0

về phương pháp tự học

“tìm hiểu những quan điểm về tự học của chủ tịch hồ chí minh và vân dụng vào việc giáo dục phương pháp tự học trong sinh viên đại học sư phạm hà nội”

“tìm hiểu những quan điểm về tự học của chủ tịch hồ chí minh và vân dụng vào việc giáo dục phương pháp tự học trong sinh viên đại học sư phạm hà nội”

Giáo dục học

... học sinh biết tự học Giáo dục đại thay đổi định nghĩa dạy học cũ mệnh đề “dạy học dạy tự học , học tự học * Kỹ thực phương pháp tự học Có hai cách học, học với thầy, hai tự học với sách Lúc ... hiểu phương pháp, phương pháp tự học gì? học tự tìm tòi học hỏi tức bạn tự tìm tài liệu, tự đọc, tự tìm hiểu đến hiểu mà không cần trợ giúp thầy cô áp lực sức ép từ phía Tự học hình thức học ... niệm phương pháp, phương pháp tự học Trong giới biến động giây phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, nhà tương lai học Thierry Gaudin đưa thông điệp khẩn thiết: Hãy học phương pháp đừng học liệu!...
  • 11
  • 686
  • 3
PHÂN TÍCH CÁC QUAN NIỆM VỀ LÝ THUYẾT ĐA NHÂN TỐ LIÊN QUAN ĐẾN BỘ MÁY HỌC CỦA NGƯỜI. TRÊN CƠ SỞ ĐÓ VẬN DỤNG VÀO VIỆC DẠY PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC  CHO SINH VIÊN CỦA KHOA MÌNH PHỤ TRÁCH

PHÂN TÍCH CÁC QUAN NIỆM VỀ LÝ THUYẾT ĐA NHÂN TỐ LIÊN QUAN ĐẾN BỘ MÁY HỌC CỦA NGƯỜI. TRÊN CƠ SỞ ĐÓ VẬN DỤNG VÀO VIỆC DẠY PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO SINH VIÊN CỦA KHOA MÌNH PHỤ TRÁCH

Tài liệu khác

... em cần phải nhanh chóng đổi phương pháp học tập, xây dựng cho phương pháp học tập phù hợp, từ bỏ thói quen xấu, học vẹt, học dồn, học tủ, chuyển sang phương pháp học tập mới, hình thành thói ... vấn đề học tập Học học vẹt, học mà khơng hiểu Một số khác có thói quen chủ quan ỷ lại, tự tin vào sức mình, lười nhác, không nhận thức đầy đủ tầm quan trọng môn học, cho môn học phụ cần học đủ ... nhân, lên nguyên nhân không xây dựng phương pháp học tập phù hợp Những em tiếp tục trì thói quen học vẹt, học dồn, học tủ” từ bậc học phổ thông Nhiều em cố học thuộc lòng câu, chữ y nguyên sách...
  • 15
  • 1,684
  • 14
TÀI LIỆU THAM KHẢO   tư TƯỞNG về PHƯƠNG PHÁP dạy học TRONG LỊCH sử GIÁO dục   ý NGHĨA đối với VIỆC đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học TRONG các NHÀ TRƯỜNG QUÂN đội HIỆN NAY

TÀI LIỆU THAM KHẢO TƯỞNG về PHƯƠNG PHÁP dạy học TRONG LỊCH sử GIÁO dục ý NGHĨA đối với VIỆC đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học TRONG các NHÀ TRƯỜNG QUÂN đội HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... thuyết phương pháp dạy học đại học nói riêng mà vấn đề phương pháp dạy học đại học quan tâm nghiên cứu cách thích đáng, nhiều hội nghị rút kinh nghiệm phương pháp dạy học phương pháp dạy học đại học ... cứu phương pháp dạy học không chi dừng mà nhà giáo dục Xơ viết ssâu nghiên cứu phương pháp dạy học cấp học, bậc học khác Khi nghiên cứu phương pháp dạy học đại học, nhà giáo dục cho , khác với phương ... , khác với phương pháp dạy học nhà trường phổ thông phương pháp dạy học đại học hệ thống nhận thức định hướng hoạt động khoa học học tập người họcphương pháp dạy học đại học phải xuất phát...
  • 23
  • 303
  • 0
Phương pháp tự học có hiệu quả

