... II - NHỮNG YÊUCẦUĐỐIVỚICÁCLOẠI VẬT LIỆU ĐƯA VÀO CƠNG TRÌNH Tất thiết bị vật tư, vật liệu đưa vào cơng trình phải đảm bảo chủng loại, chất lượng hình dáng kích thước theo yêucầu thực tế ... Tuyệt đối tuân thủ yêucầu thiết kế chủ đầu tư chủng loại nhóm số hiệu cốt thép Đồng thời phải phù hợp với TCNV( 5574 – 91) Trước gia cơng cốt thép tiến hành thí nghiệm cốt thép đố với chủng loại ... theo cách kết hợp đặc phần 17 - Đốivới thép móng: Tất cốt thép đáy móng phải nằm mặt phẳng cao độ thiết kế - tất chỗ giao hai giằng móng, thép chủ hai giằng móng phải bẻ neo thiết kế - Đối với...
... Nhóm phươngtiệndạyhọc Bao gồm phươngtiệndạyhọc truyền thống phươngtiệndạyhọc đại Phươngtiệndạyhọc truyền thống phươngtiện sử dụng lâu đời ngày dùng trong dạyhọc trường đại học vật thật, ... tin dạy học, trở thành phươngtiện kỹ thuật dạyhọc sử dụng phối hợp vớiphươngtiện chứa đựng thông tin dạyhọc Trong tương lai, phươngtiệndạyhọc truyền thống tiếp tục sử dụng trình dạyhọc ... nghiệp Phươngtiện kỹ thuật dạyhọc đại học đa dạng, bao gồm loạiphương tiện, đồ dùng dạyhọc máy móc thiết bị kỹ thuật sử dụng dạyhọc Quá trình phát triển phươngtiện kỹ thuật dạyhọc trường...
... phải đáp ứng yêucầu gì? Những yêucầu pháp luật quy định sao? Thực tế áp dụng quy định thành toán thẻ thực nào? Để tìm hiểu sâu vấn đề này, nhóm em xin chọn đề tài : “ Những yêucầu chủ thể việc ... kinh doanh, định bổ nhiệm chủ tài khoản kế toán trưởng (đối với tổ chức) chứng minh thư nhân dân (đối với cá nhân)…Cụ thể là: 2.1 Đốivới khách hàng doanh nghiệp, quan, tổ chức, đoàn thể, đơn ... tăng trưởng phươngtiện tốn khơng dùng tiền mặt năm 2004 đạt khoảng 28%, với tổng giá trị toán khoảng 900.000 tỷ đồng Tuy nhiên theo đánh giá 10 chung ngân hàng, gia tăng sử dụng phươngtiện tốn...
... thiểu - Bản đồ Thí dụ nhận dạng biểu ghi mức tối thiểu cho đồ in mã a Đầu biểu/06 Ngoài trường yêucầu biểu ghi mức độ tối thiểu, biểu ghi chứa nhiều trường phụ chung (trường 500) trường tiêu đề ... mã a Đầu biểu/06 số xuất phẩm nhiều kỳ mã s Đầu biểu/07 Biểu ghi chứa thêm trường sau trường yêucầu biểu ghi mức tối thiểu: trường 310 (Định kỳ xuất thời), trường 500 (Phụ chung) trường 710 ... hợp Thí dụ nhận dạng biểu ghi mức tối thiểu cho tài liệu hỗn hợp mã p Đầu biểu/06 Ngoài trường yêucầu biểu ghi mức tối thiểu, biểu ghi chứa nhiều trường phụ chung (trường 500) tiêu đề bổ sung...
... (muxin) có th cho ph n ng dương tính gi Phương pháp Benedict Gi ng phương pháp Heines, có ưu m axit uric Mu i urat c n h u khơng có kh kh oxy thu c th Benedict Phương pháp Benedict ñư c s d ng r ng ... k l i b ng cách thay hai ng chu n hai bên b ng hai ng nư c c t Cách ño: cho dung d ch ete axit vào ng Shali ñ n v ch (thư ng t - gi t), r i pha loãng b ng nư c c t ñ n m t màu ñ Cách tính: ð ... a xanh + 0,5 Màu vàng ++ 1,0 Màu ñ da cam +++ 1,5 Màu ñ nh t ++++ 2,0 nhi u ý nghĩa ch n đốn: Cácphương pháp xét nghi m phát hi n glucoza Trong nư c ti u đ ng v t, ngồi glucoza có frutoza, lactoza,...
