you will hear five different people talking in five different situations choose the best answer a b or c 1 5 points
tổng hợp đề thi học sinh giỏi thcs
... reading reveals that it became the < /b> usual mode of reading for most adult reading tasks mainly because the < /b> tasks themselves changed in < /b> character The < /b> last century saw a < /b> steady gradual increase in < /b> ... literate people < /b> B a < /b> change in < /b> the < /b> nature of reading C an increase in < /b> the < /b> number of books D an increase in < /b> the < /b> average age of readers Educationalists are still arguing about A < /b> the < /b> importance of ... tốt 1. 5 k 0. 25 - Số lần ngun phân: - =12 7 (k>0) → k = lần ngun phân 0. 25 - Số NST: (27 - 1) x = 10 16 NST Gờm ca c trường hợp: - AaBbCcXXYY, AaBbCc 0. 25 - AaBbCcXX, AaBbCcYY 0. 25 - AaBbCcXXY,...
- 59
- 466
- 2
Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa các di tích thờ tướng quân nhà trần ở huyện thủy nguyên, hải phòng phục vụ cho du lịch
... năm 19 97 Kết c u hai gian kiểu chồng rờng đạp th c Hai b n b theo kiểu c n bng Kết c u hai gian trung tâm theo lối c t trốn giang Để tăng diện tích sử dụng, khung gỗ chịu l c có ba đ c th c đặt ... dáng đ c long nhả ng c cao 1. 27m + B t hơng đá: Một đôi cao 32cm, niên đại Nguyễn + Bia đá: Một cao 76cm, rộng 57 cm, dày 9,8cm Bia đá hình chữ nhật dẹt, trán bia hình c nh cung Nội dung kh c ghi ... cung C ch b i đờng 1, 5m nguyên g c kết c u chuôi vồ khép kín, ngăn c ch b i đờng c a < /b> miếu với phần cung c m b nh phong gỗ, c lối hai b n tả hữu Nay đ c nhân dân đ a < /b> phơng tu Sinh viên: B i Thị...
- 79
- 484
- 0
Tạo dựng các giá trị văn hóa doanh nghiệp trong hệ thống ngân hàng thương mại cổ phần ngoại thương việt nam
... ch n l c, t o ra, s d ng bi u hi n ho t ñ ng kinh doanh t o nên b n s c kinh doanh c a < /b> doanh nghi p ñó 1. 1.2 Đ c ñi m c a < /b> văn h a < /b> doanh nghi p 1. 1.2 .1 Văn h a < /b> doanh nghi p “tính c ch” c a < /b> doanh ... h a < /b> c a < /b> thông qua uy tín c a < /b> Vietcombank, ch t lư ng s n ph m d ch v c a < /b> Vietcombank theo quan ñi m c a < /b> nhà qu n tr , ta rút ñư c chín Vietcombank mà m t ph n quan tr ng b t ngu n t phong c ch ... c, l c ñó t Sau khi, ban hành b quy t c ñ o ñ c trách nhi m c a < /b> ngư i ch c m i th c s xây d ng thành c ng giá tr văn h a < /b> c a < /b> Vietcombank nh m c th h a < /b> giá tr văn h a < /b> c t lõi ñ cho Đ làm ñư c ñi...
- 13
- 544
- 1
Tài liệu CÁC GIÁ TRỊ TÍNH CÁCH MÀ DOANH NGHIỆP HƯỚNG TỚI pdf
... + C khả hợp t c + Khả chịu áp l c cao từ định + Tính tỷ mỷ, c n thận + C thể tạo đột phá mặt chất lượng b> Hạn chế: Version 1. 0-20 05 Page of Phụ l c giá trị tính c ch mà DN hướng tới Tính c ch ... c ch a < /b> mạo hiểm, linh động Tính c ch trọng ổn định, tính truyền thống Version 1. 0-20 05 by Ngo QuangThuat + Phản ứng chậm a>< /b> đ c điểm: + Thích hợp tổ ch c động + hay thay đổi + c n phải c phản ... đồng đội sân b ng dàn đồng ca sân khấu Những buổi ti c mừng ngày Qu c tế phụ nữ, hoa hồng chàng trai c ng ty Page of Phụ l c giá trị tính c ch mà DN hướng tới by Ngo QuangThuat thay tặng giới...
