what are the most important imaging features that lead to surgery in a child with crohn s disease and ulcerative colitis
Giáo án bài tập toán hình học 10
... giác S = bc sin A = 8.5.sin 600 = 10 0,75 đ 2 2 .S 20 Mặt khác S = a. ha = = 0,75 đ a abc abc 7.8.5 Từ công thức S = R= = = 0,75 đ 4R 4 .S 40 3 a +b +c 5+7+8 p= = = 10 0,25 đ 2 Từ công thức S = ... GV nêu to n HS theo dõi ghi chép Bài to n 2: Với điểm M nói trên, tính bán kính qua tiêu MF1 MF2 HS giải to n d a kết to n Giải: cx a cx MF2 = a a MF1 = a + x2 y = ( a c ) Từ (1) a 13 ... D A C D B A Phần II: Trắc nghiệm tự luận (7 điểm) Câu 7: 3,5 điểm Theo định lí côsin ta có: 0,25 đ 2 2 a = b + c 2bc.cos A = + 2.5.8.cos 60 = 49 a = 7(cm) 1 Theo công thức tính diện tích tam...
- 24
- 10,783
- 18
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN HÌNH HỌC 9
... AB2+ AB AB + = BC2 AB AB = BC2 = BC2 5AB2 = 4BC2 AB = AB= b)Kẻ đường cao AH Tính HB , AH Ta có AC= AB = 5 = (cm) AH.BC=AB.AC (hệ thức h .a= b.c ) AH= AB AC BC = 5 = (cm) AB2= BC.HB ( Hệ thức c2 =a. c’) ... b’ c’) mà AC= EC BD=ED Suy R2= AC.BD Bài 6: Cho tam giác ABC vuông A , có BC= Cm , AB =2AC a/ Tính AB b/Kẻ đường cao AH Tính HB , AH ^ ^ c/Tính tg BAH , Suy giá trị gần s đo BAH d/Vẽ hai đường ... ΔABC vuông A có AB = cm , AC = cm Kẻ đường cao AH a) Tính BC , AH , HB , HC b)Tính giá trị biểu thức Q = sinB + cosB Giải: ∗Áp dụng định lý Pitago tam giác vuông a) Vẽ hình ABC Ta có :BC2= AB2+AC2...
- 7
- 1,318
- 9
bài tập toán hình luyện thi đại học
... điểm AB, BC, CA Tính tỷ s thể tích hai khối chóp SMNK SABC 30 Cho hình chóp S. ABC có SB = a ,AB=AC = a, BAC 600 , Hai mặt bên (SAB) (SAC) vuông góc với (ABC) Tính thể tích khối chóp S. ABC 31 ... a 24 Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật với AB a, AD 2a ; SA ABCD Cạnh bên SB a Tính thể tích khối chóp S. ABCD theo a 25 Cho hình chóp S. ABC có ABC vuông cân B, AC = 2a, ... chóp S. ABCD theo a AO 34 Cho lăng trụ ABC .A/ B/C/ có đáy ABC tam giác vuông A, A/ A =A/ B =A/ C , AB = a, AC = a , cạnh A/ A tạo với mặt đáy góc 300 Tính thể tích khối lăng trụ 35 Cho hình chóp S. ABC...
- 5
- 509
- 2
bai tap toan hinh hay nhat lop 8
... OC=8,OD=10 a) Chứng minh hai tam giác OCB ODA đồng dạng b) Gọi giao điểm cạnh AD BC I,chứng minh hai tam giác IAB ICD có góc dôi moat III.TRƯỜNG HP BA: GÓC_GÓC ĐỊNH LÍ: Nếu hai góc tam giác hai góc tam ... giao điểm hai đường chéo AC BD, a) chứng minh OA.OD-OB.OC b) Đường thẳng qua O vuông góc với AB CD theo thứ tự tạ Hvà K.chứng minh OH AB = OK CD BÀI 2: Cho hai tam giác ABC DEF có A= D,B=E,AB=8,BC=10,DE=6.tính ... giác hai tam giác đồng dạng với ˆ ' ˆ ' VD: Cho hai tam giác ABC A B’C’ Nếu Â=Â’, B = Bˆ , C = C ˆ hai tam giác đồng dạng với BÀI TẬP ÁP DỤNG BÀI 1: CHO hình thang ABCD (AB//CD) Gọi O giao điểm...
