...
Vật lí 10nâng cao.
3. Đối tợng nghiên cứu
Hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức khi tiến hành dạy học
phần các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật lí 10nâng
cao.
4. ...
khoa vật lí 10nâng cao.
2. Mục đích nghiên cứu
Soạn thảo đợc kế hoạch và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống
hoá kiến thức phần Các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm
Vật ... đều.
b - Xét hệ vật chuyển động
- Hệ vật chuyển động cùng gia tốc: Gồm chuyển động của hệ vật trên mặt
phẳng nằm ngang, trên mặt phẳng nghiêng, hệ vậtvắt qua ròng rọc cố định.
- Hệ vật chuyển động...
... viên môn vật lý, Nhà xuất
bản giáo dục.
[2]. Bộ giáo dục và đào tạo (2006), SGK Vậtlý10nâng cao, Nhà xuất bản giáo dục
[3]. Bộ giáo dục và đào tạo (2 010) , Sách giáo viên vật lí 10nâng cao, ... điểm vậtLý lớp 10
nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế được phương án dạy học chương động lực học chất điểm vậtlý lớp
10nângcao bằng ... lý chương Động lực học chất điểm
vật lý lớp 10nâng cao.
- Thiết kế phương án dạy một số nội dung kiến thức chương Động lực học chất
điểm vậtLý lớp 10nângcao bằng các phương pháp lấy người...
... m
13. Một vật đợc ném lên với vận tốc 10
2
m/s tạo với ph]ơng ngang 1 góc 45
0
ở độ cao10
m ,nơi có g=10m/s
2
.Bỏ qua sức cản không khí. Độ cao cực đại vật đạt đợc so với mặt đất là:
A .10
2
m ... Ngân hàng đề thi môn Vật lí 10nâng cao
Chơng I: Động học chất điểm
Phần dễ
1 . Nếu lấy vật làm mốc là chiếc ôtô đang chạy thì vật nào sau đây đợc coi là chuyển động ?
A ...
k
l
D. F = k
2
l
15 . Phải treo một vật có trọng lợng bằng bao nhiêu vào một là xo có độ cứng k = 100 N/m để
nó giÃn ra đợc 10cm
A. 100 0 N B. 100 N C. 10N D. 1 N
16. Công thức tính lực ma sát...
... GV :Mã cao trí
Trang - 4 -
Kế hoạch bộ môn vậtlý10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ĐẠI AN
Duyệt của BGH
Duyệt của tổ trưởng
GV :Mã cao trí
Trang - 22 -
Kế hoạch bộ môn vậtlý10 (nâng cao) TRƯỜNG ...
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………………………………………………………
GV :Mã cao trí
Trang - 10 -
Kế hoạch bộ môn vậtlý10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ĐẠI AN
PHẦN
HỌC
NGÀY
DẠY
THỨ TỰ CHƯƠNG -BÀI ĐỒ DÙNG ...
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………………………………………………………
GV :Mã cao trí
Trang - 19 -
Kế hoạch bộ môn vậtlý10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ĐẠI AN
PHẦN
HỌC
NGÀY
DẠY
THỨ TỰ CHƯƠNG -BÀI ĐỒ DÙNG...
... biểu được nguyên lý II của NĐLH.
2. Kĩ năng
Vận dụng được nguyên lý thứ I của NĐLH vào các đẳng quá trình của khí lý tưởng để viết và nêu ý
nghĩa vậtlý của biểu thức của nguyên lý này cho từng ... trường của một
vật là dạng năng lượng giữa trái
đất và vật. Nó phụ thuộc vào vị
trí của vật trong trọng trường
b) Biểu thức thế năng trọng
trường
Khi một vật khối lượng m đặt ở
độ cao z so với ... Nhận xét về khả năng sinh
công của vật ở độ cao z so với
mặt đất.
- Lấy ví dụ vật co thế năng có
thể sinh công.
- Tính công của trọng lực khi
vật rơi từ độ cao z xuống mặt
đất.
- Yêu cầu đọc...
