xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh phần sinh học tế bào sinh học 10
... nhiềulựachọndạng TN tin dùngMộtcâuhỏi thuộc dạngnhiềulựachọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" Phần gốc câuhỏi hay câubỏ lửng (chưa hoàn tất) Phầnlựachọn (thường hay lựa chọn) ... CHƯƠNG Kiểmtra - đánhgiákếthọctậpsinh viên dạy học trường đai ho ̣c hình thức trắcnghiệmkháchquan 1.1 Cơ sở lý luận kiểmtrađánhgiá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểmtrađánhgiá 1.1.2 ... tránh câuhỏi hay lựachọn in sát Những câu TN có nhiềulựachọn cần phải in cho để làm bật lên phầncâuhỏi (hay câubỏ lửng) phầncâulựachọn xếp hàng, câucâu thay xuống dòng xếp câulựa chọn...
... Đại học Cao đẳng [40] 1.3.2 .Câu hỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnDạngtrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọndạngtrắcnghiệm đợc tin dùngMộtcâuhỏi thuộc dạngnhiềulựachọn gồm hai phần: ... phần nghiên cứu nâng cao chất lợng hiệu dạy học Vật lý trờng THPT chọnđề tài "Xây dựngsửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnđểkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh ... luận kiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh dạy học trờng phổ thông, ý đến sở lý luận kỹ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkhách quan, đặc biệt trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnĐể giải...
... học Các kiểmtrasửdụng phương tiện PPDH Thơng qua việc KTĐG để dạy, câuhỏikiểmtraphầnkiểmtra thường xuyên, kiểmtraphầnsửdụng biện pháp hữu hiệu để đạo hoạt động học Các kiểmtratrắc ... người học theo thời điểm khác trình dạy học mơn học hay họcphần là: - Kiểmtra bắt đầu họcphầnđể xác định kiến thức xuất phát SV - Kiểmtra trình dạy họchọcphần - Kiểmtra sau kết thúc họcphần ... tiếp số câutrả lời mà SV phải lựachọnCâutrả lời hoàn toàn câutrả lời tốt câu hợp lý Mộtcâutrắcnghiệmnhiềulựachọn gồm hai phận : A) Câu dẫn : Ở đầu câukiểmtra viết dạngcâuhỏi trực...
... nhiềulựachọn (TNKQNLC) -Đây loại trắcnghiệm hay sửdụng nhất, loại câuhỏi mà sửdụng chương sau -Một câuhỏidạngnhiềulựachọn gồm có hai phần: phần “gốc” phầnlựachọn +Phần gốc câuhỏi ... góp phần nhỏ cơng sức vào cơng đổi nghiệp giáo dục, lựachọnđề tài: “ Xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnđể KTĐG kếthọctập chương “ Sựphản xạ khúc xạ ánh sáng” học ... tìm đủ Trắcnghiệmkhách Chiếm luận trang đôi học khuyết phương án cho câuchọn Tiểu chỗ Ghép khích Điền sinhhọc vẹt Đúng sai quannhiềulựa giấy kiểmtra - Việc dùngnhiềucâunhiềulựachọn “sai”...
... tạo chọn loại TNKQ kì thi tốt nghiệp THPT, thi Đại học Cao đẳng [24] 1.3.2 .Câu hỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnDạng TNKQ nhiềulựachọndạng TN tin dùngMộtcâuhỏi thuộc dạngnhiềulựa ... sửdụng đơn vị đo đại lượng vật lý 2.3 Soạn thảo hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương học – vật lý đại cương Số câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnchọn tùy vào ... dạy học Các kiểmtrasửdụng phương pháp dạy học: Thông qua việc KT-ĐG để dạy, rèn luyện cho SV Đó câuhỏikiểmtrahọc phần, kiểmtrakết thúc họcphầnsửdụng biện pháp tích cực, hữu hiệu để...
... việc kiểmtra - đánhgiá trình dạy học Mục tiêu dạy học Phương pháp kỹ thuật trắcnghiệmkháchquan Cách trình bày chấm điểm trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Phân tích câuhỏiđánhgiá ... lý luận kỹ thuật xâydựngcâuhỏi TNKQ, đặc biệt trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn Chương Soạn thảo hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương "cơ học" vật lý đại cương ... dung kiến thức chương “cơ học Đề tài xâydựng hệ thống gồm 40 câuhỏi TNKQ nhiềulựachọnđể KT-ĐG kếthọc tập SV Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn soạn thảo bước đầu đảm...
... độ giá trị việc đánhgiá tuyển chọntrắcnghiệm 1.4 Kiểm tra, đánhgiákếthọctập môn Sinhhọchọcsinh theo chuẩn kiến thức, kĩ 1.4.1 Yêu cầu đổi kiểm tra, đánhgiákếthọctập môn sinhhọc ... thiết việc kiểmtrađánhgiá chất lượng họcsinh Chương XÂYDỰNGBỘCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANNHIỀULỰACHỌNĐỂKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP MÔN SINHHỌC CỦA HỌCSINH THEO CHUẨN KIẾN ... KT-ĐG kếthọctập môn Sinhhọchọcsinh DBĐH cần thiết để nâng cao chất lượng dạy học mơn Sinhhọc Do đó, chúng tơi chọnđề tài nghiên cứu: Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchnhiềulựachọnquan để...