- 2
- 1,866
- 8
Tổng hợp các bài tập toán Hình ôn thi vào lớp 10
... phẳng bờ AB có ch a điểm C, kẻ tia Ax tiếp xúc với đường tròn (O), gọi M điểm cung nhỏ AC Tia BC cắt Ax Q, tia AM cắt BC N a) Chứng minh tam giác BAN MCN cân b) Khi MB = MQ, tính BC theo R Câu ... cân A với AB > BC Điểm D di động cạnh AB,(D không trùng với A, B) Gọi (O) đường tròn ngoại tiếp Tiếp tuyến (O) C D cắt K a) Chứng minh tứ giác ADCK nội tiếp b) Tứ giác ABCK hình gì? Vì sao? ... Câu 4: Cho tam giác có góc nhọn ABC nội tiếp đường tròn tâm O H trực tâm tam giác D điểm cung BC không ch a điểm A a) Xác định vị trí điẻm D để tứ giác BHCD hình...
- 3
- 1,208
- 22
80 bài tập toán hình học 9 luyện thi 10 có lời giải
... OAB SABC = SOBC+ SOCA + SOAB = ( OA BC + OB AC + OC AB ) 2SABC = OA BC + OB AC + OC AB (3) AA1 AA1 Theo (2) => OA = R mà tỉ s trung tuyến hai tam giác đồng dạng AEF ABC AA ' AA ' AA1 EF ... tớch cung cha gúc 900) K c) Chng minh D l trc tõm CBF D 2a d) AC = BC.sin ABC = 2a. sin600 = 2a =a H a 600 AB = BC.cos ABC = 2a. cos600 = 2a =a A B F AH = AB.sin ABC = a. sin600 = a ; FKB vuụng ... MM AB H => MM// SS ( vuông góc với AB) => AMM = ASS; AMM = ASS (vì so le trong) (2) => Từ (1) (2) => ASS = ASS Theo bốn điểm A, M, S, P nằm đ/ tròn => ASP=AMP (nội tiếp chắn AP ) => ASP = AMP...
- 37
- 1,180
- 0
BÀI tập TOÁN HÌNH lớp 9 NÂNG CAO có GIẢI
... chắn hai cung nhau) (1) Cũng Mđối xứng M qua AB nên MM AB H => MM// SS ( vuông góc với AB) => AMM = ASS; AMM = ASS (vì so le trong) (2) => Từ (1) (2) => ASS = ASS Theo bốn điểm A, M, S, P nằm ... MP đờng cao => SABM = Ta có SABM + SACM = SABC => AB.MP 1 AB.MP + AC.MQ = BC.AH => AB.MP + AC.MQ = BC.AH 2 Mà AB = BC = CA (vì tam giác ABC đều) => MP + MQ = AH Tam giác ABC có AH đờng cao nên ... OB AC + OC AB (3) AA1 AA mà tỉ s trung tuyến hai tam giác đồng dạng AA ' AA ' AA1 EF FD ED AEF ABC nên = Tơng tự ta có : OB = R ; OC = R Thay vào (3) AA ' BC AC AB Theo (2) => OA = R ta...
- 42
- 888
- 1
Góp phần phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán hình học 10
... tích xuống S đồ: X A1 A2 … An Nội dung: Giả s ta cần chứng minh X Từ X suy A 1, từ A1 suy A2 ,…, từ An-1 suy An Có hai khả xảy ra: + Nếu An sai, ta kết luận X sai Trong trường hợp phép ... học sinh chứng minh tam giác ABC vuông cân d a vào công thức t a độ để chứng minh 47 Ta có AB = AC suy tam giác ABC cân A (1) , suy tam giác ABC vuông A ( định lý đảo pitago) (2) Từ (1) (2) suy ... ta tìm A n mệnh đề xuất phát dãy lập luận Lưu ý: + NếuAn ta kết luận X + Nếu An sai ta ch a kết luận X hay sai Còn muốn kết luận X sai ta phải ngược lại X A1 A2 … An + Phân tích xuống S ...
