logaf(x) Nhận xét logaf(x)...
- 6
- 799
- 1
dạy học bất phương trình mũ và logarit ở cấp trung học phổ thông
... tiêu “Giải phương trình, bất phương trình mũ logarit đơn giản.” liên quan đến thể chế mà nghiên cứu là: Dạy học bất phương trình mũ logarit Nội dung Chương trình khơng cho phép trình bày tổng ... giải phương trình, bất phương trình mũ logarit Biết cách giải số phương trình, bất phương trình mũ logarit đơn giản." [G1, tr.69] Như vậy, yêu cầu chương có liên quan đến đối tượng mà nghiên cứu ... thấy nghiên cứu đầy đủ việc dạy học BPT mũ logarit cấp THPT thật cần thiết.Vì lí nên chúng tơi chọn Dạy học bất phương trình mũ logarit cấp trung học phổ thơng ” làm tên đề tài nghiên cứu Phạm...
- 120
- 739
- 3
Dạy học bất phương trình mũ và logarit ở cấp trung học phổ thông
... tiêu “Giải phương trình, bất phương trình mũ logarit đơn giản.” liên quan đến thể chế mà nghiên cứu là: Dạy học bất phương trình mũ logarit Nội dung Chương trình khơng cho phép trình bày tổng ... giải phương trình, bất phương trình mũ logarit Biết cách giải số phương trình, bất phương trình mũ logarit đơn giản." [G1, tr.69] Như vậy, yêu cầu chương có liên quan đến đối tượng mà nghiên cứu ... thấy nghiên cứu đầy đủ việc dạy học BPT mũ logarit cấp THPT thật cần thiết.Vì lí nên chúng tơi chọn Dạy học bất phương trình mũ logarit cấp trung học phổ thơng ” làm tên đề tài nghiên cứu Phạm...
- 20
- 245
- 0
DẠY HỌC BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT Ở CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... đến đối tượng mà chúng tơi nghiên cứu là:biết cách giải PT, BPT mũ logarit dạng đơn giản Do có tương tự cách trình bày PT mũ logarit với BPT mũ logarit nên tự hỏi rằng: BPT mũ logarit chương trình ... giáo viên Giải Tích 12 ban Bất phương trình mũ logarit thể chế dạy học THPT 1.1 Phân tích chương trình Bất phương trình mũ logarit đưa vào giảng dạy lớp 12, chương trình chuẩn nâng cao.Ở chúng ... thấy nghiên cứu đầy đủ việc dạy học BPT mũ logarit cấp THPT thật cần thiết.Vì lí nên chúng tơi chọn Dạy học bất phương trình mũ logarit cấp trung học phổ thông ” làm tên đề tài nghiên cứu Phạm...
- 120
- 295
- 0
130 PHUONG TRINH, HE PHUONG TRINH MU VA LOGARIT ON THI DAI HOC
... 110/ Giải bất phương trình: 111/ Giải bất phương trình: Giải phương trình: 112/ Giải bất phương trình: 113/.Giải hệ phương trình: (*) 114/ Giải hệ phương trình : 115/ Giải phương trình: log (3 ... Giải bất phương trình: 2/ Giải phương trình: 78/ : Giải hệ phương trình: 79/ : Giải phương trình log x log x log 2x 80/ : Giải phương trình: log(10.5 x 15.20 x ) x log 25 Giải bất phương trình log ... 130- Phương trình Hệ phương trình Mũ- Lơga đề thi thử log3 x 23/ Giải bất phương trình: log3 3.25 x 24/ 1.Giải phương trình: x 3x 10 x log x cos x sin x x log cos x 2.Giải phương trình: cos...
- 8
- 1,179
- 30
Bất phương trình mũ và logarit ôn thi đại học và cao đẳng
... Vấn đề Bất phương trình Logarit -Mũ hệ bất phương trình Logarit -Mũ A TÓM TẮT LÝ THUYẾT I Giả sử f(x) g(x) hai hàm số xác đònh tập D R, : a) Nếu a > bất phương trình logaf(x) > logag(x) ... Cho bất phương trình 9x – 5m.6x + 3m.4x > a) Giải bất phương trình m = b) Với giá trò m bất phương trình nghiệm với giá trò x ? (Đại học Văn Lang , năm 1998) Giải Với m = bất phương trình ⇔ 9x ... ≤ Bài 11 a) Giải bất phương trình 22x+1 – 9.2x + ≤ (1) b) Đònh m để nghiệm bất phương trình (1) nghiệm bất phương trình : (m2 + 1)x + m(x + 3) + > (Đại học An ninh – Đại học cảnh sát , khối G...
