xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng phát triển của trẻ thơ tại các cơ sở gdmn khu vực thành phố ở việt nam thông qua đánh giá khả năng sẵn sàng vào lớp 1

xây dựng hệ thống tiêu chí và quy trình đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục mầm non khu vực thành phố ở việt nam

Ngày tải lên : 08/03/2015, 10:15

... chất lượng phát triển trẻ thơ thông qua khả sẵn sàng vào lớp sở GDMN khu vực KV TP CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CƠ SỞ GDMN KHU VỰC THÀNH PHỐ TẠI VIỆT NAM 2 .1 Xây dựng hệ thống ... chất lượng GD đánh giá chất lượng GDMN Chương Xây dựng hệ tiêu chí đánh giá chất lượng sở GDMN KV TP Việt Nam lĩnh vực: đánh giá giáo viên mầm non – đánh giá chất lượng phát triển trẻ thơ qua khả ... 7 .1 Giới hạn nội dung Trong nghiên cứu này, xin sâu vào xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá giáo viên đánh giá phát triển trẻ thơ thông qua khả sẵn sàng vào lớp trẻ tuổi sở GDMN KV TP Việt Nam...

25
822
0

Xây dựng hệ thống tiêu chí và quy trình đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục mầm non khu vực thành phố ở Việt Nam

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:48

... THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON KHU VỰC THÀNH PHỐ TẠI VIỆT NAM 2 .1 Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng giáo viên mầm non sở GDMN khu vực Thành phố Việt Nam ……………………… ... cho trẻ thơ 2.2 Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng phát triển trẻ thơ sở GDMN khu vực Thành phố Việt Nam thông qua đánh giá khả sẵn sàng vào lớp 2.2 .1 Độ tuổi giai đoạn phát triển trẻ ... sâu vào hai lĩnh vực đánh giá đánh giá giáo viên đánh giá khả sẵn sàng vào lớp trẻ mẫu giáo lớn 32 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON KHU VỰC THÀNH PHỐ TẠI...

139
2.3K
13

Nghiên cứu các yếu tố tác động đến động lực làm việc của nhân viên tại các ngân hàng TMCP khu vực thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 09/08/2016, 21:36

... 3.627 10 .362 10 .362 LD32 596 4 .10 9 11 .7 41 2.507 505 CVTV22 709 CVTV23 6 91 CVTV 21 677 CVTV24 593 DK16 590 37.6 31 4 .10 9 11 .7 41 37.6 31 3.526 10 .074 20.436 7 .16 4 44.796 2.507 7 .16 4 44.796 3. 512 10 .034 ... qui đánh TL2 16 .6040 14 .5373 4929 7702 giá mức độ quan trọng nhân tố, (4) Kiểm định Levene TL3 16 .9440 13 . 514 9 5826 7487 4 .1 Đánh giá thang đo TL4 16 .8320 14 .0359 5 714 7 519 TL5 16 .7680 14 . 211 0 ... 56.462 CVLD8 758 61. 8 51 CVLD9 734 CVLD 11 715 CVLD10 699 1. 058 1. 036 958 3.022 2.9 61 2.738 62. 414 1. 058 65.375 1. 036 3.022 2.9 61 62. 414 1. 886 65.375 1. 233 5.389 3.524 65.375 68 .11 2 TL6 748 Nguồn:Phân...

63
332
0

Nghiên cứu các yếu tố tác động đến động lực làm việc của nhân viên tại các ngân hàng TMCP khu vực thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 15/03/2017, 07:48

... 2 .1. 2.5 Thuyết công J.Stacy Adam 15 Footer Page of 16 Header Page 10 of 16 vi 2 .1. 2.6 Học thuyết tăng cường tích cực B.F.Skinner (19 04 -19 90) 15 2 .1. 2.7 Quan điểm Hackman Oldham 16 ... Footer Page 16 of 16 1 Header Page 17 of 16 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Sự cần thiết đề tài Con người yếu tố quan trọng định thành công doanh nghiệp Họ người tham gia vào trình sản ... bảo cho sống phát triển Mục tiêu phát triển cá nhân: mục tiêu mà người lao động mong muốn tự làm hồn thiện thơng qua hoạt động đào tạo, phát triển, hoạt động văn Footer Page 34 of 16 19 Header...