- 95
- 1,070
- 1
bài tập toán hình lớp 9 hay và khó
... chắn hai cung nhau) (1) Cũng Mđối xứng M qua AB nên MM AB H => MM// SS ( vuông góc với AB) => AMM = ASS; AMM = ASS (vì so le trong) (2) => Từ (1) (2) => ASS = ASS Theo bốn điểm A, M, S, P nằm ... điểm AC, AB, ta có OBAC ; OCAB (bán kính qua trung điểm dây không qua tâm) => OA, OB, OC lần lợt đờng cao tam giác OBC, OCA, OAB SABC = SOBC+ SOCA + SOAB = ( OA BC + OB AC + OC AB ) 2SABC = OA ... OB AC + OC AB (3) AA1 AA mà tỉ s trung tuyến hai tam giác đồng dạng AEF AA ' AA ' AA EF FD ED ABC nên = Tơng tự ta có : OB = R ; OC = R Thay vào (3) ta đợc AA ' BC AC AB EF FD ED BC + AC...
- 42
- 761
- 2
PHƯƠNG PHÁP và bài tập TOÁN HÌNH oxy
... e[ ! i Q a 4W a3 8^
yQ88" 3 8^!84WY$yQ88 ] ]Y$$8 QV ) U s TY$ a s T
eVg$ " DG DG F F 5
- 44
- 271
- 0
Bài tập toán hình lớp 12 có lời giải cụ thể
... nên xin trích dẫn sau để bạn chiêm ngưỡng: “Kết hiển nhiên tam giác ABC cân Giả s ABC không cân ta giả s AC>AB Dựng tam giác ABP cân A AP cắt HE Q Gọi F’ điểm đối xứng Q qua AH Khi ∠EH QA= ' ... ' QB ' AH phân giác F ' Áp dụng định lí Mênêlaúyt cho tam giác ACP với ba điểm thẳng hàng H,Q,E ta có: HP EC HB EC F A QA = ' = −1 ⇒ HC EA F B HC EA QB Theo định lí ceva đảo ta có F' A ' , ... E A M B N Q L O C P D +Theo to n 1.5 F,K,E,L thẳng hàng +Theo tính chất CA,MN,PQ đồng quy suy F ∈ AC Do theo to n 1(cho tam giác KDL với ba đường đồng quy DE,AL,KC) ta có (,,,) = −1 *Hẳn qua...
- 19
- 354
- 4
MỘT SỐ BÀI TẬP TOÁN HÌNH ÔN THI VÀO LỚP 10
... góc với AC kẻ từ M cắt AC K AB P a) Chứng minh tứ giác MKCH nội tiếp b) Chứng minh ΔMAP cân c) Tìm điều kiện ΔABC để ba điểm M, K, O thẳng hàng Bài 10: Cho tam giác ABC vuông A, đường cao AH Đường ... Tính s đo góc ΔABC Bài 7: (Các em tự giải) Cho tam giác ABC nhọn, đường cao BD CE cát H a) Chứng minh tứ giác BCDE nội tiếp b) Chứng minh AD.AC = AE.AB c) Gọi O tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ... từ A xuống đường thẳng CD F chân đường vuông góc hạ từ D xuống đường thẳng AC Chứng minh: a) Tứ giác EFDA nội tiếp b) AF phân giác c) Tam giác EFA tam giác BDC đồng dạng d) Các tam giác ACD ABF...
- 2
- 637
- 3
Mot so bai tap dien hinh toan 9(suu tam)
... xem góc AEC góc nào? Vì +AEC = EAC (do tam giác CAE cân C, sao? theo giả thiết CE = CA) +Ta cần chuyển đổi góc AEC tính theo góc Suy : 2AEC = 1800 C ACB tam giác ABC +Tơng tự góc ADB Hay AEC = ... +Trong AN hiệu hai đoạn thẳng + AN = AB BN = AB BK nào? +Thay BN BK +Làm tơng tự với AM +AM = AC CM = AC CK +Suy 2AM = ? +2AM = AB BK + AC CK +Tiếp tục biến đổi để 2AM hay 2r biểu = AB + AC ... chứng minh NC//AM b) MAC = MNC (hai góc nội tiếp chắn cung MC MAC = AMN (hai góc đáy tam giác cân AKM theo câu a) Suy MNC = AMN, mà hai góc vị trí so le nên NC//AM c) Từ giả thiết, kết chứng minh...