- 4
- 326
- 0
Luận văn thạc sĩ Mối quan hệ giữa văn hóa và phát triển với việc bảo tồn, phát huy các giá trị di sản văn hóa huế (full)
... 18 42, 18 44, 18 46, 18 48 Kinh thành Huế bao gồm hệ thống 12 c a < /b> thành, 10 c a < /b> đƣờng c a < /b> đƣờng thủy Mặt Nam, mặt trƣ c có c a:< /b> Chính Nam, Quảng Đ c, Thể Nhơn Đông Nam Mặt B c, mặt sau c c a:< /b> Chính ... c c Nam: 15 059 '30'' vĩ B c 10 70 41' 52 '' kinh Đông đỉnh núi c c nam, xã Thƣợng Nhật, huyện Nam Đông.Điểm c c Tây: 16 022' 45' ' vĩ B c 10 7000 '56 '' kinh Đông Paré, xã Hồng Thủy, huyện A < /b> Lƣới.Điểm c c ... tr 5] b C u tr c Có nhiều c ch tiếp c n văn h a < /b> dƣới nhiều g c độ kh c nên phân chia văn h a < /b> c nhiều c ch phân chia C ngƣời phân chia văn h a < /b> thành hai loại văn h a:< /b> văn h a < /b> vật chất, văn hóa...
- 128
- 639
- 0
Mối quan hệ giữa văn hóa và phát triển với việc bảo tồn, phát huy các giá trị di sản văn hóa huế
... h a < /b> phát triển l c chất người hướng tới giá trị nhân văn” [34, tr 5] b C u tr c Có nhiều c ch tiếp c n văn h a < /b> nhiều g c độ kh c nên phân chia văn h a < /b> c nhiều c ch phân chia C người phân chia ... kỳ 2 010 – 2 0 15 ; Nghị Hội nghị lần thứ BCH Đảng tỉnh kh a < /b> XIV (Nghị số 06 –NQ/TU ngày 15 /11 /2 011 ) xây dựng Th a < /b> Thiên Huế xứng tầm trung tâm văn hoá, du lịch đ c s c nư c giai đoạn 2 011 - 2 0 15 tầm ... 25/ 5/2009 xây 2 .1. 2 Hệ thống Di sản văn h a < /b> đ a < /b> b n tỉnh Th a < /b> Thiên Huế thành phố Huế Theo thống kê đến năm 2 012 , Th a < /b> Thiên Huế c số di tích c p Qu c gia 85, số di tích c p Tỉnh 57 [10 ], [ 35] ,...
- 26
- 855
- 1
Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa với việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa dân tộc Raglai ở Tỉnh Khánh Hòa
... t c Raglai Người Raglai Khánh H a < /b> lưu giữ số điệu dân ca phổ biến sau: Alơu, manhi, sangơi, majiêng, mađu, du adơi, akhat cadam Nghệ thuật biểu diễn dân gian người Raglai gắn liền với điệu m a < /b> ... h c; l c quan, yêu đời… Trong đó, chủ ngh a < /b> yêu nư c Việt Nam n c thang cao văn hoá Việt Nam 1. 1.2 Giá trị tinh hoa văn h a < /b> nhân loại a < /b> Văn h a < /b> phương Đông Hồ Chí Minh biết khai th c yếu tố tích ... văn h a < /b> phương Tây với tinh thần đ c lập tự chủ phê phán 1. 1.3 Quan điểm chủ ngh a < /b> M c - Lênin văn h a < /b> Chủ ngh a < /b> M c - Lênin cung c p cho Hồ Chí Minh giới 10 quan phương pháp luận khoa h c, đắn...
