what does it mean that israel did not quot attain the law quot because she pursued it quot not by faith but as though it were by works quot
đề thi vào 10 - môn sinh - trường lê hồng phong năm 2009 -2010
Ngày tải lên :
31/03/2014, 20:11
... 0,25 1,5 0,25 S nucleotit ca gen ban u N = (L/3,4Ao ) x = (5100Ao/3,4Ao ) x = 3000 (nucleotit) A + G = 3000/2 0,25 A = 2G => A = T = 1000 (nucleotit) G = X = 500 (nucleotit) Gen t bin: 0,25 Chiu ... th cp nucleotit (A - T bng G - X hoc ngc li) Mụi trng cung cp 3507 nucleotit loi G 0,25 Nu t bin thay cp A - T bng G - X thỡ gen t bin cú: G = X = 501 nucleotit A = T = 999 nucleotit Mụi trng ... tớch hay th tớch Mt qun th khụng c nh m thay i theo mựa, theo nm v 0,25 ph thuc vo chu kỡ sng ca sinh vt 3 (1,0 im) (2,0 im) Ch s mt qun th cho ta bit s lng ca qun th s tng hay gim í ngha thc...
- 8
- 600
- 9
ĐỀ THI THỬ VÀO 10 MÔN SINH HỌC 9
Ngày tải lên :
02/07/2014, 14:10
... 15 : Chức tARN là: a Vận chuyển axit amin tương ứng đến ribôxôm để tổng hợp mARN b Vận chuyển axit amin tương ứng đến ribôxôm để tổng hợp prôtêin c Vận chuyển axit amin tương ứng đến ribôxôm khớp ... amin B) Đây trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit từ axit amin tế bào chất tế bào C) Đây trình truyền đạt thông tin di truyền từ nhân tế bào chất D) Quá trình diễn theo NTBS có tham gia ribôxôm Câu 17 ... chuyển nuclêôtit tự đến ribôxôm để tổng hợp prôtêin Câu 16 : Quá trình sinh tổng hợp prôtêin gọi trình dịch mã : A) Đây trình chuyển thông tin từ dạng mã di truyền mARN thành axit amin B) Đây...
- 4
- 563
- 4
Đề thi vào 10 môn Văn của Thanh Hóa
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:26
... Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ b Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ có nhiều hình ảnh đẹp, nhng theo em hình ảnh đẹp ? Vì sao? Câu (6,0 điểm): Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ tiếng lòng tha thiết yêu...
- 6
- 3.1K
- 27
ĐỀ THI VÀO 10 MÔN VĂN TPHCM 07-08
Ngày tải lên :
17/08/2013, 12:10
... em cần trình bày số ý sau: - Tình yêu thương: tình cảm tốt đẹp người Theo nghĩa hẹp (là tình cảm gia đình, thầy cô, bè bạn…); theo nghĩa rộng (là tình yêu đồng bào, quê hương, đất nước) - Những...
- 3
- 1.4K
- 6
Đề thi vào 10 môn văn THCM (có gợi ý)
Ngày tải lên :
18/08/2013, 15:10
... là: - Trường hợp thứ nhất: a Đuề huề lưng túi gió trăng, Sau chân theo vài thằng con (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Từ chân: dùng theo nghĩa gốc - Trường hợp thứ hai: b Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân ... trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Từ chân: dùng theo nghĩa chuyển, theo phương thức ẩn dụ Câu (3 điểm): Đề yêu cầu học sinh viết văn nghị luận (không trang ... cần đáp ứng yêu cầu sau: * Trình bày viết với yêu cầu đề: không trang giấy thi * Có thể diễn đạt theo nhiều cách, song cần đảm bảo số ý sau: - Giải thích sơ lược, nêu biểu đức hy sinh: suy nghĩ,...
- 4
- 1.2K
- 2
Đề thi vào 10 môn văn (Đà Nẵng 2008)
Ngày tải lên :
18/08/2013, 15:10
... riêng, tiếng thơ ông lời nhắc nhở, lời cảnh tỉnh tất người - Bài thơ mang dáng dấp câu chuyện nhỏ kể theo thứ tự thời gian, từ khứ đến Xuyên suốt thời gian hình ảnh vầng trăng với ý nghĩa mang tính...
- 4
- 3.1K
- 23
Đề thi vào 10 môn Văn Thừa Thiên Huế 08-09
Ngày tải lên :
19/08/2013, 06:10
... (0,25 điểm) ■ Yêu cầu kiến thức: (1,5 điểm) - Học sinh trình bày cách hiểu ý kiến Nguyễn Đình Thi theo nhiều hướng, miễn bám sát văn bản, có lí lẽ dẫn chứng - Sau số gợi ý: + Hiện thực sống nơi ... sống tâm hồn người, giúp sống người ngày tốt đẹp, ý nghĩa (0,75 điểm) Câu 4: (4 điểm) 4.1 Ghi lại theo trí nhớ hai đoạn thơ : (1 điểm) - Đoạn 1: “ Ngày xuân hoa”( Cảnh ngày xuân - Nguyễn Du ) (0,5...
