... CHƠI TRONG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ HIỆU QUẢ DẠY HỌCHÓAHỌC 2.1 Phân tích chương trình hóahọc THPT 2.1.1 Cấu trúc chương trình môn Hóahọc Chương trình môn Hóahọc Trung học ... thức hóahọc Hệ thống kiến thức bao gồm kiến thức sở hóahọc chung: Nguyên tử, Bảng tuần hoàn nguyên tố hóahọc định luật tuần hoàn; liên kết hóa học; Phản ứng hóa học; Tốc độ phản ứng cân hóa học; ... tạo học tập Nó gắn liền với nhu cầu người học biểu kết học tập HS - Tích cực hóahọc tập tác động đến người học trình học tập thông qua yếu tố trình dạy học Hay nói cách khác, tích cực hóa học...
... lớp học sôi hơn, học sinh hứng thú tham gia học tập tốt hơn, nhiều em học trung bình yếu nắm kiến thức học lớp, biết vậndụngđể giải tập đơn giản cuối em không tự ti mạc cảm trước Kết học tập học ... biểu xây dựngbài dẫn đến thụ động cách học, không hứng thú tìm tòi, sáng tạo học sinh chán học, chí sợ học Không kể nguyên nhân đâu, giúp đỡ học sinh yếu, nâng cao chất lượng dạy học nhiệm vụ ... dạy học sinh học đạt kết cao tập Trong nhóm học tập, HS có hội thể thân: thể giá trị tính tích cực cao, tính chủ thể (qua hoạt động học tập hoạt động giao tiếp), trách nhiệm cá nhân, hội học...
... chơi Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc nh ... nhiều tính chất việc dạy học, gắn chặt với việc học tập biểu tợng toánTính chất đặc biệt trò chơi toánhọc ngời lớn lựa chọn nhằm mục đích giáo dục, giảng dạy để củng cố biểu tợng toánhọc Khi ... Khái niệm kỹ tổ chức trò chơi toánhọc Nh trình bày trò chơi toánhọc công cụ, phơng tiện hữu hiệu để củng cố biểu tợng toánhọc hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ Trong chơng trình CSGD trẻ mầm...
... chơi Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc nh ... nhiều tính chất việc dạy học, gắn chặt với việc học tập biểu tợng toánTính chất đặc biệt trò chơi toánhọc ngời lớn lựa chọn nhằm mục đích giáo dục, giảng dạy để củng cố biểu tợng toánhọc Khi ... Khái niệm kỹ tổ chức trò chơi toánhọc Nh trình bày trò chơi toánhọc công cụ, phơng tiện hữu hiệu để củng cố biểu tợng toánhọc hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ Trong chơng trình CSGD trẻ mầm...
... quan điểm dạy học đại phơng pháp dạy học nói chung phơng pháp dạy học môn GDCD nói riêng phải phát huy đợc tính tích cực.chủ động sáng tạo học sinh dạy họcCác phơng pháp hình thức dạy học môn GDCD ... Trang5 Tổ chức trò chơi dạy học môn GDCD nhà trờng THCS Thứ hai : Trong trình học, học sinh có thói quen tiếp nhận tri thức giáo viên truyền cách thụ động, nên học sinh quen tính dựa dẫm, lời suy nghĩ ... nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác ngời học sinh học tập nhằm nâng cao chất lợng học tập Đặc biệt năm học 2008-2009 với chủ đề năm học Bộ Giáo dục đào tạo đa ra: " Năm học ứng dụng...
... chơi Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc sau: ... dạy học, gắn chặt với việc học tập biểu tượng toán 27 Tính chất đặc biệt trò chơi toánhọc người lớn lựa chọn nhằm mục đích giáo dục, giảng dạy để củng cố biểu tượng toánhọc Khi chơi trò chơi toán ... Khái niệm kỹ tổ chức trò chơi toánhọc Như trình bày trò chơi toánhọc công cụ, phương tiện hữu hiệu để củng cố biểu tượng toánhọc hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ Trong chương trình CSGD trẻ...
... điều việc biết cách vậndụnghọc sinh phải biết phân tích xem việc dùng từ ngữ phù hợp để đoạn văn trở nên hay Thông qua tập 2, học sinh rèn kĩ tư mức độ cao : vận dụng- phân tích Bài tập 3: Viết ... kinh nghiệm học Tiếng Việt Qua đó, kĩ giao tiếp em ngày hoàn thiện phát triển Và việc vậndụng trò chơi học tập môn Tiếng Việt cần thiết Học sinh tiểu học thích thú điều lạ Vì vậy, đểhọc Tiếng ... dẫn, thu hút học sinh, đòi hỏi người giáo viên phải luôn sáng tạo việc vậndụng trò chơi học tập cũ đồng thời tìm tòi, nghiên cứu để thiết kế trò chơi học tập I VẬNDỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO GIẢNG...