- 63
- 847
- 3
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12
... giải vấn đề - Nghiên cứu nội dung chương trình tốn mà cụ thể phần phương trình, bất phương trình mũ lơgarit - Nghiên cứu thực trạng dạy học phần phương trình, bất phương trình mũ lơgarit lớp ... Học sinh lớp 12 trường THPT Đan Phượng - Hà Nội Câu hỏi nghiên cứu - Thực trạng dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 nào? - Dạy học phương trình, bất phương trình mũ ... việc dạy học theo phương pháp đề xuất Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu nội dung phương trình, bất phương trình mũ lơgarit vấn đề có liên quan số tài liệu có - Nghiên cứu thực trạng dạy học phần phương...
- 18
- 1,651
- 2
SKKN Giảng dạy phần phương trình lượng giác
... giác: - Phương trình lượng giác bản: + Phương trình: sinx = a + Phương trình: cosx = a + Phương trình: tanx = a + Phương trình: cotx = a - Một só phương trình lượng giác thường gặp: + Phương trình ... cơng thức nghiệm phương trình lượng giác - Biết phân biệt dạng phương trình lượng giác - Nắm phương pháp chung để giải phương trình - Biết kết hợp nghiệm Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh khối 11 ... tích phần phương trình lượng giác Mục đích nghiên cứu: - Nhằm nâng cao nghiệp vụ chuyên môn rút kinh nghiệm trình giảng dạy Nhiệm vụ nghiên cứu: I, Nhiệm vụ: Những nội dung phần phương trình...
- 24
- 1,653
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
... Tổng kết phương pháp giải bốn dạng phương trình lượng giác Tiết 1: Hình thành phương pháp giải phương trình bậc hai hàm lượng giác Hướng dẫn học sinh cách nhận biết đưa phương trình dạng phương trình ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN - Nghiên cứu sở lý luận cách tiếp cận dạy học theo chủ đề Mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh việc dạy học ý nhiều đến việc tạo hội cho học sinh tham gia vào ... loại có phương pháp giải tốn học sinh tiếp thu học nhanh rèn luyện kĩ giải tốn - Qua q trình giảng dạy, từ dạy học theo phương pháp truyền thống dạy theo sách giáo khoa đến cách tiếp cận dạy học...
- 21
- 1,389
- 4
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit sách giáo khoa giải tích lớp 12
... Phượng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ logarit học sinh học phần phương trình mũ lôgarit -Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề để thiết kế số hoạt động dạy học số giáo án dạy học ... giải vấn đề - Nghiên cứu nội dung chương trình tốn mà cụ thể phần phương trình, bất phương trình mũ logarit - Nghiên cứu thực trạng dạy học phần phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 ... học phần phương trình, bất phương trình mũ logarit ( SGK Giải tích 12) - Thiết kế số hoạt động dạy học số giáo án dạy học phần phương trình, bất phương trình mũ logarit (SGK Giải tích 12) theo phương...
- 138
- 1,010
- 0
Kế hoạch giảng dạy môn toán lớp 11 và 12
... lượng giác, phương trình lượng giác - Kiểm tra, đánh giá trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức Kiểm tra chương tiết - Học sinh tự đành giá kết học tập minh - Học sinh cẩn ... tra, đánh giả trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức học kì - Học sinh tự đánh giá kết học tập minh - Học sinh cẩn thận, nghiêm túc, tính tốn xác - Thấy cách trình bày hay; ... - Học sinh tự giác, tích cực học tập Hiểu, nhận thức vấn đề cách hệ thống lôgic - Kiểm tra, đánh giá trình nhận thức, học tập rèn luyện học sinh nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá kết...
- 33
- 4,489
- 39
Tài liệu KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KHỐI MẦM CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC ppt
... I MỤC TIÊU: Phát triển nhận thức: - Cho trẻ làm quen với khái niệm quê hương nơi cha mẹ sinh ra, có ơng bà sinh sống Q hương Việt Nam có di tích lịch sử, địa danh tiếng (TPHCM, Bến ... không gian trái - phải - trước – sau, ôn so sánh, đếm số lượng 3, kích thước to - nhỏ, hình dạng đối tượng - Trẻ biết cách trao đổi diễn tả hiểu biết cảm xúc Quê Hương – Bác Hồ Phát triển thể chất: ... chuột, đuổi bóng - Giáo dục dinh dưỡng: giới thiệu số ăn ngon đặc trưng miền Nam - TC đóng vai: hướng dẫn viên du lịch, bán hàng lưu niệm, tài xế taxi - TCXD: xây lăng Bác Hồ, chợ Bến Thành, xây...
- 7
- 4,526
- 52
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25