0

vọng và những tranh chấp của các quốc gia trong khu vực với biển đông

Giáo án Đạo đức  lớp 2 ( Chi tiết)

Giáo án Đạo đức lớp 2 ( Chi tiết)

Toán học

... HS quan sát tranh" Trong kiểm tra toán Bạn Hà không làm đợc đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh" Nam ơi, cho tớ chép với! " - Nam ứng xử ntn? - HS thảo luận , nêu cách ứng xử - Chốt lại cách ứng xử ... xét 3/ Bài mới: Thực hành vệ sinh khu vực cổng trờng khu vực đờng từ cấp đến cấp a) HĐ 1: * Giao nhiệm vụ: - Tẩy nớc - Quét rác, nhặt rác, nhổ cỏ - Thu gom rác vào thùng rác - Thu dọn đồ dùng * ... - Treo tranh - HS quan sát tranh - Hai bạn nhỏ làm với số tiền nhặt đ- - HS nêu: ợc? + Tranh giành + Chia đôi + Dùng để tiêu chung + Tìm cách trả lại cho ngời - Nếu em bạn nhỏ em chọn cách giải...
  • 27
  • 1,202
  • 5
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn  Giáo dục công dân 12

Thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12

Báo cáo khoa học

... hợp với nội dung bài, tiết, đơn vị kiến thức - Phù hợp với nội dung dạy học cụ thể - Phù hợp với đặc diểm lứa tuổi học sinh - Phù hợp với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường - Phù hợp với ... chức hoạt động thực tế học sinh Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học, nhiên, thói quen học tập thụ động học sinh ảnh hưởng đến cách dạy thầy Mặt khác, có trường hợp học ... nại với quyền tố cáo công dân (cách tiến hành thảo luận giống ví dụ trên) Tuy nhiên, thành công phương pháp phụ thuộc vào nhiệt tình tham gia thành viên, phương pháp gọi phương pháp tham gia, ...
  • 32
  • 537
  • 1
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

Thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

Giáo dục học

... hợp với nội dung bài, tiết, đơn vị kiến thức - Phù hợp với nội dung dạy học cụ thể - Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh - Phù hợp với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường - Phù hợp với ... chức hoạt động thực tế học sinh Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học, nhiên, thói quen học tập thụ động học sinh ảnh hưởng đến cách dạy thầy Mặt khác, có trường hợp học ... hướng dẫn học sinh thực hoạt động học tập với hình thức đa dạng, phong phú có sức hấp dẫn phù hợp với đặc trưng học, với đặc điểm trình độ học sinh, với điều kiện cụ thể lớp, trường địa phương...
  • 32
  • 1,830
  • 3
SKKN Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

SKKN Thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

Giáo dục học

... hợp với nội dung bài, tiết, đơn vị kiến thức - Phù hợp với nội dung dạy học cụ thể - Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh - Phù hợp với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường - Phù hợp với ... chức hoạt động thực tế học sinh Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học, nhiên, thói quen học tập thụ động học sinh ảnh hưởng đến cách dạy thầy Mặt khác, có trường hợp học ... học học sinh - Dạy học phân hoá kết hợp với học tập hợp tác - Kết hợp đánh giá thầy với đánh giá bạn, với tự đánh giá - Tăng cường khả năng, kĩ vận dụng vào thực tế a.4 Yêu cầu đổi phương pháp...
  • 25
  • 1,516
  • 3
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... tõm giao du c thng xuyờn va da y nghờ , trng trung ho c phụ thụng , o co trng mõ m non , trng trung ho c c s c cụng nhõ n a t chuõ n quụ c gia , 33/33 trng tiờ u ho c a t chuõ n quụ c gia giai ... ỏnh mi liờn h tt yu, ch yu v bn vng gia hai thnh t trung tõm, c trng cho tớnh cht hai mt ca quỏ trỡnh dy hc ú l dy v hc Dy v hc l mt quỏ trỡnh tng tỏc, cng tỏc gia thy v trũ Ch th hot ng dy l thy ... ng dy hc ca giỏo viờn nhm t mc tiờu ó Trong ton b quỏ trỡnh qun lý nh trng thỡ qun lý hot ng dy hc ca hiu trng l hot ng c bn, õy l hot ng chim nhiu thi gian v cụng sc ca ngi qun lý 1.3 Nhng ...
  • 21
  • 671
  • 2
Quản lý

