0

xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan về kiến môn tự chọn trong chương tŕnh gdtc của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nội

 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN   ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC  MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... trình GDTC sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội 6.2 Nhiệm vụ 2: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiến thức môn tự chọn theo chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ ... Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội [21] Môn học tự chọn chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội gồm có môn cầu lông môn đá cầu * Chương trình môn cầu lông: Chương ... HỌC TẬP MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP NỘI 2.1 Chương trình đào tạo môn tự chọn chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại...
  • 116
  • 3,319
  • 6
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lụa chọn chương  trường tính điện dùng cho ngân hàng đề thi kết thúc học phần vật lý đại cương ở trường dại học đồng tháp

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lụa chọn chương trường tính điện dùng cho ngân hàng đề thi kết thúc học phần vật lý đại cương ở trường dại học đồng tháp

Khoa học tự nhiên

... 1: Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (MCQ) kiểm tra đánh giá kết học tập theo học chế tín trường Đại học Chương 2: Xây dựng Bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Trường ... dạy học đại học giai đoạn Chương XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MCQ CHƯƠNG “TRƯỜNG TĨNH ĐIỆN” THUỘC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG 2.1 Vị trí chương Trường tĩnh điện” chương trình Vật lý đại cương ... điện” chương điện học giúp người học xây dựng khái niệm làm tảng cho việc xây dựng kiến thức điện học chương trình vật lý đại cương Chính lý trình bày trên, chọn đề tài Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm...
  • 87
  • 2,110
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan địa lý lớp 11 THPT ( cơ bản) bằng phần mềm VIOLET

Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan địa lý lớp 11 THPT ( cơ bản) bằng phần mềm VIOLET

Địa lý - Địa chất

... 10 1.2 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệ khách q an ôn đ a lí lớp 11 13 1.2.1 Các nguyên t c xây d ng ngân hàng câu h i tr c nghi m khách quan 13 1.2.2 c xây d ng câu h i tr c nghi m khách quan ... thứ tựhỏi để gâ thê cột câ hỏi không nên ng nha , để S cân nhắc 1.2 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn địa lí lớp 11 (ban bản) Cá y tắ xây dự â â ỏ trắ hi â ựng hệ thống câ hỏi trắc ... có hình thức sau: Đ kiểm tra tự luận Đ kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đ kiểm tra kết h p hai hình thức trên: có câu hỏi dạng tự luận câu hỏi dạng trắc nghiệm khách quan ỗi hình thức đ có điể hạn...
  • 66
  • 1,036
  • 0
Đề tài xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần "di truyền và biến dị" trong chương trình sinh học 9

Đề tài xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần "di truyền và biến dị" trong chương trình sinh học 9

Báo cáo khoa học

... tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn 1.4.1 Các ngun tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1.4.2 Các ngun tắc biên soạn liên quan đến việc cân đối câu hỏi trắc nghiệm ... dung để xây dựng bảng trọng số 1.5.3 Bước Tuyển chọn xây dựng câu hỏi trắc nghiệm 1.5.4 Bước Thực kiểm định câu hỏi Chương Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần “Di truyền biến dị” chương ... khách quan cơng cụ để kiểm tra đánh giá * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra cũ 15 phút * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cuối học * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan...
  • 59
  • 1,601
  • 5
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa phương án, chương I Vai trò của các chất dinh dưỡng, môn Dinh dưỡng và Thức ăn vật nuôi ở trường Trung cấp Nông nghiệp Hà Nội

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa phương án, chương I Vai trò của các chất dinh dưỡng, môn Dinh dưỡng và Thức ăn vật nuôi ở trường Trung cấp Nông nghiệp Nội

Chăn nuôi

... TNKQ ĐPA TNTL UNDP Đọc Câu hỏi Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Dạy học Đánh giá Đa phương án Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáo viên Học sinh Kiểm tra Kiểm tra ... tiết xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa phương án để kiểm tra kiến thức chương I, môn Dinh dưỡng Thức ăn vật nuôi, trường Trung cấp Nông nghiệp Nội Căn vào bảng 4.1 nội dung chương học, ... cấp bậc ngành nghề Ví dụ GD: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm phần Sinh thái học Lê Minh Vương (1998), Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm phần Sinh thái học lớp 11 – Trung học phổ thông” Trần Sỹ Luật...
  • 94
  • 1,105
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Sư phạm

... định công cụ KT-ĐG kết học tập môn Sinh học học sinh DBĐH cần thiết để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học Do đó, chọn đề tài nghiên cứu: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách nhiều lựa chọn quan ... kết học tập môn Sinh học học sinh DBĐH theo chuẩn kiến thức, kỹ - Bộ câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn để đánh giá kết học tập môn Sinh học chương “Cơ sở phân tử tượng Di truyền” Sinh học DBĐH học sinh ... kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh Chương XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC CỦA HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC,...
  • 107
  • 938
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dinh dưỡng trẻ em hệ trung cấp tại trường đại học tiền giang

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn dinh dưỡng trẻ em hệ trung cấp tại trường đại học tiền giang

