... tài cho họcsinhnghiêncứuhọc theo sơ đồ sau: Hình Quy trình nghiêncứuhọchọcsinh Bước Giáo viên giao đề tài cho họcsinhnghiêncứuhọc Bước Họcsinh đọc Sách Giáo khoa Bước Họcsinhtự tìm ... kết khả quan, hứa hẹn hướnggiải triển vọng cho việc dạyhọc môn Lịch sử đơn vị III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp: HƯỚNGDẪNHỌCSINHTỰNGHIÊN CỨU, XÂY DỰNGBÀIHỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ ... Bước Họcsinhtự lập sơ đồ tư nhận thức Tổ chức thực 2.1 BÀI SỰ XUẤT HIỆN LOẠI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY 2.1.1 Giao đề tài cho họcsinhnghiêncứuhọc - Giáo viên hướngdẫnhọcsinhnghiên cứu, ...
... tài cho họcsinhnghiêncứuhọc theo sơ đồ sau: Hình Quy trình nghiêncứuhọchọcsinh Bước Giáo viên giao đề tài cho họcsinhnghiêncứuhọc Bước Họcsinh đọc Sách Giáo khoa Bước Họcsinhtự tìm ... môn học theo hướngdẫn giáo viên, trình tìm tòi nghiên cứu, học hỏi bước đầu em thực theo Trang yêu cầu ràng buộc em tìm xây dựng cảm giác đam mê học tập môn - Giải pháp: HƯỚNGDẪNHỌCSINHTỰNGHIÊN ... Bước Họcsinhtự lập sơ đồ tư nhận thức Tổ chức thực 2.1 BÀI SỰ XUẤT HIỆN LOẠI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY 2.1.1 Giao đề tài cho họcsinhnghiêncứuhọc - Giáo viên hướngdẫnhọcsinhnghiên cứu, ...
... nói với cha mẹ nộidung tháp dinh dưỡng - GV tổng kết, đánh giá tiết học Ngày soạn: TUẦN Ngày dạy: Tiết Têên dạy: - HS đọc - HS trả lời - HS lắng nghe KẾHOẠCHBÀIDẠY MƠN: KHOA HỌC TẠI SAO CẦN ... khoáng chất -HS trả lời xơ ? + Dặn HS nhà học thuộc Chuẩn bò + Tổng kết, đánh giá tiết học Ngày soạn: KẾHOẠCHBÀIDẠY TUẦN Ngày dạy: MÔN: KHOA HỌC Tiết Têên dạy: TẠI SAO CẦN PHẢI ĂN UỐNG PHỐI HP ... Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ, tìm xem loại thức ăn có chứa nhiều vitamin, khoáng, xơ + GV tổng kết, đánh giá tiết học Ngày soạn: KẾHOẠCHBÀIDẠY TUẦN Ngày dạy: MÔN: KHOA HỌC Tiết Têên dạy: VAI...
... thức ăn - GV dặn HS xem họctự nhiên GV tổng kết, đánh giá tiết họcKẾHOẠCHBÀIDẠY MÔN : KHOA HỌC TUẦN : 33 Ngày soạn : Ngày dạy : Tên dạy : Tiết 66 : CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU : ... tuyên dương - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bò : Nóng, lạnh nhiệt độ GV tổng kết, đánh giá tiết họcKẾHOẠCHBÀIDẠY MÔN : KHOA HỌC TUẦN : 25 Ngày soạn : Ngày dạy : Tên dạy : Tiết 50 : NÓNG, LẠNH ... tuyên dương - Dặn HS học thuộc bài, nhà tuyên truyền người bảo vệ không khí lành - GV tổng kết, đánh giá tiết họcKẾHOẠCHBÀIDẠY TUẦN :21 Ngày soạn : Ngày dạy : Tên dạy : cam kết - HS đọc - HS...
... tượng gọi nóng chảy KẾ HOẠCHBÀIDẠY Mơn : Khoa học - Tuần : 11 - Tiết : 22 Bài dạy: MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?MƯA TỪ ĐÂU RA? I-MỤC TIÊU: - Mây ,mưa chuyển thể nước tự nhiên - Biết mây ... -Dặn dò - Cho HS nêu lai vòng tuần hồn nước tự nhiên? - Dặn dò:Chuẩn bị :Sơ đồ vòng tuần hồn nước tự nhiên - Nhận xét tiết học TRÒ - HS nêu -NX - Nghiêncứu câu chuyện Kể với bạn bên cạnh - Trả ... động - Kiểm tra :Nước có tính chất ? + Nêu tính chất nước ? + Nêu số ứngdụng nước đời sống ? - GV nhận xét –Ghi điểm - Bài dạy: “Ba thể nước” Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức *Tìm hiểu tượng nước...
