... để xâydựng văn, giải vấn đề đặt yêu cầu đề * Bước 4: Xâydựng hệ thống câu hỏi/ Bài tập Nhận biết Câu 1: Truyện Truyền kỳ có đặc điểm tiêu biểu là? A Ghi chép chuyện ly kỳ dân gian B Xâydựng ... kiễn thức học để phân tích giá trị đoạn thơ Nhận xét tranh thiên nhiên miêu tả đoạn thơ, có liên hệ Cộng Lục Vân Tiên câu nói LVT Bước 3: Biên soạn đề kiểmtrahướng dẫn chấm * Đề kiểm tra: Phần ... B Tả cảnh thiên nhiên C Tả hành động D Tả người Câu : Cho biết bút pháp chủ yếu sử dụng đoạn thơ “Ngày xuân hoa” II/ Quy trình xâydựng đề kiểmtra * Bước 2: Ma trận : Mức độ Chủ đề Chủ đề -Truyền...
... CHỈNH SỬA LẠI CÂUHỎI - Sau kích vào nút “Thêm câuhỏi , trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câuhỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂUHỎI + Nhập chủ đề câuhỏi (số 1) + Chọn ... Download câuhỏi upload lên để kiểmtra lại (số 2) + Theo dõi số người phản biện câuhỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂUHỎI 2.3 Chỉnh sửa lại câuhỏi Nếu phát có thông ... II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂUHỎI 2.2 Xem thông tin câuhỏi Ta xem lại thông tin câuhỏi vừa upload lên bảng danh sách câuhỏi (số 1) Trong bảng thống kê câuhỏi này, ta...
... Khái quát vấn đề nghị luận liên hệ thân Câu Cảm nhận em thơ Ánh trăng Nguyễn Duy ĐÁP ÁN * Yêu cầu kĩ năng: - Họcsinh biết cách làm văn nghị luận văn học; - Bố cục rõ ràng, mạch lạc; lập luận ... thuyết phục; diễn đạt, văn phong sáng; dùng từ, đặt câu chuẩn xác, không mắc lỗi tả *Yêu cầu nội dung kiến thức: Họcsinh trình bày theo nhiều hướng khác đảm bảo nội dung sau: Mở bài: giới thiệu ... Hải, Mùa xuân nho nhỏ) ĐÁP ÁN * Yêu cầu kĩ năng: - Họcsinh viết kiểu nghị luận thơ, đoạn thơ - Bố cục rõ ràng; diễn đạt lưu loát; trình bày đẹp; lỗi câu, từ, tả *Yêu cầu nội dung: a.Mở bài: -...
... họcđịnhhướnglựcđịnhhướng mạnh đến họcsinh Chương trình dạy họcđịnhhướnglựcxâydựng sở chuẩn lực môn họcNănglực chủ yếu hình thành qua hoạt động họchọcsinh Hệ thống tập địnhhướnglực ... trung học Phần thứ hai: Dạy họctheođịnhhướnglực môn học Phần thứ ba: Kiểmtra đánh giá theođịnhhướnglực môn học Phần thứ tư: Tổ chức thực tập huấn đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọc ... đấu hình thành lực tự đánh giá cho họcsinhĐịnhhướngxâydựngcâu hỏi, tập đánh giá lựchọcsinh Dạy họcđịnhhướnglực đòi hỏi việc thay đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học đánh giá,...
... họcđịnhhướnglựcđịnhhướng mạnh đến họcsinh Chương trình dạy họcđịnhhướnglựcxâydựng sở chuẩn lực môn họcNănglực chủ yếu hình thành qua hoạt động họchọcsinh Hệ thống tập địnhhướnglực ... pháp dạy học, kiểmtra đánh giá giáo dục trung học sở theođịnhhướng tiếp cận lực Phần thứ hai: Dạy họctheođịnhhướnglực Phần thứ ba: Kiểmtra đánh giá theođịnhhướngpháttriểnlực Phần ... liệu: Dạy họckiểmtra đánh giá theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh trường trung học Tài liệu...
... họcđịnhhướnglựcđịnhhướng mạnh đến họcsinh Chương trình dạy họcđịnhhướnglựcxâydựng sở chuẩn lực môn họcNănglực chủ yếu hình thành qua hoạt động họchọcsinh Hệ thống tập địnhhướnglực ... pháp dạy học, kiểmtra đánh giá giáo dục trung học phổ thông theođịnhhướng tiếp cận lực Phần thứ hai: Dạy họctheođịnhhướnglực Phần thứ ba: Kiểmtra đánh giá theođịnhhướngpháttriểnlực Phần ... liệu: Dạy họckiểmtra đánh giá theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh trường trung học Tài liệu...
