... đề xác định Các loại câu hỏi- tập: Trắc nghiệm khách quan; Câuhỏi tự luận ; Bài viết; Bài trình bày miệng… * MỘT SỐ LƯU Ý VỀ KĨ THUẬT XÂYDỰNGCÂUHỎI - BÀITẬP a Câuhỏi dạng Trắc nghiệm khách ... Nghiên cứu, phát hiện, xâydựngcâuhỏi có sức hấp dẫn với HS, có ý nghĩa giáo dục, ý nghĩa xã hội, có tính thời sự… * MỘT SỐ LƯU Ý VỀ KĨ THUẬT XÂYDỰNGCÂUHỎI - BÀITẬP b Câuhỏi tự luận viết ... đúng” “Không có phương án đúng” *MỘT SỐ LƯU Ý VỀ KĨ THUẬT XÂYDỰNGCÂUHỎIBÀITẬP a Câuhỏi dạng Trắc nghiệm khách quan: Mỗi câuhỏi có đáp án nhất, phương án nhiễu phải sai hoàn toàn Các...
... dung, cấp độ lực xâydựng hệ thống câuhỏi KTĐG nên khâu đề kiểm tra lúng túng Đa số giáo viên đề cảm tính dựa theo thói quen, kinh nghiệm, thiết lập ma trận đề kiểm tra Câuhỏi chưa đảm bảo ... đề kiểm tra 36 Câuhỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng mức độ vừa phải, kết hợp nhiều dạng trắc nghiệm khách quan khác đề kiểm tra Một số đề tự luận đề thi chọn học sinh giỏi xâydựng theo hướng ... riêng Đối với kiểm tra viết dạng tự luận có hạn chế câuhỏi nên khó bao quát nội dung chương trình học, dễ gây thói quen học tủ, học lệch Việc xâydựng đáp án biểu điểm khó cụ thể hóa mức độ nắm...
... Ngữ văn THCS theo hướng hình thành lực - Xâydựng thử nghiệm công cụ đánh giá kết học tập môn Ngữ văn THCS theo hướng hình thành lực: 1/ Mục đích: + Xâydựng công cụ theo tiêu chí đánh giá lực ... vào lực 2/ Đối tượng thử nghiệm: Trường PTCS Thực nghiệm; HS khối (3 lớp, 115 HS0; Bài test 3/ Quy trình xâydựng thử nghiệm công cụ 4/ Kết phân tích, xử lí: Dựa vào cấp độ lực phân chia bảng ... đọc-hiểu, tiếp nhận văn Mức độ 1: Biết số nét sơ lược tác giả, tác phẩm, nhận diện loại từ ngữ, kiểu câu, phương thức biểu đạt sử dụng văn Mức độ 2: Hiểu chi tiết tạo nên văn bản, liên kết từ ngữ để...
... quy tắc xâydựngcâuhỏi trắc nghiệm khách quan năm qua, xâydựng quy tắc xâydựngcâuhỏi trắc nghiệm khách quan sau: + Câuhỏi ngắn gọn, dễ hiểu, tránh đánh số, tránh thời gian đọc + Mỗi câutập ... vấn đề kiểm tra câuhỏi nội dunghỏi trùng lập + Nên sử dụng loại câu có nhiều lựa chọn để đo mức đô suy nghĩ học sinh + Trật tự câu bố trí theo mạch lôgíc, hợp lý + Trong câu hỏi, đảm bảo có ... dụ: Bài thơ “Lượm” sáng tác theo phương thức: A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Cả phương tiện +Câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn:Là loại câuhỏi học sinh phải tự nghĩ từ hay cụm từ để trả lời câu hỏi...
... đề Stem câuhỏi dạng câuhỏi khuyết thiếu Các câuhỏi có nhiều đáp án câuhỏi có đáp án số đáp án sai, gọi câu nhiễu Chức câu trả lời làm cho suy luận học sinh bị nhiễu để họ không chắn câu trả ... dạng câuhỏi : câuhỏi có nhiều đáp án để lựa chọn( multiple-choice) ,câu hỏi lựa chọn có đáp án đúng-sai ( truefalse),và dạng matching - Câuhỏi dạng multiple-choice gồm stem nêu vấn đề câuhỏi ... ảnh hưởng loại câuhỏi sử dụng Các loại câuhỏi phân loại thành nhóm câuhỏi học sinh phải đưa câu trả lời ( trả lời tự luận dài/ngắn, trả lời ngắn, điền vào chỗ trống) nhóm câuhỏi lựa chọn đáp...
