... về xâydựngđộingũcán bộ, côngchức tỉnh Phú Thọ51Chơng 3 57Phơng hớng và giảI pháp xâydựng 57 đội ngũcán bộ, côngchức tại tỉnh phú thọ 573.1. phơng hớng xâydựngđộingũcán bộ, côngchức ... 35Thực trạng độingũcán bộ, côngchức 35tỉnh phú thọ hiện nay 352.1. thực trạng độingũcán bộ, côngchức tỉnh Phú Thọ hiện nay 352.2. Thực trạng xâydựngđộingũcán bộ, côngchức tại tỉnh ... Đề Lý LUậN Về CáN Bộ, CÔNGCHứC 7ở VIệT NAM HIệN NAY 71.1. quan niệm về công vụ 71.2. quan niệm về cán bộ, côngchức 131.3. yêu cầu và nội dungxâydựngđộingũcán bộ, côngchức 22Chơng...
... luận về cán bộ, công chức; xâydựngđộingũcán bộ, công chức như: khái niệm cán bộ, công chức, một số nội dung về xâydựngcán bộ, công chức; nâng cao chất lượng độingũcán bộ, côngchức Đến ... lý luận về xây dựngđộingũcán bộ, côngchức cấp xã và thực tiễn xâydựngđội ngũ cán bộ, côngchức cấp xã ở tỉnh Cà Mau, luận văn đề xuất các giải pháp xây dựngđộingũcán bộ, côngchức cấp ... LUẬN VỀ XÂYDỰNGĐỘINGŨCÁN BỘ,CÔNG CHỨC CẤP XÃ61.1. Quan niệm, đặc điểm, vị trí, vai trò của cán bộ, côngchức cấp xã 61.2. Khái niệm, vai trò và nội dungxâydựngđộingũcán bộ, công chức...
... luận về cán bộ, công chức; xâydựngđộingũcán bộ, côngchức như: khái niệm cán bộ, công chức, một số nội dung về xâydựngcán bộ, công chức; nâng cao chất lượng đội ngũcán bộ, côngchức Đến ... thể hoá chức danh cán bộ; tạo bước chuyển có tính đột phá về xâydựngđộingũcán bộ, côngchức ở cơ sở”. Tổ chức thực hiện chủ trương trên, công tác xâydựngđộingũcán bộ, côngchức cấp ... mưu quan trọng là Ban Tổ chức và Phòng Nội vụ cấp huyện. + Đối tượng được xâydựng là độingũcán bộ, côngchức cấp xã. + Xâydựngđộingũcán bộ, côngchức cấp xã nhằm tạo ra một độingũ cán...
... biết cán bộ. Đánh giá cánbộ phải có quan điểm biện chứng, toàn diện, lịch sử, cụ thể và phát triển. Một người cánbộ khi trước có sai lầm, không phải vì thế mà sai lầm mãi. Cũng có cán bộ ... Thương yêu cánbộ Yêu thương cánbộ không phải là vỗ về, nuông chiều, thả mặc. Hồ Chí Minh nhắc nhở giúp đỡ cánbộ học tập, công tác tiến bộ ngày càng nhiều, quan tâm giúp đỡ cánbộ giải quyết ... trong toàn bộcông tác cán bộ tránh chồng chéo, trùng lắp trong chỉ đạo công tác cán bộ. - Phải gắn đào tạo với bố trí, sử dụng, công tác đào tạo chỉ đạt hiệu quả cao khi cán bộ được bố...
... chức. Cán bộ, côngchức là người lập ra tổ chức và điềuhành bộ máy tổ chức, song đến lượt mình cán bộ, côngchức lại chịu sự chiphối, ràng buộc của tổ chức. Tổ chức buộc cán bộ, côngchức phải ... thuận lợi cho công tác quản lý và sử dụngcán bộ, công chức, góp phần xây dựng, phát triển đội ngũcán bộ, côngchức hành chính ngày càng trong sạch vững mạnh.Luật Cán bộ, côngchức năm 2008 ... điểm của Đảng, Nhà nước về xây dựng độingũcán bộ, côngchức nói chung, cán bộ, côngchức hành chính nói riêng.- Nêu ra quan điểm về khái niệm, đặc điểm của cán bộ, công chức hành chính nhà nước;...
