... bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). 1./ Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2./ Chuẩn bị: Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí. 3. / Nội ... III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: (1ph) 2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử. 3. / Bài mới. ... mình. - HS đọc nội dung GV yêu cầu. Bài tập thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 3) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết cách mắc các mạch điện để đo điện...
... địa trung hải ) 5. Dặn dò :- Về nhà học bài này , làm bài tập 3 trang 13 và chuẩnbị các câu hơi bài 4 thực hành . E. RÚT KINH NGHIỆM: Bài3 : SÔNG NGÒI & CẢNH QUAN CHÂU ÁA/ MỤC ... , động đất ,bão lụt …)? Vì sao phải bảo vệ rừng và động vật quý hiếm ?dạng , bên cạnhđó cũng có nhiềukhó khăn : núinon hiểm trở , khíhậu giá lạnh , khôhạn và thiên taibất thường : động đất ... Á ( cảnh quan đài nguyên , rừnglá kim , độngvật như : tuần lộc , nai sừng tấm , cáo ).C/ PHƯƠNG PHÁP:- Đàm thoại, Hoạt động nhóm D/ TIẾN TRÌNH BÀI : 1/ Ổ ĐTC: 2/ KTBC: : a: Giải thích...
... SGK, vở ghi. III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: (1ph) 2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )Kể tên và nêu công dụng của một số dụng cụ cơ khí? 3. / Bài mới. ... GV hướng dẫn các bước tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào phiếu học tập. 4. Dặn dò: (1ph) - Đọc trước bài 4 SGK trang 15. c./ Phân nhóm và phát phiếu ... nhóm. HĐ2: Thực hành. - Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên). - Ghi vào phiếu học tập. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Nộp phiếu học tập....
... III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: .(1ph) 2./ Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) - Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử. 3. / Bài mới. ... HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:(5 phút ) - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS ... của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này. - Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh. - GV cho hs đọc nội dung phần II.3...
... từ bài học chuyểnđộngvậtlýlớp 8 A. Phần mở đầu:ở chơng trình vậtlýlớp8 giới thiệu bài học đầu tiên của chơng I cơ học là những bài chuyểnđộng cơ học, vận tốc và chuyểnđộngđềuchuyển ... vì đều là những chuyểnđộng cơ học.- Chuyểnđộng cơ học có thể là chuyểnđộngđều và chuyểnđộng không đều theonhiều quỹ đạo khác nhau.Ví dụ: chuyểnđộng thẳng, chuyểnđộng cong, chuyểnđộng ... từ bài học chuyểnđộngvậtlýlớp 8 - Sử dụng đối tợng của đề tài là 2 lớp8 (8A và 8B)- Năm học 2007 20 08 cả trờng còn 9 lớp và số học sinh lên lớp của 8A và 8Bgiảm đi 2 em (em Cờng ở lại lớp...
... bằng – Vật đứng yên. A B SBT. Tuần 3 Tiết 3 BÀI 3 : CHUYỂNĐỘNGĐỀU – CHUYỂNĐỘNG KHÔNG ĐỀU I.MỤC TIÊU: - Phát biểu được định nghĩa chuyểnđộng đều, chuyểnđộng không đều. ... Vậy: Chuyểnđộng của đầu kim đồng hồ tự động là chuyểnđộng đều, chuyểnđộng của xe đạp khi đi từ nhà đến trường là chuyển động không đều. HĐ2: Tìm hiểu về chuyểnđộng đều và chuyểnđộng ... thành C2 và C3. - Lưu ý: C2: Học sinh tự chọn vật mốc và xét chuyểnđộng của vật khác so với vật mốc. Quan sát. I.Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên ? Hoạt động nhóm,...
... chuyểnđộng so với vật mốc thì nó chuyển động. Nếu không chuyểnđộng thì đứng yên. GV: Giảng cho HS vật làm mốc là vật như thế nào. GV:Cây trồng bên đường là vật đứng yên hay chuyển động? ... như một vật chuyển động tròn quanh vật mốc. Chuyển động cong: ném đá Chuyển động tròn: kim đồng hồ IV/ Vận dụng: C10: Ô tô đứng yên so với người lái, ôtô chuyểnđộng so ... so với vật mốc gọi là chuyển động. C2: Em chạy xe trên đường thì em chuyển động còn cây bên đường đứng yên. C3: Vật không chuyểnđộng so với GV: Khi nào vật được...
