vậy ta chọn l1 1 29 m
Giáo án bồi dưỡng thao giảng môn hoá học 8 Bài luyện tập số 1 (29)
... T m hiểu trước theo SGK • D/ Tiến hành giảng : • I/ M : Tuần 6, tiết 11 BÀI LUYỆN TẬP SỐ I/ Kiến thức cần nhớ : 1/ Sơ đồ m i quan hệ khái ni m Vật thể ( tự nhiên nhân tạo ) Chất ( tạo nên từ ngun ... a, b, c, d trước câu chọn đúng: 1/ Trong số vật thể sau, vật thể vật thể nhân tạo ? a/ Sao m c d/ Tàu vũ trụ b/ M t trăng c/ Sao hỏa 2/ Dây dẫn điện l m từ chất sau ? a/ Nh m b/Sắt c/ Cao sụ d/ ... đồ ngun tử magiê a/ Hãy số :P hạt nhân, số e ngun tử, số lớp electron số electron lớp ngồi Đáp án : ( a ) 12 + Magiê Số: P = 12 +; số e = 12 , số lớp e = lớp; số e ngồi = e b/ Hãy đi m giống khác...
- 17
- 278
- 0
Kế toán các khoản tiền vay tại doanh nghiệp Hoàng Phú.doc
... ngoại tệ 12 Chuyên đề tốt nghiệp Nguyễn Thị Tuyết Lan 311 ,3 41 111 ,11 2 TGXQ TGGS 11 1 ,11 2 Vay về nhập quỹ TGTT 515 15 2 ,15 3 ,15 6,2 41 1 31, 138 635 Vay để mua hàng hoá TGGS TK… 511 TGTT Sơ ... đồ sau: Sơ đồ 1: Kế toán vay ngắn hạn và dài hạn bằng tiền Việt Nam 11 1 ,11 2 311 , 3 41 Vay về nhập quỹ 11 1, 11 2 Trả nợ vay ngân hàng 15 2 ,15 3 ,15 6,2 41 511 , 512 Vay để mua hàng hoá ... đầu tư xây dựng 12 1 ,12 8,2 21, 222,223,228 13 1 ,13 8 Vay để đầu tư ta i chính Trả nợ bằng các khoản phải thu 3 31, 338, 315 vay để trả nợ, mua TSCĐ 211 , 213 Mua TSCĐ 8: Ta c giả tự lập...
- 40
- 446
- 1
Giáo án môn Chính tả lớp 3 - tuần 29
... - Nhận xét , cho đi m Bài m i: (25’) * Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: T m hiểu nội dung M c tiêu: HS n m nội dung đoạn văn viết tả Phương pháp: Thảo luận - GV đọc m u - Gọi HS đọc - GV ... GV đọc ch m, HS viết - Chữa lỗi - GV ch m - Nhận xét viết HS * Hoạt động 3: Bài tập M c tiêu: L m tập (phân biệt s/x, in/inh) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a) - GV, HS l m bảng phụ ... thể hình - HS nhận xét, đọc lại từ vừa t m - HS l m vào - GV nhận xét - Ch m số Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về l m tập 2b - Chuẩn bò: Nghe – viết: Lời kêu...
- 4
- 5,551
- 40
Giáo án môn chính tả lớp 3 (1) - Tuần 33
... a) Đông nắng, vắng m a Con công hay m a Nó m a l m sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò m ăn đ m Đậu phải cành m m lộn cổ xuống ao ng ơi, ông vớt nao Tôi có lòng ông xáo m ng Có xáo xáo nước ... nối tiếp điền m, vần nối tiếp M i HS điền vào chỗ trống Nh m xong trước nh m thắng - HS tiếp nối đọc lại l m - Gọi HS đọc lại l m nh m - Lời giải - Chốt lại lời giải Tuyên dương nh m thắng a) Đông ... dẫn l m tập PP: Thực hành – HT: Nh m tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu tập - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng - Đọc th m lại - Chia lớp thành nh m yêu cầu nh m thi - L m theo...
