... 1"#fl 1"#=1/{c|}~nãtãKl 1:iD1j: MP"#F?A"##Q- !"# TỪĐIỂNNĂNGLỰC Từ điểnnănglực là bộ công cụ dùng để:#1(8V"U"@:7 "I"Q"W!"G:,)$)C,"U"=,>"X,M"?@:7 ... )7218)"(*..2"!+Wp2"!$3)/(8-1)"(*Em"9(:'!,1,)+W///)!,1,) Các bước xâydựngtừđiển năng lực n|ãKK n|ãK<ã}Â 7#PQ"#aKnowledge work: ))*b"6%cd#e=&#Af#gNh9aTradional ... "LQLOR""!7*Z"B-)fj#"B-LOR"L=:m!2U"!9)VÍ DỤ VỀ ĐỊNH NGHĨAVÍ DỤ VỀ ĐỊNH NGHĨA Xác định nănglực cốt lõi của công ty 15432 Năng lực lõi@:7 "7V$7:E@:7 "7V#7:E@:7 "7V%7:E@:7...
... tin cho từ điển. 3. Yêu cầu của hệ thống từđiển multimediaYêu cầu chungĐể khắc phục những nhợc điểm qua phần đánh giá ở phần trên, chơng trình xâydựngtừđiển multimedia đợc xâydựng với các ... sinh viên các bộ từđiển đà phần nào thoả mÃn đợc các nhu cầu tra cứu, hoc tập của họ.Cũng nằm trong việc đáp ứng nhu cầu bức xúc đó các bộ phần mềm từ điển ra đời. Ngay từ khi mới xuất hiện ... xà hội thì những phần mềm từ điển cũng phải không ngừng phát triển để bắt kịp vơi đà tăng trởng đó. Từ điển multimedia ra đời không nằm ngoài xu hớng đó. Ngoài khả năng tra cứu bằng những đoạn...
... chƣa có các từđiển phân loại, thì mô hình khả thi đƣợc đề xuất là xâydựngtừđiển phân loại dựa trên từđiển đơn ngữ,… dĩ nhiên, độ chính xác cũng kém hơn. 1.2.1 Xâydựngtừđiển phân loại ... nghĩa từ vựng 5 1.1.2 Mô hình gán nhãn ngữ nghĩa 6 1.2 Các hƣớng tiếp cận truyền thống 6 1.2.1 Xâydựngtừđiển phân loại dựa trên từđiển MRD 7 1.2.2 Sử dụng các liên kết trong các từđiển ... trên từđiển MRD Phƣơng pháp này sử dụng một từđiển đơn ngữ để rút trích các liên kết giữa các từ và các nghĩa. Các mô hình dạng này sẽ phân tích phần giải thích của một từ đơn trong từ điển...
... cần vào thẻ trường 600 và bấm vào ô từ điển. Từđiển sẽ hiện ra một khung trống cho ta, chỉ cần gõ 1, 2 chữ cái đầu tiên thì từđiển sẽ kéo ra hàng loạt các từ cho ta tham khảo, và chọn, kèm ... các từđiển ngôn ngữ, thuật ngữ chuyên ngành, từđiển nhận vật, cứ cần phải biên soạn lại mãi. Hệ thống TĐĐM của thư viện cũng là danh sách các mục từ có kiểm soát dựa trên cơ sở của các từđiển ... ra từđiển còn phải được yêu cầu có chức năng cho tham chiếu chéo giữa các từđiển TĐĐM nhân vật và các loại TĐĐM về nội dung chủ đề, hay về địa danh, tổ chức cơ quan đoàn thể Ví dụ khi từ...
... chƣa có các từđiển phân loại, thì mô hình khả thi đƣợc đề xuất là xâydựngtừđiển phân loại dựa trên từđiển đơn ngữ,… dĩ nhiên, độ chính xác cũng kém hơn. 1.2.1 Xâydựngtừđiển phân loại ... hai lớp từ cơ bản mà ngƣời ta gọi là thực từ và hƣ từ. Mỗi lớp thực từ và hƣ từ bao gồm một số loại nhƣ: danh từ (noun, nom); động từ (verb, verbe); tính từ (adjective, adjectif); đại từ (pronoun, ... nghĩa từ vựng 5 1.1.2 Mô hình gán nhãn ngữ nghĩa 6 1.2 Các hƣớng tiếp cận truyền thống 6 1.2.1 Xâydựngtừđiển phân loại dựa trên từđiển MRD 7 1.2.2 Sử dụng các liên kết trong các từ điển...