Phương pháp tự học có hiệu quả

Trung học cơ sở - phổ thông

... việc học, sáng tạo III TÔI SẼ PHẢI HỌC NTN? Chuẩn bị học Học lớp Ôn tập nhà 3.1 CHUẨN BỊ HỌC BÀI MỚI  Hoàn thành đủ tập nhà  Xem qua ghi chép từ buổi học trước xem trước học hôm  Phương pháp ... 100% 3.4 ƠN TẬP, TỰ HỌC Ở NHÀ NTN?  Hệ thống lại học  Xem lại phần tóm tắt sau họcTự giải thích học  Chú trọng điểm nhấn mạnh lớp, vấn đề thầy khun học 3.4 ƠN TẬP, TỰ HỌC Ở NHÀ NTN?  Đặc ... học?  Các em mong muốn trình học mình? I HỌC ĐỂ LÀM GÌ?  Học để biết  Học để làm  Học để làm người  Học để chung sống Häc ®Ĩ lËp th©n, lËp II CON NGƯỜI ĐÃ HỌC TẬP NTN? Vai trò giác quan...
  • 41
  • 783
  • 7
Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Báo cáo khoa học

... trình tự học, tự nghiên cứu, thơng qua giảng mà hình thành cho nguời học phương pháp tự học đắn, hiệu Giữa phương pháp tự học phương pháp dạy học tích cực có mối quan hệ chặt chẽ với Phương pháp ... 1.1.2 Hướng dẫn phương pháp tự học, hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác – Lênin * Phương pháp tự học Như phần tác giả trình bày, tự học trình nhận thức cá nhân người học nhằm chiếm ... niệm tự học hướng dẫn phương pháp tự học, ta hiểu hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác – Lênin trình giúp đỡ người dạy người học học phần triết học Mác Lênin, nhằm hình thành người học...
  • 106
  • 2,052
  • 4
nghiên cưu về phương pháp dạy học mới và các ứng dụng của nó và trên quan điểm đó  em xây  dựng tiêt giảng 84 trong giáo trình “Kỹ thuật tiện

nghiên cưu về phương pháp dạy học mới và các ứng dụng của nó và trên quan điểm đó em xây dựng tiêt giảng 84 trong giáo trình “Kỹ thuật tiện "

Khoa học xã hội

... đòi hỏi phải o phương pháp dạy học Em sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật đuợc giao đề tài tiểu luận môn học Phương pháp day học kỹ thuật công nghiệp “nghiên cưu phương pháp dạy học ứng dụng quan ... Môn Học Phơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp tin C th cỏc mơn học như: mơn học sở, môn học dụng cụ cắt, môn học đồ gá gia cơng kim loại… 1.2: Mục Đích Của Môn Học Môn học nhằm trang bị cho học ... công phương pháp cắt gọt Nhận tầm quan trọng mà mơn học kỹ thuật trang bị cho học sinh, sinh viên có vai trò quan trọng Mơn học “Kỹ thuật tiện” môn học quan trọng trường dạy nghề phương pháp...
  • 25
  • 854
  • 0
Bộ Trưởng nói về Phương Pháp dạy học

Bộ Trưởng nói về Phương Pháp dạy học

Tư liệu khác

... phải để tự khen mình! Bản thân học thêm dạy thêm không xấu, vấn đề động người dạy M.M (Tổng hợp) Trao đổi lựa chọn phương pháp dạy học 11/11/2003 03:51:20 PM PPDH truyền thống cách thức dạy học quen ... coi trọng rèn luyện tự học Đặc điểm dạy học theo phương pháp giảm bớt thuyết trình, diễn giải; tăng cường dẫn dắt, điều khiển, tổ chức, xử lý tình song không tập trung cao, học sinh khơng hệ thống ... dạy học nhà trường cấp, bậc học khơng giáo viên dạy học lạc hậu theo lối diễn giảng đơn điệu, không đổi mới, không ý đến người học Nguyên nhân tình trạng do: sở vật chất, phương tiện dạy học...
  • 6
  • 391
  • 0
Đổi mới phương pháp tự học

Đổi mới phương pháp tự học

Tư liệu khác

... tâm” sang “lấy việc học làm trung tâm”, tự học trở thành mục tiêu đào tạo giải pháp nâng cao chất lượng hiệu đào tạo, tự học quan tâm từ bậc tiểu học bậc học cao lại coi Tự học việc làm cần thiết ... giảng viên truyền đạt nội dung môn học, khái niệm khoa học, kể phương pháp tiếp cận vấn đề phương pháp để sâu vào môn học Theo lý thuyết học tập Paplop lấy người học làm trung tâm, giảng cung cấp ... sinh viên tự giải vấn đề Ngoài giảng giúp cho sinh viên nắm phương pháp kích thích tính tích cực học tập, tò mò người học Về chất: Bài giảng diễn đạt trước, trước, đòi hỏi người học phải...
  • 4
  • 302
  • 5
Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Quản trị kinh doanh