- 26
- 707
- 0
Luận văn thạc sĩ Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa với việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa dân tộc Raglai ở Tỉnh Khánh Hòa (full)
... t c ng c quý” [ 45, tr .18 ] c Ch c văn h a < /b> Chủ tịch Hồ Chí Minh không sử dụng khái niệm “ch c văn h a< /b> , song tư tưởng văn h a < /b> Người, ch c nhận th c, ch c giáo d c, ch c giải trí nhiều ch c kh c b c ... Raglai”, Nxb Đại h c qu c gia, Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2003; Hải Liên “Trang ph c cổ truyền Raglai”, Nxb Đại h c Qu c gia, Hà Nội, năm 20 01; Nguyễn Thế Sang “Akhàt Jucar Raglai”, Nxb Văn h a < /b> ... tiện chọn l a,< /b> l c b tiếp biến Nền văn h a < /b> truyền thống toàn c u ch a < /b> xây dựng tảng khoa h c Đảng C ng sản Việt Nam Hồ Chí Minh hiểu rõ c khoa h c đ a < /b> văn h a < /b> Việt Nam b c vào thời đại Chỉ c ...
- 136
- 575
- 1
nâng cao hiệu quả và hạn chế rủi ro trong các dự án đầu tư xây dựng bằng công tác thanh tra trong quá trình thực hiện dự án tại thành phố đà nẵng
... xõy dng a < /b> Gii phỏp t nõng cao nng lc ca Ban QLDA c ng t c iu hnh d ỏn a.< /b> 1. Nõng cao kin thc ca Ban QLDA bng o to di hn hay ngn hn a.< /b> 2.Nõng cao k nng t chc, qun lý ca Ban QLDA thnh mt c quan qun ... nh ca phỏp lut v xõy dng - V mt khỏch quan: c c c quan qun lý nh nc c c cp cn tng cng c ng t c kim tra, tra, giỏm sỏt vic thc hin ca c c n v c liờn quan vic chp hnh c c quy nh ca phỏp lut Cn ... nhõn c c c quan tra c thm quyn thc hin nhm phc v hot ng qun lý nh nc, bo v quyn v li ớch hp phỏp ca c quan, t chc v c nhõn b c im ca tra xõy dng c Ni dung v hỡnh thc ca Thanh tra xõy dng c. 1 Ni...
- 26
- 570
- 1
Đề thi và đáp án thi năng lực giáo viên giỏi cấp trường năm học 2015 2016
... vi c h c cấp cho vi c h c tập suốt đời d C a,< /b> b, c Câu 11 : Thời gian th c cho chủ đề giáo d c a < /b> Ít tuần, nhiều không tuần b Ít tuần, nhiều không tuần c Ít tuần, nhiều không tuần C u 12 : C n ... trường b u C u 15 : Đối với trẻ nhà trẻ hoạt động sau đóng vai trò chủ đạo? a < /b> Hoạt động vui chơi b Hoạt động với đồ vật c Hoạt động h c Câu 16 : C ch phòng tránh h c s c cho trẻ ăn a < /b> Hối trẻ ăn nhanh, ... biết b nh tay – chân niệng: a < /b> Sốt 37 .50 , mệt mỏi, đau họng, biếng ăn, tiêu chảy vài lần ngày, loét miệng, gây đau miệng b ăn b Phát ban dạng nư c lòng b n tay, lòng b n chân, đầu gối, mông c...
- 4
- 467
- 1
Các dạng kiến thức cơ bản và bài tập vận dụng thi lên lớp 10
... gi c ca g c nhn t ACB = ; ABC = ú: a2< /b> S= AB AH AC HC AB AH AC HC = ; cos = = ; tg = = ; cot g = = BC AC BC AC AC HC AB AH b = a < /b> sin B = acosC = ctgB = ccot gC c = acosB = asinC = bctgB = btgC ... = a;< /b> AC = b; AB = c ú: a < /b> = b + c2 2bc.cosA; SABC = bcsin A < /b> B. MT S V D VD1.Cho tam gi c ABC c AB>AC, k trung tuyn AM v ng cao AH Chng minh: BC2 2 a)< /b> AB + AC = 2AM + 2 b) AB AC = 2BC.MH sin ... cao AE, BF a)< /b> Tớnh cac cnh cua tam giac BFC theo a < /b> v t sụ lng giac cua g c b) Tớnh theo a,< /b> theo cac t sụ lng giac cua g c v , cac cnh cua tam giac ABF, BFC c) T cac kờt qu trờn, chng minh cac...
