... nghiên cứu về hệthốnghỏi đáp, khảo sát một số bài toán điển
hình trong việc xâydựnghệthốnghỏiđáp tự động. Bên cạnh đó, luận văn cũng tiến hành
xây dựnghệthốnghỏiđápmiền ứng dụng ... thốnghỏiđápmiền đóng (chỉ hỏiđáp cho một miền ứng dụng cụ thể)
và hệthốnghỏiđápmiền mở (hỏi đáp cho nhiều miền ứng dụng khác nhau). Mặt khác, nếu
phân loại theo khả năng trả lời, hệthống ... khi xâydựnghệ
thống hỏi đáp.
- Thu thập và xử lý dữ liệu cho việc xâydựnghệthốnghỏiđápmiền ứng dụng
“Nhà hàng – món ăn”.
- Khảo sát và đưa ra các mẫu câu hỏi thường gặp trong hệ thống...
... quan về hệthốnghỏiđáp dựa trên
Ontology, và những khái niệm liên quan. Ngoài ra, chúng tôi đưa ra một vài tìm hiểu
đối với các hệthốnghỏiđáp hiện nay.
Chương 4. Hệthốnghỏiđáp tiếng ... pháp xâydựnghệthốnghỏi
đáp tiếng Việt dựa trên Ontology‖. Phương pháp của chúng tôi có thể áp dụng cho
nhiều miền tri thức. Dựa vào phương pháp của mình, chúng tôi xâydựng một hệthống ...
sử dụng như là các ứng dụngthống kê.
Mục dưới đây, chúng tôi tìm hiểu một số hệthốnghỏiđáp dựa vào phân loại
miền đóng, miền mở, giới thiệu vài hệthốnghỏiđáp có sử dụng Ontology. Chúng...
... Luận văn: Xâydựnghệthống Thương mại Điện tử hướng dịch vụ GVHD: Ngô Huy Biên
4.4.2 Mô tả hệthống SaasSystem
4.4.2.1 Về người dùnghệthống - có 2 phân hệ người dùng:
Về lý thuyết, hệthống cho ... Luận văn: Xâydựnghệthống Thương mại Điện tử hướng dịch vụ GVHD: Ngô Huy Biên
Hình 4-19 Chi tiết use-case Quàn lý khách hàng
Trang 49
27
Luận văn: Xâydựnghệthống Thương mại Điện tử hướng dịch ... năng đáp ứng được yêu cầu nữa. Loại tấn công này ảnh hưởng đến
nhiều hệ thống, rất dễ thực hiện và lại khó bảo vệ hệthống khỏi bị tấn công. [Theo luận
Trang 4
48
Luận văn: Xâydựnghệ thống...
... 2: thiết kế hệ thống.
• Giai đoạn 3: phát triển hệ thống.
• Giai đoạn 4: kiểm tra hệ thống.
• Giai đoạn 5: chuyển giao và triển khai hệ thống.
• Giai đoạn 6: bảo trì, nâng cấp hệ thống.
Chính ... phần mềm hướng dịch vụ (Software as a Service).
- Triển khai thử nghiệm một hệthống TMĐT theo mô hình phần mềm hướng
dịch vụ.
MỞ ĐẦU 9
Luận văn Xâydựnghệthống thương mại trực tuyến hướng dịch ... triển khai nhanh nhất và duy trì, bảo trì hệthống dễ dàng?
Đi tìm câu trả lời cho các câu hỏi trên cũng chính là lý do chọn đề tài Xâydựnghệ
thống TMĐT hướng dịch vụ”.
1.2 Mục đích
Tìm hiểu...
... kế hệthốnghỏi - đáp
Loại câu hỏi
Xử lý câu hỏi
Ngữ cảnh và hệthốnghỏiđáp
Nguồn dữ liệu cho hệthốnghỏiđáp
Trích xuất câu trả lời
1.5. Các yêu cầu của hệthốnghỏi - đáp ... 1.1. Hệthống tìm kiếm thông tin (IR)
Hình 1.2: Kiến trúc chung hệthốnghỏi – đáp
2
Chương 1
TỔNG QUAN
1.1. Khái quát về hệthốnghỏiđáp tự động
Có hai loại hệthốnghỏi – đáp:
Hệthống ... gần đây. Như vậy,
việc xâydựng một hệthống hỏi- đáp tiếng Việt là một nhu cầu cần thiết. Hướng tới mục tiêu này, học viên muốni
xây dựng một mô hình hệthốnghỏi - đáp tự động tiếng Việt nhằm...