126
192
0

Đánh giá các chỉ số phát triển thể chất của trẻ sơ sinh đủ tháng tại các nhà hộ sinh khu vực thành phố huế

Ngày tải lên : 25/07/2014, 09:01

... Chiều cao 49,68 ± 1, 31 49,79 ± 1, 06 49, 81 ± 1, 30 50,30 ± 1, 01 > 0,05 49,85 ± 1, 19 X ± SD Vòng đầu 31, 36 ± 1, 03 31, 40 ± 1, 17 31, 58 ± 1, 52 31, 61 ± 1, 79 > 0,05 31, 57 ± 1, 42 Trọng lượng 2863,64 ± 257,96 ... 49,85 ± 1, 19 31, 24 ± 1, 63 31, 02 ± 1, 20 31, 64 ± 2,07 32,22 ± 1, 09 > 0,05 31, 57 ± 1, 42 28 21, 62 ± 398,70 2943, 41 ± 203,04 315 9,09 ± 2 01, 51 3268,04 ± 17 8,27 < 0,05 310 4, 21 ± 344,86 Trọng lượng TB ... [33] 1. 2 ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN VỀ THỂ CHẤT Khi đánh giá mức độ phát triển thể chất thể trẻ đánh giá theo khối lượng thể, chiều cao, vòng ngực số số khác (trạng thái màu sắc niêm mạc, phát triển...

51
1.7K
5

Hiệu quả chi đầu tư phát triển của nguồn vốn ngân sách nhà nước trong điều kiện hiện nay ở Việt Nam

Ngày tải lên : 27/06/2014, 21:50

... 13 ,6 44,2 12 ,2 27,4 19 9 ,1 139,4 27 ,1 88,2 24 ,1 53,0 trọng 10 0 70,0 13 ,6 44,3 12 ,1 26,6 13 ,2 26 ,1 13 ,1 30,6 13 ,2 36,3 13 ,2 40,3 13 .2 2,2 1, 3 2,6 1, 3 3,2 1, 4 3,9 1, 4 4,2 1, 3 6,6 3,6 3,9 3,9 2 ,1 ... xuyên Chi tiêu Bộ 2000 20 01 2002 Tỷ trọng 3.2 41 3.260 4.678 4. 211 10 0 3.063 3.388 4. 411 3.959 17 8 232 267 252 1. 612 1. 364 1. 273 920 16 00 1. 317 1. 227 8 71 12 47 46 49 1. 628 2.255 3.404 3.2 91 1.463 ... học Cơng nghệ : Đã tập trung đầu tư xây dựng sở vật chất cho quan khoa học công nghệ, hạ tầng kỹ thuật công nghệ thông tin khu cơng nghệ cao Láng – Hồ lạc, khu cơng nghệ cao thành phố Hồ Chí...

81
724
5

hoàn thiện cơ chế tín dụng đầu tư phát triển của nhà nước trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở việt nam

Ngày tải lên : 14/09/2015, 06:37

187
429
0

Nâng cao chất lượng đào tạo tại các cơ sở dạy nghề thuộc thành phố bắc ninh

Ngày tải lên : 10/03/2017, 11:22

... tạo sở đào tạo 1. 3 .1 Chất lượng đào tạo nghề 1. 3.2 Sự cần thiết nâng cao chất lượng đào tạo sở đào tạo 15 1. 4 Cơ sở thực tiễn nâng cao chất lượng đào tạo nghề sở dạy nghề địa bàn thành ... lượng đào tạo sơ sở thành phố Bắc Ninh năm tới 2.2 Mục tiêu cụ thể - Hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn chất lượng dịch vụ đào tạo nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo sở đào tạo thành phố Bắc Ninh ... tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo nghề 18 1. 5 .1 Trình độ ý thức học tập người học 19 1. 5.2 Trình độ giáo viên 19 1. 5.3 Giáo trình, tài liệu, sở vật chất 19 Số hóa...