... protein ít, vòng đ c xu t hi n sau - phút ð nh y c a phương pháp: 0.033% Phương pháp dùng axit sunphoxalixilic 20% (axit sunfosalicilic) – phương pháp Rock – Williame) Trong ng nghi m: ml nư c ... c h a n g e Vi e w N y bu to k w c ð nh y c a phương pháp: 1/60.000 Phương pháp dùng ph bi n lâm sàng, ñ c bi t ki m nghi m nư c ti u ki m tính Phương pháp dùng c n Trong ng nghi m 5ml nư c ti ... (Hemoglobin) nư c ti u Các xét nghi m dư i ñây ñ u cho k t qu ph n ng dương tính nư c ti u có h ng c u, huy t s c t ho c s c t c a th (mioglobin) Phương pháp dùng thu c th Benzilin (phương pháp Adler)...
... i t đ i vơ trùng không cho ch t ch ng th i Trư c xét nghi m nư c ti u nên tinh t nư c ti u b ng cách l c qua gi y l c Nh ng nh n xét chung S lư ng nư c ti u Trâu, bò m t ngày đêm đái t - 12 lít...
... khô, c ñ nh b ng c n metylic phút Nhu m theo phương pháp Papenheim 10 phút, ho c nhu m b ng phương pháp nhu m t ch c h c Các phi n kính có th x lý theo phương pháp hóa h c t ch c ñ ki m tra glucogen, ... c sinh thi t Cách ch c kim: gi ng cách ch c l y t ng m gan Khi rút nòng kim ra, ñ y kim sâu thêm 2cm Xoay kim m t vòng r i nh nhàng rút kim Cho nòng kim vào, ñ y nh c c gan theo yêu c u xét nghi ... b nh, c n ph i sinh thi t gan ñ ki m tra t ch c Sinh thi t gan t ng ñi m b ng cách hút phi t kính; có th l y b ng cách ch c dò c c gan làm tiêu b n t ch c ho c hóa t ch c Soi b ng chưa đư c áp...
... Khám b nh gan, phương pháp phát hi n t n thương th c th , phương pháp phát hi n ch c – g i xét nghi m ch c Hi n có hàng trăm nghi m pháp ch c năng, tùy theo u c u ch n đốn c th đ ch n phương pháp ... sưng r t to, l i h n cung sư n Gan l n: khám gi ng Vùng gan ng a sưng to chó b ng cách s n n gõ k t qu không rõ Các xét nghi m Gan t ng h p ph n l n protein huy t thanh, albumin, globulin, fibrinogen, ... tích c c vào q trình đơng máu b ng cách t o fibrinogen, protrombin, heparin Gan d tr kh i lư ng l n lipit cho th , nơi hình thành phospholipit, cholesterol Các axit béo ñư c oxy hóa thành s n...
... bón Nghe th y nhu ñ ng ru t gi m, m t v t b t c ru t, viêm màng b ng V i chó có th dùng X-quang phương pháp n i soi, siêu âm vùng b ng XI Khám phân Phân gia súc g m bã th c ăn (ch t xơ, protit, ... 20 kg; dê, c u: -3 kg; l n: – kg; chó : 0.5 kg Lư ng phân c a lồi gia súc ăn th t c a loài ăn c Các trư ng h p a ch y phân nhi u nư c, s lư ng tăng Gia súc b tóa bón phân c ng, s lư ng Ru t t ... ngồi thành viêm tròn, c ng Phân l n hình ng ru t, phân gia c m khơ, bên ngồi có l p màng tr ng Các nguyên nhân gây tăng nhu ñ ng ru t – viêm ru t, nhi m ñ c t , l nh…gây a ch y, phân nhão nhi...
... h a n g e Vi e w N y bu to k w c Cách l y d ch d dày gia súc: Không cho súc v t ăn: gia súc l n nh n ăn t 12-16 gi , l n t 10-12 ... Vi e w N y bu to k w c - Chu n ñ HCl t Thu c th : 1/ Dimethylaminoazobenzol 1% c n 2/ NaOH N/10 Cách làm: Cho vào m t c c th y tinh nh 10 ml d ch v ñã l c, thêm 10ml nư c c t 1-2 gi t ch th màu ... Dây th n kinh giao c m có tác d ng ngư c l i Do c u t o ñư ng ru t lòai gia súc khơng gi ng nên phương pháp khàm b nh khác Vùng b ng trái ng a Ru t non; K t tràng; K t tràng trái Khám ru t loài...