Quản lý "Hoạt động dạy học các bộ môn văn hóa" .Y1

Tư liệu khác

... thời gian qua IIi/ Những khuyến nghị: Thờng phần cuối viết ngời ta có kiến nghị với cấp Nhng này, viết gần xong thấy "thiếu thiếu" đấy! Đó cha nói đợc với ngời trực tiếp giảng dạy tình thầy với ... ghi vào sử sách giáo dục xã, ghi vào lòng dân để hệ sau noi theo Những tồn đợc uốn nắn kịp thời, tinh thần xây dựng Trong trình sử dụng đội ngũ áp dụng tối đa nh phần xây dựng lý thuyết với phơng ... 2006-2007 (đây thứ hạng so với huyện, phản ảnh mang tính khách quan chất lợng đại trà), tốt nghiệp đạt mặt chung khu vực, vào THPT ngày tăng lên, học sinh đỗ ĐH-CĐ tỷ lệ cao giai đoạn trớc muốn nói...
  • 24
  • 453
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO TỐT HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC pot

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO TỐT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC pot

Mầm non - Tiểu học

... theo dõi quản lý, thông tin vất vả lúc giải vấn đề đột xuất cho kịp thời gian quy định - Trong giai đoạn thay sách điều chỉnh cách đánh giá xếp loại HS năm nên khối lượng công việc ngày tăng, thêm ... II/ CÁC BIệN PHÁP TIếN HÀNH : Nhằm quản lý đạo chuyên môn cách có hiệu quả, tiến hành số biện pháp sau : l) Đối với cán hô quản lý : - Cần nắm khả năng, trình độ chuyên môn người đọc phân công giao ... trọng tâm Trong sinh hoạt cần trao đổi ngắn gọn, rõ ràng, đớ nội dung Tránh nói tràn lan gây căng thẳng mệt mỏi Điều quan trọng triển khai công việc đó, cần nói rõ thời gian thực hiện, cách thực...
  • 19
  • 399
  • 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Nam Trực tỉnh Nam Định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... cho giao viờn nhng cha cú nha cụng vu cho giao viờn c bit iờu kin trng giap danh phụ, sụ lng giao viờn c tru trờn ia ban phụ giang day tai trng kha ụng iờu tao nờn nhiờu khú khn cho giao viờn giang ... ng quan lý giao viờn cua nha trng c can b giao viờn anh gia vi mc iờm trung binh rõt cao Cú ni dung quan lý giao viờn c anh gia vi mc iờm trung binh trờn iờm, cú ni dung la c anh gia mc trung ... phap giang day cua giao viờn Quan lý kiờm tra anh gia kờt qua hoc tõp cua hoc sinh Nh võy, ụi vi cụng tac quan lý i ng can b giao viờn nha trng, lanh ao cac trng cõn bụ tri s dung i ng can b giao...
  • 112
  • 861
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học môn hóa học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn hóa học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội

Sư phạm

... công nghiệp hoá học hoá học kinh tế quốc dân nước ta, nước khu vực giới qua giai đoạn lịch sử - Đảm bảo tính sư phạm dạy học môn học Các kiến thức lựa chọn đưa vào chương trình hoá học hành đảm ... người, người nguồn tài nguyên to lớn vô giá đem lại hưng thịnh cho quốc gia Trong giai đoạn đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước hội nhập quốc tế, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, ... hướng hệ trước với hệ sau, người biết với người chưa biết Giáo dục có vị trí, vai trò to lớn đời sống xã hội người, QLGD vấn đề mà quốc gia giới quan tâm - Quản lý giáo dục: có nhiều cách hiểu nhiều...
  • 120
  • 491
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... núi cao tỉnh Nghệ An, huyện cửa ngõ miền Tây Nam xứ Nghệ với diện tích tự nhiên 174.451 Nơi có vờn quốc gia Pù Mát- khu bảo tồn nguyên sinh với tài nguyên rừng phong phú đa dạng, có tiềm du lịch ... giáo dục toàn diện đáp ứng với yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ CNH - HĐH đất nớc phù hợp với thực tiễn truyền thống Việt Nam tiếp cận trình độ phát triển khu vực giới" chất lợng giáo ... giáo dục - đào tạo nớc ta trạng thái bất cập so với yêu cầu đất nớc, chất lợng giáo dục nói chung thấp cha tiếp cận đợc với trình độ tiên tiến khu vực giới, học sinh hạn chế lực t sáng tạo, kỹ...
  • 23
  • 322
  • 2
Tìm hiểu tính tích cực của  thầy và trò trong hoạt động dạy và học

