... để tăng tính trực quan cho dạy 2.6 Xâydựng sử dụng e- bookhóahọc11NC (phần phi kim) 2.3.1 Xâydựng e- bookhóahọc11NC 2.3.1.1 Quy trình xâydựnge -book Analysis: Phân tích tình h́ng ... ý dạy học nhóm cacbon………………… 35 2.3 Xâydựng sử dụng e- bookhóahọc11 nâng cao (phần phi kim)… 36 2.3.1 Xâydựng e- bookhóahọc11 nâng cao……………………………….36 2.3.1.1 Quy trình xâydựnge -book ………………………………………36 ... trường, lớp học các tổ chức khác, điều quan trọng việc thúc đẩy HS học tập 1.4.2 Mục đích xâydựnge – book yêu cầu xâydựnge - book 1.4.2.1 Mục đích xâydựnge – book E- book được xâydựng với...
... dụng E- Book giúp giảm lên lớp SV họ chủ động học tập nơi, lúc Hiện dễ dàng tìm thấy E- Book phục vụ cho việc học tập SV đại học mạng internet trang web E- Book online Edusoft Team (http://www .e- book. edu.vn), ... nghiên cứu khoa học dạy họchóa học: họchóahọc mà chưa làm thí nghiệm quan sát thí nghiệm xem chưa họchóa 1.5.2 Phân loại thí nghiệm hóahọc trường phổ thơng B Trong dạy – họchóahọc trường phổ ... (http://www .e- book. edu.vn), trang web thư viện giáo trình điện tử Bộ GD&ĐT U T T U (http://ebook.edu.net.vn) số trang web khác http://www.ebook4u.vn, U T T U U T T U http://ebook.here.vn, http://tailieu.vn,...
... hóa học: Multimedia Science School (MSS), Crocodile Chemistry, ChemLab, Titrations, Orbital viewer - Một số phần mềm vẽ minh họa thí nghiệm: MS.Drawing, Paint, Corel Draw, ScienceTeacherHelper ... kế E- bookhóahọc vơ 11NC (2007), Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thị Nhung, Thiết kế e- bookhóahọc11 NC- chương : đại cương hóahọc hữu cơ, Khóa luận tốt nghiệp đại học ... phần mềm thiết kế, hỗ trợ cho việc xâydựng e- book như: eXe, Lectora, Dreamweaver, Macromedia Flash, Hot Potatoas, Chemoffice, Chemlab, Chemwin, Obitalviewer - Sử dụng phối hợp PP phân tích,...
... dạy học nói chung dạy họchóahọc nói riêng lại cần phải có nghiên cứu sâu 1.4 Sách điện tử E- Book 1.4.1 Khái niệm E- Book Theo trang web www.thuvien-ebook.com [37] E- Book từ viết tắt electronic ... dụng dạy họchóahọc CourseLab 2.4 để xâydựng E- Book − Xâydựng nội dung ý tưởng trò chơi hóahọc − Hướng dẫn thiết kế trò chơi hóahọc phần mềm tiện ích − Nghiên cứu cấu trúc, nội dung E- Book, ... CHƯƠNG II XÂYDỰNG E- BOOK “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THƠNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRỊ CHƠI TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC” 2.1 Nguyên tắc thiết kế E- Book Để có E- Book chất lượng cao, q trình xâydựng E- Book đòi hỏi...
... nội dunghọc tập Ví dụ: objectives, pre-knowledge, case study, free text Nội dunghọc tập (learning content) biên soạn cách lựa chọn iDevices từ menu bao gồm iDevices nhập nội dunghọc tập tác ... Antraxen phenantren 1.2.2.1 Tính chất vật lí 1.3 Hệ thống tập 2.2 Xâydựng e- bookhọc phần hóahọc hữu – chương hidrocacbon nhằm hỗ trợ tự học cho sinh viên 2.2.1 Xâydựng e- bookhọc phần hóahọc ... LCMS xuất thành dạng website dạng online offline, đáp ứng đủ yêu cầu phần mềm xâydựng giáo trình điện tử a, Giới thiệu phần mềm eXe Elearning XHTML editor (eXe) phần mềm xâydựng nội dung đào tạo...
