... trình là các Modules hoặc
Subroutines với các đối số (arguments)
Tin HọcNâng Cao
Advanced Informatics
TS. Nguyễn Đăng Bình
Khoa Công Nghệ Thông Tin
Đại Học Khoa Học Huế
Email: dangbinh@gmail.com
1.3.1 ...
Addison-Wesley, 1995
•
K. Kawamura, Nhập môn Công nghệ học Phần
mềm. NXB Kinki-Kagaku, Tokyo, 2001 (Tiếng
Nhật)
1.3.3 Khái niệm Che giấu thông tin
•
Để phân rã phần mềm thành các môđun
một cách ... tàng
•
Giá thành không vượt quá giá ước lượng
ban đầu
•
Dễ vận hành, sử dụng
•
Tính an toàn và độ tin cậy cao
Thủ tục (procedure) phần mềm
•
Là những quan hệ giữa các trình tự mà phần
mềm đó có
•
Thuật...
... chỉnh.
B íc 2 : Trong thẻ Home, nhóm Paragraph nhấn nút Justify để canh đều hai bên.
ĐỀ THI TINHỌCNÂNGCAO – LỚP CÁN BỘ CÔNG CHỨC
HUYỆN LƯƠNG TÀI NĂM 2013
Ngày thi: 22/12/2013
Thời gian làm bài: ... trong các ổ đĩa máy tính trong hệ điều
hành Windows? (là thư mục hay tập tin, tập tin văn bản hay tập tin chương trình, tập tin hình ảnh,
âm thanh….) (1.0 đ)
2. Giả sử khi cắm một USB vào một máy ... bước thiết lập tùy chọn cho các máy in về cỡ giấy A4. (1.0 đ)
4. Giả sử cần tìm tài liệu “Đề thi tinhọc văn phòng B” có định dạng PDF từ Internet, khi đó cần phải
gõ nội dung tìm kiếm có cú pháp...
...
cbnv
Cán bộ nhân viên
sv
Sinh viên
hs
Học sinh
ptth
Phổ thông trung học
cntt
Công nghệ thông tin
ttth
Trung tâm tin học
th
Tin học
mt
Máy tính
2. AutoText
- Ckick ... cách khoa học.
- Thao tác:
+ Mở văn bản.
+ Trang Developer / nhóm Protect / Protect Document / chọn Restrict Formatting and Editing
+ Đánh dấu tại Allow only this type of editing in the ... Review / nhóm Protect / Protect Document
+ Chọn Restrict Formatting and Editing.
+ Đánh dấu tại Allow only this type of editing in the document
+ Chọn No Change.
+ Click chọn Yes, Start...
... triển hệ thống thông tin quang
1.2. Mô hình chung của hệ thống thông tin quang
– Sơ đồ khối cơ bản của hệ thống thông tin quang
– Các thành phần cơ bản của hệ thống thông tin quang
– Ưu nhược ... thông tin về các mệnh
lệnh, phối hợp tác chiến cũng nh- kết quả của các trận đánh.
- Cách đây 2500 năm, ng-ời ta đà phát minh ra thông tin dùng đuốc để mà hoá
thông tin và truyền dẫn thông tin. ... quang.
1.1. LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN
Tõ xa x-a con ng-êi ®· biÕt sö dông kỹ thuật thông tin quang để truyền tin.
M« h×nh hệ thống th«ng tin quang của người cổ xưa gåm:
TÝn hiÖu ph¸t:
- TÝn hiÖu löa hay tÝn hiÖu...
... HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
CỤC THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ QUỐC GIA
BÁO CÁO TỔNG KẾT
NHIỆM VỤ HỢP TÁC QUỐC TẾ
THEO NGHỊ ĐỊNH THƯ
Nghiên cứu xây dựng hệ thống thông tin
nhằm nângcao ... giáo dục, nângcao nhận thức ĐDSH;
Nghiên cứu xây dựng các hình thức giáo dục về nângcao nhận thức ĐDSH
phù hợp với từng đối tượng, từng lứa tuổi;
Tổ chức việc giáo dục và nângcao nhận ... gia, khu bảo
tồn với các trường đại học, các viện nghiên cứu về công tác nângcao nhận thức
ĐDSH. Tập trung mọi hình thức để phát huy chứ
c năng giáo dục, nângcao nhận thức
về ĐDSH của vườn thú,...
... giáo viên trực tiếp giảng dạy học
sinh, chúng tôi không ngừng học tập, cải tiến, nângcao chất lượng học tập của học
sinh bằng nhiều cách. Trong đó có việc hướng dẫn học sinh cỏch khai thỏc kiến ... viên nâng cao, mở rộng kiến thức,
đồng thời nhằm củng cố, bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh trong học tập.
- Đề tài này nhằm mục đích góp phần cải thiện tỡnh trạng học của sinh trong học ... Căn cứ vào nhiệm vụ nângcao chất lượng học tập của học sinh Trường THPT số 1
Bảo Thắng núi riờng.
- Căn cứ vào thực tế dạy và học môn địa lí ở trường THPT, nhỡn chung học sinh tỏ ra
cú năng...
...
Thuviendientu.org
tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học
A. Tóm tắt lí thuyết
I - Tốc độ phản ứng hoá học
1) Khái niệm về tốc độ phản ứng hoá học
- Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của ... =
2
1
2
2
1
2
]I.[]H[
]HI[
; K
C
= (K
C
)
2
b) Các yếu tố ảnh h-ởng đến cân bằng hoá học
Sự chuyển dịch cân bằng hoá học là sự di chuyển từ trạng thái cân bằng này sang trạng thái cân bằng khác
do ... 2M được 39,4 gam kết tủa. Giá trị của V là
Convert by TVDT
1
Thuviendientu.org
HÓA NÂNGCAO NHÔM SẮT
Cho Cu = 65, Al = 27, Fe = 56, Na=23, K=39, Cl=35,5, N=14, H =1,
Câu 1: Cho từ...
... 2
Nghe và trả lời câu hỏi HĐ 6 : giảng định lí 3 trang 58
sgk nâng cao
Hướng dẫn chứng minh
+ Trình chiếu định lí 3 – 58 sgk
nâng cao
+ chứng minh tồn tại
+ chứng minh duy nhất
Nghe và trả lời ... bài
- Em hãy cho biết bài học vừa
rồi có những nội dung chính là
gì ?
- Theo em qua bài học này ta
cần đạt được điều gì ?
- BTVN : Làm bài 23 → 28
trang 59 , 60 sgk nâng cao.
+ Trình chiếu tóm ... thầy:giáo án
Chuẩn bị của trò :kiến thức đã học về vectơ trong mặt phẳng
3/Phương pháp dạy học :sử dụng phương pháp dạy học gợi mở ,vấn đáp .
TIẾN TRÌNH BÀI HỌC :
Hoạt động 1 :n lại kiến thức cũ...
... học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số và hình học. Ích lợi của việc
phát triển này thể hiện mối quan hệ giữa Đại số, Số học và Hình học. Nghĩa là
đã xóa bỏ dần được ranh giới giữa các môn học ... hình họcnângcao lớp 12 THPT.
- Nghiên cứu các hình thức sử dụng Website đã xây dựng được trong
dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương
trình hình họcnângcao ... dạy học gồm: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học;
phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học và kiểm tra,
đánh giá.
- Xét về mục đích và nội dung dạy học:
Khi sử dụng máy vi...