xác định nội dung sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 10 ở Trung tâm GDTX Đình Xuyên, Gia Lâm, Hà Nội (vận dụng qua phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:56
... tiêu phần Lịch sử giới cổ đại trung đại 41 2.1.2 Nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại 44 2.2 Xác định nội dung sử dụng phiếu học tập dạy học phần lịch sử giới cổ đại trung đại ... kế hướng dẫn học sinh sử dụng phiếu học tập dạy học lịch sử - Về chương trình: Vận dụng vào phần lịch sử giới cổ đại trung đại – lớp 10 - Về hình thức tổ chức dạy học: học lịch sử nội khóa lớp ... thiết kế sử dụng phiếu học tập dạy học Lịch sử trường THPT nói chung dạy học lịch sử trung tâm GDTX nói riêng - Xác định vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại chương...
- 121
- 2.1K
- 8
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
... thiết kế hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử - Về chương trình: Vận dụng vào phần lịch sử giới cổ đại trung đại – lớp 10 - Về hình thức tổ chức dạy học: học lịch sử nội khóa lớp - ... Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử cổ - trung đại lớp 10 2.1.1 Vị trí, mục tiêu *Vị trí Nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại có vị trí khơng thể tách rời lịch sử phát triển xã hội ... Căn vào mục tiêu cần đạt Căn vào thực tiễn dạy học 10 2.3 Thiết kế sơ đồ tƣ cho phần Lịch sử cổ - trung đại lớp 10 2.3.1 Sự cần thiết phải sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử giới cổ - trung đại...
- 16
- 9K
- 10
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung ... tài tập trung vào việc nghiên cứu quy trình dạy học theo chương trình tập huấn dành cho giáo viên trường Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge, từ vận dụng vào dạy học phần Lịch sử giới cổ đại trung ... biện pháp vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học lịch sử trường THPT nói chung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 nói riêng 3.2 Phạm vi Về nội dung, với phạm...
- 18
- 716
- 0
hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
Ngày tải lên :
20/01/2015, 16:34
... INTERNET TRONG HỌC TẬP PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 45 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 ... 46 2.1.3 Nội dung kiến thức phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 2.2 Xác định lựa chọn nội dung cần khai thác internet học tập phần Lịch sử giới cổ đại trung đại 2.3 Một ... thành kỹ khai thác sử dụng nguồn tài liệu internet học tập Lịch sử nói chung học tập phần Lịch sử giới cổ đại trung đại nói riêng 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về nội dung, đề tài tập trung nghiên cứu...
- 112
- 1.6K
- 8
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:10
... Vị trí, mục tiêu phần Lịch sử giới cổ đại trung đại 37 2.1.2 Nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại 41 116 2.2 Những nội dung kiến thức phần Lịch sử giới cổ đại trung đại phù hợp thiết ... PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 37 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp ... CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 2.1.1...
- 116
- 2K
- 2
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chư
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:50
... kì cổ đại, thời kì phong kiến Với nội dung trên, khẳng định phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 giai đoạn lịch sử có nhiều nội dung cần nhớ hiểu sâu tiến trình Lịch sử giới Vì vậy, học phần ... HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10, chƣơng trình chuẩn ... cao Phần Lịch sử giới thời cổ đại trung đại phần nội dung phần Lịch sử giới thời nguyên thủy chương trình lớp 10 Đây phần nối tiếp Lịch sử giới thời nguyên thủy - thời kì xã hội lồi người; phần...
- 121
- 1.1K
- 0
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:20
... CHO HỌC SINH HUYỆN THANH LIÊM TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử giới cổ, trung ... tập lịch sử cho học sinh trường trung học phổ thông”, Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục, Hà Nội 10 Hội giáo dục lịch sử (1996), Đổi việc dạy học lịch sử lấy học sinh làm trung tâm, Nxb Đại học ... Phương pháp dạy học lịch sử - Tập 1, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 25 Phan Ngọc Liên - Trịnh Đình Tùng - Nguyễn Thị Cơi (2009), Phương pháp dạy học lịch sử - Tập 2, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 26 Luật...
