về phong cách ngôn ngữ các từ xưng hô bẩm cụ con thành ngữ trời tru đất diệt một thước cắm dùi các từ mang sắc thái khẩu ngữ sinh ra có dám nói gian quả về làng về nước chả làm gì nên ăn
... Câu 1:trong tranh có chim? A :1 B :2 C :3 Câu 2 :con rắn có hại hay có ích? A: có B: không C: hai Câu 3 :con gà có biết bơi không? A: có B: không Câu 4:Đây gì? A: điện ... 1:đây gì? •A :con tôm •B :con cá •C :con mèo Câu 2: cá sống đâu? •A :trên cạn •B :dưới nước Câu 3: Con bò ăn gì? •A : ăn thịt •B: ăncỏ câu 4: mèo có cá nhỏ sống đâu? Đàn chân? Đàn cá nhỏ làm ... cá C : tôm D : B C Câu 2 :con trâu có chân? A: có chân B: có chân C: có chân D: có chân Câu 3:hoa có mùi thơm không? A: có B: không C: tùy loại Câu 4 :con lợn thuộc nhóm gia súc...
... đô Phong Châu,đặt tên nước Văn LangCòn lại, ta chia cho vùng đất để tự lập châu huyện, lập nên dân tộc: Tày, Nùng, H'Mông, Thái, Mèo, Dao, với phong tục tập quán riêng, vô phong phú Thế từ ... khó mà ănnơi lâu dài Nay ta đưa năm mươi xuống biển, nàng đưa năm mươi lên núi, chia cai quản phương Nghe chồng nói ta giật phản đối: - Không! Thiếp không muốn gia đình ta người ngả Thiếp không ... Thiếp không muốn xa con, xa chàng Lạc Long Quân lại nói: - Chúng ta sống hạnh phúc yêu thương, gắn bó với nhau, ta tin khoảng cách chẳng thể chia lìa chúng ta, sau có khó khăn hoạn nạn chia sẻ...
... lập trưởng làm vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô đấtPhong Châu, đặtnước hiệu Văn Lang, truyền đời nối lấy hiệu Hùng Vương, không thay đổi Sau lâu, ta Âu Cơ không gặp lại tình nghĩa không phai ... trăm Âu Cơ nói: - Ta nàng sống chưa lâu nghĩa tình đến sông cạn đá mòn không thay đổi Ta nghĩ, ta giống rồng, nàng giống tiên, khó mà tính kế dài lâu Nay đại nghiệp mưu sinh trăm con, ta đưa ... Ít lâu sau, Âu Cơcómang Kỳ lạ thay! Đến ngày sinh nở, nàng sinh bọc trăm trứng Rồi trăm trứng nở trăm đẹp đẽ, hồng hào chẳng cần bú mớm...
... xa cách ta biết, sau ta đi, Âu Cơcử trưởng lên làm vua, hiệu Hùng Vương, đóng đô đấtPhong Châu, lại đặt tên nước Văn Lang Nàng chia người lại trấn giữ nơi, lập thành tộc người Tày, Nùng, Thái, ... Nàng cai quản rừng núi Nếu có chuyện báo cho biết, anh em nhà phải hỗ trợ Nói ta đem năm mươi người xuống vùng đồng ven biển Sau dạy cách đắp đê ngăn mặn, trồng cấy, đánh cá , ta cai quản giới ... không ấy, cha ta mong ta Ta định ngày quay lên có sứ giả lên báo gấp: cha ta ốm nặng, có lẽ không qua khỏi, ta phải để gánh lấy trọng trách lớn lao Biết phút chia tay điểm, ta gọi lại, sau nói...
... p - Các ch tiêu p n : S tr ng có phôi (q a) + T l tr ng có phôi (%) = S tr ng ch n p ( qu ) x 100 S tr ng có phôi s ng (qu ) + T l ch t phôi (%) = S tr ng có phôi (qu ) x 100 T ng s v t n (con) ... c a phôi tr ng trư c ñ , giai ño n phát tri n c a phôi tr ng sau ñ , giai ño n tr ng n thành (sơ sinh) ñ n thành th c sinh d c, giai ño n sinh s n M i giai ño n ñ u có ñ c ñi m hình thái, sinh ... gia c m nói chung Thông thư ng, ngư i ta s d ng kh i lư ng th tu n tu i ñ th hi n ñ th sinhtrư ng tích lũy cho bi t m t cách ñơn gi n nh t v ñư ng cong sinhtrư ng ðư ng cong sinhtrư ng không...
