0

về phong cách ngôn ngữ các từ xưng hô bẩm cụ con thành ngữ trời tru đất diệt một thước cắm dùi các từ mang sắc thái khẩu ngữ sinh ra có dám nói gian quả về làng về nước chả làm gì nên ăn

bài 1: đường lên đỉnh olimpya

bài 1: đường lên đỉnh olimpya

Toán học

... Câu 1:trong tranh chim?    A :1 B :2 C :3 Câu 2 :con rắn hại hay ích?    A: B: không C: hai Câu 3 :con gà biết bơi không?   A: B: không Câu 4:Đây gì?   A: điện ... 1:đây gì? •A :con tôm •B :con cá •C :con mèo Câu 2: cá sống đâu? •A :trên cạn •B :dưới nước Câu 3: Conăn gì? •A : ăn thịt •B: ăn cỏ câu 4: mèo cá nhỏ sống đâu? Đàn chân? Đàn cá nhỏ làm ... cá C : tôm D : B C Câu 2 :con trâu chân?     A: chân B: chân C: chân D: chân Câu 3:hoa mùi thơm không?    A: B: không C: tùy loại Câu 4 :con lợn thuộc nhóm gia súc...
  • 27
  • 296
  • 1
Đề bài: Trong vai Âu Cơ, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên pot

Đề bài: Trong vai Âu Cơ, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên pot

Cao đẳng - Đại học

... đô Phong Châu,đặt tên nước Văn Lang Còn lại, ta chia cho vùng đất để tự lập châu huyện, lập nên dân tộc: Tày, Nùng, H'Mông, Thái, Mèo, Dao, với phong tục tập quán riêng, vô phong phú Thế từ ... khó mà ăn nơi lâu dài Nay ta đưa năm mươi xuống biển, nàng đưa năm mươi lên núi, chia cai quản phương Nghe chồng nói ta giật phản đối: - Không! Thiếp không muốn gia đình ta người ngả Thiếp không ... Thiếp không muốn xa con, xa chàng Lạc Long Quân lại nói: - Chúng ta sống hạnh phúc yêu thương, gắn bó với nhau, ta tin khoảng cách chẳng thể chia lìa chúng ta, sau khó khăn hoạn nạn chia sẻ...
  • 4
  • 1,056
  • 0
Đề bài: Trong vai Lạc Long Quân, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên. potx

Đề bài: Trong vai Lạc Long Quân, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên. potx

Cao đẳng - Đại học

... lập trưởng làm vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô đất Phong Châu, đặt nước hiệu Văn Lang, truyền đời nối lấy hiệu Hùng Vương, không thay đổi Sau lâu, ta Âu không gặp lại tình nghĩa không phai ... trăm Âu nói: - Ta nàng sống chưa lâu nghĩa tình đến sông cạn đá mòn không thay đổi Ta nghĩ, ta giống rồng, nàng giống tiên, khó mà tính kế dài lâu Nay đại nghiệp mưu sinh trăm con, ta đưa ... Ít lâu sau, Âu mang Kỳ lạ thay! Đến ngày sinh nở, nàng sinh bọc trăm trứng Rồi trăm trứng nở trăm đẹp đẽ, hồng hào chẳng cần bú mớm...
  • 3
  • 1,084
  • 0
Đề bài: Trong vai Lạc Long Quân, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên. pptx

Đề bài: Trong vai Lạc Long Quân, hãy kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên. pptx

Cao đẳng - Đại học

... xa cách ta biết, sau ta đi, Âu cử trưởng lên làm vua, hiệu Hùng Vương, đóng đô đất Phong Châu, lại đặt tên nước Văn Lang Nàng chia người lại trấn giữ nơi, lập thành tộc người Tày, Nùng, Thái, ... Nàng cai quản rừng núi Nếu chuyện báo cho biết, anh em nhà phải hỗ trợ Nói ta đem năm mươi người xuống vùng đồng ven biển Sau dạy cách đắp đê ngăn mặn, trồng cấy, đánh cá , ta cai quản giới ... không ấy, cha ta mong ta Ta định ngày quay lên sứ giả lên báo gấp: cha ta ốm nặng, lẽ không qua khỏi, ta phải để gánh lấy trọng trách lớn lao Biết phút chia tay điểm, ta gọi lại, sau nói...
  • 3
  • 1,069
  • 0
Nghiên cứu sử dụng chế phẩm nutrafito plus cho vịt đẻ và vịt con tại trung tâm nghiên cứu vịt đại xuyên - viện chăn nuôi