... học sinh phương pháp học từ bậc Tiểu học lên bậc học cao phải trọng Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người họcphương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học ... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học II Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1.Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập sinh viên Trong phương pháp ... dạy học phải giúp cho học sinh biết hành động tích cực tham gia chương trình hành động cộng đồng Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học...
  • 24
  • 556
  • 1
Phương pháp tự học ngoại ngữ

Phương pháp tự học ngoại ngữ

Ngữ pháp tiếng Anh

... lần Các phương pháp dạy học không tập trung vào cấu trúc: Chúng ta thảo luận nguyên nhân mà phương pháp học dựa vào ngữ pháp không đem lại hiệu Trong phần này, phân tích phương pháp dạy học khác ... content-based): Trong phương pháp này, học sinh học ngoại ngữ cách học mơn học Tốn, Lịch sử,… ngơn ngữ Phương pháp có nhiều ưu điểm: (i) Tăng lượng thời gian mà người học tiếp xúc với ngôn ngữ cần học (ii) ... hay học từ vựng Ngữ pháp học cách tự nhiên cách đọc nghe nhiều Bộ não bạn tự động tìm mối liên kết (links) Khi bạn học ngữ pháp bạn cách đó, bạn không sợ quên Bạn không quên Việc học ngữ pháp...
  • 41
  • 728
  • 4
Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7

Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7

Tư liệu khác

... phương pháp trưc quan với phương pháp vấn đáp dạy học Địa lí khối lớp Qua quan sát thực tế trực tiếp giảng dạy , tơi tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp ... việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp dạy học địa lí , tơi nghiên cứu bảng điểm kiểm tra kì học sinh khối lớp năm học 2006-2007 , kết thu sau Học lực Tỉ lệ ... Nhận xét : Qua kết học tập học sinh , ta nhận thấy chất lượng dạy học chưa cao , tỉ lệ học sinh giỏi học sinh đạt học lực yếu , Điều chứng tỏ việc lựa chọn phương pháp dạy học giáo viên quan...
  • 11
  • 1,616
  • 6
CHAU CHUYEN VE PHUONG PHAP DAY HOC

CHAU CHUYEN VE PHUONG PHAP DAY HOC

Địa lý

... chia sẻ người ! Cùng thống Đáng trân trọng chỗ anh nông dân luôn sẻ chia người Nhưng quan trọng phương pháp trồng bí ...
  • 3
  • 401
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học tự nhiên

... sau nhà tự học Một cách chia khác, hoạt động tự học học sinh học sách giáo khoa, tài liệu, buổi học ngoại khóa, học qua internet, tự ơn bài, làm tập tự học giới xung quanh Để học sinh tự học suốt ... rèn luyện kĩ năng, tự thân bồi dưỡng tâm hồn nơi lúc 1.2.2 Các hình thức tự học Theo tài liệu lý luận dạy học hóa học tự học có hình thức: - Tự học khơng có hướng dẫn: Người học tự tìm lấy tài liệu ... giúp nâng cao lực tự học, tự kiểm tra, tự nghiên cứu Những đóng góp luận văn - Về mặt lý luận: Làm sáng tỏ số khái niệm nguyên tắc phương pháp tự học tầm quan trọng dạy học - Về mặt thực tiễn:...
  • 189
  • 1,577
  • 11
Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Khoa học xã hội

... dụng phơng pháp dạy học thích hợp giáo viên Dù vận dụng nh phơng pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, t sáng tạo ngời học, bồi dỡng lực tự học, lòng say mê học tập ý chí ... bàn phơng pháp giảng dạy văn Phải từ năm 60 trở đi, với xác lập hệ thống trờng Đại học, Cao đẳng S phạm đời môn Phơng pháp dạy học văn (còn gọi Giáo học pháp văn) khoa văn trờng đại học s phạm ... nêu rõ hệ phơng pháp dạy học văn chơng theo hớng tích cực, đại nhà trờng phổ thông ứng dụng quan trọng hệ phơng pháp dạy học văn nói chung dạy học Làm văn nói riêng Phơng pháp dạy học văn chơng...
  • 119
  • 838
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25