95
206
1

Nâng cao chất lượng đào tạo tại các cơ sở dạy nghề thuộc thành phố Bắc Ninh (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 24/04/2017, 17:09

95
255
0

Luận văn thạc sĩ xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở áp dụng thí điểm tại thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc

Ngày tải lên : 15/10/2015, 08:36

... dục 12 1. 2 Đánh giá chất lƣợng giá giảng dạy 17 1. 3 Đề xuất tiêu chí đánh giá chất lƣợng giảng dạy cho giáo viên 43 THCS Chƣơng 2: XÂY DỰNG CÔNG CỤ ĐO 44 2 .1 Nội dung tiêu chí xây dựng số cho tiêu ... cứu, xây dựng tiêu chí đánh giá chất lƣợng giảng dạy giáo viên THCS tiến hành đánh giá thử nghiệm để làm sở cho việc bồi dƣỡng phát triển đội ngũ giáo viên, đồng thời tạo cở sở để xây dựng tiêu chí ... cứu 10 V Đối tƣợng nghiên cứu 11 VI Giới hạn phạm vi nghiên cứu 11 VII Thời gian nghiên cứu 11 VIII Cấu trúc luận văn 11 Chƣơng 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 12 1. 1 Các quan niệm chất lƣợng giáo...

106
623
0

Tiểu luận môn TOÁN CHO KHOA HỌC MÁY TÍNH LOGIC VỊ TỪ VÀ ỨNG DỤNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CÂY PHẢ HỆ

Ngày tải lên : 23/05/2015, 01:38

... thức sở: P(a)→ ∀xP(x) 1 o Mô hình suy diễn: với a phần tử M  Quy tắc suy diễn 11 o Công thức sở: ((∀x)(P(x)→Q(x)˄P(a))→Q(a) 1, aM mà P(a) o Mô hình suy diễn:  Quy tắc suy diễn 12 o Cơng thức sở: ... chẽ khái niệm Do đó, logic vị từ khơng xác hố sở logic hệ thống phán đốn, mà hồn thiện sở logic hệ thống khái niệm HVTH:Nguyễn Tấn Thành _ CH13 010 55 Trang Bài Thu Hoạch: Tốn cho khoa học máy ... gồm lĩnh vực túy toán học lý thuyết mơ hình lý thuyết đệ quy, đó, khả định nghĩa trung tâm vấn đề được quan tâm Logic toán được xây dựng sở logic mệnh đề logic vị từ Logic mệnh đề Cơ sở logic...

31
430
0

Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 26/04/2016, 10:19

... (lỗi) (lỗi) 1. 1 Dâu châm 15 7 14 4 3 01 1.2 Dâu châm than 19 8 18 2 380 1. 3 Dâu châm hỏi 255 245 500 1. 4 Dâu phây 19 9 17 6 375 1. 5 Dâu châm phây 15 1 11 1 262 1. 6 Dâu hai châm 15 3 14 1 294 1. 7 Dâu ngoặc ... nghiên cứu .6 Chương C SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DựNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN VỀ DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIÊU HỌC • • • 1. 1 Cơ sở lí luận việc xây dựng hệ thống tập rèn dấu câu cho ... 762 (49,9%) (50 ,1% ) (13 ,4%) 518 500 10 18 (50,9%) (49 ,1% ) (17 ,9%) 430 384 814 (52,8%) (47,2%) (14 ,3%) 299 283 582 ( 51, 4%) (48,6%) (10 ,2%) 3 01 280 5 81 ( 51, 8%) (48,2%) (10 ,2%) 12 2 10 0 222 (55%) (45%)...

