xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ kỹ thuật viên ngành y tế
Một số giải pháp phát triển đội ngũ kỹ thuật viên ở Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
03/11/2015, 20:36
... phải phát triển đội ngũ Kỹ thuật viên y tế ĐHYD TP.HCM Về mặt thực tiễn: Đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ Kỹ thuật viên y tế ĐHYD TP.HCM Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ KTV ĐHYD TP.HCM ... giảng d y, đội ngũ viên chức kỹ thuật viên góp phần quan trọng công tác phục vụ giảng d y giúp cho nhà trường đào tạo đội ngũ cán y tế có chuyên môn tay nghề cao X y dựng phát triển đội ngũ kỹ thuật ... 1.2.1.2 Đội ngũ kỹ thuật viên 1.2.2 Phát triển đội ngũ kỹ thuật viên 1.2.2.1 Phát triển 1.2.2.2 Phát triển đội ngũ kỹ thuật viên 10...
- 107
- 456
- 2
PHÂN TÍCH NỘI DUNG NGUYÊN TẮC TOÀN DIỆN VÀ CHỨNG MINH SỰ THỂ HIỆN NGUYÊN TẮC NÀY TRONG LUẬT NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC NĂM 2002
Ngày tải lên :
07/04/2013, 14:31
... hạch toán kế toán, toán đ y đủ, kịp thời, chế độ” Việc quy định na y nhằm mục đích là mọi khoản thu, chi của ngân sách nhà nước, dù lớn hay nhỏ đều phải được ghi chép đâ y đủ ... toán kế toán, báo cáo toán theo chế độ kế toán nhà nước; toán đ y đủ, kịp thời trung thực khoản thu, chi phát sinh; sử dụng hoá đơn, chứng từ thu, chi theo quy định Bộ trưởng Bộ Tài chính” Nguyên ... khoản thu nội địa để bù đắp cho khoản chi đầu tư phát triển hay khoản chi cụ thể phục lục cân đối dự toán ngân sách nhà nước Với nội dung trên, nguyên tắc ngân sách toàn diện giúp cho việc...
- 3
- 767
- 0
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ VẬT LÍ LẦN 2 - TRƯỜNG CHUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NĂM 2013 potx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 09:20
... hai cực m y phát điện xoay chiều pha (có hai cặp cực từ) vào hai đầu đoạn mạch AB gồm điện trở R = 30 Ω mắc nối tiếp với cuộn cảm Bỏ qua điện trở cuộn d y m y phát Khi roto m y quay với tốc độ ... Chọn A Câu 36: Chọn phát biểu đúng? A Chỉ có dòng điện ba pha tạo từ trường quay B Rôto động không đồng quay với tốc độ góc từ trường quay C Véc tơ cảm ứng từ từ trường quay thay đổi hướng lẫn trị ... giải Để truyền tín hiệu truyền hình vô tuyến, người ta thường dùng sóng điện từ có tần số vào khoảng vài nghìn megahec (MHz) Chọn A Câu 11: Mạch chọn sóng m y thu vô tuyến gồm cuộn d y có độ tự...
- 17
- 1.4K
- 28
TƯ TƯỞNG “QUÂN SỰ LẤY CHÍNH TRỊ LÀM GỐC” CỦA HỒ CHÍ MINH
Ngày tải lên :
14/07/2014, 21:15
... gia đình, chung sức x y dựng cuộc sống mới; Hầu hết các tỉnh lỵ, thành phố, thị xã, thị trấn miền Nam giữ gần nguyên vẹn Đ y là chiến công vi đại, tuyệt vời nhất của ... tuyên truyền Trái lại, chiến thắng na y đã bao gồm việc gìn giữ, bảo vệ tốt nhất tính mạng người, tài sản của nhân dân, của đất nước: Toàn bộ sỹ quan và binh si ngu y ... của y chí cách mạng tiến công, chiến thắng của đường lối, phương pháp cách mạng đúng đắn, khoa học, nhân đạo đúng nguyện ước của Bác Hồ Nga y nay, tư tưởng “quân sự lấy...
- 4
- 392
- 3
luận văn đại học sư phạm Ý nghĩa của Giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
23/04/2015, 16:19
... SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG B Y TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHOÁ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT 2.1 : Ý nghĩa giải pháp mỹ thuật ... NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG B Y TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Đồng thời mang lại cho sinh viên chuyên ngành mỹ thuật học ngoại khoá ... khoá cho sinh viên chuyên ngành mỹ thuật Trần Thị Thu Hà Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG B Y TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT 2.2.1 Cách...