... Trong chuyểnđộngđều và chuyển động không đều, chuyểnđộng I/ Định nghĩa: - Chuyểnđộngđều là chuyểnđộng mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. - Chuyểnđộng không đều ... C2: a: là chuyểnđộngđều B,c,d: là chuyểnđộng không đều. II/ Vận tốc trung bình của chuyển động không đều: C3: Vab = 0,017 m/s Vbc = 0,05 m/s Vcd = 0,08m/s ... hơn? HS: Chuyểnđộng không đều. GV: Cho HS quan sát bảng 3. 1 SGK và trả lời câu hỏi: trên quãng đường nào xe lăng chuyểnđộngđều và chuyểnđộng không đều? HS: trả lời HOẠT ĐỘNG 2: Tìm...
... nối. Bước 5: Cách điện mối nối. Hình 5-12; 5- 13 SGK/ 28/ 29 Quấn băng cách điện: (SGK/ 28) - Phân nhóm và phát dụng cụ, vật liệu cho các - Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 5-9 ... tìm hiểu trước cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối. Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 3) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết được quy trình nối dây dẫn bằng phụ ... cho bài học sau. HĐ2: Thực hành. - Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên). - Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện. HĐ 3: Giai...
... B. LÊN LỚP: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Vận tốc trong chuyểnđộng thẳng biến đổi đều A. YÊU CẦU: - Giúp học sinh nắm được công thức tính vận tốc của vậtchuyểnđộng thẳng ... t0 = 0: Đường đi trong chuyểnđộng biến đổi đều A. YÊU CẦU: - Giúp học sinh nắm được công thức xác định quãng đường vật đi được của vậtchuyểnđộng thẳng biến đổi đều tại thời điểm t bất ... dụng công thứ c đường đi của chuyển động thẳng biến đổi đều chú ý dấu của các đại lượng, dấu này phụ 1. Đường đi và đồ thị vận tốc a. Trong chuyểnđộng thẳng đều, đường đi được tính bởi công...
... phương trình chuyểnđộng của vậtchuyểnđộng biến đổi đều, nắm được qui ước và cách giải phương trình. B. LÊN LỚP: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 1. Phương trình chuyểnđộng ... LÊN LỚP: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: vận tốc đặc trưng cho chuyểnđộng về sự nhanh hay chậm. gia tốc đặc trưng cho chuyểnđộng về sự thay đổi vận tốc. khi vậtchuyểnđộng ... tác dụng lên vật thí ta coi vật là rơi tự do. 3. Định luật rơi tự do a. Phương rơi: phương thẳng đứng b. Tính chất của chuyểnđộng Phương trình của chuyển động biến đổi đều A. YÊU CẦU:...
... hoạt động nhóm IV. Các bớc lên lớp: A, ổn định lớp: 8A: 8B: B, Kiểm tra: (Kiểm tra đồng thời 3 HS) HS1 : Chữa bài8. 1 ; 8.3 HS2 : Chữa bài8. 2. HS3 : Chữa bài tập 8. 6 Tóm tắt : h = 18 ... Nhận xét Hoạt động4 : Nghiên cứu bình thông nhau - Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán của mình. - GV gợi ý : Lớp nớc ở đáy bình D sẽ chuyển động khi nớc chuyển động. Vậy lớp nớc D chịu áp ... đáp, hoạt động nhóm IV. Các bớc lên lớp: A, ổn định lớp: 8A: 8B: B, Kiểm tra: HS1 : - áp suất là gì ? Biểu thức tính áp suất, nêu đơn vị các đại lợng trong biểu thức ? - Chữa bài tập 7.1...
... bằngA. vật đang đứng yên sẽ chuyểnđộng nhanh dần.B. vật đang chuyểnđộng sẽ dừng lại.C. vật đang chuyểnđộngđều sẽ không còn chuyểnđộngđều nữa.D. vật đang đứng yên sẽ đứng yên, hoặc vật đang ... 60 80 100 120 140 160 180 Quãng đường (m)0 140 34 0 4 28 516 604 692 780 88 0 1000Vận tốc TB 0 7 8. 5 7. 133 6.45 6.04 5.767 5.571 5.5 5.556Kết quả cho thấy vận động viên này chuyểnđộng không đều. b. ... đúng?A. Động năng là cơ năng của vật có được do đang chuyển động. B. Vật có động năng có khả năng sinh công.C. Động năng của vật không thay đổi khi vậtchuyểnđộng đều. D. Động năng của vật chỉ...