... pháp sứdụngcâuhỏi TNKỌ bước đầu áp dụng việc kiểmtrađánhgiákếthọctập khâu tuyển sinh Trong sinh học, việc sửdụngcâuhỏi TNKQ sửdụng khâu kiểmtrađánhgiákếthọctập có nhiều ưu giảng ... có trắcnghiệm hồn hảo có độ giá trị thấp khơng có giá trị 2.2 Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạng M CQ vào kiểm tra, đánhgiá 2.2.1 Vai trò kiểm tra, đảnhgiảKiểmtrađánhgiákếthọc ... HỆ THỐNG CÂUHỎI TNKQ DẠNG MCQ CHƯ ƠNG VÀ CHƯƠNG SINHHỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỐ THÔNG ĐÉKIÊMTRAĐÁNHGIÁKÉTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCSINH 2.1 Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạng M CQ...
... THỐNG CÂUHỎI TNKQ DẠNG MCQ CHƢƠNG VÀ CHƢƠNG SINHHỌC 11 NÂNG CAO THPT ĐỂKIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCSINH 35 Xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạng MCQ chương chương sinhhọc ... áp dụng việc kiểmtrađánhgiákếthọctập khâu tuyển sinh Trong sinh học, việc sửdụngcâuhỏi TNKQ sửdụng khâu kiểmtrađánhgiákếthọctập có nhiều ưu giảng dạy như: - Đánhgiá kiến thức học ... niệm kiểmtrađánhgiákếthọctập Khái niệm kiểmtra Khái niệm đánhgiá Khái niệm đo lường Khái niệm trắcnghiệm Chức trắcnghiệm Các loại trắcnghiệmkiểm tra, đánhgiákếthọctập dạy học Phương...
... học Thông qua việc kiểmtrađánhgiáđể dạy, câuhỏikiểmtraphầnkiểmtra thường xuyên, kiểmtraphầnsửdụng biện pháp hữu hiệu để đạo hoạt động học Các ki m tratrắcnghiệm giao cho họcsinh ... khoa học việc sửdụng TNKQ dạy học tiến hành xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmđể KTĐG kếthọctập số họcphần khoa trường Năm 2006 trắcnghiệmkháchquansửdụng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT th i đ i học ... dùngtrắcnghiệmđể đo trình độ kiến thức họcsinh số môn học Ở Mỹ năm 1920 người ta sửdụngtrắcnghiệm vào trình dạy học Năm 1940 xuất nhiều hệ thống trắcnghiệmdùngđánhgiákếthọctậphọc sinh...
... VỀ KIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌCVÀ CAO ĐẲNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểmtrađánhgiá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểmtrađánhgiáKiểmtrađánhgiá ... thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn chương tĩnh điện, từ rút học cần thiết việc soạn thảo hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựachọn áp dụngkiểmtrađánhgiá bậc đại học ... tin thu lượm kiểmtra Biện pháp thu lượm thơng tin: Có nhiều phương pháp sửdụng phương pháp trắcnghiệmkháchquannhiềulựachọnXâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquannhiềulựa chọn, cho phép...
... sở lý luận trắcnghiệmđểkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh Chương II Xâydựng hệ thống câuhỏiTrắcnghiệmđểkiềmtrađánhgiákếthọctậpsinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh ... dạy học Các kiểmtrasửdụng phương tiện phương pháp dạy học Thông qua việc kiểmtrađánhgiáđể dạy, câuhỏikiểmtraphầnkiểmtra thường xuyên, kiểmtraphầnsửdụng biện pháp hữu hiệu để đạo ... học hay họcphần : - Kiểmtra bắt đầu họcphầnđể xác định kiến thức xuất phát họcsinh - Kiểmtra trình dạy họchọcphần - Kiểmtra sau kết thúc họcphần 1.2.5 Các yêu cầusư phạm kiểmtra đánh...
... thuyết kiểm tra, đánh giá; phương pháp dùngđánhgiákếthọctập môn ngữ văn họcsinh yêu cầu, nguyên tắc xâydựngđềkiểmtra Sau vào thiết kế đềkiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh lớp 12 (ban ... người viết hiểu tầm quan trọng kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh trình dạy học; biết cách thiết kế đềkiểmtrađểđánhgiá thật xác kháchquankếthọctập môn ngữ văn họcsinh lớp 12, theo ... khơng? * Kiểmtra đầu giờ: giáo viên kiểmtra kiến thức học ( kiểmtra củ) + Thời gian dạy học 45 phút kiểmtra phút + Số lượng họcsinhkiểmtra từ đến họcsinh + Câuhỏikiểm tra: giáo viên...