- 55
- 732
- 0
SỬ DỤNG BĐTD TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 2 điện từ HỌC môn vật LÝ 9 NHẰM LÀM TĂNG kết QUẢ HỌC tập CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
25/05/2016, 22:21
... *Dụng cụ: -M y biến thế, bóng đèn, nguồn, d y dẫn, vôn kế xoay chiều -Y u cầu HS đọc SGK -Cá nhân HS đọc SGK kết hợp I Cấu tạo hoạt phần I mục kết hợp quan sát mô hình m y biến động m y biến quan ... cuộn d y m y biến tỉ lệ thuận với số vòng d y cuộn -Tích hợp kiến thức : chất liệu chế tạo m y biến sô biện pháp làm giảm nhiệt m y *Dụng cụ: M y biến thế, bóng đèn, nguồn, d y dẫn, vôn kế xoay chiều ... Hiệu bảng y u cầu HS trả lời -Rút kết luận nh SGK điện hai đầu C3 cuộn d y -Y u cầu HS rút kết luận m y biến tỉ lệ với -Y u cầu HS đọc phần số vòng d y thông tin SGK nêu: có cuộn loại m y biến -Đọc...
- 27
- 304
- 0
Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... Người d y cần x y dựng hình thức KT-ĐG phù hợp để định hướng cho tiết học Lập kế hoạch d y học: nhiệm vụ đặc thù Người d y - Người dẫn đường Lập kế hoạch học tập nhiệm vụ đặc trưng người d y, người ... trình d y học (định hướng trình d y học) 2.1.3 Nguyên tắc đảm bảo thống tính trực quan với phát triển tư lý thuyết d y học VHNN Để thực nguyên tắc n y, trình d y học VHNN cần phải ý: Sử dụng phối ... phương pháp d y GV + Hs thụ động, chưa tham gia tích cực vào việc phát biểu x y dựng bài, thiếu tương tác GV HS d y học kết học chưa đạt mong đợi 1.2.3.3 Nguyên nhân thực trạng + Nguyên nhân khách...
- 13
- 1.8K
- 1
Đề kiểm tra tập trung môn vật lý 11 trường Đại học Sư Phạm TPHCM pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 10:45
... Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Đáp án: Câu 1: Phương, chiều, độ lớn 0,5 x f = Sinα = α = v α = 1800 Chuyển động phương ... =5.10-5 0,5 =5 10-5(T) Kết luận phương chiều 0,25 b F=B.I.l.sinα=4 10-5N 0,25 Dùng quy tắc bàn tay trái xác định kết luận chiều F, vẽ hình c Áp dụng tương tự câu a, tìm B 2.10 Từ tìm BM 4.10 ... Fa-ra-đ y c Cơ Điện Câu 3: a Vẽ hình véc-tơ B1, B2 BC 0,25 Tính B1=B2=B=2.10-7.I/r = 2.10-7.5/0,02=5.10-5(T) 0,25 Viết biểu thức BC B1 B2 0,25 Tính BC=B =5.10-5 0,5 =5 10-5(T) Kết luận...
- 2
- 606
- 0
MẪU CHỨNG CHỈ SƯ PHẠM DẠY NGHỀ Dạy trình độ trung cấp nghề, cao đẳng nghề docx
Ngày tải lên :
21/06/2014, 16:20
... Sinh ng y: …………………………………… Nguyên quán: ……………………………… Ảnh 3x4 Đã hoàn thành Chương trình sư phạm d y nghề cho giáo viên d y trình độ trung cấp nghề, giảng viên d y trình độ cao đẳng nghề Từ ng y …/…/…… ... …/…/…… đến ng y …/…/…… Chữ ký người cấp chứng Đạt loại: …………………………………… Theo định số: ……………………… Ng y … tháng … năm …………… Vào sổ cấp chứng số: ………………… Ng y … tháng …… năm ……………… … , ng y … tháng … ... XÃ HỘI TỔNG CỤC D Y NGHỀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc HIỆU TRƯỞNG/GIÁM ĐỐC CHỨNG CHỈ SƯ PHẠM D Y NGHỀ ……………………………………………… ……………………………………………… D y trình độ trung cấp...