... KIM TRA, NH GI THEO NH HNG NNG LC 102 3.1 Gii thiu khỏi nim, mc tiờu, phng phỏp v hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ theo nh hng nng lc 102 3.2 Cỏc phng phỏp v hỡnh thc kim tra, ỏnh giỏ theo ... din t bi kim tra; di ca bi kim tra; s quen thuc vi bi kim tra (lm mt bi kim tra m trýc õy hc sinh ó ýc lm hoc ó ýc ụn tp) - Nhng phỏn oỏn liờn quan n giỏ tr v quyt nh v vic hc ca hc sinh phi ýc ... mi sinh hot chuyờn mụn da trờn nghiờn cu bi hc éõy l hỡnh thc sinh hot chuyờn mụn theo hýng ly hot ng ca hc sinh lm trung tõm, ú giỏo viờn trung phõn tớch cỏc liờn quan n ngýi hc nhý: Hc sinh...
... người học, trình bày số điểm chung dạy họctheođịnhhướnglực 49 4.1 Đặc tính dạy họctheođịnhhướng hình thành pháttriểnlực người học Dạy họctheođịnhhướng hình thành pháttriểnlực người học ... Xác địnhlực dựa CTGDPT môn tin học hành 3.1 Từ dạy họcđịnhhướng nội dung đến dạy họcđịnhhướngpháttriểnlực Về lí thuyết pháttriển chương trình giáo dục địnhhướngpháttriểnlực người học ... phương pháp dạy học, kiểmtra đánh giá giáo dục trung học phổ thông theođịnhhướng tiếp cận lực Phần thứ hai: Dạy họctheođịnhhướnglực Phần thứ ba: Kiểmtra đánh giá theođịnhhướnglực Phần thứ...
... II DẠY HỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGNĂNGLỰC Xác địnhlực chung cốt lõi chuyên biệt môn Vật lí cấp THCS 1.1 Dạy họcđịnhhướngpháttriểnlực Với cách hiểu lực, việc dạy họcđịnhhướngpháttriểnlực chất ... dạy họcđịnhhướnglựcđịnhhướng mạnh đến HS trình học tập Chương trình dạy họcđịnhhướnglựcxâydựng sở chuẩn lực môn họcNănglực chủ yếu hình thành qua hoạt động học HS Hệ thống tập địnhhướng ... III 65 KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ THEOĐỊNHHƯỚNGNĂNGLỰC .65 Mục tiêu kiểm tra, đánh giá theođịnhhướnglực 65 Các hình thức kiểm tra, đánh giá theođịnhhướnglực 67 2.1 Đánh giá...
... dạy họcđịnhhướngpháttriểnlựcđịnhhướng mạnh đến HS trình học tập Chương trình dạy họcđịnhhướngpháttriểnlựcxâydựng sở chuẩn lực môn họcNănglực chủ yếu hình thành qua hoạt động học ... DẠY HỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC Xác địnhlực chung cốt lõi chuyên biệt môn Vật lí cấp THPT 1.1 Dạy họcđịnhhướngpháttriểnlực Với cách hiểu lực, việc dạy họcđịnhhướngpháttriển ... I: Địnhhướng đổi đồng phương pháp dạy học, kiểmtra đánh giá giáo dục trung học phổ thông Phần II: Dạy họctheođịnhhướngpháttriểnlực Phần III: Kiểmtra đánh giá theođịnhhướngphát triển...
... dung, dạy họcđịnhhướnglựcđịnhhướng mạnh đến họcsinh tiền học tập Chương trình dạy họcđịnhhướnglựcxâydựng sở chuẩn lực môn họcNănglực chủ yếu hình thành qua hoạt động họchọcsinh Hệ ... thứ hai: Dạy họctheođịnhhướnglực môn học Phần ba: Kiểmtra đánh giá theođịnhhướnglực môn học Phần thứ tư: Tổ chức thực tập huấn đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh trường THCS ... QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌCSINH 31 Đánh giá theolực 32 Địnhhướng đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập họcsinh .33 Địnhhướngxâydựngcâu hỏi, tập đánh giá lựchọcsinh .36...