Tìm hiểu tính tích cực của thầy trò trong hoạt động dạy học

Khoa học xã hội

... Hạ Giang trang 21/07/2008 NỘI DUNG - TÌM HIỂU TÍNH TÍCH CỰC CỦA THẦY TRÒ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khái niệm 1.1 Hoạt động học Con người muốn tồn phát triển cần phải có khả thích ứng với ... Lê Thị Hạ Giang trang 21/07/2008 sau Vì giáo viên phải học hỏi thường xuyên để cải tiến, để theo kịp với thời gian, với biến chuyển không ngừng khoa học kĩ thuật đặc biệt theo kịp với tâm lý ... không hướng vào khứ mà phải hướng vào tương lai phát triển học sinh Dạy học phải xây dựng không sở trình độ phát triển kết thcú, mà trước hết phải hướng vào mà chưa hình thành hoàn hảo (và hình thành...
  • 16
  • 462
  • 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG  DẠY VÀ HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA

Khoa học xã hội

... tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I năm 2004 phấn đấu đạt chuẩn quốc gia giai đoạn II - Trường mầm non đăng ký phấn đấu đến năm 2010 đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I Thuận lợi: Trong năm gần ngành ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU I VÀI NÉT KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG: Khái quát tình hình địa phương: Hoằng Lưu 11 xã vùng Đông nam huyện ... LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ “MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU - HUYỆN HOẰNG HOÁ - TỈNH THANH HÓA" I LỊCH SỬ CỦA ĐỀ TÀI: II CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN...
  • 24
  • 4,776
  • 18
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

Khoa học xã hội

... liờn h gia nh trng vi gia ỡnh, giỏo v l khõu trung gian phn ỏnh thụng tin chiu v sinh viờn cho gia ỡnh v nh trng Vic hc v rốn luyn ca sinh viờn trng i hc c giỏo v cung cp thng xuyờn cho gia ỡnh ... trng l cụng tỏc trng tõm ca qun lý giỏo dc Trong nh trng cụng tỏc qun lý hot ng dy v hc theo chc nng c giao cho phũng o to, i vi mi khoa, nhim v ny c giao cho cỏn b giỏo v khoa Vỡ vy phũng o to ... mun qun lý tt cũn phi bit t chc v mt thc tin na Thc cht ca t chc l thit lp mi quan h bn vng gia ngi, gia cỏc b phn h thng qun lý T chc tt s ngun cỏc ng lc, t chc khụng tt s lm trit tiờu ng lc...
  • 25
  • 1,488
  • 15
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ cho hoạt động dạy học ngành tin học " pot

Báo cáo khoa học

... phong cách học tập tự giác, lm chủ hon ton trình học tập thân, từ thời gian, lợng kiến thức, tra cứu trực tuyến kiến thức liên quan đến bi học cách tức thời Giúp cho sinh viên dễ dng trao đổi với ... tạo, 2008) Đến nay, Moodle có phát triển vợt bậc v thu hút đợc ý hầu hết quốc gia giới Trên giới có 10.000 site 160 quốc gia v đợc dịch 70 ngôn ngữ khác (Moodle community, 2008) Tại Việt Nam, có ... viên đợc quy định cách thức học viên đăng kí vo khóa học (quy định học viên không cần khóa phải có khóa giáo viên đa đợc tham gia) ; - Có thể đa thêm ti nguyên vo khóa học (các ti nguyên bao gồm...
  • 12
  • 553
  • 0
biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thương mại

biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thương mại

Khoa học xã hội

... ngôn ngữ Khi người học tìm cách tiếp thu ngôn ngữ họ học cách thể thân Thứ hai, giáo viên phải học cách để chia sẻ Nếu gia o viên biết cách chia sẻ văn hóa ngôn ngữ với người học lợi Tất 16 giáo ... tượng quản lý gia o dục/ Khách thể quản lý gia o dục: + Điều kiện sở vật chất, nguồn lực cho gia o dục + Quá trình gia o dục + Con người tham gia vào hoạt động gia o dục - ... bộ gia ng viên khoa Ngoại ngữ tham gia vào việc làm gia o án, bài gia ng điện tử và áp dụng phương pháp dạy học hiện đại vào bài gia ng của mình Nhìn chung giáo viên chấp...
  • 118
  • 746
  • 0
skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2  phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương

skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương

Giáo dục học

... chuyện Đó là: - Kể theo tranh: Các tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ lại nội dung tập đọc học, làm chỗ dựa để em kể chuyện Đôi tranh đảo lộn thứ tự so với nội dung câu chuyện học Trong trường hợp này, ... chuyện Những tranh tạo hứng thú quan sát, kích thích sáng tạo lời nói, tăng sức hấp dẫn cho kể chuyện Trang 12 Ví dụ: Sắp xếp lại thứ tự tranh sau theo nội dung câu chuyện : Bóp nát cam Dựa vào tranh ... người học 2.3 Những điểm cần lưu ý dạy kể chuyện lớp 2: - Tạo điều kiện cho học sinh trình độ tham gia cách tự giác vào trình rèn luyện kĩ kể chuyện Động viên khích lệ học sinh yếu tham gia rèn luyện,...
  • 24
  • 594
  • 1
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC

Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC

Khoa học xã hội

... Trung tâm GDTX Yên Lạc giai đoạn cách mạng PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN THỰC TRẠNG CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX YÊN LẠC I VAI TRÒ - VỊ TRÍ CỦA ĐỘI NGŨ: 1.Đội ngũ ... chuyên môn hàng tuần cách nghiêm túc nội dung sinh hoạt có chất lượng chuẩn bị trước Lịch vào thứ thứ hàng tuần Các nhóm chuyên môn sau sinh hoạt phải có biên nộp cho Ban Giám đốc - Các thành viên ... tưởng đạo đức trị: Trung thành với tổ quốc XHCN, giàu tình thương lòng nhân ái, lẽ phải, không ngừng tu dưỡng tự bồi dưỡng, học luật làm theo luật pháp nhà nước, chấp hành đường lối sách Đảng...
  • 12
  • 466
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÍ 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 4, kể tên quốc gia giáp với nước ta đất liền, biển (Bài 2) Câu 2: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 13, 14 kiến thức học: a) So sánh vùng núi Đông bắc với ... tế nước ta, giai đoạn 19952007 Câu 14: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 17, em nhận xét chuyển dịch cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nước ta, giai đoạn 1990 – 2007 Câu 15: Dựa vào Atlat Địa ... hội Câu 4: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 13, 14, xác định vị trí vịnh biển hạ Long, Đà Nẵng, Xuân Đài, Vân Phong, Cam Ranh Các vịnh biển thuộc tỉnh thành phố nào? Câu 5: Dựa vào Atlat Địa...
  • 15
  • 1,044
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Sư phạm

... liờn h gia nh trng vi gia ỡnh, giỏo v l khõu trung gian phn ỏnh thụng tin chiu v sinh viờn cho gia ỡnh v nh trng Vic hc v rốn luyn ca sinh viờn trng i hc c giỏo v cung cp thng xuyờn cho gia ỡnh ... Quc gia Cỏc giai on lch s quan trng quỏ trỡnh phỏt trin ca trng bao gm giai on 1951-1966 (trng mang tờn l Trng i hc S phm H Ni), giai on 1966-1993 (trng mang tờn l Trng i hc S phm H Ni 1), giai ... vi cỏc t chc ny l rt ln Do c ch ng v thi gian, s lng sinh viờn cú nhu cu tham gia cỏc hot ng phong tro cú th tng t bin ng nht thnh viờn, thi gian tham gia li rt thp lm cụng tỏc t chc, qun lý...
  • 108
  • 1,009
  • 1

Xem thêm