Nghiên cứu sử dụng chế phẩm nutrafito plus cho vịt đẻ và vịt con tại trung tâm nghiên cứu vịt đại xuyên - viện chăn nuôi

Nông - Lâm - Ngư

... p - Các ch tiêu p n : S tr ng phôi (q a) + T l tr ng phôi (%) = S tr ng ch n p ( qu ) x 100 S tr ng phôi s ng (qu ) + T l ch t phôi (%) = S tr ng phôi (qu ) x 100 T ng s v t n (con) ... c a phôi tr ng trư c ñ , giai ño n phát tri n c a phôi tr ng sau ñ , giai ño n tr ng n thành (sơ sinh) ñ n thành th c sinh d c, giai ño n sinh s n M i giai ño n ñ u ñ c ñi m hình thái, sinh ... gia c m nói chung Thông thư ng, ngư i ta s d ng kh i lư ng th tu n tu i ñ th hi n ñ th sinh trư ng tích lũy cho bi t m t cách ñơn gi n nh t v ñư ng cong sinh trư ng ðư ng cong sinh trư ng không...
  • 88
  • 796
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình và hệ thống phương trìn

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình và hệ thống phương trìn

Thạc sĩ - Cao học

... trường cách nhịp nhàng ăn ý Gia đình trước hết phải tạo điều kiện thuận lợi cho em thời gian học tập, không bắt em làm việc sức, không gây áp lực sống, không gâp chuyện làm ảnh hưởng đến tâm sinh ... thức + Câu hỏi loại trình bày: Trình bày cách giải, cách chứng minh,…mức độ yêu cầu loại cao hơn, học sinh phải diễn đạt ngôn ngữ xác, lí giải, hiểu biết đối tượng vận dụng, xếp kiến thức ... nghệ thông tin truyền thông,…giúp thiết lập tình dụng ý sư phạm, tổ chức hoạt động giao lưu giữu thầy trò, trò trò Đặc biệt công nghệ thông tin truyền thông để cập nhật thông tin mẻ mang tính...
  • 93
  • 518
  • 0
10 lời khuyên để quản lý cơn giận, xung đột và căng thẳng về cảm xúc

10 lời khuyên để quản lý cơn giận, xung đột và căng thẳng về cảm xúc

Kỹ năng quản lý

... nghị, điều ích chia sẻ cảm xúc bạn Ví dụ, người giúp việc không rửa bát, đề nghị họ rửa bát, điều tốt giận giận làm cho khoảng cách hai người xa 5 Cố gắng lặp lại từnói với bạn họ căng thẳng ... tự cho phép nóng, người cảm thấy không an toàn gần bạn Họ cảm thấy bạn người dự đoán trước không đáng tin cậy Nỗi sợ hãi tường ngăn cách khiến bạn không đạt thành công mối quan hệ công việc Tiến ... đe doạ mà người khác nói với bạn Chống lại cám dỗ tự bào chữa cho chấm dứt nói chuyện với người khác Điều giúp bạn trở thành người nói chuyện cởi mở đáng tin cậy Thực hành cách đưa đề nghị bạn...
  • 5
  • 1,686
  • 20
Anh chị hãy làm rõ nội dung những chữ “Công - Dung - Ngôn - Hạnh” và sau đó dùng những câu ca dao, những câu tục ngữ, những câu truyện lịch sử để chứng minh cho bốn đức tính trên của người phụ nữ

Anh chị hãy làmnội dung những chữ “Công - Dung - Ngôn - Hạnh” và sau đó dùng những câu ca dao, những câu tục ngữ, những câu truyện lịch sử để chứng minh cho bốn đức tính trên của người phụ nữ