- 2
- 1,747
- 5
Kế toán các khoản tiền vay tại doanh nghiệp Hoàng Phú
... ngoại tệ 12 Chuyên đề tốt nghiệp Nguyễn Thị Tuyết Lan 311 ,3 41 111 ,11 2 TGXQ TGGS 11 1 ,11 2 Vay về nhập quỹ TGTT 515 15 2 ,15 3 ,15 6,2 41 1 31, 138 635 Vay để mua hàng hoá TGGS TK… 511 TGTT Sơ ... đồ sau: Sơ đồ 1: Kế toán vay ngắn hạn và dài hạn bằng tiền Việt Nam 11 1 ,11 2 311 , 3 41 Vay về nhập quỹ 11 1, 11 2 Trả nợ vay ngân hàng 15 2 ,15 3 ,15 6,2 41 511 , 512 Vay để mua hàng hoá ... đầu tư xây dựng 12 1 ,12 8,2 21, 222,223,228 13 1 ,13 8 Vay để đầu tư ta i chính Trả nợ bằng các khoản phải thu 3 31, 338, 315 vay để trả nợ, mua TSCĐ 211 , 213 Mua TSCĐ 8: Ta c giả tự lập...
- 40
- 468
- 0
Nâng cao chất lượng bảo đảm tiền vay tại Chi nhánh Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Cầu Giấy
... nh m n c phõn loi theo Quyt nh 16 5 ca Tng Gi m c NH No&PT NT Vit Nam: Bảng 2.2 Tỷ lệ nh m nợ n v:triệu.đồng Ch tiờu Nm 2006 % Tng d n Nh m 298 .266 93,8% Nh m 13 .19 4 4 ,1% Nh m 1. 620 0,5% Nh m 209 ... lắp đặt m y ATM lại Doanh số hoạt động ATM n m 2006 đạt 80 tỷ đồng, số lợng giao dịch qua m y ATM 90 .13 1 giao dịch - Đến 21/ 12/2006 số thẻ phát hành 12 .273 thẻ, tăng 7580 thẻ so với 31/ 12/2005, ... bng TS am bao khụng bng ti sn Tụng n quỏ hn Nm 2005 Ty N quỏ hn (%) 12 9 61 68,4% Nm 2006 N quỏ Ty hn 832 (%) 10 0 5989 31, 6% 0 18 950 10 0 832 10 0 (Nguụn: Bao cao hoat ụng bao am tiờn vay tai chi...
- 83
- 338
- 0
“Nâng cao hiệu quả của hoạt động bảo đảm tiền vay tại Sở giao dịch I - Ngân hàng Công thương Việt Nam
... N m 2003 Dư nợ Đa m bảo bằng TS Đa m bảo bằng uy tín 596 N m 2004 N m 2005 Tỷ Tỷ Tỷ trọng Dư (%) nợ 39,8 10 16 trọng (%) 42 ,1 Dư nợ trọng 11 13 (%) 39,9 9 01 60,2 13 98 57,9 16 75 60 ,1 ... thứ ba (1) Dư nợ cho vay có bảo đa m bằng ta i sản 596 10 16 (2) Tỷ trọng (1/ 2) 26,5% 28,6% (Nguồn: Báo cáo hoạt động bảo đa m tiền vay ta i Sở giao dịch I) 11 13 31% Ta thấy ... nó cũng ta c động đến công ta c bảo đa m tiền vay M ̣t nền kinh tế có m ́c tăng trưởng ổn định sẽ la m giá cả ở m ́c ổn định, tình trạng la m phát ở m ́c thấp ta o điều...
- 64
- 617
- 4
CHINH TA 4 - TIET 1-11
... HẠT THÓC GIỐNG PHÂN BIỆT L/N – EN/ENG M C TIÊU : Xem TLHD / 11 7 ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Xem TLHD / 11 7 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Ki m tra cũ Giới thiệu - Đọc cho HS viết ... nhận xét -Đại diện nh m trình bày -GV nhận xét tiết học 4/ Củng cố Tuần 11 - M N:CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT : NẾU CHÚNG M NH CÓ PHÉP LẠ PHÂN BIỆT R/D/GI – IÊN/YÊN/IÊNG 1. M c tiêu: Xem TLHD trang 223 2.Đồ ... - GV đọc câu, c m từ M i câu (bộä phận câu ) đọc lần - GV đọc tả lượt - Ch m, sửa ( – 10 ) - GV nhận xét chung Hướng dẫn hs l m BT tả: Phân biễt ch/tr,dấu hỏi/dấu ngã VBT/ 15 1/ -tr hay ch - GV...
