0

vật lý lớp 10 nâng cao chuong 1

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... 1 45 45 7,04 6,49 2,087 2, 517 1, 445 1, 586 20, 51 24,45 1, 737 2 45 45 7 ,11 6,53 2, 410 2,4 71 1, 552 1, 572 21, 83 24,06 1, 754 Nhận xét: - Giá trị điểm trung bình của lớp ... ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬTLỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2 .1. Tìm hiểu về chƣơng “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vậtlớp 10 nâng cao 2 .1. 1. Vị trí và vai trò của ... khoa Vật lí lớp 10 nâng cao. 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy học bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vậtlớp 10 nâng cao nhằm góp phần nâng cao...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương  động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬTLỚP 10 NÂNG CAO 1. 1. Dạy học và xu hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. Những quan điểm về dạy học 1. 1 .1. 1 Dạy học theo quan điểm truyền thống ... học chất điểm" Vật lớp 10 nâng cao Bùi Hoàng Hà Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn: ... 2,mục 1 trang 71 SGK Vậtlớp 10 nâng cao . “Lực hút của nam châm đã làm sắt tiến lại gần nam châm và lực hút của sắt đã làm nam châm tiến lại gần sắt”. Câu 3. Xem ví dụ 1 và 2,mục 1 trang 71...
  • 17
  • 1,267
  • 3
GIÁO ÁN VẬT  LÝ LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ

GIÁO ÁN VẬT LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ

Vật lý

... ……… ……… Ngày15 tháng 11 năm 2008Tiết 31 I. MỤC TIÊU 1. kiến thức - Hiểu phương pháp giải bài tập động lực học.44 - Quan sát hình 21. 1, tìm hiểu cuộc đối thoại - Đọc phần 1 và 2 SGK - ... nghiệm. Hình H 21. 2 SGK;Định nghĩa, công thức về lực quán tính( 21. 1)- Trả lời câu hỏi C1- Trả lời câu hỏi C2- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh 21. 1 SGK.- Nêu câu hỏi phía dới hình 21. 1- Nhận xét ... tinhtrong hệ mặt trời.- Xem H 17 .1. - Đọc SGK phần 1, xem trong tranh SGK.- Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn- Viết công thức (17 .1) - Trả lời câu hỏi C1 - Đọc SGK phần 2. Trình bày ý...
  • 107
  • 1,689
  • 8
GIÁO ÁN VẬT  LÝ LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ

GIÁO ÁN VẬT LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ

Vật lý

... vật bị ném.III. tiến trình dạy họca.ổn định lớp 1phút.b. kiểm tra bài cũ 1, Viết phơng trình quỹ đạo cđ của một vật ném xiên? Độ cao cc đại , Tầm bay xa ? 2, Phân tích quỹ đạo cđ của một vật ... đa ra công thức (18 .8); (18 .10 ) và (18 .12 ). - Yêu cầu HS quan sát đêm pháo hoa, vòi phun nớc. Quan sát các hình ảnh trong phần đầu bài. - Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo của vật bị ném. - ... lời. Hoạt động 3 (15 .phút): Hiện tượng tăng, giảm, mất trọng lượng.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên43 Ngày 19 tháng 10 năm 2008Tiết 21. I. mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu...
  • 107
  • 1,089
  • 6
GIÁO ÁN VẬT  LÝ LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ

GIÁO ÁN VẬT LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ

Tư liệu khác

... mặt đất).00 17 ,32 / 10 10 xyv v cos m sv v cos gt t= == = Phơng trình toạ độ thời gian( )2 20 17 ,32 1 sin 15 10 52xx v t ty h v t gt t t= == + = + .Khi vật tới đất: y=0. ... t=3s.b) Khi vật tới điểm cao nhất: vy=0. t=1s.Thay vào y ta đợc: H =15 +10 . 1- 5 .1 2=20m.c) Thay t vào biểu thức của x ta đợc:L =17 ,32.3=52.Bài tập 6 SGK. 22 2) 80 18 0) 12 0) 50 /x ... đa ra công thức (18 .8); (18 .10 ) và (18 .12 ). - Yêu cầu HS quan sát đêm pháo hoa, vòi phun nớc. Quansát các hình ảnh trong phần đầu bài. - Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo của vật bị ném. - Nêu...
  • 107
  • 1,014
  • 10
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... sinh lớp 11 D trường THPT Kinh môn – Kinh môn – Hải dương lớp gồm có 43 học sinh trong đó có 22 học sinh nam và 21 học sinh nữ. 3.3. Thời gian thực nghiệm sƣ phạm Từ 10 / 10 /2 012 đến 17 /10 / 2 012 . ... tượng vật lí (tập 1, cơ học ). Nxb giáo dục việt nam. 6. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên) .Vật 10 nâng cao (sách giáo viên). Nxb giáo dục. 7. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên ). Vật 10 nâng cao. ... Năng lượng‟‟ Vật lí lớp 10 nâng cao. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LỚP 10 NÂNG CAO 2 .1. Phân tích nội...
  • 16
  • 1,224
  • 4
Tài liệu Ôn thi vật lý lớp 10 nâng cao pdf

Tài liệu Ôn thi vật lớp 10 nâng cao pdf

Vật lý

... lượng 10 0 0 kg chuyển động với vận tốc 72 km/h. Động năng của ôtô có giá trị: A. 25,92 .10 5 J B. 10 5 J C. 51, 84 .10 5 J D. 2 .10 5 J 31. Thế năng của vật nặng 2 kg ở đáy 1 giếng sâu 10 m so ... Lấy g = 10 m/s2. Vận tốc của vật ở chân dốc là: A. 10 . 2 m/s B. 10 m/s C. 5.2 m/s D. Một đáp số khác 73. Một vật rơi tự do từ độ cao 10 m so với mặt đất . Lấy g = 10 m/s2. Ở độ cao nào ... gia tốc g =10 m/s2 là bao nhiêu? A. -10 0 J B. 200J C. -200J D. 10 0 J 32. Một vật rơi tự do từ độ từ độ cao 12 0m. Lấy g =10 m/s2 .Bỏ qua sức cản .Tìm độ cao mà ở đó động năng của vật lớn gấp...
  • 6
  • 1,212
  • 6
Tài liệu Ôn tập vật lý 10 nâng cao - chương 1: Động học chất điểm pdf

Tài liệu Ôn tập vật 10 nâng cao - chương 1: Động học chất điểm pdf

Vật lý

... 9∆x(m) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆t(s)8 8 10 10 12 12 12 14 14 A. Vận tốc trung bình trên đoạn đường 10 m lần thứ 1 là 1, 25m/s.B. Vận tốc trung bình trên đoạn đường 10 m lần thứ 3 là 1, 00m/s. ... 238,6s; f = 4 ,19 .10 -3Hz. B. ω = 0,26rad/s; f = 238,6s; T = 4 ,19 .10 -3Hz.C. ω = 1, 18 .10 -3rad/s; f = 5329s; T = 1, 88 .10 -4Hz. D. ω = 1, 18 .10 -3rad/s; T = 5329s; f = 1, 88 .10 -4Hz.Câu 53: ... 1/ 16. B. ωh/ωmin = 12 /1; vh/vmin = 16 /1. C. ωh/ωmin = 1/ 12; vh/vmin = 1/ 9. D. ωh/ωmin = 12 /1; vh/vmin = 9 /1. Câu 52: Vệ tinh nhân tạo của Trái Đất ở độ cao 300km bay với vận...
  • 6
  • 5,196
  • 109
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo

Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo

Thạc sĩ - Cao học

... 1. 1 .1. 1 Những nghiên cứu về DHKT 6 1. 1 .1. 2 Quan niệm về kiến tạo trong DH 8 1. 1 .1. 3 Một số luận điểm cơ bản của LTKT trong DH 10 1. 1 .1. 4 Đặc điểm cơ bản của quá trình DH kiến tạo 13 1. 1 .1. 5 ... chương 2 11 1 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 11 2 3 .1 Mục đích, nội dung và tiến trình thực nghiệm sƣ phạm 11 2 3 .1. 1 Mục đích của thực nghiệm 11 2 3 .1. 2 Nội dung thực nghiệm 11 2 3 .1. 3 Tổ chức ... 1. 1 .1. 5 Đặc điểm cơ bản của học tập theo LTKT 15 1. 1.2 Các loại kiến tạo trong DH 16 1. 1.2 .1 Kiến tạo cơ bản 16 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 21 1. 1.3 Mô hình DH theo quan điểm của LTKT 23 1. 1.3.1...
  • 163
  • 2,739
  • 6
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ  KIẾN THỨC CHƯƠNG

NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO

Quản trị kinh doanh

... toàn trong chƣơng trình vật lí THPT 40 2 .1. 2 .1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2 .1. 2.2 Chƣơng trình SGK vật10 nâng cao 40 2 .1. 2.3 So sánh sự phân bố nội dung giữa SGK ... nghiệm 10 . ĐC: Đối chứng 11 . ĐVKT: Đơn vị kiến thức 12 . THPT: Trung học phổ thông 13 . QNS: Quan niệm sai 14 . TNSP: Thực nghiệm sư phạm 15 . SGK 16 . : Động năng 17 . : Thế năng 18 . : Thế ... TOÀN” (VẬT LÍ 10 - NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 39 2 .1 Các định luật bảo toàn 39 2 .1. 1 Tổng quan về các định luật bảo toàn 39 2 .1. 2 Các định luật bảo toàn trong chƣơng trình vật lí...
  • 163
  • 1,356
  • 1
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lớp 12 nâng cao

Khoa học xã hội

... 7 -1, 22 1, 4884 10 , 418 8 8 9 0,45 0,2025 1, 8225 8 10 -0,22 0,0484 0,4840 9 11 1, 45 2 ,10 2 5 23 ,12 75 9 14 0,78 0,6084 8, 517 6 10 4 2,45 6,0025 24, 010 0 10 8 1, 78 3 ,16 84 ... Xi trở xuống 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐC 44 0 0 0 0 4,55 11 ,36 27,27 45,45 65, 91 90, 91 10 0 TN 45 0 0 0 0 0 2,22 13 ,33 28,89 51, 11 82,22 10 0 Đồ thị đường ... Xi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐC 44 0 0 0 0 4,55 6,82 15 , 91 18 ,18 20,45 25,00 9,09 TN 45 0 0 0 0 0 2,22 11 ,11 15 ,56 22,22 31, 11 17 ,78 22iXXXĐối tượng...
  • 12
  • 835
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vậtlớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

...  10 A, 10 D, 10 E 10 K, 10 M, 10 N 8.36 8.45 6.58 6. 71 Thời gian tiến hành thực nghiệm: từ 01/ 11/ 2 011 đến 21/ 11/ 2 011 3.2. Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm 3.2 .1. Thời điểm ... Chƣơng 1. CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬTLỚP 10 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1. 1. Cơ sở luận 1. 1 .1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi 1. 1 .1. 1. Vài nét ...  1. 1.3. Một số vấn đề luận về bài tập Vật lí trong dạy học ở trường THPT 1. 1.3 .1. Bài tập vật lí là gì? 1. 1.3.2. Vai trò của bài tập vật lí trong dạy và học 10 Lời giải:...
  • 18
  • 1,814
  • 8
luận văn:NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG

luận văn:NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO doc

Thạc sĩ - Cao học

... trình DH kiến tạo 13 1. 1 .1. 5 Đặc điểm cơ bản của học tập theo LTKT 15 1. 1.2 Các loại kiến tạo trong DH 16 1. 1.2 .1 Kiến tạo cơ bản 16 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 21 1. 1.3 Mô hình DH ... QĐKT trong DH. 6 1. 1 .1. 1 Những nghiên cứu về DHKT 6 1. 1 .1. 2 Quan niệm về kiến tạo trong DH 8 1. 1 .1. 3 Một số luận điểm cơ bản của LTKT trong DH 10 1. 1 .1. 4 Đặc điểm cơ bản của ... trong chƣơng trình vật lí THPT 40 2 .1. 2 .1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2 .1. 2.2 Chƣơng trình SGK vật10 nâng cao 40 2 .1. 2.3 So sánh sự phân bố nội dung giữa...
  • 163
  • 1,052
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008