130
557
0

Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 27/04/2016, 08:57

... (lỗi) (lỗi) 1. 1 Dấu chấm 15 7 14 4 3 01 1.2 Dấu chấm than 19 8 18 2 380 1. 3 Dấu chấm hỏi 255 245 500 1. 4 Dấu phẩy 19 9 17 6 375 1. 5 Dấu chấm phẩy 15 1 11 1 262 1. 6 Dấu hai chấm 15 3 14 1 294 1. 7 Dấu ngoặc ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN VỀ DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1. 1 Cơ sở lí luận việc xây dựng hệ thống tập rèn dấu câu cho học sinh tiểu học 1. 1 .1 Dấu ... nghiên cứu Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN VỀ DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1. 1 Cơ sở lí luận việc xây dựng hệ thống tập rèn dấu câu cho học...

131
2.1K
2

Xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 19/06/2016, 20:04

... Chương Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DƯNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN VÈ DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1. 1 Cơ sở lí luận việc xây dựng hệ thống tập rèn dấu câu cho học sinh tiểu học * 1. 1 .1 Dấu ... Nội dung câu sở quan trọng để sử dụng dấu câu quan trọng để dạy dấu câu Có thể đánh giá khả tiếp thu cách đặt dấu câu học sinh qua khả diễn đạt nội dung thông tin lời văn em 1. 1 .1. 7 Dấu câu phương ... TIỂU HỌC VỚI Sự HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2 .1 Xây dựng hệ thống tập dấu câu chọ học sinh với hỗ trợ công DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiêu• Tên bảng bảng 1. 1 1. 2 Tóm tắt cách dùng dấu câu Phân bố...

29
673
2

Nghiên cứu xây dựng hệ thống quản lý thư viện trực tuyến tại trường bưu chính viễn thông lào (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 23/10/2017, 11:44

... Nguyễn Thị Thủy (2 011 ) – ”Phương pháp phân lớp sử dụng máy véc tơ hỗ trợ ứng dụng tin sinh học” – Tạp chi Khoa học Phát triển, T 9, Số 6, T 10 21- 10 31 [2] Nguyễn Anh Tuấn (2 015 ) – ”Ứng dụng máy ... khuyến nghị việc xây dựng phương án tuyển sinh Học viện Y- Dược Học cổ truyền Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng đào tạo 56 KẾT LUẬN Kết đạt luận văn Luận văn đạt kết sau: Khảo sát tốn phân lớp ... độ đo đánh giá mơ hình phân lớp ứng dụng toán phân lớp liệu lĩnh vực khoa học, kỹ thuật đời sống xã hội Nghiên cứu kỹ thuật SVM giải toán phân lớp nhị phân chiến lược giải toán phân lớp đa lớp...

67
410
0

Nghiên cứu xây dựng hệ thống quản lý thư viện trực tuyến tại trường bưu chính viễn thông lào (tt)

Ngày tải lên : 23/10/2017, 11:46

... lược 1/ 1) Trong chiến lược OAO ta sử dụng m(m -1) /2 phân lớp nhị phân xây dựng để phân tách hai lớp (i, j), i = 1, 2, , k -1, j = i +1, …, k Trong đó, mẫu thuộc lớp i mẫu dương 14 ( +1) mẫu thuộc lớp ... thực phân lớp liệu toán ứng dụng khác thực tế 1. 1.3 Các độ đo đánh giá mô hình phân lớp liệu Đánh giá độ phù hợp (chính xác) phân lớp quan trọng chỗ cho phép dự đốn độ xác kết phân lớp liệu tương ... đa lớp theo thuộc tính Độ xác phân lớp Thời gian xây dựng (%) mơ hình (giây) 1/ m 78 7,36 1/ 1 84 3,96 Chiến lược Trên bảng 3-4 nhận thấy với độ xác 1/ 1 cao 1/ m; Thời gian thực theo 1/ 1 nhanh 1/ m...

