0

vị trí mục tiêu nội dung cơ bản của phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam lớp 7 trường trung học sở

Thạc sĩ - Cao học

... 0918 .77 5.368 2.2 XÁC ĐỊNH KIẾN THỨC BẢN CỦA NỘI DUNG KINH TẾ, VĂN HOÁ PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP CẦN TRUYỀN THU CHO HỌC SINH lớp 7, chương trình,SGK cải cách thực năm 1990 - 1991, học sinh học ... tiết/tuần, học sinh hoc: + Lịch sử giới trung đại + Lịch sử Việt Nam từ kỷ thứ XI đến kỷ XIX -Lớp : 1,5 tiết/tuần, học sinh học: + Lịch sử giới cận đại + Lịch sử Việt Nam từ kỷ XIX đến 1945 -Lớp : ... VĂN HOÁ PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 2.1 Các kiến thức kinh tế, văn hố chương trình, SGK cải cách giáo dục (phần Lịch sử Việt Nam ) 2.1.1 Cấu tạo nội dung kinh tế, văn hố...
  • 93
  • 768
  • 1
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 trường trung học sở

Khoa học xã hội

... Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử Việt Nam lớp trƣờng THCS 2.1.1 Vị trí phần lịch sử Việt Nam lớp chương trình mơn lịch sử trường trung học sở Phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX lớp ... hành dạy học lịch sử trường trung học sở Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm tập thực hành dạy học lịch sử Việt Nam lớp trường trung học sở CHƢƠNG SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ... (19 97) , Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội 28 Linh Thị Vinh (2000), Sử dụng tập dạy học lịch sử Việt Nam, lớp trung học sở Luận văn thạc sĩ chuyên ngành lý luận phương pháp dạy học lịch sử Trường...
  • 19
  • 3,058
  • 6
SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8

SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam lớp 8

Giáo dục học

... đại, 21 lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến Khi nhìn vào cấu sách người đặt câu hỏi: Tại không học lịch sử Việt Nam trước lịch sử giới? Nếu bỏ qua phần lịch sử giới mà học phần lịch sử Việt Nam ... sử Việt Nam lớp trường THCS Sơn Điện – Quan Sơn – Thanh Hóa III Những kinh nghiệm việc vận dung kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp B PHẦN NỘI DUNG I SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI ... viên học sinh Tuy nhiên thực tế, nhiều em học sinh số giáo viên coi lịch sử giới lịch sử Việt Nam hai phận tách biệt Các em học sang phần lịch sử Việt Nam quên lịch sử giới thế, học đến lịch sử...
  • 19
  • 2,840
  • 19
skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10

skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10

Giáo dục học

... ánh lịch sử cách sinh động, học sinh hiểu rõ kiện, nhân vật lịch sử 2.3 Một số lưu ý sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Việt Nam ... Tổng- 67 Giỏi(%) 5(14%) 2(6%) 7( 10%) III KẾT LUẬN thể nói rằng: Sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 ( học lịch sử cụ thể ) nói riêng dạy học lịch sử nhà trường ... học lịch sử nhà trường phổ thông, thực nhiều phương pháp dạy học - đặc biệt phương pháp dạy học liên môn việc dạy học lịch sử, phần lịch sử Việt Nam lớp 10- thường sử dụng tài liệu văn học dân...
  • 16
  • 1,665
  • 5
Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8

Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam lớp 8

Lớp 8

... Sang phần lịch sử Việt Nam em học 20 (từ đến 27) toàn phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc (sự xuất người đất nước ta) đến kỷ X Phần lịch sử lớp 7: Các em học lịch sử giới trung đại đầu phần lịch sử ... nghiệm môn lịch sử 11 Lê Xuân Trường TRƯỜNG THCS – THPT TÀ NUNG Năm học 2013-2014 liên quan đến phần lịch sử Việt Nam học Từ em hình dung việc học tới, vị trí bài, thời gian lịch sử em học học Nếu ... Trường TRƯỜNG THCS – THPT TÀ NUNG + Năm học 2013-2014 Lịch sử cận đại: Từ khoảng kỷ XVI đến năm 19 17 (lịch sử lớp 8) + Lịch sử đại: từ khoảng năm 19 17 đến (lịch sử lớp 9) - Lịch sử Việt Nam chia...
  • 15
  • 1,283
  • 4
SKKN  sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử lớp 10 phần lịch sử việt nam  ở trường THPT

SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử lớp 10 phần lịch sử việt nam trường THPT