- 16
- 772
- 1
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:54
... TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 57 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử giới cổ, trung đại - lớp ... thực Phần lịch sử giới cổ đại trung đại có - 39 - nhiều thuật ngữ, khái niệm lịch sử khó Nếu khơng hiểu khái niệm HS khó lĩnh hội đầy đủ kiến thức Do đó, tìm hiểu phần lịch sử giới cổ đại trung đại, ... Về nội dung Đạt mục tiêu việc học tập lịch sử Mục tiêu việc học tập lịch sử thể mục tiêu đặt cho học học đạt ba mặt kiến thức, kĩ thái độ Nó thước đo chất lượng học tập HS cần đạt hiệu việc dạy...
- 119
- 565
- 0
Kinh nghiệm khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử lớp 6 phần lịch sử thế giới cổ đại
Ngày tải lên :
14/10/2017, 16:25
... kiến trả lời học sinh, hồn thiện nội dung khai thác kênh hình (tranh, ảnh, lược đồ) gắn liền với nội dung học Kinh nghiệm khai thác sử dụng kênh hình trình dạy học phần: Lịch sử giới cổ đại – chương ... quan lấy học sinh làm trung tâm, tạo nên học lịch sử hấp dẫn, lôi học sinh say mê học tập môn lịch sử Tuy nhiên bên cạnh phận giáo viên phân công dạy môn lịch sử khối lớp cấp THCS chưa tập trung ... nhiều cách sử dụng khai thác kênh hình khác nhau, sử dụng để có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học lịch sử vấn đề quan trọng Việc khai thác có hiệu kênh hình dạy học lịch sử nhằm tạo cho học sinh...
- 22
- 879
- 2
LICH SU THE GIOI CO DAI
Ngày tải lên :
01/09/2013, 12:10
... lòch sử CHƯƠNG TRÌNH ARCHIVER timelineS Giáo trình Lòch sử o Hệ thống hoá lòch sử giới theo niên đại o Hệ thống vấn đề lớn lòch sử theo phương pháp luận sử học o Hệ thống khái niệm lòch sử qua ... sử qua thời đại o Những thành tựu lớn lòch sử văn minh nhân loại GIẢNG DẠY o Các học phần lòch sử giới, lòch sử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa kiện quan trọng nhân vật lòch sử điển hình ... Cơ sở liệu & design thiết kế phần mềm dạy học, CD ROM chương trình website khoa học “Lòch sử viết lại mà để suy ngẫm để rút học kinh nghiệm Tuy nhiên có vấn đề lòch sử dù cho hoàn chỉnh góc khuất...
- 67
- 1.4K
- 17
Lich su the gioi co đai
Ngày tải lên :
19/09/2013, 23:10
... lòch sử CHƯƠNG TRÌNH ARCHIVER timelineS Giáo trình Lòch sử o Hệ thống hoá lòch sử giới theo niên đại o Hệ thống vấn đề lớn lòch sử theo phương pháp luận sử học o Hệ thống khái niệm lòch sử qua ... sử qua thời đại o Những thành tựu lớn lòch sử văn minh nhân loại GIẢNG DẠY o Các học phần lòch sử giới, lòch sử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa kiện quan trọng nhân vật lòch sử điển hình ... Cơ sở liệu & design thiết kế phần mềm dạy học, CD ROM chương trình website khoa học “Lòch sử viết lại mà để suy ngẫm để rút học kinh nghiệm Tuy nhiên có vấn đề lòch sử dù cho hoàn chỉnh góc khuất...