Kỹ thuật

... năvĕnă Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ kim loại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh” c aă tácă gi ă Nguy nă Phană Maiă Khoa, Lu nă vĕnă Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ... uă Trắc nghiệm đo lường thành học tập” Trắc nghiệm tiêu chí” c aăGS.ăD ngăThi uăT ng.ă Trắc nghiệm ứng dụng” c aăGS.TS.ăLơmăQuangăThi p.ă“Kiểm tra đánh giá thành học tập học sinh trắc nghiệm khách ... cănghi m khách quan môn Dinhă d ngă tr ă em.ă Vìă v y,ă ng iă nghiênă c uă quy tă đ nhă ch nă đ ă tƠi:ă "Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dinh dưỡng trẻ em hệ Trung cấp trường Đại học Tiền...
  • 111
  • 853
  • 8
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học dân số   kế họach hóa gia đình cho sinh viên và học sinh ngành hộ sinh tại trường đại học y dược thành phố hồ chí minh

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học dân số kế họach hóa gia đình cho sinh viênhọc sinh ngành hộ sinh tại trường đại học y dược thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... mătra khách quan h nă cho SV, HS nênă đƣă m nhă d nă ch nă đ ă tƠi:ă Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn học Dân số - Kế hoạch hóa gia đình cho sinh viên học sinh ngành Hộ sinh Tr ờng Đại ... nghiệm: 37 3.6 Thử nghiệm phân tích câu hỏi trắc nghiệm: 37 3.7 Lập câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn học sau điều chỉnh s phân tích câu trắc nghiệm: .37 K TăLU NăCH Ch NGăI ... 2.1.3 Trắc nghiệm: .9 2.1.4 Trắc nghiệm khách quan: 10 2.2 Phân loại ph ơng pháp trắc nghiệm: 10 2.3 So sánh ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan tự luận: 12...
  • 231
  • 1,010
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT trấn biên, thành phố biên hoà, tỉnh đồng nai

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT trấn biên, thành phố biên hoà, tỉnh đồng nai

Kỹ thuật

... xây dựng ngână hàngă câu hỏi trắc nghiệm khách quan, ăngườiănghiênăcứuăđãărútăraăđượcăquyătrình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhưăhìnhă1.2: Bướcă1 Xácăđịnhămụcătiêu môn học Bướcă2 ... lýă luậnă về trắc nghiệm khách quan trong chương 1ă này, ngườiă nghiênă cứuă tiếnă hànhă xây dựng ngână hàngă câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Nghềănấuăănălớpă11 Cácă nội dungă ... bộ giảngădạyăkhoaătâmălí,ăvớiăđềătài:ă“test trong dạy học Thángă4ănămă1998, trường Đại học sưăphạm Nội- Đại học quốcăgia Nội cóă tổă chứcă cuộcă hộiă thảoă khoaă học về việcă sửă dụngă trắc nghiệm khách quan trong ...
  • 182
  • 1,060
  • 1
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý 9

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý 9

Kỹ thuật

... câu hỏi trắc nghiệm khách quan thực khách quan chất lượng đòi hỏi người soạn thảo hoàn thiện công đoạn thiết lập dàn trắc nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm mà phải thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách ... phải câu trắc nghiệm dễ, độ khó câu trắc nghiệm độ khó vừa phải  0,05 câu hỏi xem câu trắc nghiệm có độ khó vừa phải Một đề trắc nghiệm gồm 60 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu có lựa chọn; ... nghĩa độ khó câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào số người trả lời cho câu hỏi Trong kì thi mà tất người trả lời câu hỏi câu hỏi trắc nghiệm 17 Dương Thiệu Tống - Trắc nghiệm đo lường thành học tập...
  • 220
  • 647
  • 1
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn hoá ẩm thực việt nam tại trường đại học sài gòn

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn hoá ẩm thực việt nam tại trường đại học sài gòn

Kỹ thuật

... cănghiêmăngặtăthìăb câu h iăs ătr ăthànhăngânăhàng câu h i Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Theo Millman (1984): Ngân hàng câu h i thi m t t p h p câu h i thi nàoăđóăd sử d ngăđể t h p thànhăđ thi ... gia, tr 37 24 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Theo GS Lâm Quang Thi p: Ngân hàng câu h i tr c nghi m t p h p m t s l ngăt ơngăđ i l n câu h i tr c nghi m, trong đóăm i câu h iăđưăđ căđ ... Th Mỹ H nh (2010) - Xây d ng ngân hàng câu h i TN môn Công ngh l p 10, lu năvĕnăt t nghi p Th căsĩăGiáoăD c H cătr ng ĐH SPKT Tp.HCM - C T nă MinhăĐĕngă (2010)ă- Xây d ng ngân hàng câu h i TN môn Toánăđ...
  • 255
  • 2,769
  • 1
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HỌC PHẦN VẬT LÝ NGUYÊN TỬ VÀ HẠT NHÂN

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HỌC PHẦN VẬT LÝ NGUYÊN TỬ VÀ HẠT NHÂN