Khoa học xã hội

... điều qua câu thơ diễn tả ngôn từ Thuý Vân : “Miệng cười ngọc đoan trang” Không biết ăn nói dịu dàng dễ nghe mà cách ứng xử người phụ nữ thật mềm mỏng linh hoạt nên người xưa câu : “Chồng nóng ... trường tồn với thời gian không bị đi, kết hợp hài hoà đẹp hình thể đẹp trí tuệ, tài Bên cạnh sắc đẹp tài người phụ nữ thể qua cách ăn nói ứng xử với người mà lời ăn tiếng nói nhã nhẵn nhặn, khiêm ... Tổ quốc, họ chiến đấu cách thầm lặng hi sinh cách thầm lặng, họ thật cao biết bao, thật vĩ đại Họ gương chói loà lấp lánh bầu trời họ thực thiên chức “Công” cách hoàn hảo Không khẳng định công...
  • 9
  • 6,561
  • 5
20 đề thi vào 10 có đáp án ( rất hay )

20 đề thi vào 10 đáp án ( rất hay )

Toán học

... thời gian vòi thứ chảy đầy bể x (giờ) ( Đk x>0) Thời gian vòi thứ hai chảy đầy bể là: x+2 (giờ) (bể) x Trong vòi thứ hai chảy đợc : (bể) x+2 1 Trong hai vòi chảy đợc : + (bể) x x+2 1 Theo ta ... dạng y = ax + b Điểm A(-2;0) B(0;4) thuộc đờng thẳng AB nên b = 4; a = Vậy đờng thẳng AB y = 2x + Điểm C(1;1) toạ độ không thoả mãn y = 2x + nên C không thuộc đờng thẳng AB A, B, C không ... gian vòi thứ chảy đầy bể là:4 Thời gian vòi thứ hai chảy đầy bể là: 4+2 =6(giờ) Vẽ hình ghi gt, kl 0.25 Trong vòi thứ chảy đợc : 0.25 0.75 0.5 M D A B I O O' C N a) Đờng kính AB MN (gt) I trung...
  • 48
  • 2,360
  • 34
de thi tuyen sinh lop 10 khu vuc mien trung

de thi tuyen sinh lop 10 khu vuc mien trung

Ngữ văn

... lê Từ điểm không kèm với từ trắng để thành từ ghép mà điểm diễn tả tha thớt Một vài lê trắng, điểm vài nét chấm phá tạo nên vẻ đẹp khiết mùa xuân (1,5 điểm) Bài thơ sách giáo khoa Ngữ văn ... , sẻ bùi trở thành thân quen trở thành tri kỉ Phần 2: Đề 1: Học sinh cần đạt yêu cầu sau: A .Về hình thức: Viết thể loại văn phân tích, chứng minh Bố cục chặt chẽ, văn viết trôi chảy, chữ đẹp, ... Trong câu thơ từ bị chép sai Đó từ muốt Câu thơ chép lại là: Cành lê trắng điểm vài hoa Chép sai nh ảnh hởng đến giá trị biểu cảm câu thơ : muốt Là từ kèm với từ trắng để tạo nên từ gép trắng...
  • 5
  • 362
  • 2
ĐỀ + ĐA Toán Thi vào 10 Thanh Hóa 2009 đây(Hãy xem ngay)

ĐỀ + ĐA Toán Thi vào 10 Thanh Hóa 2009 đây(Hãy xem ngay)

Toán học

... +4 Vì ∆> với k nên phương trình hai nghiệm phân biệt Do đường thẳng (d) cắt Parabol (P) hai điểm phân biệt c) Áp dụng hệ thức Viet vào phương trình (1) ta : x 1.x2 = -1 Ta : M(x1 ; x12) ... thức: A=x+y+z Đáp án: 3x Từ , biến đổi thành: ( x + y + z) = − ( x − y) − ( x − z) Vì − ( x − y ) − ( x − z ) ≤ với x, y, z x + yz + y = − ⇒ ( x + y + z) ≤ 2 x + y +z ≤ nên : ⇒− ≤ x + y + z ≤ Vậy ... ó : AC = R.tg α R tgα R Rtgα tgα = R Tam giác vuông OBD c ó : BD= Từ ta c ó: AC BD = Vậy , tích AC BD phụ thuộc vào R, không phụ thuộc vào α 3x Câu 5: cho số thực x, y, z thỏa mãn: x2 + yz...
  • 3
  • 362
  • 1
Câu hỏi đố vui để học hay

