...
ra âm to, khi nào vật
phát ra âm nhỏ?
Ti t 13:ế
Bài 12 : ĐỘTOCỦA AÂM
I. Âm to, âm nhỏ. Biên
độ dao động.
Thí nghiệm 1: (SGK)
Độ lệch lớn nhất củavật dao động so
với vị trí cân bằng của ... t 13:ế
Bài 12 : ĐỘTOCỦA ÂM
I. Âm to, âm nhỏ.
Biên độ dao động.
Thí nghiệm 1: (SGK)
Giáo viên thực hiện: TRẦN VĂN LỰC
−−−−−−
Ti t 13:ế
Bài 12 : ĐỘTOCỦA AÂM
I. Âm to, âm nhỏ. ... án
Biên độ dao động của sợi dây đàn trong
trường hợp 1 sẽ lớn hơn
Ti t 13:ế
Bài 12 : ĐỘTOCỦA AÂM
I. Âm to, âm nhỏ. Biên
độ dao động.
Thí nghiệm 1: (SGK)
Độ lệch lớn nhất củavật dao động...
... kết quả bài tập 10.5
SBT.
-HS: Các nguồn âm có chung
đặc điểm: Khi phát ra âm, các
vật đều dao động
( rung động).
Bài 10.1.D.Dao động.
Bài 10.2.D.Khi làm vật dao
động.
Bài 10.3-HS: ...
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
ĐỘ CAO CỦA ÂM.
B.MỤC TIÊU.
1.Kiến thức: -Nêu được mối quan hệ giữa độ cao và tần
số của âm.
-Sử dụng được thuật ngữ âm cao (âm bổng), âm thấp (âm trầm)
và tần số khi so sánh hai âm. ... ghi vở.
-HS: Dao động càng nhanh,
tần số dao động càng lớn.
*HOẠT ĐỘNG 3: NGHIÊN CỨU MỐI LIÊN HỆ GIỮA
ĐỘ CAO CỦAÂM VỚI TẦN SỐ.(15 phút)
II .ÂM CAO (ÂM BỔNG), ÂM TRẦM ( ÂM THẤP)
THÍ NGHIỆM...
... Bài 12:
Độ ToCủaÂm
Độ ToCủa Âm
Một vật dao động trường phát ra âm có độ cao nhất định.
Nhưng khi nào vật phát ra âm to, khi nào vật phát ra âm nhỏ?
I. Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động:
Bài ... động của nguồn âm càng lớn.
lớn
biên độ
I. Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động:
Bài 12:
Độ ToCủaÂm
Độ ToCủaÂm
Độ lệch lớn nhất củavật so với vị trí cân bằng của nó được gọi là biên độ
dao động.
Âm ... I. Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động:
Bài 12:
Độ ToCủaÂm
Độ ToCủaÂm
Độ lệch lớn nhất củavật so với vị trí cân bằng của nó được gọi là biên độ
dao động.
Âm phát ra càng ………. khi ………… dao động...
... (nhẹ)
C7: khoảng từ 70 -80 dB
GV thông báo : trong chiến tranh máy bay địch
Âm phát ra càng to khi biên độ dao
động củaâm càng lớn
II/ Độtocủa một số âmĐộtocủaâm được ... độtocủa một số
âm
+ HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Đơn vị đo
độ tocủaâm là gì? Ký hiệu ? - Để đođộtocủa
âm người ta dùng dụng cụ gì? * GV giới thiệu
độ tocủaâm trong bảng 2 trang ... biên độ dao động lớn âm
phát ra toC5: Khoảng cách nào là biên độ?
(trường hợp trên biên độ dao động lớn hơn)(Vẽ
MD vuông góc với dây đàn ở vị trí cân bằng)C6:
Âm to (nhỏ) biên độ dao động...
...
Hoạt động 1 : TRÌNH BÀY, GIẢI
THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
a) HS quan sát H 27. 2 đọc tên
các MT TN và sự phân bố của
các MT TN
- So sánh diện tích của các ... Hoạt động 2 : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ
NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA
III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài ...
kưu đền KH và sự hình thành thảm TV của KV.
- N2 : Phía đông dãy Anđét chịu ảnh hưởng của
gió gì ? gió này ảnh hưởng tới khí hậu và sự hình
thành thảm TV của KV như thế nào ? khi gió
thồi...
... của một vật tạo bởi
gương phẳng không hứng được
trên màn chắn gọi là ảnh ảo.
Tính chất 2: Độ lớn của ảnh
có bằng độ lớn củavật không?
-HS: Hoạt động nhóm.
*Kết luận 2:
Độ lớn ảnh của ... luận 2:
Độ lớn ảnh của một vật tạo
bởi gương phẳng bằng độ lớn
của vật.
Tính chất 3: So sánh khoảng
cách từ một điểm củavật đến
gương và khoảng cách từ ảnh
của điểm đó đến gương.
-Đo ...
2.Kỹ năng: Làm TN tạo ra được ảnh củavật qua gương
phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất
ảnh của gương phẳng.
3.Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một...
... thể xác định cường độ dòng điện. Cường độ dòng điện là
một đại lượng vật lí, vì vậy nó có đơn vị đo và dụng cụ đo riêng.
Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cường độ dòng điện qua bài học
ngày hôm ...
dẫn: Chốt (+), chốt âm (-).
d. HS nhận biết được các chốt
nối của ampe kế cụ thể của
nhóm mình.
*H. Đ.4: MẮC AMPE KẾ ĐỂ XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ
DÒNG ĐIỆN ( 15 phút).
CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN.
A. MỤC ... điện càng mạnh thì cường độcủa nó càng lớn
và tác dụng của dòng điện càng mạnh.
-Nêu được cường độ dòng điện là ampe ( kí hiệu là A).
-Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng điện ( lựa chọn...
... ĐỘNH CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Giải bài 1
Bi 1: Tĩm tắt: Giải:
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài ... trở của dây dẫn theo chiều dài, tiết diện và điện trở
suất củavật liệu làm dây.
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
3 - Giảng bài ...
S
l
=
6
8
10.2,0
200.10 .7, 1
= 17( )
R
MN =
R
d
+R
12
= 17+ 360
= 377 (
)
b/
U
1
= U
2
= U
12
=I
12
. R
12 =210V
Đề nghị HS đọc đề bài và
nêu cách giải câu a...
...
I= 0,7A
U= 2,5V
I = 0,5A
C4 : Cc gi trị cịn thiếu l :
0,125A ; 3,5v ; 6v
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Ôn lại
những kiến thức liên quan đến
bài học(5 ... 6V, 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định lớp: (2 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
3 - Giảng bài mới:
Hoạt động 4: Củng cố bài ...
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA
HAI ĐẦU DÂY DẪN
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ
dòng điện...
... TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1.Nêu hai bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều, chỉ ra r to và stato của mỗi loại
máy?
vôn kế khác ... hệu dụng của cường
độ và hiệu điện thế xoay
chiều. Khi mắc ampe kế hay
CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: ...
Hoạt động 1: Tìm hiểu
những tác dụng của dòng điện
xoay chiều.(5 phút)
mỗi TN chứng tỏ dòng điện
xoay chiều có tác dụng gì?
.
Hoạt động 3: Tìm hiểu tác
dụng từ của dòng...