26
303
0

nghiên cứu các thông số vật lý cơ bản và xấy dựng hệ thống định mức cho quy trình sản xuất surimi từ cá mè hoa

Ngày tải lên : 28/06/2014, 13:41

... ± 1, 11 36 ,12 ± 1, 11 Da 5,03 ± 0,20 5 ,14 ± 0 ,19 Nội tạng 3,50 ± 0 ,13 3,59 ± 0 ,12 Vây 3,68 ± 0 ,17 3,76 ± 0 ,16 Vảy 2 ,15 ± 0,08 2,20 ± 0,09 Mang 4,23 ± 0 ,17 4,33 ± 0 ,17 Não 0,07 ± 0, 01 0,07 ± 0, 01 ... Rửa 10 0 32,9 31, 9 21, 2 Để Tách nước Bổ sung phụ gia Sản phẩm surimi 19 ,1 18 19 ,5 23,8 1. 5 TỔNG QUAN VỀ CÁC THÔNG SỐ VẬT LÝ Thành phần khối lượng( Nguyễn Trọng Cẩn, 2006) Thành phần khối lượng ... 1oC Có thể tính hệ số dẫn nhiệt cá theo công thức (11 ) (12 ) (Murat Balaban, 2009) Hệ số dẫn nhiệt điểm băng tính tốn dựa vào cơng thức (11 ) (12 ) MS MF  M o ka    W    , Kcal/m.h C (11 )...

76
1.4K
4

skkn xây dựng hệ thống bài tập luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giưa cấu trúc lặp while- do và for -do

Ngày tải lên : 19/07/2014, 08:07

... làm thêm tập sách giáo khoa sách tập Tin Học 11 phần cấu trúc lặp Kiểm nghiệm Qua việc vận dụng phương pháp nghiên cứu vào cơng tác giảng dạy tơi thấy có nhiều kết khả quan thông qua lần kiểm tra ... hai:’) ; Readln(so2); X:=so1; Y:=so2; 11 While( so1so2) Do If so1>so2 then So1:=so1-so2 Else So2:=so2-so1; Writeln; Writeln (‘ Uoc so chung cua so ‘,x,’ va ‘,y,’ la : ‘, so1); Writeln; Readln End ... For…Do không? Nếu thực điều với chương trình Tong-1a tính đưa hình tổng s = 1 1 + + + + a a +1 a + a + 10 0 ( Bài tập trang 51 sgk Tin Học 11 ) Đáp án: Khi toán giải cấu trúc lặp For…Do ln giải...

13
806
1

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG TỰ ĐỘNG HOÁ DÂY CHUYỀN SẢN XUẤT

Ngày tải lên : 11/08/2014, 23:00

... thiết kế, xây dựng hệ thống sản xuất tự động hóa hướng quan trọng chiến lược phát triển kinh tế, phát triển kỹ thuật công nghệ Việt Nam Xuất phát từ điều đó, giúp đỡ, định hướng thầy giáo hướng ... đổi nhanh sản xuất đại Những thành cơng ban đầu q trình liên kết cơng nghệ đại khoảng 10 , 15 , năm vừa qua khẳng định xu phát triển sản xuất trí tuệ kỷ 21 sở thiết bị thơng minh Để tiếp cận ứng ... công nghệ thực nghiệm Saint Peterburg Năm 18 76 18 77 ông cho đăng ký cơng trình “lý thuyết sở cấu điều chỉnh” Các cấu điều chỉnh tác động trực tiếp” Các phương pháp đánh giá ổn định chất lượng...

118
1.4K
8

skkn xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng quan sát tìm ý trong văn miêu tả cho học sinh lớp 2,3

Ngày tải lên : 14/08/2014, 22:34

... Dựa vào tiêu chí đánh giá trên, thu kết sau: a) Bảng thống kê kết kiểm tra đầu vào đầu ra: Giỏi Khá TB Lớp thực nghiệm- Lớp 2A Đầu vào Đầu SL % SL % 12 40 16 53 13 43 12 40 17 Lớp đối chứng- Lớp ... phạm B, NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG QUAN SÁT, TÌM Ý TRONG VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2-3 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 Vấn đề tập dạy tiếng ... sinh lớp rèn kĩ quan sát, tìm ý văn miêu tả trình bày chương II CHƯƠNG II XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG QUAN SÁT, TÌM Ý TRONG VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2-3 Cơ sở xây dựng tập Các nhà...

32
1.4K
4