... Cứ đi được 10m thì người đó lại nhìn đồng hồ và đo khoảng
thời gian đã đi. Kết quả đo được ghi trong bảng sau:
TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9
∆x(m)
101010101010101010
∆t(s)
8 8 1010 12 12 12 ... dụng lên vật. Độ lớn của lực tác dụng lên vật tỉ lệ
thuận với độ lớn gia tốc của vật và tỉ lệ thuận với khối lượng của vật.
D. Gia tốc của một vật luôn cùng hướng với lực tác dụng lên vật. Khối ... 8,94m/s.
Câu 43: Người ta ném một vật từ mặt đất lên cao theo phương thẳng đứng với vận tốc 4,0m/s. Lấy g =
10m/s
2
. Thời gian vật chuyển động và độ cao cực đại vật đạt được là
A. t = 0,4s; H...
... cơ là sự dời chỗ của
vật theo thời gian.
- Khi vật dời chỗ thì có sự thay
đổi khoảng cách giữa vật và các vật
khác được coi như đứng yên. Vật
đứng yên được gọi là vật mốc.
- Chuyển động ... mọi vật đều rơi như
nhau.
- Biết cách khảo sát chuyển động của một vật bằng các thí nghiệm có thể thực
hiện được trên lớp.
- Hiểu được rằng gia tốc rơi tự do phụ thuộc vị trí địa lí và độ cao ... Trong những trường hợp kích
thước của vật nhỏ so với phạm vi
chuyển động của nó, ta có thể coi
vật như một chất điểm - một điểm
hình học và có khối lượng của vật.
- Khi chuyển động, chất điểm...
... cơ là sự dời chỗ của
vật theo thời gian.
- Khi vật dời chỗ thì có sự thay
đổi khoảng cách giữa vật và các vật
khác được coi như đứng yên. Vật
đứng yên được gọi là vật mốc.
- Chuyển động ... luận.
-Mô phỏng chuyển động của vật.
độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).
-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô
tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến
khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.
Hoạt động ... ở
gấn mặt đất, các vật rơi tự do đều
có cùng một gia tốc g.
Giá trị của g thường được lấy là
9,8m/s
2
.
Các phép đo chính xác cho thấy g
phụ thuộc vào vĩ độ địa lý, độ cao
và cấu trúc địa...
... luận.
-Mô phỏng chuyển động của vật.
độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).
-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô
tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến
khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.
Hoạt động ... ở
gấn mặt đất, các vật rơi tự do đều
có cùng một gia tốc g.
Giá trị của g thường được lấy là
9,8m/s
2
.
Các phép đo chính xác cho thấy g
phụ thuộc vào vĩ độ địa lý, độ cao
và cấu trúc địa ... sánh gia tốc tức
thời và gia tốc trung
bình.
1. Gia tốc trong chuyển động
thẳng
*Đại lượng vậtlý đặc trưng cho độ
biến đổi nhanh chậm của vận tốc gọi
là gia tốc.
a) Gia tốc trung bình
Gọi...
... NGHIỆM
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Chương III
TĨNH HỌC VẬT RẮN
Bài 26: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC. TRỌNG TÂM
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
,N_tUX&P#[U]#$
,N_tRXSi$
'iyT[YXWSi-]U-^X&P,NS-^T
[c@Q##U#U_lnfU_RSiU_
T[YXWSU•Y$
2. ... NGHIỆM
44444444444444444444444444444444444444444444$
44444444444444444444444444444444444444444444$
44444444444444444444444444444444444444444444$
44444444444444444444444444444444444444444444$
Bài 29: MOMEN CỦA LỰC. ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT RẮN CÓ
TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH
A. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
,NM_t"*&PfZ"*&P"lM#&P\
]^$
,NT[YXSi\^F_$
3S-^VZW+F[MS&ZOW+FOS#V$
2 ... NGHIỆM
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Thiết kế ngày 13/08/2006 Tiết:
Bài 24 : CHUYỂN ĐỘNG CỦA HỆ VẬT
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
Hoạt động 1 5$$$#m6: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của Học sinh Trợ...