- 2
- 638
- 1
MẪU BẢN SAO CHỨNG CHỈ SƯ PHẠM DẠY NGHỀ DẠY TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, CAO ĐẲNG NGH pptx
Ngày tải lên :
21/06/2014, 16:20
... Sinh ng y: …………………………………… Nguyên quán: ……………………………… Ảnh 3x4 Đã hoàn thành Chương trình sư phạm d y nghề cho giáo viên d y trình độ trung cấp nghề, giảng viên d y trình độ cao đẳng nghề Từ ng y …/…/…… ... …/…/…… đến ng y …/…/…… Chữ ký người cấp chứng Đạt loại: …………………………………… Theo định số: ……………………… Ng y … tháng … năm …………… Vào sổ cấp số: ………………… Ng y … tháng …… năm ……………… … , ng y … tháng … năm ... XÃ HỘI TỔNG CỤC D Y NGHỀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc HIỆU TRƯỞNG/GIÁM ĐỐC CHỨNG CHỈ SƯ PHẠM D Y NGHỀ ……………………………………………… ……………………………………………… D y trình độ trung cấp...
- 2
- 478
- 0
ĐỀ THI CHỨNG CHỈ A TIN HỌC docx
Ngày tải lên :
28/06/2014, 16:20
... dụng 10 nga y 25 nga y 45 nga y 60 nga y Thời gian nhận cuộc gọi 15 nga y 15 nga y 15 nga y 15 nga y NIỀM TIN VNN SỐ GIẢI GIẢI NHẤT giải nhì 70 giải ba 150 giải khuyến khích GIẢI ... ăn nga y bảng biểu giá dựa vào ký tự cuối của mã số Câu 3: tính số tuần ở: ( nga y – nga y đến + 1) /7 không lâ y phần số lẻ Câu 4: tính số nga y lẻ: ( nga y – nga y đến ... ten_So May TinhocA\Microsoft Excel\BaiTap\ với tên: PhanExcel.xls Câu 1: Nhập dữ liệu vào mẫu sau: Y u cầu: (Học viên không nhập phần na y) Câu 2: Tính tiền ăn: (nga y – nga y đến...
- 4
- 411
- 7
Mẫu cơ sở tính chi sự nghiệp y tế năm potx
Ngày tải lên :
28/07/2014, 18:21
... khám - Mức chi thường xuyên theo giường bệnh - Tổng số chi d Chi không thường xuyên - Mua sắm, sửa chữa II Tổng số chi phòng bệnh - Biên chế - Số sở - Mức chi thường xuyên theo biên chế - Chi ... bệnh - Chi chương trình mục tiêu - Tổng số chi III Các khoản thu - Viện phí, + Bảo hiểm y tế toán - Khác Ng y tháng năm Thủ trưởng đơn vị (Ký tên đóng dấu) ... - Mức chi thường xuyên theo giường bệnh - Tổng số chi Điều dưỡng Phục hồi chức b - Số biên chế - Số sở - Số giường bệnh - Mức chi thường xuyên theo giường bệnh - Tổng số chi c...
- 4
- 249
- 0
ĐỀ SỐ 31: ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH pptx
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:21
... wonder why he hasn’t replied to my last letter 46 perhaps/ I/ asleep/ when you/ call/ because/ I not hear/ phone - 47 although/ weather/ extremely/ wet/ they/ jogging/ yesterday - ... lời Ví dụ: What’s your ?(nation) 21 Trả lời: What’s your nationality? The instructions are very I am not clear what I should (confuse) 22 It’s very to live is such a dirty place (health) ... when you called because I did not hear the phone 47 Although the weather was extremely wet, they went on jogging yesterday 48 Lan was delighted when she opened the present which was given by her...
- 6
- 556
- 0
Giáo trình Logic Toán đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
21/08/2014, 13:58
... tuyển chọn F = xy z + x y z + x y z x y xy xy z z xy z + x y z z x yz F x xy y xyz F = xyzt ’+ x’zt’ + x’yz’t + xz’ Gv: Trịnh Huy Hoàng Trang 18 Giáo trình Logic Toán x y z t ⊕ ⊕ F = x’zt + xy’z’t ... Bình không ch y xe m y ch y xe đạp b Bình ch y xe đạp lẫn xe gắn m y c N ếu Bình biết ch y xe m y biết ch y xe đạp d Bình biết ch y xe m y xe đạp hay Bình ch y xe m y mà không ch y xe đạp Cho ... xy’z’t + x y t + zt Gv: Trịnh Huy Hoàng Trang 19 Giáo trình Logic Toán ⊕ x t ⊕ xt xt ⊕ y z z y z y y F xy’ xy’z’ z‘ xy’z’ ⊕ yz’t’ yz’ t‘ yz’t’ BÀI TẬP Cho biết khẳng định mệnh đề: a số nguyên dương...