... ngời sau nghỉ lao động Nhân cách SV, HS Xâydựng chơng trình cấp học , lớp học - Các trờng SP - ĐH + CĐ Bớc III: MG Bớc IV: TH TH CS TH PT - THCN - DN Xâydựng chuẩn chơng trình (kiến thức, kỹ ... khụng ch dựng trớ nh kiu thuc lũng m ch yu dựng trớ nh lụgớc, bit phõn tớch, lý gii v cú th khỏi quỏt ( mc n gin) t rỳt kt lun tr li cõu hi trc nghim hoc nhn xột, ỏnh giỏ, gii thớch, bit dựng ngụn ... DN Xâydựng chuẩn chơng trình (kiến thức, kỹ năng, thái độ) Bớc V: - Viết SGK, SGV, sách tập - Xâydựng thiết bị dạy học - Cu trỳc ca chng trỡnh theo ch o c v Phỏp lut TT Ch o c Sng cn kim, liờm...
... nhiều ý vào câu hỏi, hỏi vấn đề Câuhỏi phải phù hợp với trình độ học sinh 1.3.3.2 Loại câuhỏi trắc nghiệm điền khuyết (Completion items) 25 Loại câuhỏi điền khuyết có dạng: Chúng câuhỏi với lời ... phu Câuhỏi TN phải đạt đợc đặc điểm sau đây: Nội dungcâuhỏi phải thoả đáng 35 Sau hoàn thành câu hỏi, ngời soạn thảo phải có trách nhiệm xem xét lần câuhỏi Ngời soạn thảo phải tự hỏi: Câuhỏi ... cho câu hay phần Các câuhỏi phải đợc viết để có câu trả lời cho câuhỏi (đặc biệt loại câuhỏi điền khuyết) 1.5.4 Rà soát lại câuhỏi Công việc cần thiết, soạn thảo câuhỏi TN Giáo viên tự rà...
... đúng) * Phân tích đánh giá câuhỏi KT Đếm số hs trả lời (đúng, sai, bỏ trống) cho câuhỏi ta suy ra mức độ khó câu hỏi, mức độ phân biệt nhóm giỏi, mức độ lôi câuhỏiCâu số Câu TL chọn (1) (2) A ... hay * Nếu (7) = xét lại câu nhiễu, không phân biệt G, * Câu trả lời (7) có giá trị dương * Độ dễ (P) câu hỏi: P = Số hs trả lời / tổng số hs làm = 0: câu khó; P = 1: câu dễ Nếu P dễ bình thường ... soạn đề khó nhiều thời gian Các dạng trắc nghiệm khách quan thường dùngCâu - sai Câu ghép đôi Câu điền khuyết Câuhỏi nhiều lựa chọn Dạng thứ tư thường dùng kiểm tra Khoa học tự nhiên Lưu...
... chú: Trong ơ, số bên trái số câu hỏi, số bên phải tổng điểm * Kĩ thuật biên soạn đề • Có thể ghép mạch nội dung thành câu • Có thể ghép câu TNKQ thành câucâu TNTL thành câu để đề đỡ dài Minh ho¹ ... tra Xác định MĐYC đề Xác định mục tiêu dạy học Thiết lập ma trận hai chiều Thiết kế câuhỏi theo ma trận Xâydựng đáp án biểu điểm * Thiết lập ma trận hai chiều Mức độ NB KQ VD TỔNG K.thức KQ ... đốn (mò) câu trả lời In ấn tốn * Một số ưu nhược điểm TNTL + Nhiều mặt yếu TNKQ lại bổ khuyết bỡi TNTL ngược lại + Biện pháp: Nên phối hợp TNKQ với TNTL 3) Một số dạng câuhỏi TNKQ: 3.1 Câu nhiều...
... CHƯƠNG 3: XÂYDỰNG VÀ HIỆU CHỈNH CÂUHỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN – THIẾT KẾ ĐỀ KT-ĐG 73 3.1 Xâydựngcâuhỏi 73 3.1.1 Các nguyên tắc thiết kế quy trình xâydựng sử dụngcâuhỏi TNKQ ... từ ngữ để tạo câuhỏi Tuy nhiên, thiết kế câuhỏi TN –sai nghèo nàn dễ dàng Để xâydựngcâuhỏi không đa nghĩa mà đánh giá kết học tập cách có ý nghĩa đòi hỏi nhiều kĩ - Dạng câuhỏi đảm bảo tính ... tử câuhỏi d, Loại câuhỏi có nhiều câu trả lời để lựa chọn (đa lựa chọn) Loại câuhỏi TN khách quan đa lựa chọn câuhỏi TN gồm hai phần: phần gốc phần lựa chọn Phần gốc, hay gọi phần dẫn câu hỏi, ...
