... Quảng Sơn 69 Giáo án vậtlý9 năm học 2010 - 2 011 Củng cố và hớng dẫnvề nhà. Từng HS tự rút ra ph-ơng pháp giải BT vận dụng định luật Ôm.Ghi nhớ công việc vềnhà.- Làm bàitập của bài 6(SBT)-Nghiên ... 6: Bàitậpvậndụng định luậtôm.i. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Vậndụng k.thức đà học để giải thích các bàitập đơn giản về đoạnmạch gồm nhiều nhất 3điên trở.2. Kĩ năng: - Kĩ năng giải bàitập ... THCS Quảng Sơn41 Giáo án vậtlý9 năm học 2010 - 2 011 Trả lời câu hỏi củaGV chốt lại kiến thức bài học.*Hoạt động 6 (3 phút):Hớng dẫn học ởnhà. - Làm bàitập của bài 5(SBT).- Đọc mục có...
... chúng ta sang bài hôm nay!Tiết 55 Bài 49 mắt cận và mắt lÃo CVCcPhim và màng lưới Vật kính và thể thủy tinhMinh hoạ câu 1Minh hoạ câu 2Khoảng CV đến CC nhìn rõ vật Tiết ... khả năng cho ảnh ảo lớn hơn vật hoặc cho ảnh thật hay không.ảnh ảo lớn hơn vật ảnh thật nhỏ hơn vật Tiết 55 mắt cận và mắt lÃo I. mắt cậnII. mắt lÃoIII. Vận dụng C7 HÃy tìm cách kiểm tra ... hội tụ. Mắt lÃo phải đeo kính để nhìn rõ các vật ở gần mắt như bình thường.Cc Dặn dòãHọc kỹ bài. ãĐọc có thể em chưa biết.ãLàm bàitập 49 SBT trang 56 ...
... luận Bài học kết thúc tại đây. Bài học kết thúc tại đây.Cám ơ n các em !Cám ơ n các em ! Dặn dòãHọc kỹ bài. ãĐọc có thể em chưa biết.ãLàm bàitập 50 SBT trang 57 Tiết 56- Bài 50: ... không nhìn rõ những vật ở xa. Kính cận là thấu kính phân kỳ. Mắt cận phải đeo kính phân kỳ để nhìn rõ các vật ở xa.Mắt lÃo nhìn rõ những vật ở xa, nhưng không nhìn rõ những vật ở gần. Kính cận ... ảnh to hơn vật. C4 Muốn có ảnh như ở C3, ta phải đặt vật trong khoảng nào trước kính?TLC4 Muốn có ảnh như ở C3, ta phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính lúp. Tiết 56- Bài 50: KíNH...
... thì chiều ngón tay cái choÃi ra 90 0 chỉ chiều của lực điện từ.III. Vận dụng: IV .Bài học: Sgk- Bàitập sách bài tập Xác đinh chiều của lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có dòng điện chạy ... theo chiều dòng điện thì chiều ngón tay cái choÃi ra 90 0 chỉ chiều của lực điện từ.ãIII .Vận dụng Tiết 29- bài 27: Lực điện từ I. Tác dụng của lực từ lên dây dẫn có dòng điệnãHiện tượng ... Ngược lại, liệu nam châm có tác dụng lên dòng điện hay không?I. Tác dụng của lực từ lên dây dẫn có dòng điệnã1. Thí nghiệm Tiết 29- bài 27: Lực điện từI. Tác dụng của lực từ lên dây dẫn có...
... Vn Yờn18Dặn dòãHọc kỹ bài làm tiếp C9. ãLàm bàitập 53-54.1 SBT trang 61 Biờn son: Nguyn Vn Yờn 11 I. Phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kínhTiết 59 sự phân tích áNH Sáng TRắNG ... THCS Phong KhêBiên soạn: Nguyễn Văn Yên Tiết 59- bài 53 : Sự phân tích áNH SáNG trắng Biờn son: Nguyn Vn Yờn 19 Bài học kết thúc tại đây. Bài học kết thúc tại đây. Biờn son: Nguyn Vn ... chùm sáng trắng bằng lăng kínhTiết 59 sự phân tích áNH Sáng TRắNG Ii. Phân tích một chùm sáng trắng bằng sự phản xạ trên đĩa cdIiI. Kết luận chungIV. Vận dụng C8: Đặt một gương nằm chếch một...