... vật? -Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Chuẩn bị bài: Sử dụng hợp lí chất béo muối ăn KẾHOẠCHBÀIDẠY TUẦN: Ngày soạn : 31 / / 2010 Ngày dạy : 03 / / 2010 Môn : Khoa học Tiết : Tên dạy : CÁC CHẤT DINH ... vật đạm thực vật? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Sử dụng hợp lí chất béo muối ăn KẾHOẠCHBÀIDẠY Ngày soạn : 19 / / 2010 Ngày dạy : 22 / / 2010 Mơn : Khoa học Tiết : - Nhóm trưởng điều khiển ... béo động vật béo thực vật? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toànKẾHOẠCHBÀIDẠY -Lắng nghe - HS chơi theo hướngdẫn - HS ăn vừa chứa béo động vật-thực vật...
... cách sử dụng thức ăn bảo quản? - GV nhận xét -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng KẾHOẠCHBÀIDẠY MÔN KHOA HỌC LỚP TUẦN: Ngày soạn : 21 / / 2010 Ngày dạy : 24 ... GV yêu cầu HS phát biểu kết - HS phát biểu kết tự đánh giá - GV chốt ý Hoạt động 3:C ủng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị ôn tập KẾHOẠCHBÀIDẠY MÔN KHOA HỌC LỚP TUẦN: 10 Ngày soạn ... bài: Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa KẾHOẠCHBÀIDẠY MƠN KHOA HỌC LỚP TUẦN: Ngày soạn : 05 / 10 / 2010 Ngày dạy : 08 / 10 / 2010 Môn : Khoa học Tiết : 14 Tên dạy : PHỊNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG...
... tự nhiên *Trò chơi đóng vai: ‘Tôi giọt nước’ - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS hội ý phân vai theo: Giọt nước Hơi nước Mây trắng Mây đen Giọt mưa - Gv gợi ý HS sử dụng kiến thức học ... thoại thêm sinh động - GV nhận xét - GDBVMT Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: - Trình bày mây hình thành nào? - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hồn - Chuẩn bị bài: Sơ đồ vòng tuần hồn nước tự nhiên ... bị bài: Sơ đồ vòng tuần hồn nước tự nhiên - HS chơi theo hướngdẫn trao đổi với lời thoại theo sáng kiến thành viên - Những HS phân vai ứng lên miêu tả vai - Các nhóm khác nhận xét góp ý -HS nêu...
... cáo kết thí nghiệm rút kết luận chuyển thể nước: từ thể lỏng sang thể khí: từ thể khí sang thể lỏng Bước 4:Làm việc lớp GV yêu cầu HS: + Nêu vài ví dụ chứng tỏ nước từ thể lỏng thường xun bay vào ... ví dụ chứng tỏ nước từ thể lỏng thường xun bay vào khơng khí + Giải thích tượng nước đọng vung nồi cơm vung nồi canh - GV chốt ý, kết luận * Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn ... có hình dạng định HS trả lời - HS trả lời theo nhóm báo cáo kết đặt - HS trình bày - HS thảo luận câu hỏi bước - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm Bước 2: Làm việc cá nhân theo cặp - Gv...
... tiết học - Chuẩn bị bài: Nước bị ô nhiễm - 2,3 HS diễn đạt trả lời - HS trả lời tự - HS phân loại theo nhóm bàn cho ví dụ cụ thể - HS đưa ví dụ minh họa + Đưa dẫn chứng vai trò nước vui chơi giải ... phân loại ý bảng vào nhóm khác + Những ý kiến nói người sử dụng nước việc làm vệ sinh thân thể, nhà cửa, môi trường… + Những ý kiến nói việc người sử dụng nước việc vui chơi, giải trí + Những ... sống sinh vật nói chung - GV chốt ý kết luận *Tìm hiểu vai trò nước sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp vui chơi giải trí Bước 1: Động não - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Con người sử dụng nước vào...
... vòng tuần hồn nước tự nhiên phóng to lên bảng giảng Bước 2: Sau giúp HS hiểu sơ đồ / 48, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: vào sơ đồ nói bay ngưng tụ nước tự nhiên - GV chốt ý kết luận *Vẽ sơ đồ ... hỏi: vào sơ đồ nói bay ngưng tụ nước tự nhiên - GV chốt ý kết luận *Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Bước 1: Làm việc lớp GV giao nhiệm vụ cho HS yêu cầu mục Vẽ/49 Bước 2: Làm việc cá nhân...
... hình, hướngdẫn nhóm -Gọi số HS trình bày kết làm việc nhóm -Cho HS đọc mục “Bạn cần biết” *Thảo luận tác hại nhiễm nước -Chia nhóm thảo luận: Điều xảy nguồn nước bị ô nhiễm? Kết luận: -HS ... bảo vệ nguồn nước ? -Dặn dò :Chuẩn bị :Một số cách làm nước -Nhận xét tiết học -Đọc SGK -Thảo luận trình bày dựa vào mục “Bạn cần biết” -HS nêu –NX -HS nêu –NX -Lắng nghe ... nhiễm? Kết luận: -HS đọc mục “Bạn cần biết” *Các em cần phải làm để bảo vệ nguồn nước ? *Khi sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe ? Hoạt động 4:Củng cố-Dặn dò -Nêu ngun nhân làm...