... kiểm tra kết hợp hình thức: tự luận trắc nghiệm khách quan (linh hoạt số câu hỏi, khoảng 10- 20% số câu tự luận) Một số dạng câu trắc nghiệm khách quan thường sử dụng: + Đúng/ sai + Đa lựa chọn + ... có câuhỏi (bài tập) có tính mở rộng, phát triển (trong phạm vi chuẩn) để đáp ứng đa dạng trình độ nhận thức đối tượng HS khác Vì thế, đề kiểm tra có kiểm tra kiến thức để HS trung bình đạt câu ... (cột mức độ cần đạt) Tuy nhiên, cấu trúc đề cần có câuhỏi có tính phát triển, mở rộng Trong đề cần KT nội dung kiến thức để HS trung bình đạt câuhỏi vận dụng sâu cho HS khá, giỏi (10- 20 % nội...
... : Tôi tiến hành xếp câuhỏi theo nguyên tắc : câuhỏi loại xếp chung chỗ theo thứ tự : Câuhỏi nhiều lựa chọn , câuhỏi sai , Câuhỏi xếp thứ tự, câuhỏi điền thế, cuối câuhỏi ghép đôi Đề kiểm ... quan Câuhỏi nhiều lựa chọn Câuhỏi ghép đôi Câuhỏi sai Câuhỏi điền khuyết Chỏi xếp thứ tự phù hợp 0 0 0 0 1 0 2 1 20 2/16/2 4 Bớc : Soạn câuhỏi trắc nghiệm khách quan: Khi soạn thảo câuhỏi ... nội dung đánh giá tổng câuhỏi đề kiểm tra mà định lợng số câuhỏi lựa chọn loại câuhỏi cho nội dung đánh giá cho hợp lí hiệu Sau giáo viên tính toán lại câuhỏi dễ câuhỏi khó kiểm tra Chúng...
... nh cỏc khỏi nim c bn ca mụn hc, cú th nờu lờn hoc nhn chỳng c yờu cu + Thụng hiu: Hc sinh hiu cỏc khỏi nim ca mụn hc, cú th dng thc hin theo cỏch tng t ó hng dn + Vn dng: Hc sinh hiu khỏi nim ... ct cn ghộp vi ni dung phự hp ct thỡ to nờn ni dung y - Lu ý: S lng ct nờn lch hc sinh khụng dựng phộp loi tr Vớ d 1: Ghộp cỏc ý ct v cho phự hp: Ct Ct Oxit A- HCl, H2SO4, HBr Axit B- NaCl, ... ca hc sinh mc cao *Nhc im: - Kớch thớch thúi quen hc t ca hc sinh - Kt qu chm d b nh hng bi thỏi v quan nim ca ngi chm - ph kin thc hp nờn ch cú th kim tra c mt phm vi kin thc nht nh c) Tiờu...
... loại câuhỏi trắc nghiệm khách quan, nhiên thực tế người ta thường sử dụng loại câuhỏi trắc nghiệm sau đây: ghép đôi, điền khuyết, lại thứ tự câuhỏi nhiều lựa chọn [55,tr.39] + Loại câuhỏi ... Loại câuhỏi TN điền khuyết: có dạng gồm câuhỏi với lời giải đáp ngắn câu phát biểu có hay nhiều chỗ trống mà HS phải điền cụm từ hay số thích hợp vào chỗ trống Nói chung loại câu TN có câu trả ... "Nghiên cứu xâydựng sử dụng phối hợp câuhỏi TNKQ TL nhằm cải tiến hoạt động đánh giá KQHT môn Vật lí đại cương sinh viên đại học sư phạm"[74], luận án tiến sĩ Đặng Huỳnh Mai nghiên cứu "Xây dựng mẫu...
... soạn câuhỏi ghép đôi: Đa dẫn rõ ràng cách ghép hai mệnh đề Giới hạn chặt chẽ nội dungcâuhỏi Nên hạn chế câu phần dẫn Chỉ nên - câu dẫn vừa Câuhỏi đúng/sai: Câuhỏi đúng/sai loại câuhỏi khẳng ... loại câuhỏi Bớc 4: Soạn câuhỏi sở nội dung đợc phân tích bảng phân phối loại câuhỏi Bớc 5: Thử nghiệm câuhỏi để xác định tham số kĩ thuật chúng Bớc 6: Hình thành câuhỏi trắc nghiệm từ câuhỏi ... dạng câu hỏi, nguyên tắc, nhiều câuhỏi có xác suất đoán mò thấp câuhỏi có độ tin cậy cao Dạng câuhỏi nhiều lựa chọn có xác suất đoán mò nhỏ (0,2 với câuhỏi có phơng án lựa chọn 0,25 với câu hỏi...