- 11
- 644
- 0
de kiem ta hoc ki 1
... Quá trình giải toán g m bớc: A Xác định toán, M tả thuật toán, Viết chơng trình B M tả thuật toán, Xác định toán, Viết chơng trình C Viết chơng trình, Xác định toán, M tả thuật toán D Tất ... có dạng: A if then ; B if then ; C if then ; else ; D if then else ; Kí ... Hãy giải thích câu lệnh IF (dtb > 5) then writeln (len lop); Bài (4 đi m) : Viết chơng trình nhập vào số nguyên từ bàn ph m in ra hình số nhỏ số lớn E ĐáP áN Bài a) Đúng c) Đúng e) Đúng b) Đúng...
- 3
- 278
- 0
1 tiết - kỳ 2 - lần 1 - lớp chọn - đề 1
... 2đi m) any any - some an - a some some any II/ 1, 5 đi m ( M i từ cho 0,5 đi m, 0,25 x = 1, 5 đi m) b; d; a; f; c; 6e III/ đi m ( M i câu cho 0,5 đi m, 0,25 x = đi m) some want much dozen you ... V/ 1, 5 đi m ( M i câu cho 0,5 đi m, 0,5 x = 1, 5 đi m) What does she want? How much does a glass off coffee cost? Her face is oval VI/ đi m ( M i câu cho 0,5 đi m, 0,5 x = đi m) Quang is a gymnast ... vegestables? Does he often eat fish, meat and vegetables for dinner? The end./ Biểu đi m - đáp án Bài ki m tra tiếng Anh số 1- kỳ II (LớP CHọN) I/ đi m ( M i từ cho 0,5 đi m, 0,5 x = 2đi m) any...
- 3
- 362
- 0
Tại sao phải phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ? muốn vậy ta phải làm gì?liên hệ với Hà Nội
... hướng , phù hợp với m c tiêu : “Tỷ trọng kim ngạch xuất nh m ngành nông l m thuỷ sản chi m vị trí quan trọng có xu hướng gi m giần từ 42,3% n m 19 96 xuống 30% n m 2000 đến n m 2005 25,3% Trong ... Thọ với tang vật 10 00kg ma tuý Qua ta thấy m t trái kinh tế thị trường l m tha hoá người, qua ví dụ vừa ta thấy yếu khâu giáo dục người M t số giải pháp: Trước hết muốn đưa giải pháp nh m phát ... tư nhà nước n m 19 97 gần 50% tổng m c đầu xã hội , n m cao đạt 58,7%, 26% , tỷ lệ vốn đầu tư nước từ cao đi m đạt 30% tụt xuống khoảng 17 % có xu hương gi m dần M t hạn chế khác m không nhắc...
- 10
- 38,783
- 243
Nâng cao hiệu quả của hoạt động bảo đảm tiền vay tại sở giao dịch i ngân hàng công thương việt nam
... Dư nơ ̣ tro ̣ng 11 13 (%) 39,9 9 01 60,2 13 98 57,9 16 75 60 ,1 của khách hàng vay Tổ ng dư nơ ̣ 1. 479 10 0 2. 414 10 0 2.788 10 0 (Nguồ n: Báo cáo hoạt động bảo đa m tiề n vay ta i Sở giao ... thư ba (1) ́ Dư nơ ̣ cho vay có bảo đa m bằ ng ta i sản 596 10 16 (2) Tỷ tro ̣ng (1/ 2) 26,5% 28,6% (Nguồ n: Báo cáo hoạt động bảo đa m tiề n vay ta i Sở giao di ̣ch I) 11 13 31% Ta thấ ... đa m bằ ng ta i sản của bên thứ ba ta ̣i Sở giao dich I từ 2003-2005 ̣ Đơn vi ̣: tỷ đồ ng Chỉ tiêu Dư nơ ̣ cho vay có bảo đa m bằ ng ta i sản N m 2003 N m 2004 N m 2005 15 7,94 290 ,58...