- 67
- 741
- 4
Hình ảnh Lịch sử thế giới cổ đại
Ngày tải lên :
08/11/2013, 01:11
... hội họa Chương Biết sử dụnglửa hái lượm ,săn bắt chuẩn bò săn chế tạo công cụ kim loại Chương • •Săn mamouth CHƯƠNG Chương Các quốc gia cổ đại phương Đông Chương Dẫn nứơc vào ruộng thu hoạch ... , tìm thấy Ethiopie ,1974 Chương Người đại Người tối cổ Vượn cổ Chương Đồ đá cũ đồ đá Mũi lao Kim may đồ gốm Chương Những nơi tìm thấy dấu tích người tối cổ Chương sống hang động nhà đồ trang ... giết nô lệ Thành phố Harappa (Ấn Độ) •Chương •Ai Cập cổ đại •Quý tộc nô lệ Chương Các tiểu quốc vùng Lưỡng Hà Hoàng đế (nhân vật huyền sử Trung quốc ) Chương Chữ tượng hinh Ai Cập ( chữ KLÉOPATRA...
- 24
- 755
- 2
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP lịch sử thế giới cổ đại. ppt
Ngày tải lên :
06/08/2014, 03:21
... quốc gia cổ đại phát triển + Những thành tựu văn hoá lớn lịch sử giới cổ đại - Sau GV dùng đồ Lịch sử giới cổ đưa HS vào vấn đề TG Hoạt Động GV-HSø NỘI DUNG 1/ Những dấu vết người tối cổ ( người ... HS B/ THIẾT BỊ DẠY HỌC - Lược đồ Lịch sử giới cổ đại - Tranh ảnh cơng trình nghệ thuật C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra cũ : ( TG) 2/ Bài GV: Cần khái quát kiến thức lịch sử phát triển ... sánh người tối cổ người tinh khôn? - Kể tên quốc gia cổ đại? - Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại? - Các tầng lớp xã hội cổ đại? / DẶN DÒ HỌC SINH : ( TG) Phút - HS học theo nội dung câu hỏi...
- 14
- 1.2K
- 0
Bài giảng điện tử môn lịch sử: Lịch sử thế giới cổ đại pdf
Ngày tải lên :
12/08/2014, 02:22
... lòch sử CHƯƠNG TRÌNH ARCHIVER timelineS Giáo trình Lòch sử o Hệ thống hoá lòch sử giới theo niên đại o Hệ thống vấn đề lớn lòch sử theo phương pháp luận sử học o Hệ thống khái niệm lòch sử qua ... sử qua thời đại o Những thành tựu lớn lòch sử văn minh nhân loại GIẢNG DẠY o Các học phần lòch sử giới, lòch sử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa kiện quan trọng nhân vật lòch sử điển hình ... Cơ sở liệu & design thiết kế phần mềm dạy học, CD ROM chương trình website khoa học “Lòch sử viết lại mà để suy ngẫm để rút học kinh nghiệm Tuy nhiên có vấn đề lòch sử dù cho hoàn chỉnh góc khuất...
- 67
- 1.6K
- 3
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD
Ngày tải lên :
24/12/2013, 09:37
... GDDS dạy học Địa lý lớp 11- CCGD Đối tợng nghiên cứu Là nội dung phơng pháp GDDS dạy học Địa lý lớp 11CCGD Giả thuyết khoa học Nếu xác định nội dung sử dụng phơng pháp GDDS phù hợp góp phần nâng ... cho học sinh dạy học Địa lý lớp 11 CCGD Chơng II: Xác định nội dung phơng pháp GDDS qua Địa lý lớp 11 CCGD Đặc điểm cấu trúc nội dung sách giáo khoa Địa lý lớp 11 CCGD Xác định nội dung ... thông qua việc dạy học Địa lý lớp 11CCGD 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận sở thực tiễn việc xác định nội dung phơng pháp GDDS dạy học Địa lý lớp 11 CCGD - Xác định nội dung phơng...