... nề E- book hình thức đổi PPDH Giới thiệu e- book (khái niệm, yêu cầu xâydựng e- book phần mềm xâydựng e- book) Lịch sử e- book dạy học hóa học, sơ qua số tác giả nội dung e- bookxâydựng ... m, thực hà nh hóa họ c 2.3.1 Xâydựng e- bookhóahọc11NC 2.3.1.1 Quy trình xâydựnge -book Analysis: Phân tích tình để đề chiến lược phù hợp Design: Thiết kế nội dung Development: Phát triển ... hóa học mà cụ thể xâydựng e- book Nghiên cứu lựa chọn nội dung để xâydựng e- book chương trình SGK hóa học lớp 11NC lựa chọn, sử dụng phần mềm xâydựng e- book Đề xuất quy trình bước xây...
... học liệu cách chi tiết kèm theo 11 sẵn phần mềm hỗ trợ tiện ích cần thiết để đọc chương trình (Internet Explorer, Windows Media Player, Acrobat Reader cần thiết) II.3.4 Qui trình xâydựng E- BOOK ... HỌC, có điểm khác biệt học tập theo lớp - có giáo viên giảng dạy (face to face) học tập từ xa hay tự học qua việc sử dụng E- BOOK : Người tự học (học nhà, HS từ xa, HS cô độc - isolated learner) ... dạy họchóahọc Nghiên cứu nội dung chương trình SGK Hóahọc lớp 11 phần mềm EXE việc xâydựng sách giáo khoa điện tử Nghiên cứu, sử dụng phần mềm xâydựng tư liệu cho học Flash, Windows Media...
... tên chất theo danh pháp IUPAC b Chất có đồng phân hình học? Hãy viết CTCT anken sau: a pent-2-en b 2-metylbut-1-en 2-metylpent-2-en d isobutilen metylhex-2-en f 2, 3-đimetylbut-2-en c e Viết PTHH ... CH CH3 CH3 CH3 Tên gọi X theo danh pháp IUPAC A 2-etyl-4-metylpentan B 3,5-dimetylhexan C 4-etyl-2-metylpentan D 2,4-dimetylhexan CTPT 3-etyl-2,4-dimetylhexan A C 11 H 24 R R R R B C H 20 R ... phương pháp hóahọc để a Làm metan có lẫn axetilen, etilen b Làm etilen có lẫn NH but-1- in R R c Làm propin có lẫn propen, butan d Tách riêng biệt: etan, etilen, axetilen 11 Thực chuỗi phản ứng sau:...
... chế nitrobenzen (Trang 198 - SGK hoáhọc 1 1NC) Phản ứng nitro hoá benzen axit nitric: Benzen tác dụng với hỗn hợp HNO3HNO3 đặc H2SO4H2SO4 đậm đặc tạo thành nitrobenzen: * Nitrobenzen tác dụng ... hóahọc hữu 11 việc tuyển chọn xâydựng tập hố học nhằm nâng cao hiệu ơn luyện học sinh giỏi ôn tập thi trung học phổ thông quốc gia 1.3 Đối tượng nghiên cứu Các hình vẽ thí nghiệm phần hóahọc ... dạy năm học vừa qua rút số kết luận sau: + Sử dụng hình vẽ thí nghiệm phần hóahọc hữu 11xâydựng tập hoáhọc giúp học sinh củng cố thêm kỹ thực hành hoáhoc gây hứng thú học tập cho học sinh,...
... pháp dạy họcHóa học, việc tự học Nghiên cứu chương trình hóahọc vơ 12 Nghiên cứu tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm dùng cho việc xâydựng E- Book: Exe, Hotpotatoes, Dreamweaver, Flash ... nữa, việc học tập khơng bó gọn việc học phổ thơng, học đại học, mà học suốt đời E Learning giải pháp hữu hiệu giải vấn đề 22 1.4.2.1 Khái niệm e Learning E Learning (viết tắt electronic learning) ... Macromedia Flash Macromedia Dreamweaver để thiết kế website lịch sử Hóahọc 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP HCM Phạm Duy Nghĩa (2006), Thiết kế website phục...
... Về nhà xem trước sau Rút KN: Ngày soạn: Tiết: Giáo Án 11- NC AXIT- BAZƠ VÀ MUỐI (Tiết 2) Nguyễn Việt Khoa Trường THPT Minh Hà I –MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến ... CHỈ THỊ AXIT- BAZƠ (TIẾT 1) Giáo Án 11- NC Nguyễn Việt Khoa Trường THPT Minh Hà I –MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức: - Sự điện li nước - Tích số ion nước ý nghóa đại lượng - Khái niệm pH chất thò ... yếu, không sáng) cốc TN sau: TN 1: Đóng khóa K TN 2: Đổ tiếp vào cốc 100 ml dd MgCl2 đóng khóa K HDVN: - Học làm BTvề nhaø 7,8,9,10 - SGK ,Tr.20 - Về nhà xem trước sau Rút KN: ...