Giáo dục học

... tài sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử nhà trường THPT Năm học 2012 - 2013 thực nghiệm phương pháp sử dụng số loại đồ dùng trực quan dạy học Lịch sử lớp 12 THPT (Phần lịch sử Việt Nam ... đến học Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Lịch sử nhà trường THPT nhằm mục đích: - Nâng cao chất lượng dạy học - Phát triển tư lịch sử việc tự học học sinh - Hình thành kĩ khai thác nội dung lịch ... nhà trường THPT ” Mục đích nghiên cứu dạy học Lịch sử, phương pháp trực quan, góp phần quan trọng tạo biểu tượng cho học sinh, cụ thể hoá kiện lịch sử khắc phục tình trạng đại hoá lịch sử học...
  • 16
  • 1,022
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng âm nhạc trong dạy học môn Lịch sử lớp 12, phần lịch sử Việt Nam (1919-1954) tại trường THPH Lý Tự Trọng

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng âm nhạc trong dạy học môn Lịch sử lớp 12, phần lịch sử Việt Nam (1919-1954) tại trường THPH Lý Tự Trọng

Quản trị kinh doanh

... Sử dụng Âm nhạc dạy học môn Lịch sử lớp 12, phần Lịch sử Việt Nam (1919-1954) trường THPT Lý Tự Trọng” Tuy nhiên, sử dụng âm nhạc vào dạy học lịch sử áp dụng nhiều cấp học, nhiều học B SỞ ... đạt hiệu Quá trình dạy học lịch sử trường phổ thơng q trình dạy học mang tính đặc thù Dạy học lịch sử trình giúp học sinh tìm hiểu diễn khứ, mục tiêu mơn lịch sử việc giúp học sinh biết khứ, hiểu ... dụng âm nhạc dạy học môn lịch sử lớp 12, phần lịch sử Việt Nam (1919 - 1954) trường THPH Lý Tự Trọng” Mục đích nghiên cứu đề tài SKKN sử dụng âm nhạc vào việc dạy học lịch sử giúp em nhận thức phát...
  • 55
  • 521
  • 1
Phương pháp sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam nhằm gây hứng thú cho học sinh

Phương pháp sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam nhằm gây hứng thú cho học sinh

Lịch sử

... khác để tiết học lịch sử , học sinh khám phá, thưởng thức, suy ngẫm, nhận xét đánh giá vấn đề lịch sử vậy, học sinh hứng thú, say mê học sử, nhớ kiện lịch sử Giờ học lịch sử học sinh đón ... hút học sinh học lịch sử, học sinh hào hứng với học lịch sử Đây chuyển biến cần ghi nhận thực tế dạy -học môn lịch sử trường THCS III.THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Nhìn chung, nhà trường THCS, tất môn học ... PHÁP SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ TRƯỜNG THCS Giáo viên dạy môn lịch sử khơng nắm vững nội dung chương trình lịch sử cấp THCS mục tiêu chương, cụ thể mà phải nắm phần...
  • 26
  • 288
  • 0
Hãy chỉ ra mục tiêu của chúng và phận biệt nét đặc trưng của mục tiêu nội dung phương pháp của bậc học cấp học mà bạn quan tâm nhất

Hãy chỉ ra mục tiêu của chúng và phận biệt nét đặc trưng của mục tiêu nội dung phương pháp của bậc học cấp họcbạn quan tâm nhất

Tài liệu khác

... học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, tri tuệ, thể chất, thẩm mỹ cách kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát ... đi sâu phân tích mục tiêu, nội dung, phương pháp bậc học giáo dục thường xuyên * Mục tiêu giáo dục mầm non: Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ em phát triển thể chất, tình cảm , trí tuệ, thẩm mỹ, ... tiểu học, học vấn phổ thơng trình đọ sở hiểu biết ban đầu kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động Giáo dục phổ thông nhằm giúp học sinh...
  • 12
  • 623
  • 0
Kiểm soát các dòng vốn nóng vì mục tiêu phát triền bền vững của nền kinh tế Việt nam

Kiểm soát các dòng vốn nóng mục tiêu phát triền bền vững của nền kinh tế Việt nam

Tài chính - Ngân hàng

... v n “nóng” m c tiêu phát tri n b n v ng c a n n kinh t Vi t Nam PH N N I DUNG CHƯƠNG S LÝ LU N CHƯƠNG TH C TR NG KI M SỐT CÁC DỊNG V N ð C BI T LÀ CÁC DỊNG V N “NĨNG” VI T NAM CHƯƠNG CÁC ... C BI T LÀ CÁC DỊNG V N “NĨNG” M C TIÊU PHÁT TRI N B N V NG C A N N KINH T VI T NAM Chương S LÝ LU N 1.1 TOÀN C NH V CÁC DÒNG V N ð VÀO VI T NAM 1.1.1 .Cơ s lý lu n v dòng v n đ u tư Trong ... phát huy hi u qu ñ u tư, nhi u cơng trình tr ng m làm s cho tăng trư ng giai đo n sau đư c kh i cơng đ y nhanh ti n đ , nh t cơng trình n, d u khí, cơng nghi p n ng, cơng nghi p ph c v xu t kh u...
  • 100
  • 619
  • 1
Đánh giá năng lực đọc hiểu tiếng anh của học sinh lớp 6 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho việt nam (nghiên cứu tại trường trung học cơ sở nghĩa tân và dịch vọng, hà nội)