... trường cách nhịp nhàng ăn ý Gia đình trước hết phải tạo điều kiện thuận lợi cho em có thời gian học tập, không bắt em làm việc sức, không gây áp lực sống, không gâp chuyện làm ảnh hưởng đến tâm sinh ... thức có + Câu hỏi loại trình bày: Trình bày cách giải, cách chứng minh,…mức độ yêu cầu loại cao hơn, học sinh phải diễn đạtngônngữ xác, có lí giải, hiểu biết đối tượng vận dụng, xếp kiến thức có ... nghệ thông tin truyền thông,…giúp thiết lập tình có dụng ý sư phạm, tổ chức hoạt động giao lưu giữu thầy trò, trò trò Đặc biệt công nghệ thông tin truyền thông để cập nhật thông tin mẻ mang tính...
... nghị, điều có ích chia sẻ cảm xúc bạn Ví dụ, người giúp việc không rửa bát, đề nghị họ rửa bát, điều tốt giậngiậnlàm cho khoảng cách hai người xa 5 Cố gắng lặp lại từ mà nói với bạn họ căng thẳng ... tự cho phép nóng, người cảm thấy không an toàn gần bạn Họcảm thấy bạn người dự đoán trước không đáng tin cậy Nỗi sợ hãi tường ngăn cách khiến bạn không đạtthành công mối quan hệ công việc Tiến ... đe doạ mà người khác nói với bạn Chống lại cám dỗ tự bào chữa cho chấm dứt nói chuyện với người khác Điều giúp bạn trở thành người nói chuyện cởi mở đáng tin cậy Thực hành cách đưa đề nghị bạn...
... điều qua câu thơ diễn tả ngôntừ Thuý Vân : “Miệng cười ngọc đoan trang” Không biết ănnói dịu dàng dễ nghe mà cách ứng xử người phụ nữ thật mềm mỏng linh hoạt nên người xưa có câu : “Chồng nóng ... trường tồn với thời gian không bị đi, kết hợp hài hoà đẹp hình thể đẹp trí tuệ, tài Bên cạnh sắc đẹp tài người phụ nữ thể quacáchănnói ứng xử với người mà lời ăn tiếng nói nhã nhẵn nhặn, khiêm ... Tổ quốc, họ chiến đấu cách thầm lặng hi sinhcách thầm lặng, họ thật cao biết bao, thật vĩ đại Họ gương chói loà lấp lánh bầu trờihọ thực thiên chức “Công” cách hoàn hảo Không khẳng định công...
... thời gian vòi thứ chảy đầy bể x (giờ) ( Đk x>0) Thời gian vòi thứ hai chảy đầy bể là: x+2 (giờ) (bể) x Trong vòi thứ hai chảy đợc : (bể) x+2 1 Trong hai vòi chảy đợc : + (bể) x x+2 1 Theo ta có ... có dạng y = ax + b Điểm A(-2;0) B(0;4) thuộc đờng thẳng AB nên b = 4; a = Vậy đờng thẳng AB y = 2x + Điểm C(1;1) có toạ độ không thoả mãn y = 2x + nên C không thuộc đờng thẳng AB A, B, C không ... gian vòi thứ chảy đầy bể là:4 Thời gian vòi thứ hai chảy đầy bể là: 4+2 =6(giờ) Vẽ hình ghi gt, kl 0.25 Trong vòi thứ chảy đợc : 0.25 0.75 0.5 M D A B I O O' C N a) Đờng kính AB MN (gt) I trung...
... lê Từ điểm không kèm với từ trắng để thànhtừ ghép mà điểm diễn tả tha thớt Một vài lê trắng, điểm vài nét chấm phá tạo nênvẻ đẹp khiết mùa xuân (1,5 điểm) Bài thơ sách giáo khoa Ngữ văn có ... , sẻ bùi trở thành thân quen trở thành tri kỉ Phần 2: Đề 1: Học sinh cần đạt yêu cầu sau: A .Về hình thức: Viết thể loại văn phân tích, chứng minh Bố cục chặt chẽ, văn viết trôi chảy, chữ đẹp, ... Trong câu thơ cótừ bị chép sai Đó từ muốt Câu thơ chép lại là: Cành lê trắng điểm vài hoa Chép sai nh ảnh hởng đến giá trị biểu cảm câu thơ : muốt Là từ kèm với từ trắng để tạo nêntừ gép trắng...