- 111
- 1.4K
- 4
CV 1074 về QL, sử dụng chính sách hỗ trợ HSBT
Ngày tải lên :
16/02/2015, 05:00
... chira toan co day du chtt ky cua hai ben, nha tnrong toan day du cho co sa cung cap thi hai ben tien hanh ly hop dong Chtrng tit quyet toan ho tro tien an van thirc hien day du nhu quy trinh neu ... thirc an ngay, viet giay d~ nghi nha tnrong cho tam irng tien d~ mua thirc pham, - Thuc pham mua v~ phai diroc ke day du vao bang ke nhap thirc pham (mua thuc pham ) va co day du chit ky nguoi giao ... sinh h6 sa quyet to an gom: Danh sach ky nhan tien cua hoc sinh hoac cha my hoc sinh; s6 thee d6i h9C sinh; chirng til s6 ke toan thee quy dinh cua che d¢ ke toan don vi HCSN IV Quan lyvi~c t6 chtrc...
- 12
- 473
- 1
sáng kiến kinh nghiệm toán những điều cần chú ý khi ứng dụng cntt trong dạy học và đổi mới cách dạy học ứng dụng cntt trong môn toán
Ngày tải lên :
06/03/2015, 10:44
... và thâ y rất nhiều giáo viên da y theo kiểu na y và kết quả đạt được là khơng cao * Chú y 2: Giáo viên sử dụng quá nhiều hình ảnh, video để minh họa mợt tiết da y mà khơng ... da y, tiết da y có hay, thành cơng hay khơng phụ tḥc vào y tưởng chủa chúng ta Có thể tham khảo thêm mợt sớ GAĐT của đờng nghiệp, từ đó hình thành y tưởng cho tiết da y ... Xin lưu y rằng, ḿn có mợt giáo án hay, mợt tiết da y hiệu quả thì cần phải có y tưởng hay, sáng tạo, đơi lúc tham khảo giáo án của đờng nghiệp chúng ta na y sinh y tưởng...
- 30
- 903
- 0
Dạy học phần Văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:58
... ngƣời hoạt náo viên T y theo môn học, học, mục tiêu khác mà ngƣời d y cần chuyển đổi linh họat vai trò để nâng cao hiệu trình d y học Tuy nhiên thực tế d y học Ngữ văn phổ thông cho th y, bên cạnh ... kế hoạch: Để thực tốt vai trò n y, ngƣời d y cần trƣớc hết lập kế hoạch d y học với mục tiêu cụ thể, rõ ràng cách thức để đạt đƣợc mục tiêu Ngƣời d y cần x y dựng hình thức KT-ĐG phù hợp để định ... phán, cách kể chuyện Pháp x y dựng nhân vật, bút pháp lãng mạn thực quyền” (trích “Những ngƣời khốn - Nhớ đƣợc cốt truyện, đề tài, khổ”) V.Huygô chủ đề , nhân vật, phát chi tiết nghệ thuật tác phẩm...
- 124
- 1.5K
- 0
thi thử lần 2 môn hoá 2015 chuyên sư phạm
Ngày tải lên :
15/06/2015, 09:38
... 1-propyl-3-metyl-4-etylbenzen B: 1-metyl-2-etyl-5-propylbenzen C: 1-etyl-2-metyl4-propylbenzen D: 4-etyl-3-metyl-1-propylbenzen Câu 50: Cho propin tác dụng với dung dịch KMnO4 sau phản ứng x y hoàn ... Câu 49: H y chọn tên theo IUPAC chất X có công thức cấu tạo sau: A: 1-propyl-3-metyl-4-etylbenzen B: 1-metyl-2-etyl-5-propylbenzen C: 1-etyl-2-metyl4-propylbenzen D: 4-etyl-3-metyl-1-propylbenzen ... số liên kết Pi RH nhỏ +RH có liên kết Pi nRH=0.2 -> C2H4 +RH có liên kết Pi thi nRh=0.1->C4H6 => Đáp án B Câu 48: Nguyên tử X có phân lớp electron 3p4 H y xác định câu sai câu sau nói nguyên tử...
- 25
- 435
- 0