- 64
- 427
- 0
đề kiểm ta học kỳ 1 và đáp án
... 2,5 ms ) ( M i ý 0,5 đi m ) goes home later III/ Phần III: ( Language focus ) ( 2,5 ms ) ( M i ý 0,25 đi m ) Câu Phương.án D B A IV/ Phần IV: ( Writing ) 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ C A B A ( 2,5 ms ) ( M i ... one 3/ Would you like to my house for lunch? A come B comes C to come D coming 4/ My uncle to Hue next month A travel B traveling C to travel D will travel 5/ My younger sister ten on her ... blindman/s bluff with some friends Ba is playing marbles and Lan is skipping rope They are all having a good time ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CH M Phần : ( Listening ) ( 2,5 ms ) ( M i ý 0,5 đi m ) Câu Phương.án...
- 3
- 776
- 1
Tả bà cụ 1
... quan t m đến việc học hành cháu, thể lần khoe đi m mười tươi roi rói ông lại tặng hôn đầy tình c m yêu quý Thời gian trôi đi, lưu luyến chia tay ông m lòng vấn vương nơi quê hương, có tình c m trìu ... ch m Nhất việc ch m sóc ông thiên tài Chẳng thế, m khu vườn xinh xắn ông lúc tươi tốt bàn tay khéo kéo ch m bón Ông sống có trước có sau nên có tính kênh ... quý Thời gian trôi đi, lưu luyến chia tay ông m lòng vấn vương nơi quê hương, có tình c m trìu m n ông nồng nàn, tha thiết ...
- 2
- 657
- 2
Tả cảnh vật 1
... hồ Gư m “Đệ cảnh đẹp” m “Đệ kem ngon” Kem Thuỷ tạ đặc trưng, th m ngon vị hồ Gư m Em ăn liền hai m chán Em nhắc bố c m cho m em Be kem Thế bố dắt xe em Tuy khỏi phố Lí Thái Tổ, l m em thấy ... liền dắt em th m Cảnh vật thật thơ m ng, thật uy nghi Chợt em nhìn thấy tượng Rùa vàng to, to giường Em dắt bố vào xem Bố kể cho em tích tượng l m em tiếc ngẩn tiếc ngơ Cuối bố cho em ăn kem thuỷ ... chót t m luộc, “Ban gi m khảo” Rùa “khả ái” cầu Thê Húc bầu l m “Di tích có dáng hay hồ Hoàn Ki m Thế em bảo bố cho vào đền Ngọc Sơn Khi bắt đầu bước chân vào đền, em c m thấy cổ kính...
- 2
- 772
- 0
Hinh tiet 1-29.doc
... MC m MC = MB ( gt) => AK = MB (1) Lại có AK // MC ( AKCM HCN) => AK//BM (2) Từ (1) (2) HBH ( tứ giác AKMB) c/ Để tứ giác AMCK hình vuông ACMK m MK//AB ( tứ giác ABMK HBH => BAC = 900 c/ T m ... chữa - BTVN: 10 -13 (sgk) - Xem trớc " DT tam giác" - Cắt m hình tam giác vuông, tam giác thờng 2' Tuần 15 Tiết 29: Bài 15 (11 9- sgk) HS t m tắt bài, ghi chép phân tích GV, tự giải BT 15 HS ghi ... với M qua AB (gt) => AB đờng TT DM => AD =AM (1) Vì E đx với M qua AC (gt) => AC đờng TT MC => AE = AM (2) Từ (1) (2) suy AD = AE (đpcm) b/ Xét ADM AD = AM ( CM trên) => A1 =A2 (3) Xét AME AMghiAE...
- 40
- 253
- 0
tu chon 9(1-6)
... T m giá trị nhỏ A ta biến đổi A = M2 + b b với b trớc ta có số thực Thì Min A = b M = ? Vậy biểu thức m ? Vậy muốn chứng minh 4x - x2 -5 < với x ta c /m điều GV chốt lại cách l m Bài 4: T m ... với DC c /m đợc tam giác ? C /m EMFN hình chữ nhật ntn DEC tam giác vuông Nên góc E vuông Vậy tứ giác MENF hình chữ nhật ? C /m: EMFN có góc vuông C /m; ? Nếu hìnn chữ nhật EMFN hình vuông MN đờng ... thứ tự N M Chứng minh rằng: a/ NM// AB CD AB b/ NM = ? C /m: MN// AB l m ntn ? C /m: HM // AB, HN // AB AN HA ? So sánh rút kl AC AD ? Tơng tự c /m: MH// DC hay HM//AB CD AB ? C /m NM = ntn CD...
- 9
- 321
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25