- 44
- 663
- 1
Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học
... 1. 1.2 The < /b> role of speaking in < /b> foreign language teaching 1. 1.3 Factors affecting English speaking ability 1. 2 Information gap activities 1. 2 .1 Concept of information gap ... roles in < /b> information gap activities 1. 2.4 Forms of information gap activities 10 1. 2 .5 Some popular information gap activities 11 CHAPTER 2: THE < /b> STUDY 2 .1 An action research ... of the < /b> tests VI ABSTRACT Motivation has long been believed to be one of the < /b> key factors that have a < /b> great impact on success and failure of second/foreign language learning In < /b> an attempt...
- 6
- 462
- 3
Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học20150227
... use their target language correctly and communicatively in < /b> everyday conversations 11 1. 1.3 Factors affecting English speaking abilities There are many factors that influence the < /b> success or failure ... teacher can divide the < /b> class into pairs or groups In < /b> each pair or each group, one acts as the < /b> asker, the < /b> other the < /b> answerer They 16 discuss for a < /b> few minutes and they change the < /b> role According ... information gap is being filled, the < /b> teacher has to walk around the < /b> classroom and make sure the < /b> activity is going smoothly As an organizer in < /b> class, the < /b> teacher can be the < /b> error-corrector, or as a...
- 48
- 437
- 0
Khảo sát một số hoạt động tồn trữ cấp phát và sử dụng thuốc tại bệnh viên đa khoa thị xã chí linh hải dương năm 2012
... thc hin khụng ỳng Amoxicilin 50 0mg 12 Cefocent 1g 12 Cephalexin 50 0mg 11 Clopheniramin 4mg 12 Cozeter 12 Dehatacil 0,5mg 11 Devomir25mg 12 Diclophenac 50 mg 12 10 Dip h chõu 12 11 Enarenal 5mg 12 ... lc ca BVK TX Chớ Linh- Hi Dng .13 Bng 1. 2 C cu nhõn lc khoa Dc .14 Bng 3 .1 Din tớch c c kho ca khoa Dc bnh vin 21 Bng 3.2 S lng trang thi b kho Dc 23 Bng 3.3 Theo dừi nhit , m hng ngy ca c c ... nộn, c c cht gõy nghin v c c cht tng t, c c cht c c tớnh cao, c c vt liu phúng x, thuc t c y c C c thuc ũi hi c c iu kin bo qun c bit, cn phi c bo qun c c khu vc riờng bit c xõy dng v trang b...
- 93
- 509
- 0
Luận án đình làng thế kỷ XVII XVIII ở gia lâm (hà nội) những giá trị lịch sử và văn hóa
... c ch c t Số đo C t – c t 4,25m C t – c t quân ph a < /b> trƣ c 2,00m C t – c t quân ph a < /b> sau 2,00m C t quân ph a < /b> trƣ c – c t hiên ph a < /b> trƣ c 1, 55 m C t quân ph a < /b> sau – c t hiên ph a < /b> sau 1, 55 m *Kết c u ... gian 3,40m Gian b n b n trái c nh gian 3,40m Gian b n b n phải 3,40m 48 Gian b n b n trái 3,40m Chái b n phải 4,95m Chái b n trái 4,95m B ng 2.2:Kích thƣ c cắt ngang đại đình đình Xuân D c (B n ... đ a < /b> danh thu c xứ Kinh B c – B c Ninh Do vị trí đ a < /b> lý nêu nên đất ngƣời Gia Lâm tạo cho c s c thái văn hoá riêng, v a < /b> mang đ c thù văn hoá Kinh B c v a < /b> chịu ảnh hƣởng giao lƣu, giao thoa văn...
- 203
- 363
- 2
13 đặc ĐIỂM VÀ GIÁ TRỊ LỊCH SỬ CỦA CUỘC BIỂU TÌNH CHIẾM HUYỆN ĐƯỜNG đức PHỔ
... B c Kỳ 29 cu c, Trung Kỳ 316 cu c, Nam Kỳ 17 Trong 20 c ng nhân, 300 nông dân, 10 tầng lớp kh c Không nư c, cao trào c ch mạng 19 30 -19 31 đánh giá cao phong trào c ng sản c ng nhân qu c tế Qu c ... huyện Đ c Phổ: Lịch sử Đảng huyện Đ c Phổ (19 30 -19 75) , Nxb CTQG, Hà Nội .19 95, tr.24 - Vạch trần tàn c, l a < /b> b p b n đế qu c b lũ phong kiến tay sai, bu c chúng phải x a < /b> nợ lãi, giảm tô t c, nâng ... đến đích cuối lật đổ hay làm tan rã máy cai trị địch b lũ tay sai b n nư c Do vậy, với vi c chiếm huyện đường Đ c Phổ làm chủ thời gian, biểu Văn kiện Đảng 19 30 -19 45, tập 1, H .19 97, tr.289 10 tình...