- 13
- 645
- 4
Phiếu bài tập toán 9 tuần 3 (đại hình)
... ) ; 75.48 .a ; a ( a - b) với a < b < 0; e) a- b Bài 8: Phân tích thành nhân tử a) + ; b) a - a ; c) x - xy với x, y > 0; d) x y - y x ; e) x - y - x - y ; f) 1- a ; g) - a + a ; h) - a ; Bài 9: ... 6: Tính a) 132 - 122 ; b) 172 - 82 ; c) 1172 - 1082 ; d) 3132 - 3122 ; e) +2 ; f) 9- ; g) - ; h) 16 - Bài 7: Rút gọn biểu thức sau a) 0,36 .a với a < ; b) a ( - a ) với a 3; d) 27.48.( - a ) ; ... Trong tháng đầu hai tổ s n xuất đợc 800 chi tiết máy Sang tháng thứ hai tổ I vợt mức 15%, tổ II vợt mức 20% cuối tháng hai tổ s n xuất đợc 945 chi tiết máy Tính xem tháng đầu tổ s n xuất đợc chi...
- 2
- 1,588
- 20
Phiếu bài tập toán 9 tuần 4 (đại hình)
... nhọn a ta có hệ thức sin a cos a a) sin a + cos 2a = ; b) tga = ; c) cotg a = ; cosa sin a d) tg a cotg a = 1; e) + tg a = ; cos 2a f) + cot g 2a = ; sin a Bài 4: Hãy đổi tỉ s lợng giác sau thành ... b) sin 10 o + sin 20 o + + sin 70o + sin 80 o ; c) cos2 12o + cos2 78o + cos2 1o + cos2 89o ; Bài 6: Hãy tìm cos a tg a 40 a) sin a = ; b) sin a = ; 41 c) sin a = 0,8 ; Bài 7*: Tam giác ABC ... tỉ s lợng giác góc nhỏ 45o sin 60o ; cos 75o ; cos 80o ; sin 52o30' ; cotg 76o ; Bài 5: Không dùng bảng s máy tính, tính: a) sin 15o + sin 25o + sin 35o + sin 45o + sin 55o + sin 65o + sin...
- 2
- 1,507
- 26
Phiếu bài tập toán 9 tuần 2 (đại hình)
... cao tam giác Bài 2Cho tam giác ABC, trung tuyến AM, đờng cao AH cho biết H nằm B M, AB = 15, AH = 12, HC = 16 a) Tính độ dài đoạn thẳng BH, AC b) Chứng tỏ tam giác ABC vuông A c) Tính độ dài AM ... dài AM cách s dụng định lí Pitago s dụng định lí trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông để so s nh kết Bài 3: Cho hinh vẽ B Biết AH=3cm; KC=4cm H Hãy tính cạnh tam giác ABC C A K Thầy chúc ... Cho biểu thức A = ỗ ữ ỗ2 - x x - + x ứ: 2x - x ữ ố a) Rút gọn A b) Tính giá trị A biết x - = c) Tìm giá trị nguyên x để A chia hết cho Hình Học Bài 1: Cho tam giác MNP vuông P, đờng cao PH Hãy viết...
- 2
- 1,650
- 39
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)
... phán, tinh thần hoài nghi khoa học Ta xét ví dụ sau: Bài to n: Cho tam giác không nhọn ABC Tìm giá trị lớn F = sinA + sinB + sinC Một học sinh giải nh sau: Ta có: sin 2A + sin2B + sin2C = cos A + ... chứng minh rằng: C D1 A1 B1 C1 50 cos2 +cos2 +cos2 =1 " (a) 2 AB AA1 = AD = Ta có cos = ; cos 2 ; cos AC1 AC1 AC1 2 AD + AB + AA1 +cos +cos = nên cos =1 AC1 2 Ta phát biểu to n dới ... điểm phải tìm Ta chứng minh nh sau: Dựng điểm A' cho tam giác A' BC ch a điểm A A nhìn cạnh tam giác A' BC dới góc 1200 Khi đó: AA +AB+AC < MA'+MB+MC MA'-AA' < MA A từ suy AB+AC < MA+MB+MC (đfcm)...
- 75
- 1,274
- 1
- what are the best features to look for in a laptop
- what are the best features of ipad 2
- what are the best features of an ipad
- what are the best features of samsung galaxy s3
- what are the best features for a laptop
- what are the best features of dramatic experiences
- what are the best features of windows 8
- what is the most important plant in the amazon rainforest
- what are the 5 classification of musical instruments according to eric hornbostel sachs
- what are the most endangered animals in the amazon rainforest
- what are the most common plants in the amazon rainforest
- what are the most endangered animals in the rainforest
- what are the different types of computer networks explain each network in detail
- speaking what is the most important anatomic layer in nasal reconstruction
- ptosis what is the most important factor in determining which operation to perform
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25