Câu hỏi đố vui để học hay

Hóa học

... sut i m khụng mi? Do thi gian lm vic ca tim ớt hn thi gian ngh 47 Ong mt sinh sn theo hỡnh thc no ? Trinh sinh kt hp hu tớnh 48 bũ thc n c tiờu hoỏ õu? D c Trựng roi sinh sn theo hỡnh thc no? ... 62 63 64 65 66 67 S truyn thụng tin di truyn sinh vt my cp , phõn t v t bo cp ? ú l cp gỡ? Cõy no to nht sng di nc? Cõy Nụng Tm sụng Amazon Mu sc ngu trang sõu b di truyn c Cú, vỡ ú l ... Lam 127 a Y l th cng sinh gia nhng sinh vt no? To v Nm 12 Lỏ c Naira thõn ln Lỏ cõy ln nht? Chilờ 129 Lỏ cõy di nht? 130 Lỏ Da nhit i(2,7m) Ngi c tụn l cha ca sinh hc di truyn Menden l? 131...
  • 26
  • 9,036
  • 15
Bài giảng Đề ktra vật lí 10-bài 1 hk2 2010 hay!

Bài giảng Đề ktra vật lí 10-bài 1 hk2 2010 hay!

Vật lý

... Câu 20 Từ điểm A (có độ cao so với mặt đất 0,5m) ném vật với vận tốc đầu 2m/s.Biết khối lượng vật 0,5kg.Lấy g =10m/s2.Cơ vật là: A.3,5J B.2,5J C.4,5J D.5,5J II.BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài 1 .Một vật khối ... khối lượng 200 gam rơi tự không vận tốc đầu Lấy g =10m/s2 a) Tính công công suất trọng lực sau 3(s) b) Tính động vật thời gian Bài 2 .Một vật ném thẳng đứng từ mặt đất lên cao với vận tốc đầu ... = mv + mgz D W = mv + 2k (∆l ) 2 2 2 Câu 18 Chọn câu sai nói năng: A đơn vị Jun (J) B vật tổng động vật C Động vật chuyển hoá thành ngược lại D.Cơ vật bảo toàn Câu 19.Trong rơi tự đại...
  • 2
  • 513
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... Dãy thông tin nêu không nên dài, nên thuộc nhóm liên quan, HS nhầm lẫn - Dãy CH câu trả lời không nên nhau, nên câu trả lời dư để tăng cân nhắc lựa chọn - Thứ tự câu trả lời không nên ăn ... nhằm kiểm tra HS cách liên hệ kết nối kiện, số liệu, đặc điểm … tiếp nhận thông tin + Tác dụng học sinh : giúp học sinh khả nêu yếu tố học, biết cách so sánh yếu tố, kiện … học + Cách thức ... đảm chỗ để trống điền từ (hay cụm từ) thích hợp, thường khái niệm mấu chốt học - Mỗi câu nên hai chỗ trống, bố trí cuối câu Các khoảng trống nên độ dài để HS không đoán từ phải điền vào dài...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Tài liệu Chủ đề: Bé tìm hiểu về loài vịt - Đề tài: Vịt con luyện giọng - Nhóm lớp: Chồi ppt

Tài liệu Chủ đề: Bé tìm hiểu về loài vịt - Đề tài: Vịt con luyện giọng - Nhóm lớp: Chồi ppt

Mầm non - Tiểu học

... Trò chuyện đặc điểm vịt mẹ, vịt tranh Vịt mẹ đặc điểm gì? (màu sắc, hình dạng.v.v ) Vịt đặc điểm gì? Vịt mẹ vịt khác nào? vịt mẹ? vịt con? Vậy tất vịt? Củng cố kiến thức: Hoạt ... chuyện thiết kế phần mềm PP Máy hát đĩa bài: đàn vịt Tranh vẽ vịt mẹ vịt Giấy vẽ hình vịt thiếu vài phận để trẻ vẽ tiếp trang trí Các vật liệu trang trí cho trẻ: bút, màu sáp, giấy màu, vật liệu ... đình nhà vịt vịt thích hát, vịt học hát Chúng ta xem Vịt học hát nào! Kể chuyện: vịt tập hát máy tính Đàm thoại: Vì vịt lại muốn học hát? Đầu tiên vịt học ai? Vịt thành công không? Vịt luyện...
  • 4
  • 522
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25