- 4
- 3.1K
- 53
Đề thi vào 10 môn Văn Thừa Thiên Huế 06-07
Ngày tải lên :
19/08/2013, 13:10
... VĂN Câu 1: (2 điểm) a Hình thức: (1 điểm) - Kẻ bảng có cột ( Miêu tả - Thuyết minh ) - Sắp xếp theo cách tương ứng thông tin cho b Nội dung: (1 điểm) - 12 thông tin chia cho hai loại văn (6 thông...
- 3
- 2K
- 32
Đề thi vào 10 môn Van Quảng Trị 08-09
Ngày tải lên :
19/08/2013, 16:10
... người chiến sĩ lái xe trẻ nghiệp giải phóng miền Nam, thống đất nước a HS nêu kiểu câu phân loại theo mục đích phat ngôn ví dụ sát hợp b.Hình thức phát ngôn câu hàm chứa nhiều ý nghĩa: -Ý nghĩa ... phục nội dung trữ tình Bài học truyền thống, đạo lí lớp trẻ hôm Những chi tiết khác, tổ GK thống theo đạo TT 0,25 0,25 1,0 1,0 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 ...
- 4
- 904
- 6
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của ĐHKHTN năm 2009
Ngày tải lên :
25/08/2013, 17:10
... 1 Em nhớ lại chép xác khổ thơ có câu thơ theo sách Ngữ văn tập cho biết hoàn cảnh sáng tác cùa thơ Với khổ thơ nhà thơ đem đến cho người ... thú giàu có vẻ đẹp tráng lệ biển quê hương ta’’ Coi câu chủ đề, em viết tiếp khoảng đến 10 câu theo phương pháp diễn dịch để hoàn chỉnh đoạn văn ; có sử dụng phép nối phép để liên kết câu ( Chú ... tay nắm lấy bàn tay Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo ( Theo Ngữ văn tập 1, NXB Giáo dục, hà Nội 2008) IIIb( điểm) ‘‘Truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân diễn...
- 2
- 814
- 1
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của HN và TP HCM năm học 2009-2010
Ngày tải lên :
26/08/2013, 19:10
... ai? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm ấy? Dựa vào đoạn thơ trên, em viết đoạn văn khoảng 10-12 câu thơ theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần tình ... Cũng thơ có câu: "Mùa xuân người cầm súng Lộc dắt dầy lưng" Trong câu thơ trên, từ lộc hiểu nào? Theo em, hình ảnh người cầm súng lại tác giả miêu tả: Lộc giắt đầy lưng? ...
- 2
- 744
- 2
de thi vao 10 mon hoa 09-10
Ngày tải lên :
26/08/2013, 20:10
... AlCl3 Câu 1: (2đ) a) Bằng phơng pháp hoá học nhận biết chất đựng lọ nhãn: Benzen; rợu etylic; axit axetic; glucozơ b) Nêu cách tách riêng khỏi hỗn hợp gồm: Cu; Fe; Al2O3 Câu 2:(1,5đ) Có kim loại: ... ra? Câu 3: (1,5đ) Viết phơng trình phản ứng thực dãy biến hoá sau: Axetylen Etylen rợu etylic axit axetic etyl axetat Câu 4: (3đ) Cho 10gam CaCO3 vào 500ml dung dịch HCl 2M (D = 1,2g/ml) thu đợc...
- 2
- 715
- 6
de thi vao 10 mon hoa HD 09-10
Ngày tải lên :
02/09/2013, 01:10
... cú nghim phõn bit x1 ; x2 thỡ ' > => m > => m < (*) Theo Vi-et : x1 + x2 = x1 x2 = m (1) (2) Theo bi: x 2x2 + x1x2 = - 12 => x1(x1 + x2 ) -2x2 =-12 2x1 - 2x2 = -12 ) ( Theo (1) ) hay ... trỡnh: x2- 2x + (m 3) = (n x) a) Gii phng trỡnh vi m = b) Tớnh giỏ tr ca m, bit phng trỡnh ó cho cú hai nghim phõn bit x1, x2 v tha iu kin: x12 2x2 + x1x2 = - 12 c) Cõu 4:(3 im) Cho tam giỏc ... f(0) = 0; f(2) = -2 ; f(1/2) = -1/8 ; f(- )=-1 = 8m+8 m -1 x1 + x2 = 2m + Theo Viét ta có: x1.x2 = m Mà theo đề ta có: x12 + x22 = x1.x2 + (x1+ x2)2 - 2x1.x2 = x1.x2 + m2 + 8m -1 =...
- 6
- 301
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2