... nghĩa từ vựng 5 1.1.2 Mô hình gán nhãn ngữ nghĩa 6 1.2 Các hƣớng tiếp cận truyền thống 6 1.2.1 Xâydựngtừđiển phân loại dựa trên từđiển MRD 7 1.2.2 Sử dụng các liên kết trong các từđiển ... hai lớp từ cơ bản mà ngƣời ta gọi là thực từ và hƣ từ. Mỗi lớp thực từ và hƣ từ bao gồm một số loại nhƣ: danh từ (noun, nom); động từ (verb, verbe); tính từ (adjective, adjectif); đại từ (pronoun, ... nghĩa của từ chứ không phải là nghĩa của từ. Từ những điều trên đây, suy tiếp ra rằng những lời trình bày. Giải thích trong từ điển, cái mà ta vẫn quen gọi là nghĩa của từ trong từ điển, thực...
... định năng lựcvàvídụ3Phânchia năng lực thànhcáccấpđộ3. Phânchia năng lực thànhcáccấpđộ4. Xâydựngtừ iểnnăng lực 5. Xác định các năng lựcchotừng vị trí6. Xác định cấp độ củatừng năng ... định năng lựcvàvídụ3Phânchia năng lực thànhcáccấpđộ3. Phânchia năng lực thànhcáccấpđộ4. Xâydựngtừ iểnnăng lực 5. Xác định các năng lựcchotừng vị trí6. Xác định cấp độ củatừng năng ... lựcvàvídụ3Phânchia năng lực thànhcáccấpđộ3. Phânchia năng lực thànhcáccấpđộ4. Xâydựngtừ iểnnăng lực 5. Xác định các năng lựcchotừng vị trí6. Xác định cấp độ củatừng năng lực cầnchomỗivị...
... cấu trúc từđiển của UNL, sau đó đề xuất giải pháp tự động xâydựngtừđiển UNL – tiếng Việt dựa trên từ điển UNL – Pháp và từđiển Anh – Việt theo Dict Format (tiêu chuẩn định dạng từđiển đề ... với từ loại trong từđiển Anh – Việt. 5. Từđiển Anh – Việt Hiện nay, www.dict.org đã xâydựng một định dạng từđiển rất dễ sử dụng, định dạng này đã được một số cá nhân sử dụng để xâydựng ... được từđiển UNL-Việt như sau: Danh từ Tính từ Trạng từ Động từ UNL-Việt 95.921 33.304 23.871 94.667 Tổng cộng 247.763 từ Bảng 2. Kết quả các từ loại trong từđiển UNL - tiếngViệt Từ kết...
... có nhiều kết nối đồng thời vào hệ Dự án xâydựng Đà Nẵngđiện tử17 Dự án xâydựng báo Đà Nẵngđiện tửDự án xâydựng Đà Nẵngđiện tử29 Dự án xâydựng báo Đà Nẵngđiện tửThông tin sản phẩm: ... liệu, nên nănglực của máy chủ CDSL cũng đóng vai trò quan trọng.Dự án xâydựng Đà Nẵngđiện tử15 Dự án xâydựng báo Đà Nẵngđiện tửtrước mắt là 200.000/thời điểm và hướng tới khả năng 1.000.000 ... tay, máy tính bảng (tablet PC).II.3 .Mô hình triển khai công nghệ xâydựng phần mềm Dự án xâydựng Đà Nẵngđiện tử28 Dự án xâydựng báo Đà Nẵngđiện tửServer 2003 có hai cộng nghệ cụm máy chủ...
... phải xâydựng khái Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 1.3. SÁNG TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NĂNGLỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 1.3.1. Khái niệm nănglực ... trên, ta đã xem xét việc rèn luyện nănglực sáng tạo cho học sinh trong quá trình xâydựng kiến thức mới. Ngoài ra, trong dạy học vật lí, ngƣời ta còn xâydựng những loại bài tập riêng với ... ý nghĩa xã hội, có giá trị”, hay Từđiển bách khoa Việt Nam (tập 3): Sáng tạo là “hoạt động tạo ra cái mới”. Nhƣ vậy, có thể hiểu nănglực sáng tạo là khả năng tạo ra những giá trị mới về...