... học Giáoánđiệntử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thực vật chất trước dạy học tiến hành Giáoánđiệntử thiết kế giảng điệntử 3.2 Cách xâydựnggiáoánđiệntử 3.2.1 Nguyên tắc thiết kế - Quán ... thiết kế giáoánđiệntử sinh viên ngành sư phạm làm tài liệu tham khảo Mục tiêu nghiên cứu Xâydựngsốgiáoánđiện tử, thuộc phần sinh học 10 ban ĐốI TƯợNG NGHIÊN CứU Những biện pháp nhằm sáng tỏ ... hoạt động giúp em lĩnh hội đươc tri thức Giáoánđiệntử cách xâydựnggiáoánđiệntử 3.1 GiáoánđiệntửGiáoánđiệntử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch dạy học người dạy lên lớp mà toàn hoạt động...
... cá thể hoá hợp tác hoá - Dạy học đề cao việc đánh giá tự đánh giá Giáoánđiệntử cách xâydựnggiáoánđiệntử 4.1 Giáoánđiệntử gì? Giáoánđiệntử thiết cụ thể toàn kế hoạch dạy học người ... logic quy định cấu trúc học Giáoánđiệntử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy, thể vật chất trước dạy học tiến hành 4.2 Quy trình thiết kế giảng điệntửGiáoánđiệntửxâydựng theo quy trình gồm ... thức - Xâydựng thư viện tư liệu - Lựa chọn ngôn ngữ phần mềm trình diễn để xâydựng tiến trình dạy học thông qua hoạt động cụ thể - Chạy thử chương trình, sửa chữa hoàn thiện Giáoánđiệntử viết...
... sư phạm giáo viên trường PHẦN 2: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Giáoánđiệntử cách xâydựnggiáoánđiệntử 1, GiáoánđiệntửGiáoánđiệntử thiết ... thu nhận ánh sáng Khi cường độ ánh sáng mạnh trục lục lạp song song với tia sáng chiếu tới để giảm bớt tác hại ánh sáng ánh sáng yếu trục nằm vng góc với tia sáng để hấp thụ nhiều ánh sáng - Mỗi ... chất nhận điệntử trở thành diệp lục điệntử DL 1e DL 4.3.1.2.2 , Qúa trình vận chuyển điệntử Phản ứng ánh sáng trình vận chuyển điệntử vòng: xảy hệ sắc tố I hấp thụ ánh sáng có bước...
... học cá thể hoá hợp tác hoá - Dạy học đề cao việc tự đánh giá Giáoánđiệntử cách xâydựnggiáoánđiệntử 4.1 Giáoánđiệntử gì? Giáoánđiệntử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch hoạt động dạy học ... logic quy định cấu trúc học Giáoánđiệntử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy, thể vật chất trước dạy học tiến hành 4.2 Quy trình thiết kế giảng điệntửGiáoánđiệntửxâydựng theo quy trình gồm ... thức - Xâydựng thư viện tư liệu - Lựa chọn ngôn ngữ phần mềm trình diễn để xâydựng tiến trình dạy học thông qua hoạt động cụ thể - Chạy thử chương trình, sửa chữa hoàn thiện Giáoánđiệntử viết...
... điện tử, xâydựnggiáoánđiệntử hay thiết kế giảng điệntử hai cách gọi khác cho hoạt động cụ thể để có giảng điệntử 1.2.3 Quy trình thiết kế giảng điệntửGiáoánđiệntửxâydựng theo quy ... cánh chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ logic quy định cấu trúc học Giáoánđiệntử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáoánđiệntử thiết kế giảng điện tử, xây ... dung kiến thức, tham khảo tài liệu giảng dạy theo hướng lấy người học làm trung tâm, xâydựngsốgiáoánđiệntử đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu phân tích nội dung chương III quần xã sinh vật;...
... Những giáoán cụ thể áp dụng dạy học phát và giải vấn đề 2.4.1 .Giáo ánsố 1:Hai quy tắc đếm 2.4.2 .Giáo ánsố 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết ) 2.4.3 .Giáo ánsố 3: Luyện tập: Hoán vị - ... suất 1.4 .Một số khái niệm liên quan đến giáoán 1.4.1.Khái niệm giáoán Khái niệm "giáo án" theo từđiển tiếng Việt "bài soạn giáo viên để lên lớp giảng dạy", theo ý nghĩa tác dụnggiáoán là: ... Phƣơng pháp xâydựnggiáoán cá nhân mơn tốn trƣờng THPT Xâydựnggiáoán theo hướng dạy học tích cực gồm bước: Bước Xác định mục tiêu học Bước Thiết kế hoạt động học tập Bước Kiểm tra giáoán 2.2.1...
... Những giáoán cụ thể áp dụng dạy học phát và giải vấn đề 2.4.1 .Giáo ánsố 1:Hai quy tắc đếm 2.4.2 .Giáo ánsố 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết ) 2.4.3 .Giáo ánsố 3: Luyện tập: Hoán vị - ... suất 1.4 .Một số khái niệm liên quan đến giáoán 1.4.1.Khái niệm giáoán Khái niệm "giáo án" theo từđiển tiếng Việt "bài soạn giáo viên để lên lớp giảng dạy", theo ý nghĩa tác dụnggiáoán là: ... Phƣơng pháp xâydựnggiáoán cá nhân mơn tốn trƣờng THPT Xâydựnggiáoán theo hướng dạy học tích cực gồm bước: Bước Xác định mục tiêu học Bước Thiết kế hoạt động học tập Bước Kiểm tra giáoán 2.2.1...