... ng: gia súc nh thành b ng m ng, s n n vùng b ng có th ch n đốn ru t b l ng, b t c; d v t d dày Cách khám: hai tay ñ hai bên, n nh l n theo cung sư n t trư c sau; n sâu có th s đ n khí quan xoang ... ng a thành b ng dày, căng s n n bên ngồi đ khám b nh có k t qu ; thư ng ph i khám qua tr c tràng Cách khám: m t tay ñ t vào s ng lưng làm m t a, tay l i n m nh vào vùng b ng ñ khám n vào vùng b ... m m c đích phát hi n ph n ng đau c a trâu, bò b viêm d t ong ngo i v t Trong th c t thư ng dùng phương pháp phát hi n ph n ng ñau c a trâu, bò sau: a Dùng đòn khiêng ho c ño n g y có ñ dài m ñ...
... th t : khám ăn, khám u ng, khám mi ng, h u th c qu n; khám d dày, ru t, khám phân, khám gan…b ng phương pháp: quan sát, s n n, gõ, nghe, ch c dò xoang b ng, siêu âm, n i soi xoang b ng xét nghi ... n kinh m t… - U ng nhi u: s t, a ch y, nôn m a, nhi u m hơi, viêm th n m n tính, trúng đ c mu i Cách l y th c ăn, nư c u ng Ng a dùng môi l y th c ăn, hàm dư i ñưa th c ăn vào mi ng Bò dùng lư...
... gồm: Cácloại băng tải Các rơbốt vận chuyển Cáccấu vận chuyển khí nén Cáccấu vận chuyển thuỷ lực Các kho chứa Các giá đỡ Các máy xếp đống Các rôbốt công nghệ Các máy tính Các vi xử lý Các đattric ... đattric Các trạm điều khiển Nhóm thiết bị phụ: Nhóm phụ gồm: Cáccấu định hớng Cáccấu xác định địa (xác định vị trí) CácđẩyCáccấu tháo, gạt Các ổ tích Các bàn nâng hạ Các bàn quay Các máy ... xuất hàng loạt nhỏ Hỡnh 2.6 Các sơ đồ kho chứa tự động có dạng cần cẩucầu a -Loại có giá ; b -Loại có giá ;1-máy cần cẩu dạng cầu ; 2 -các giá a Dạng giá trọng lực Với kết cấu giá nghiêng lợi dụng...
... so sánh tương ứng yêucầu tiêu chuẩn vớiyêucầu ISO 9001:2000 Ý nghĩa lợi ích tiêu chuẩn Là chuẩn mực xây dựng đánh giá chứng nhận doanh nghiệp sản xuất thực phẩm đạt yêucầu an toàn vệ sinh ... vi đối tượng tiêu chuẩn - Hệ thống quản lý chất lượng - Các quy phạm GMP, SSOP - Các nguyên tắc HACCP Trong sở chế biến thực phẩm 1.2.2 Các tài liệu bắt buộc phải thiết lập dạng văn theo yêucầu ... định yêucầu doanh nghiệp sản xuất thực phẩm phải áp dụng HACCP, Các doanh nghiệp ngành muốn áp dụng thành công HACCP phải tuân thủ yêucầu sở vật chất vệ sinh theo GMP Nếu điều kiện sở hạ tầng yêu...
... niệm phươngtiệndạyhọc sau: Phươngtiệndạyhọc cơng cụ hay thiết bị có khả dẫn truyền thông tin đến đối tượng dạyhọc nhằm đạt mục đích dạyhọc đặt * Phân loạiphươngtiệndạy học: Hiện nay, phương ... Khái niệm phươngtiệndạyhọc đại * Khái niệm phươngtiệndạy học: Hiện nay, có nhiều khái niệm khác phươngtiệndạyhọc Nên tài liệu giáo dục học chưa có thống khái niệm phươngtiệndạyhọc Tuy ... năng… Vậy phươngtiệndạyhọc đại gì? * Khái niệm phươngtiệndạyhọc đại Cho đến nay, tài liệu giáo dục học chưa có thống khái niệm phươngtiệndạy học, khái niệm phươngtiệndạyhọc đại nhiều...