... +4 Vì ∆> với k nên phương trình có hai nghiệm phân biệt Do đường thẳng (d) cắt Parabol (P) hai điểm phân biệt c) Áp dụng hệ thức Viet vào phương trình (1) ta có : x 1.x2 = -1 Ta có : M(x1 ; x12) ... thức: A=x+y+z Đáp án: 3x Từ , biến đổi thành: ( x + y + z) = − ( x − y) − ( x − z) Vì − ( x − y ) − ( x − z ) ≤ với x, y, z x + yz + y = − ⇒ ( x + y + z) ≤ 2 x + y +z ≤ nên : ⇒− ≤ x + y + z ≤ Vậy ... ó : AC = R.tg α R tgα R Rtgα tgα = R Tam giác vuông OBD c ó : BD= Từ ta c ó: AC BD = Vậy , tích AC BD phụ thuộc vào R, không phụ thuộc vào α 3x Câu 5: cho số thực x, y, z thỏa mãn: x2 + yz...
... sut i m khụng mi? Do thi gian lm vic ca tim ớt hn thi gian ngh 47 Ong mt sinh sn theo hỡnh thc no ? Trinh sinh kt hp hu tớnh 48 bũ thc n c tiờu hoỏ õu? D c Trựng roi sinh sn theo hỡnh thc no? ... 62 63 64 65 66 67 S truyn thụng tin di truyn sinh vt cú my cp , phõn t v t bo cp ? ú l cp gỡ? Cõy no to nht sng di nc? Cõy Nụng Tm sụng Amazon Mu sc ngu trang sõu b di truyn c Cú, vỡ ú l ... Lam 127 a Y l th cng sinh gia nhng sinh vt no? To v Nm 12 Lỏ c Naira thõn ln Lỏ cõy ln nht? Chilờ 129 Lỏ cõy di nht? 130 Lỏ Da nhit i(2,7m) Ngi c tụn l cha ca sinh hc di truyn Menden l? 131...
... Câu 20 Từ điểm A (có độ cao so với mặt đất 0,5m) ném vật với vận tốc đầu 2m/s.Biết khối lượng vật 0,5kg.Lấy g =10m/s2.Cơ vật là: A.3,5J B.2,5J C.4,5J D.5,5J II.BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài 1 .Một vật có khối ... khối lượng 200 gam rơi tự không vận tốc đầu Lấy g =10m/s2 a) Tính công công suất trọng lực sau 3(s) b) Tính động vật thời gian Bài 2 .Một vật ném thẳng đứng từ mặt đất lên cao với vận tốc đầu ... = mv + mgz D W = mv + 2k (∆l ) 2 2 2 Câu 18 Chọn câu sai nói năng: A Cơcó đơn vị Jun (J) B Cơ vật tổng động vật C Động vật chuyển hoá thành ngược lại D.Cơ vật bảo toàn Câu 19.Trong rơi tự đại...
... Dãy thông tin nêu không nên dài, nênthuộc nhóm có liên quan, HS nhầm lẫn - Dãy CH câu trả lời không nên nhau, nêncó câu trả lời dư để tăng cân nhắc lựa chọn - Thứ tự câu trả lời không nênăn ... nhằm kiểm tra HS cách liên hệ kết nối kiện, số liệu, đặc điểm … tiếp nhận thông tin + Tác dụng học sinh : giúp học sinhcó khả nêu yếu tố học, biết cách so sánh yếu tố, kiện … học + Cách thức ... đảm chỗ để trống điền từ (hay cụm từ) thích hợp, thường khái niệm mấu chốt học - Mỗi câu nêncó hai chỗ trống, bố trí cuối câu Các khoảng trống nêncó độ dài để HS không đoán từ phải điền vào dài...
... Trò chuyện đặc điểm vịt mẹ, vịt có tranh Vịt mẹ có đặc điểm gì? (màu sắc, hình dạng.v.v ) Vịt có đặc điểm gì? Vịt mẹ vịt khác nào? Có vịt mẹ? Có vịt con? Vậy có tất vịt? Củng cố kiến thức: Hoạt ... chuyện thiết kế phần mềm PP Máy hát đĩa bài: đàn vịt Tranh vẽ vịt mẹ vịt Giấy cóvẽ hình vịt thiếu vài phận để trẻ vẽ tiếp trang trí Các vật liệu trang trí cho trẻ: bút, màu sáp, giấy màu, vật liệu ... đình nhà vịt có vịt thích hát, vịt học hát Chúng ta xem Vịt học hát nào! Kể chuyện: vịt tập hát máy tính Đàm thoại: Vì vịt lại muốn học hát? Đầu tiên vịt học ai? Vịt cóthành công không? Vịt luyện...