- 57
- 988
- 1
Tài liệu Báo cáo "Cần xác định nội dung cụm từ "những người có quyền thừa kế di sản của nhau" trong Điều 644 Bộ luật dân sự " doc
Ngày tải lên :
21/02/2014, 12:20
... th i gian xác nh th i i m ch t c a m t ngư i Theo chúng tôi, ơn v th i gian xác nh th i i m ch t c a m t ngư i nên c xác nh theo ngày Trong nh ng trư ng h p có th xác nh c xác m i c xác nh theo ... c, theo ó A l p di chúc v i n i dung toàn b di s n c a s l i cho B n u A ch t trư c B l p di chúc v i n i dung toàn b di s n c a B s l i cho A n u B ch t trư c Trong trư ng h p A s ngư i có quy ... m ho c u ã ch t mà không th xác nh c ch t trư c BLDS c a nư c ta quy nh khác v i BLDS c a nư c C ng hoà Pháp N u i u 720, 721, 722 BLDS c a nư c C ng hoà Pháp nh c xác nh ngư i ch t trư c, ch...
- 4
- 550
- 0
Nghiên cứu xác định nội dung thông tin và hoàn thiện công tác cung cấp thông tin thống kê nước ngoài cho các đối tượng sử dụng trong nước
Ngày tải lên :
14/05/2014, 18:36
... thêm phần TKNN vào Niên giám thống kê để phổ biến cho ngời sử dụng, số tiêu nội dung thông tin ít, chủ yếu tập trung vào dân số, diện tích nớc châu lục giới, sau bổ sung thêm tiêu nhân học, tiêu ... TKNN nêu phần trên, thấy tiêu đa qua năm thiếu phần ổn định, thiếu tính quán, cần ổn định nội dung cung cấp 23 Đề tài nghiên cứu đề xuất nội dung thông tin TKNN cần đợc phổ biến cách ổn định năm ... 58 58 59 59 60 Nghiên cứu xác định nội dung thông tin hoàn thiện công tác cung cấp thông tin thống kê nớc cho đối tợng sử dụng nớc Phần mở đầu I- Đặt vấn đề nghiên cứu Trong xu toàn cầu hoá kinh...
- 87
- 415
- 0
kĩ năng xác định nội dung lịch sử được thể hiện trên bản đồ
Ngày tải lên :
06/06/2014, 14:54
... khoa, át lát lịch sử nước ngoài) sách báo lịch sử khác II- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ dạy học lịch sử: 1- Sử dụng đồ dạy học lịch sử Khi xây dựng đồ, việc sử dụng đồ dạy học lịch sử cung yếu tố quan ... ĐỀ 1- Cơ sở lí luận B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I- Kĩ xây dựng đồ: 1- Kĩ xác định nội dung lịch sử thể đồ Bản đồ lịch sử đồ dùng trực quan chủ yếu dạy học lịch sử trường phổ thơng, khơng ... học, tính tư tương, tính sư phạm 2- Kĩ xây dựng đồ lịch sử: Xây đồ lịch sử dùng để giảng dậy cần vào yêu cầu nội dung tài liệu đồ lịch sử, sách giáo khoa lịch sử ( kể sách giáo khoa, át lát lịch...
- 14
- 729
- 0
cơ sở lý luận, thực tiễn xác dịnh nội dung và phương thức tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ nghiên cứu khoa học của kiểm toán nhà nước.
Ngày tải lên :
31/07/2014, 23:14
... cách sử dụng phơng tiện s phạm ) Trung tâm KH & BDCB cử cán NCKH tham gia lớp đào tạo, bồi dỡng giảng viên dự án GTZ Học viện Hành Qc gia tỉ 36 chøc víi c¸c néi dung nh−: xác định nội dung học, ... vận dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn nhằm góp phần nâng cao hiệu công tác kiểm toán Kiểm toán Nhà nớc 1.2.1.2 Nội dung đào tạo, bồi dỡng cán NCKH a Khái niệm nội dung đào tạo, bồi dỡng Nội dung ... khoá học sau đại học nh đào tạo thạc sỹ nghiên cứu sinh KTNN cử cán NCKH tham gia chơng trình đào tạo sau đại học trờng Đại học, Viện nghiên cứu nớc; đồng thời tạo điều kiện cho họ tham gia học tập...
- 78
- 536
- 0