... dò- Về nhà xem kỹ lại bài giải.- Làm bàitập11 trang 17-18 SBT Tiết 11Bàitậpvậndụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫnTóm tắt: R1=600 ôm ; R2 =90 0 ôm U=220V; l=200m ... B12VKUMN+-R1R2AB Tiết 11bài11 Bài tậpvậndụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn Slide dành cho thầy (cô)ãNhân bài giảng thứ 145 đưa lên thư viện Violet, ... Tiết 11Bàitậpvậndụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn Bài 3. Một bóng đèn có điện trở R1=600 ôm được mắc song song với bóng đèn thứ hai có điện trở R2 =90 0 ôm...
... Phong KhêBiên soạn: Nguyễn Văn Yên Tiết 57- bài 52 : áNH Sáng TRắNG Và áNH SáNG MầU Biờn son: Nguyn Vn Yờn17Dặn dòãHọc kỹ bài. ãLàm bàitập 52 SBT trang 60 ... bể cá cảnh) có các thành bên trong suốt đựng nước pha mực xanh có thể dùng như dụng cụ nào ở trên? IIi. Vận dụng TLC4 Một bể cá nhỏ có các thành bên trong suốt đựng nước pha mực xanh, có ... tương tựLam Biờn son: Nguyn Vn Yờn4Kiểm tra bài cũ: Trả lời câu 2: Giữ nguyên vế trái cho chuyển động vế phải để được câu có nội dung đúnga. Vật kính máy ảnh là mộtb. Kính cận là mộtc....
... 10,30 cm3 ÔN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Hệ thống hóa kiến thức đã học. 2. Vậndụng các công thức và biết sử dụng để giải các bai tập. 3. Tính trung thực, chủ động trong học tập. II. CHUẨN ... hỏi để ôn tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Vận dụng vào trong hệ thống câu hỏi. 3. Giảng bài mới: I. Câu hỏi ôn tập 1. Đơn ... phương chiều như thế nào? 9. Một vật có khối lượng 100g thì có trọng lượng là 1N. Một vật có trọng lượng 10N thì có khối lượng 1kg. 10. Tại sao nói lò xo là một vật có tính đàn hồi? Khi lò...
... TRƯỜNG THCS THIỆUQUANGĐỀ THI HSG LỚP 9 NĂM HỌC 2010-2 011 Môn: VẬT LÝThời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao )Câu 1:(4 điểm). Một thuyền đánh ... động thêm 30 phút nữa thì mới quay lại và gặp phao tại nơi cách chỗ làm rớt 5km. Tìm vận tốc của dòng nớc biết vận tốc của thuyền đối với nớc là không đổi.Cõu 2:(4, im)Mt m un nc bng in có 3 ... t1=30 phútthuyền đi đợc quÃng đờng:S1=(v1-v2)t1, trong đó :+v1là vận tốc của thuyền đối với nớc+v2 là vận tốc của nớc đối với bờ (0,5 điểm)Thời gian đó phao trôi đợc S2=v2t1...
... =RU=4,48220=4,5(A) P= U.I =220 .4,5= 99 0 (W) Tiết 11BÀITẬPVẬNDỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I/Mục tiêu: 1Kiến thức: Vậndụng ĐL ôm và công thức tính điện ... Rèn kĩ năng giải bài tập. II/Chuẩn bị: Học sinh: Nghiên cứu kĩ 3 bàitập của bài III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ: HS1:Phát ... học Bài cũ: GV:Em hãy lên bảng giải BT11.2 SBT ? Tình huống bài mới: Giáo viên nêu tình huống như đã ghi ở SGK Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động1: Kiểm tra bài...
... Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là ……… B. Lực tác dụng lên một vật có thể gây ra những kết quả là: ……………… hoặc …………………………. C. Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật ... cùng một vật đang đứng yên mà vậtvẫnđứng yên thì hai lực đó là hai lực ……………… Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Chọn B D C C D C A A B 4. Củng cố bài: Thu bài học sinh về chấm. Câu 5: ... kiểm tra. Học sinh nhận đề và làm bài theo yêu cầu từng nội dung. BÀI KIỂM TRA (1 tiết) Câu 1: Điền các dụng cụ đo vào bảng sau đây: Đại lượng cần đo Dụng cụ dùng để đo - Đo độ dài....
... thanh thép gây ra lực rất lớn 4. Vận dụng: 3. Giảng bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập Giới thiệu bài như trong sách giáo khoa. Hoạt ... DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: – Học sinh trả lời nội dung ghi nhớ. – Sửa bàitập 20.2 (câu C). điều gì? C3: Tiếp tục bố trí thí nghiệm ở H. ... thích một số ứng dụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. 3. Hợp tác trong học tập. II. CHUẨN BỊ: Cho mỗi nhóm học sinh: một băng kép và giá để lắp băng kép, đèn cồn. Cho cả lớp: bộ dụng cụ thí nghiệm...