... PK , tính oxi hóa- khử , độ âm điện , lực electron theo nhóm A ? Nhóm nitơ ? HS thảo luận trả lụứi : Giáo viên : Nguyễn Minh H1 Caỏu hỡnh electron nguyên tử : - Cấu hình lớp electron : ns2np3 ... loãng (NaOH Ca(OH)2), phenol phtalein, giấy thị axit - bazơ vạn - Tranh vẽ, ảnh chụp, máy đo pH III Các hoạt động dạy học: Kieồm tra : * Đòng nghóa axit , bazơtheo thuyết Bronsted ? cho ví dụ ? * ... Trừ Nitơ ) - Nhận xét số electron độc thân trạng thái , kích thích ? Khả tạo thành liên kết hóahọc từ electron độc thân ? Sự biến đổi tính chất đơn chất : a Tính oxi hóa khử : - Trong hợp chất...
... triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xâydựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, ... biết, lực tự học, lực vận dụng kiến thức vào sống Muốn vậy, q trình dạy học mơn học nói chung hóahọc nói riêng cần xâydựng hệ thống tập cách hợp lý đáp ứng yêu cầu ... triển học sinh lực tư logic, biện chứng, khái quát độc lập, thông minh sáng tạo c.Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa họcHóahọc Bài...
... Nguyên tắc xâydựng Trên sở phân loại tập hoáhọc thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xâydựng hệ thống bài tập hoáhọc thực nghiệm với mức độ khác a) Mức độ 1: Cần hướng học sinh nêu ... HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂYDỰNG BÀI TẬP HÓAHỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN VÀ ƠXI LƯU HUỲNH (Chương trình hóahọc ... giáo viên học sinh như: dụng cụ thí nghiệm, máy tính, máy đo pH, máy lọc li tâm để giáo viên học sinh tiếp xúc với khoa học kĩ thuật với thực tiễn Nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn hóahọc trường...
... hóahọc thành trò chơi khép kín sau: Gv: Bạch Thanh Lụa-THPT Thống Nhất A 11 Thiết Kế XâyDựng Bài Giảng HóaHọc Theo Hướng Vui Để Học C NỘI DUNG THIẾT KẾ THIẾT KẾ VÀ XÂYDỰNG BÀI GIẢNG HÓAHỌC ... SWF TN Học sinh Khoa học kĩ thuật electron Phương pháp dạy học Phương tiện trực quan Phương tiện dạy học Trung học phổ thông Phiếu học tập Quá trình dạy học Sách giáo khoa Hóahọc Shockwave Flash ... Thiết Kế XâyDựng Bài Giảng HóaHọc Theo Hướng Vui Để Học B KIẾN NGHỊ Tiếp tục nghiên cứu hồn thiện quy trình thiết giảng hóahọc theo hướng vui để học trường phổ thơng để giúp cho GV hóahọc tự...
... file hiệu như: Get right, Mass download, Internet Download Manager, Flashget, Gigaget… công cụ tải file hay Teleport, Webcopyer…là công cụ tải web Thư viện góp phần nhỏ xâydựng nét văn hóahọc ... nhiều chủng loại khác tập tin ảnh, video, âm thanh, text,… kể tập tin html khác Website : Nơi chứa trang web tổ chức nhân Homepage : Trang web Website trang web xuất khởi động trình duyệt Bước ... gương sáng học đường trình chiếu thư viện để em xem 10 Thư viện góp phần nhỏ xâydựng nét văn hóahọc đường 20142015 + Lắng nghe chia sẻ tâm lý cho học sinh người anh, chị, người bạn em em gặp khó...
... nội dung để xâydựng e- book chương trình SGK hóahọc lớp 11NC lựa chọn, sử dụng phần mềm xâydựng e- book Đề xuất quy trình bước xâydựng e- book dạy họcXâydựng e- bookhóahọc11NC nhóm nitơ ... nề E- book hình thức đổi PPDH Giới thiệu e- book (khái niệm, yêu cầu xâydựng e- book phần mềm xâydựng e- book) Lịch sử e- book dạy họchóa học, sơ qua số tác giả nội dung e- bookxâydựng ... e- book hóa học11NC (phần phi kim) 2.3.1 Xâydựng e- bookhóahọc11NC 2.3.1.1 Quy trình xâydựnge -book Analysis: Phân tích tình để đề chiến lược phù hợp Design: Thiết kế nội dung Development:...