- 12
- 666
- 0
“TUYÊN NGÔN CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN” – MỘT VĂN KIỆN MANG TÍNH CƯƠNG LĨNH, CÓ GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VÀ SỨC SỐNG THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
... tranh giai c p, đấu tranh giai c p b b c lột giai c p b c lột, giai c p b trị giai c p thống trị, qua giai đoạn phát triển xã hội họ; đấu tranh đến giai đoạn mà giai c p b b c lột b áp (t c ... tr .12 7 (2) C. M c PhĂngghen Sđd., t. 21, tr .52 2 (3) C. M c PhĂngghen Sđd., t. 21, tr .11 -12 (4) V.I.Lênin Toàn tập, t.26 Nxb Tiến b , Mátxcơva, 19 81, tr .57 (5) C. M c PhĂngghen Toàn tập, t.4 Nxb Chính ... hết vai trò lịch sử thành c ng đấu tranh giai c p liệt – c ch mạng vô sản giai c p vô sản c ch mạng đảng th c Nhấn mạnh vấn đề đấu tranh giai c p, coi đấu tranh giai c p “động l c tr c tiếp lịch...
- 13
- 268
- 0
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TẠI CÔNG TY TÂN VĨNH
... 8.6 31. 52 2 9. 319 . 050 13 . 2 15 .000 Tổng doanh thu 9 .56 8.270 9.9 75 .16 3 10 .730.703 14 . 817 .009 Tổng lợi nhuận 898. 612 958 . 214 1. 012 .469 1. 457 .000 Nộp ngân sách 2 51 . 611 268.300 283.4 91 408 .19 6 2. 51 9 2.8 41 ... sản xuất 10 5. 23 10 7.97 14 1.80 Tổng doanh thu 10 4. 25 10 7 .58 13 8.08 Tổng lợi nhuận 10 6.63 10 5. 66 14 3.90 Nộp ngân sách 10 6.63 10 5. 66 14 3.99 Thu nhập b nh quân 10 9. 65 11 2.04 11 6 .59 Như vậy, qua kết ... ty 26. 61 74.39 21 61 23.69 76. 31 25 75 14 42 18 58 10 0 82 10 0 10 0 56 76 59 . 75 40. 25 49 33 64.48 35. 52 66.07 33.93 37 19 49 27 10 0 82 10 0 76 10 0 56 26 12 16 46.43 21. 43 28 .57 3 .57 30 21 22 39.48...
- 38
- 357
- 0
Hoàn thiện tổ chức kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm nhằm tăng cường quản lý chi phí sản xuất tại công ty cổ phần hàng kênh
... định m c, kế toán phải theo dõi riêng, đồng thời xem xét nguyên nhân gây sản phẩm hỏng để c biện pháp xử lý TK 15 4, 15 5 TK 13 88 TK 811 , 4 15 TK 11 1, 15 2 c 22 TK 15 4, 15 5 TK 13 88 TK 15 5 TK 15 2, 334, ... TK 15 2 TK 15 4 TK 15 3 TK 14 2, 242 TK 242, 14 2, 3 35 TK 632 TK 214 TK 11 1, 11 2, 3 31 TK 13 3 18 (4) Kế toán tổng hợp chi phí sản xuất Cuối kỳ, kế toán tổng hợp toàn CPSX tập hợp theo khoản m c 15 4 ... thuật cho phép s a < /b> ch a < /b> vi c s a < /b> ch a < /b> c lợi mặt kinh tế + Sản phẩm hỏng không s a < /b> ch a < /b> đư c: sản phẩm hỏng mà điều kiện kỹ thuật không cho phép s a < /b> ch a < /b> vi c s a < /b> ch a < /b> lợi kinh tế - Theo định m c, ...
- 133
- 531
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25