... triển hệthống câu hỏi
và bài tập tự luận để xử lý thông tin và lĩnh hội tri thức môn học.[17]
Vì những lí do trên đây, chúng tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề tài Xây
dựng hệthống câu hỏi và ... TUẤN
XÂY DỰNGHỆTHỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
MỘT SỐ CHƯƠNG TRONG PHÂN TÍCH LÍ HOÁ
Chuyên ngành: Hoá phân tích
Mã số: 60 44 29
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOÁ HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN ... tài.
- Nghiên cứu đưa ra hệthống câu hỏi và bài tập trong nội dung đề tài.
- Nghiên cứu hướng dẫn cách giải.
Phân loại thành các nhóm bài tập theo chủ đề, từ đó hệthống hóa kiến thức
và...
... Văn hoá của DN
Tái cấu trúc DN,
Tái PCPN cho NV,
& Tái xác lập các
qui trình nghiệp vụ
Xây dựnghệ thống
Quy chế & tổ chức
Thực hiện
CÁC YẾU TỐ CHI PHỐI
SỰ THÀNH CÔNG
Hiểu mục tiêu của ... bằng các
qui định – các qui định có lồng thủ thục
kiểm soát trong đó. Và các qui định này
được hệthống hóa và tập hợp lại trong các
quy chế quản lý của doanh nghiệp)
HTKSNB & ISO
ISO ... công nghệ, thông tin, tài liệu có giá
trị…)
Môi trường kiểm soát
Trao đổi thông tin
Hình thức pháp lý của doanh nghiệp
Nguồn lực của doanh nghiệp
Văn hoá của doanh nghiệp
Các hướng...
... dụng quy trình xâydựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đã xâydựng
được bộ câu hỏi trắc nghiệm học phần Hóa phân tích, chương tính cân bằng và
chuẩn độ axit – bazơ, dành cho hệ Cao đẳng và ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm
tra - đánh giá kiến thức chương cân bằng và chuẩn độ axit – bazơ trong Hóa Phân
Tích, hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm.
Xâydựnghệthống câu hỏi trắc ... Nghiên cứu thực nghiệm sư phạm: Sử dụnghệthống câu hỏi trắc nghiệm khách
quan đã xâydựng được để tiến hành kiểm tra - đánh giá kiến thức của sinh viên hệ
cử nhân các trường Cao đẳng và Đại...
... đạt được.
- Xâydựnghệthống câu hỏi trắc nghiệm cho phần Cơ học - Vật lý đại
cương dạy ở trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh.
- Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệthống câu hỏi đã soạn ... nghiệm sơ bộ đánh giá tính giá trị và khả
năng áp dụng của hệthống câu hỏi đó.
3. Giả thuyết khoa học
Nếu xâydựng được một hệthống câu hỏi trắc nghiệm phần cơ học phù
hợp sẽ cho phép ta đánh ... lớn thì câu hỏi càng dễ: 0
2,0≤≤ K
: Là câu hỏi rất khó
4,02,0 ≤≤ K
: Là câu hỏi khó
6,04,0 ≤≤ K
: Là câu hỏi trung bình
8,06,0 ≤≤ K
: Là câu hỏi dễ
18,0 ≤≤ K
: Là câu hỏi rất dễ...
... cơ sở lý thuyết về nguyên tắc xâydựng câu hỏi trắc nghiệm
khách quan.
- Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thành 4 loại chính
- Xâydựnghệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan học ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm
tra - đánh giá kiến thức chương Cân bằng và Chuẩn độ tạo phức trong Hóa Phân
tích dành cho hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm.
- Xâydựnghệthống câu hỏi ... trung học chuyên
nghiệp vẫn còn nhiều hạn chế. Vì vậy, chúng tôi đã lựa chọn đề tài: “ Xâydựnghệ
thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức học
phần Hóa phân tích,...
... quy trình xâydựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đã xây
dựng được bộ câu hỏi trắc nghiệm chương “Cân bằng trong dung dịch chứa
hợp chất ít tan” - học phần Hoá phân tích dành cho hệ Cao đẳng ... bằng trong dung dịch chứa hợp
chất ít tan” để xâydựnghệthống các câu hỏi trắc nghiệm khách quan.
5.2. Thực nghiệm sư phạm sử dụng các câu hỏi trắc nghịêm đã soạn để
tiến hành kiểm tra ...
soạn thảo hệthống câu hỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với
học sinh.
1.2.4.2. Những chỉ dẫn riêng cho từng loại câu hỏi
a, Câu hỏi điền khuyết
- Nên sử dụng loại câu hỏi này...