Khoa học tự nhiên

... Từ khách quan trắc nghiệm khách quan mang ý nghĩa tương đối, trắc nghiệm luận đề khơng thiết trắc nghiệm chủ quan trắc nghiệm khách quan khơng phải hồn tồn khách quan[ 15] Hình thức kiểm tra trắc ... câu trắc nghiệm > ĐKVP ta kết luận câu trắc nghiệm dễ so với trình độ thí sinh Nếu độ khó câu trắc nghiệm < ĐKVP ta kết luận câu trắc nghiệm khó so với trình độ thí sinh Nếu độ khó câu trắc nghiệm ... lý Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Trong giới hạn đề tài, chúng tơi chủ yếu quan tâm tới loại câu hỏi trắc nghiệm bốn lựa chọn Mục tiêu chúng tơi xây dựng khảo sát khoảng 200 câu trắc nghiệm...
  • 194
  • 509
  • 0
skkn xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn sinh 8 chương nội tiết

skkn xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn sinh 8 chương nội tiết

Trung học cơ sở - phổ thông

... mục tiêu dạy học giáo dục đề ra, tiến hành xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách khoan cho chương môn Sinh học 8, nhiên sâu vào nghiên cứu áp dụng: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan mức độ ... sáng kiến cần làm rõ - Điểm việc xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan mức độ nhận thức theo hướng tích cực hóa dạy học sinh học chương Nội tiết chương Nội tiết đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... dụng câu hỏi TNKQ môn Sinh học giới hạn nhỏ chương Nội tiết sáng kiến giúp học sinh lĩnh hội kiến thức trọng tâm tốt kết điểm cao Thực câu hỏi trắc nghiệm khách quan giống ngân hàng câu hỏi chương...
  • 57
  • 854
  • 1
Sử dụng sơ đồ ngữ nghĩa để cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên trường Đại học Kĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên

Sử dụng sơ đồ ngữ nghĩa để cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên trường Đại họcthuật Công nghiệp Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... dụng sơ đồ ngữ nghĩa để cải thiện khả ghi nhớ từ vựng tiếng Anh chuyên ngành sinh viên trường Đại họcthuật Công nghiệp Thái Nguyên M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY ... ticking in the suitable categories There are five levels of agreements: strongly agree, agree, not sure, disagree and strongly disagree 15 Based on the information and results collected from ... ideas and recommendations were perceived by the students who had had some first- hand experience Strongly Agree Statements The teacher should give 12 more activities to help (31.81%) (54.55%) (9.1%)...
  • 58
  • 903
  • 0
xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... tra đánh giá, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thiết kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng câu nhiễu phần giáo viên kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh để làm sở xây dựng phần lý ... dựng câu nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần - Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần để kiểm tra – đánh giá học sinh ... giáo viên về: tình hình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần kiểm tra đánh giá kết học tập - Thiết kế câu hỏi tự luận ngắn để kiểm tra học sinh làm sở xây dựng...
  • 9
  • 1,028
  • 8
Xây dựng hệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question)về phần kiến thức chương I, II, III, IV - phần Di truyền và Biến dị, Sinh học 9THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng hệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question)về phần kiến thức chương I, II, III, IV - phần Di truyền và Biến dị, Sinh học 9THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Giáo dục học

... chơng trình môn học tài liệu liên quan Xác định mục tiêu nội dung Xây dựng câu hỏi Xây dựng bảng trọng số Viết câu hỏi chuyên gia Tham khảo đồng chuyên nghiệp gia chuyên gia Trắcchuyên nghiệm giathăm ... chơng trình môn học giáo trình sử dụng Xây dựng câu hỏi Xác định mục tiêu nội dung Viết câu hỏi lấy ý kiến đồng nghiệp chuyên gia Quy trỡnh chung cho vic xõy dng cõu hi TNKQ dng MCQ Trắc nghiệm chuyên ... đo Sửa chữa, loại bỏ câu không đạt Trắc nghiệm thức Sửa chữa, loại bỏ câu không đạt Sử dụng vào mục tiêu dạy học Chọn câu đạt Đa vào ngân hàng MCQ Sử dụng vào mục tiêu dạy học 50 2.7 Kt qu xõy...
  • 106
  • 523
  • 0
Phân tích các yếu tố cấu thành chất lượng đời sống sinh viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp Thái Nguyên

Phân tích các yếu tố cấu thành chất lượng đời sống sinh viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp Thái Nguyên

Mẫu Slide - Template

... cáp quang gần 500 máy tính truy cập Internet, có phòng học trực tuyến, hệ thống wifi bao phủ gần toàn trường 10 SỰ HIỂU BIẾT CỦA KHÁCH HÀNG • Những khách hàng hệ thống dịch vụ bao gồm sinh viên, ... cho khách hàng hài lòng vui vẻ • Khu nhà ăn thường xuyên làm tốt công tác vệ sinh an toàn thực phẩm kiểm xoát chặt chẽ thực phẩm đầu vào đảm bảo chất lượng phục vụ 8 SỰ AN TOÀN • Môi trường sinh ... nhật, nâng cấp, xây hạng mục nhà trường 4 NĂNG LỰC • Nhân viên quản lí nhà KTX động nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao • Nhân viên TTDV có trình độ chuyên môn việc quản lí điều hành cung cấp...
  • 16
  • 534
  • 0

Xem thêm