... các nước, đó là; Chương 2THỰC TRẠNG XÂYDƯNGĐỘINGŨCÁN Bộ, CÔNG CHỨCHÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC CỦA TỈNH BÌNH PHƯỚC2.1. CÔNG TÁC XÂYDựNGĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC TỈNH BÌNH ... tiếp của cán bộ, công chức, quy định rõ: cán bộ, côngchức phải có thái độ lịch sự, tôn trọng đồng nghiệp; ngôn ngữ giao tiếp phải chuẩn mực rõ ràng, mạch lạc; cán bộ, côngchức phải lắng nghe ... ba đối tượng cán bộ, công chức, viên chức nhưng không thể hiện rõ ai là cán bộ, ai là công chức, ai là viên chức, mà quy định chung các đối tượng " ;cán bộ, công chức& quot; là công dân Việt...
... tiêu nghiên cứu 45 Chƣơng 3: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨC VÀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨC 47 3.1. Thực trạng độingũcán bộ, côngchức 47 3.1.1. Khái quát đặc điểm tự ... chất lƣợng độingũcán bộ, công chức, rút ra bài học có thể vận dụng cho tỉnh Quảng Ninh. - Phân tích, đánh giá đúng thực trạng độingũcán bộ, côngchức và công tác tổ chứccánbộ của tỉnh; ... độingũcán bộ, côngchức của tỉnh, gồm: cán bộ, công chức ở các cơ quan Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể chính trị - xã hội cấp tỉnh, cấp huyện và độingũcán bộ, côngchức xã,...
... vậy, độingũcán bộ, công chức hành chính trường đại học Vinh, tập trung lớn nhất là ở độingũcánbộ trẻ, sau đó là khoảng độ tuổi từ 51 đến 55, như vậy cơ cấu lứa tuổi của đội ngũ cán bộ, công ... việc xâydựng và phát triển độingũcán bộ, côngchức hành chính:543.3. Những định hướng phát triển của trường Đại học Vinh: 563.4. Môt số giải pháp xâydựng và phát triển độingũcán bộ, công ... sắp xếp độingũcán bộ, côngchức 673.4.4. Nhóm giải pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá cán bộ, công chức: 713.4.5. Nhóm giải pháp quan tâm về chế độ, chính sách đối với cán bộ, công chức: 753.5....
... việc xâydựng và phát triển đội ngũ cán bộ, côngchức hành chính nói chung và độingũcán bộ, công chức hành chính trường đại học Vinh nói riêng. Xây dựng và phát triển nhằm nâng cao chất lượng đội ... độingũcán bộ, côngchức chưa đáp ứng được yêucầu trước mắt và lâu dài; tình trạng hẫng hụt giữa các thế hệ cán bộ, công chức trong mỗi cơ quan, đơn vị còn phổ biến; thiếu độingũcán bộ, công ... hiện nay – giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoáđất nước. Xâydựng và phát triển độingũcôngchức là một yếu tố tất yếu.Việc xâydựng và phát triển độingũcán bộ, côngchức của ngành giáo...
... cho cán bộ, côngchức nói chung mà chưa đi sâu vào vấn đề giáo dục pháp luật cho riêng đội ngũcán bộ, côngchức hành chính. Hơn nữa, đặt vấn đề giáo dục pháp luật cho độingũ cán bộ, côngchức ... Hà Nội. 44. Tô Tử Hạ (1998), Côngchức và mấy vấn đề xâydựngđộingũcán bộ, côngchức hiện nay, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội. 45. Lƣơng Đình Hải (2006), Xâydựng Nhà nước pháp quyền và ... NAM 2.2.1. QUAN NIỆM VỀ CÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH CHÍNH Trong luận án này, dựa theo Luật Cán bộ, côngchức năm 2008, tác giả giới hạn phạm vi độingũ CBCC hành chính nhƣ sau: Độingũ CBCC hành...