Đánh giá năng lực đọc hiểu tiếng anh của học sinh lớp 6 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho việt nam (nghiên cứu tại trường trung học sở nghĩa tân và dịch vọng, hà nội)

Quản lý giáo dục

... 33.65 17 8.21 55.56 2.42 4.35 5.31 6 .76 4.83 12.56 18 8. 17 3. 37 5 .77 42.31 8. 17 7.69 7. 21 17. 31 19 47. 83 3.38 2.42 15.46 16.91 4.35 7. 73 1.93 20 10.05 1.44 4 .78 5 .74 13.4 2.39 6 .7 55.5 Phần học ... (Đồng ý), học sinh khoanh vào mức lựa chọn - Bảng hỏi dùng để vấn giáo viên: (Phụ lục 4) Bảng hỏi dùng để vấn giáo viên gồm phần: Phần thông tin cá nhân; phần phần nội dung Phần nội dung nhằm ... bảng hỏi phiếu điều tra dựa sở mục tiêu nhiệm vụ nghiện cứu đề tài - Bảng hỏi dành cho học sinh gồm 29 câu nhằm tìm hiểu thái độ, động yếu tố ảnh hƣởng đến lực đọc hiểu học sinh Nội dung bảng...
  • 99
  • 591
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7

sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7

Giáo dục học

... Trờng trung học së x· an S¸ng kiÕn kinh nghiƯm “mét sè kinh nghiệm sử dụng đồ dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp Ngời thực hiện: hoàng long huyền Chức vụ: Giáo viên trung học sở Tổ: Khoa học xã ... xám c- Các loại đồ lịch sử Bản đồ lịch sử bao gồm loại: - Bản đồ tổng hợp: loại đồ lịch sử diễn đạt nội dung lịch sử phạm vi không gian rộng: Bản đồ chiến tranh giới thứ nhất, Bản đồ trị giới sau ... tích, tổng hợp 7- Thời gian nghiên cứu Với đề tài thực nghiên cứu năm học 2008-2009 Phần thứ hai: nội dung Chơng I: sở lý luận đề tài 1- sở lý luận a- Khái niệm Bản đồ lịch sử loại đồ dùng...
  • 21
  • 1,402
  • 7
Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Một số biện pháp phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Giáo dục học

... GIÚP HỌC SINH GHI NHỚ KIẾN THỨC BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ X ĐẾN THẾ KỶ XV LỚP THCS 3.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XV 3.1.1 Vị trí Lịch sử Việt ... TRẠNG: SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIẢNG DẠY KIẾN THỨC BẢN TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 2.1 SỞ LÝ LUẬN 2.1.1 sở xuất phát việc giảng dạy kiến thức trường THCS 2.1.1.1 Mục tiêu giáo ... biện pháp s phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam tõ thÕ kû X ®Õn thÕ kû XV líp THCS 16 3.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung lịch sử Việt Nam từ kû X ®Õn thÕ kû...
  • 104
  • 817
  • 1
Bài giảng Luật hình sự Việt Nam-Chương 1 Khái niệm, nhiệm vụ và các nguyên tắc cơ bản của luật hình sự Việt Nam.PPT

Bài giảng Luật hình sự Việt Nam-Chương 1 Khái niệm, nhiệm vụ và các nguyên tắc bản của luật hình sự Việt Nam.PPT

Luật

... đối ngoại Nhà nước ta, là: Việt Nam muốn làm bạn đối tác tin cậy với nước giới Khoa học LHS ngành khoa học khác liên quan 5.1 Khoa học LHS Khoa học LHS ngành khoa học pháp lý nghiên cứu cách ... đấu tranh bảo vệ địa vị thống trị trật tự XH lợi cho giai cấp thống trị Việt Nam: giai cấp phong kiến sử dụng LHS làm vũ khí cai trị XH LHS triều đại phong kiến Việt Nam đặc điểm chung: ... hình phạt thể áp dụng tội phạm o o o LHS giữ vị trí quan trọng hệ thống pháp luật Việt nam vì: LHS góp phần vào việc trì kỷ cương xã hội LHS góp phần đấu tranh phòng, chống tội phạm Đảm bảo cho...
  • 15
  • 2,289
  • 2
skkn Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

skkn Một số biện pháp phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Giáo dục học