... khiển bạn thảo luận theo hướngdẫn GV - GV yêu cầu nhóm lên ghi lên bảng ý kiến Bước 3: Trình bày đánh giá - GV yêu cầu HS mở sgk/53 đối chiếu - GV nhận xét khen nhóm có kết - GV chốt ý - GDBVMT ... dặn dò: - Giải thích nước sông hồ thường đục không - Nêu đặc điểm nước nước ô nhiễm - Chuẩn bị bài: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Hs thảo luận - Thư kí ghi bảng - Đại diện nhóm treo kết thảo ... nhiễm - Hs thảo luận - Thư kí ghi bảng - Đại diện nhóm treo kết thảo luận nhóm lên bảng - Các nhóm tự đánh giá xem nhóm làm sai/đúng ...
... khí *Kết luận:Như mục bạn cần biết -*Vậy cần phải làm để nguồn nước ? *Đối với người xung ta cần phải làm để người chung tay bảo vệ nguồn nước ? *Trò chơi phóng viên -Cho HS vấn bạn nộidung ... người chung tay bảo vệ nguồn nước ? *Trò chơi phóng viên -Cho HS vấn bạn nộidung vừa học liên hệ với nơi em sinh sống -Gv nhận xét-Tuyên dương -Cho HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động 4:Củng cố ... HS thi đua nêu việc làm thể bảo vệ nguồn nước -Dặn dò:Chuẩn bị :Tiết kiệm nước -Nhận xét tiết học -HS nêu -NX -HS chơi đổi vai cho -2 HS đọc -Thi đua -Lắng nghe ...
... tên cách làm nước tác dụng cách? Kết luận: -Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản là: +Than củi có tác dụng hấp thụ mùi lạ màu nước +Cát, sỏi có tác dụng lọc chất khơng hồ tan -Kết nước đục trở thành ... phễu -Bằng sỏi, cát, than củi,…đối với bể lọc Tác dụng: tách chất khơng bị hồ tan khỏi nước b)Khử trùng nước: -Để diệt vi khuẩn người ta pha vào nước chất khử trùng nước gia-ven Tuy nhiên, chất ... nhân làm nước bị nhiễm -Có nguyên nhân gây ô nhiễm nước nào? -Khi nước bị ô nhiễm điều xảy ra? -Bài dạy: “Một số cách làm nước” Hoạt động 2: Cung ấp kiến thức *Tìm hiểu số cách làm nước -Em thấy...
... 2: Thực hành - GV đến nhóm kiệm tra giúp đỡ cá - Nhóm trưởng điều khiển nhóm bạn làm việc GV hướngdẫn Bước 3: Trình bày đánh giá - Đại diện nhóm lên trình - GV đánh giá nhận xét bày sản phẩm ... Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: -Nêu việc nên khơng nên làm để tiết kiệm -HS nêu nước? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Làm để biết có khơng khí? ...
... mình ->GV đưa kết luận *Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng vật Bước 1: Tổ chức hướngdẫn - HS làm theo hướngdẫn GV - GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo ... hành - GV yêu cầu HS trình bày kết - HS làm thí nghiệm theo nhóm GV đưa kết luận + Cả nhóm thảo luận đặt câu hỏi + Làm thí nghiệm gợi ý sgk + Cả nhóm thảo luận để rút kết luận qua thí nghiệm Bước ... Bước 3: Trình bày - GV u cầu đại diện nhóm báo cáo - HS trình bày trước lớp kết giải thích bọt khílại lên hai thí nghiệm ->Kết luận :Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí * Hệ thống hố kiến...
... khí gồm khí ơ-xi trì cháy ni-tơ khơng trì cháy - Ngồi chất học, khơng khí gồm chất gì? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Ơn tập kiểm tra học kì - HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi mà GV đặt -Trình...
... dạng định khơng? + Nêu số ví dụ khác chứng tỏ khơng khí khơng có hình dạng định - GV chốt ý *Tìm hiểu tính chất bị nén giãn khơng khí Bước 1: Tổ chức hướngdẫn - GV chia nhóm - GV giao nhiệm vụ ... 2b, 2c sử dụngtừ nén lại giãn để nói tính chất khơng khí qua thí nghiệm Bước 3: Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm trình bày kết làm -Trình bày việc nhóm - GDBVMT Hoạt động 3:Củng cố: -Chứng minh ... minh không khí khơng mùi khơng - HS trả lời màu khơng vị - Nêu ví dụ việc ứngdụng số tính chất khơng khí? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Khơng khí gồm thành phần nào? ...
... Hoạt động 3:Củng cố: - Nêu vai trò nước không đời -HS nêu sống, sinh hoạt lao động sản xuất? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Khơng khí cần cho cháy ...