... ta thả rơi một vật. Một giây sau, ở tầng thấp hơn 40m, người ta
thả rơi một vật khác. Cả hai vật chạm đất cùng lúc. Tính :
a. Thời gian rơi mỗi vật
b. Độ cao mỗi tháp TỔ VẬTLÝ TRƯỜNG THPT ... .
Câu 7. Một vật rơi tự do từ độ cao 80m . Quãng đường vật rơi được trong 2s và trong giây thứ 2 là : Lấy g = 10m/s
2
A.20m và 15m . B.45m và 20m . C.20m và 10m . D.20m và 35m .
TỔ VẬTLÝ TRƯỜNG ... Km.
Câu 63. Một vật được ném ngang từ độ cao 5m, tầm xa vật đạt được là 2m. Vận tốc ban đầu của vật là: (Lấy g =10 m/s
2
)
a. 10 m/s. b. 2,5 m/s. c. 5 m/s. d. 2 m/s.
Câu 64: Kéo một vật có khối lượng...
... điểm"
sách giáo khoa Vậtlý10nângcao
Lê Thị Phương Hoa
Trường Đại học Giáo dục
Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý)
Mã số: 60 14 10
Người hướng dẫn: ... thức khác góp phần nâng
cao chất lượng dạy và học vậtlý ở THPT.
2. Khuyến nghị
GV cần có ý thức tự học tập nângcao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy
học để nângcao chất lượng từng ... Thế Khôi (Tổng chủ biên kiêm chủ biên). SGK Vật lí 10nângcao . Nxb Giáo dục,
2006
6. Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên ). Sách bài tập Vật lí 10nângcao . Nxb Giáo dục,
2006.
7. Nguyễn Thế...
... Cứ đi được 10m thì người đó lại nhìn đồng hồ và đo khoảng
thời gian đã đi. Kết quả đo được ghi trong bảng sau:
TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9
∆x(m)
101010101010101010
∆t(s)
8 8 1010 12 12 12 ... Câu 43: Người ta ném một vật từ mặt đất lên cao theo phương thẳng đứng với vận tốc 4,0m/s. Lấy g =
10m/s
2
. Thời gian vật chuyển động và độ cao cực đại vật đạt được là
A. t = 0,4s; H ... Gia tốc của đầu mút kim giây là
5
ÔN TẬP VẬTLÝ10 NC
CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Câu 1: Chọn câu đúng.
A. Một vật đứng yên nếu khoảng cách từ nó đến vật mốc luôn có giá trị không đổi.
B. Mặt...
... Trình bà câu trả lời.
Hoạt động 2 ( phút): Quỹ đạo của một vật bị ném và các đặc điểm của chuyển động của vật bị ném.
Giáo án VậtLý10Nâng Cao
40
GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM
GV: ... đại lượng đặc trưng cho
mức quán tính của vật.
- Khối lượng là một đại lượng vô hướng
dương và không đổi đối với mỗi vật.
Giáo án VậtLý10Nâng Cao
35
GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC ... thẳng
*Đại lượng vậtlý đặc trưng cho độ biến đổi
nhanh chậm của vận tốc gọi là gia tốc.
a) Gia tốc trung bình
Gọi
1
v
và
2
v
là các vectơ vận tốc của một
Giáo án VậtLý10Nâng Cao
8
GV: ĐOÀN...
... kế:
50
Giỏo ỏn Vt lý10 nõng cao
Ngày 21 tháng 10 năm 2007
Tiết 24: chuyển động của vật bị ném.
A. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết cách dùng phơng pháp tọa độ để thiết lập phơng trình quỹ đạo
của vật bị ném ... câu hỏi trong bài.
Nêu phơng pháp giải bài tập về
chuyển động của vật bị ném?
4. Vật ném ngang từ
46
Giỏo ỏn Vt lý10 nõng cao
Tiết 2: vận tốc trong chuyển động thẳng. chuyển động (T1)
A. Mục ... tốc độ góc
18
Giỏo ỏn Vt lý10 nõng cao
Ngày 21 tháng 10 năm 2007
Tiết 23: lực hấp dẫn.
A. Mục tiêu
1. Kiến thức
Hiểu đợc tác dụng hấp dẫn là một đặc điểm của mọi vật trong tự
nhiên.
Nắm đợc...