... mình, GVCN phải nắm vững mục tiêu giáo dục, mục tiêu cấp học, lớp học, kế hoạch, nhiệm vụ giáo dục, dạy học học kỳ, năm học +Để cho học sinh thực chủ động, sáng tạo nhiệm vụ lớp phong trào chung, ... động, mối quan hệ học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên, đồn kết lớp chủ nhiệm - Nắm vững đường lối quan điểm Đảng công tác giáo dục, mục tiêu giáo dục, mục tiêu cấp học, lớp học, lập kế hoạch, ... trường mến lớp, chăm sóc cối sửa sang lớp học , tập luyện tiết mục văn nghệ hay đóng tiểu phẩm cho chuyên mục đầu tuần say sưa chuẩn bị nội dung chương trình ngoại khố + Nhà trường thực môi trường...
  • 61
  • 539
  • 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC THÔNG TIN TỪ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA TRONG PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 CƠ BẢN

HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC THÔNG TIN TỪ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA TRONG PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 BẢN

Văn hóa - Lịch sử

... Hướng dẫn học sinh khai thác thông tin từ kênh hình sách giáo khoa phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 - Các tranh ảnh lược đồ lịch sử phần lịch sử Việt Nam (1858-1918), sách giáo khoa lịch sử lớp 11, ... Việt Nam lớp 11 ban bản làm sáng kiến kinh nghiệm Mục đích nghiên cứu Đề tài khơng kênh hình sách giáo khoa lịch sử nội dung thiếu học lịch sử Đề tài giúp học sinh phần biết khai thác triệt để nội ... LêNin khoa học Lịch sử NXB Sự thật Hà Nội 1963 Kênh hình dạy học Lịch sử trường THPT NXB ĐHSP Hà Nội 2006 Các đường biện pháp nâng cao hiệu dạy học Lịch sử trường THPT NXB ĐHSP Hà Nội Phan...
  • 16
  • 816
  • 0
Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1954

Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1954

Văn hóa - Lịch sử

... nhiều hơn, để chuyên đề hồn thiện trở thành tài liệu sử dụng cho công tác đào tạo học sinh giỏi hàng năm B PHẦN NỘI DUNG I Nội dung ôn luyện lịch sử Việt Nam thời kì 1945 - 1954 (Sau thắng lợi ... Đổi nội dung phương pháp dạy học Lịch sử trường phổ thông, NXB Đại học phạm, Hà Nội Hoàng Thanh Tú (2012), Phương pháp ôn tập Lịch sử trường THPT - Một số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Đại học ... quốc gia hàng năm, với việc lựa chọn nội dung phương pháp giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 nhận thấy: Học sinh nắm vững kiến thức lịch sử Việt Nam giai đoạn này, đồng thời cách...
  • 19
  • 550
  • 1
CHUYÊN đề LỊCH sử lựa CHỌN nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP ôn LUYỆN SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM (1945   1954)

CHUYÊN đề LỊCH sử lựa CHỌN nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP ôn LUYỆN SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM (1945 1954)

Văn hóa - Lịch sử

... Hưng Yên .2 B NỘI DUNG I NỘI DUNG BẢN CỦA PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 -1954 Mục tiêu: Học sinh cần nắm nội dung lịch sử giai đoạn sau: ... 1954 B NỘI DUNG I NỘI DUNG BẢN CỦA PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 -1954 Mục tiêu: Học sinh cần nắm nội dung lịch sử giai đoạn sau: - Trình bày nhận xét tình hình nước Việt Nam sau ngày Cách ... lịch sử giới năm 1949 - 1950 tác động đến Việt Nam ? Dạng câu hỏi yêu cầu em phải kiến thức lịch sử việt Nam lịch sử giới, hiểu rõ mối tác động qua lại lịch sử Việt Nam lịch sử giới thời kì lịch...
  • 31
  • 576
  • 1
LỰA CHỌN nội DUNG dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO HSGQG KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ năm 1945 đến năm 1954

LỰA CHỌN nội DUNG dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO HSGQG KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ năm 1945 đến năm 1954

Văn hóa - Lịch sử

... kí kết, nội dung ý nghĩa lịch sử Hiệp định Giơnevơ năm 1954 Đông Dương Vấn đề Lập bảng thống kê, khái quát nội dung liên quan đến thời kì lịch sử 1945-1954 Học sinh ôn tập, nắm vững nội dung thông ... lịch sử Khi lựa chọn nội dung dạy ôn tập cho HSGQG phần lịch sử Việt Nam thời kì 1945 – 1954, câu hỏi đề kiểm tra nằm thời kì Đề kiểm tra tham khảo cho phần lịch sử Việt Nam thời kì 1945 – 1954 ... giảng dạy học sinh giỏi quốc gia phần lịch sử Việt Nam thời kì từ năm 1945 đến năm 1954 Rất mong nhận góp ý, trao đổi kinh nghiệm đồng nghiệp để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử đạt...
  • 20
  • 487
  • 0

Xem thêm