... chơi Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc sau: ... dạy học, gắn chặt với việc học tập biểu tượng toán 27 Tính chất đặc biệt trò chơi toánhọc người lớn lựa chọn nhằm mục đích giáo dục, giảng dạy để củng cố biểu tượng toánhọc Khi chơi trò chơi toán ... Khái niệm kỹ tổ chức trò chơi toánhọc Như trình bày trò chơi toánhọc công cụ, phương tiện hữu hiệu để củng cố biểu tượng toánhọc hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ Trong chương trình CSGD trẻ...
... chơi Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu trò chơi toánhọcđể phục vụ đề tài 1.2.5 Trò chơi toánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác trò chơi toánhọc Chúng định nghĩa trò chơi toánhọc sau: ... dạy học, gắn chặt với việc học tập biểu tượng toán 30 Tính chất đặc biệt trò chơi toánhọc người lớn lựa chọn nhằm mục đích giáo dục, giảng dạy để củng cố biểu tượng toánhọc Khi chơi trò chơi toán ... Khái niệm kỹ tổ chức trò chơi toánhọc Như trình bày trò chơi toánhọc công cụ, phương tiện hữu hiệu để củng cố biểu tượng toánhọc hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ Trong chương trình CSGD trẻ...
... thiết đểhọc tốt môn học khác tiểu học chuẩn bị cho việc học tốt môn toán bậc Trung học Đối với học sinh tiểu học (HSTH), chơi nhu cầu thiếu đƣợc Vì vậy, việc sử dụng trò chơi học tập họctoán ... tin sức lực khả Tính cách HS đầu cấp tiểu học đƣợc hình thành, em nét tính cách tốt nhƣ tính ham hiểu biết, tính hồn nhiên, tính chân thực, tính bắt chƣớc Điểm bật tính cách em tính xung đột khuynh ... chơi toánhọc trò chơi có chứa số yếu tố toánhọc nhằm giải nhiệm vụ nhận thức toán đƣợc tổ chức toán hoạt động ngoại khóa” Tổ chức trò chơi dạy họctoán đƣợc xem nhƣ PPDH bởi: - Trò chơi toán học...
... hỳt s tham gia ca mi ngi Trong cuc chi mi ngi u bỡnh ng v u c gng th hin ht mỡnh Nú l bin Nguyễn Thị Hơng Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - phỏp tng cng ... ch no chờ ht Nguyễn Thị Hơng 10 Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - 3.3 Trũ chi chuyn ti ( hoc cng c ) kin thc hc Trong cỏc mụn hc tiu hc, bt kỡ mt hot ng ... Nguyễn Thị Hơng 28 Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - Tng s KT LUN Qua quỏ trỡnh nghiờn cu v thc hin ti, bn thõn tụi cú kt lun sau: Trong cỏc gi dy tụi linh hot...
... chơi toánhọc giáo sinh học môn học ( tâm lý học, giáo dục học, toán học, ngôn ngữ học) Ví dụ: kỹ hiểu khả chơi hứng thú chơi trẻ học môn tâm lý học, kỹ xác định mục đích nội dung trò chơi học ... cảm dương tính với toánhọc sau Do giáo sinh tổ chức trò chơi toánhọc mà tạo cho trẻ hứng thú toánhọc cao giáo sinh tổ chức tốt trò chơi toánhọc Mỗi giáo sinh tổ chức trò chơi toánhọc giáo ... theo chủ đề trò chơi toánhọcdừng mức độ để nằm trò chơi học tập nói chung Như lĩnh vực trò chơi toánhọc mẻ, nói đề tài tập trung vào phần trò chơi toánhọc Bên trò chơi toánhọc chắn nhiều điều...
... tập toánđể đạt đợc hiệu cao, làm để thu hút đợc ý học sinh Tiểu học, giúp học sinh Tiểu học hiểu đợc chất toán, chất vấn đề, biết cách giải cách khoa học, logic đống thời phát triển khả t học ... đợc thể bài, tiết Trong bài, việc giải toán hình học lại chiếm thời lợng lớn, hình thức hoạt động chủ yếu hoạt động nhận thức học sinh Cáctoán hình học nói riêng toántoánhọc nói chung phơng ... thực cần thiết dạy họctoán Tiểu học Nó góp phần phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập Nh nói họctoán Tiểu học có tổ chức trò chơi học tập thực thu hút học sinh tham gia,...
... quan phép tínhđể tìm nhanh kết HD HS luyện tập phiếu bài: Bài tập 1: Đặt tínhtính - Gọi em lên bảng - Chữa ? Hỏi cách đặt tính ? Khi đặt tính phải lưu ý điều gì? ? Gọi em nêu lại cách tính: 83 ... Thiết kế trò chơi toánhọc môn toán : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn toán nói chung môn toán lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể để đưa trò chơi ... Vị trí môn toán trường Tiểu học II Đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học III Nhu cầu đổi phương pháp dạy học IV Vai trò, tác dụng trò chơi toánhọc Chương II : Một số trò chơi toánhọc lớp I...
... kiến thức cách nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu Một hoạt động tạo hứng thú học tập cho học sinh hiệu quả, học sinh học mà chơi, chơi mà học, nâng cao chất lượng dạy hoạt động trò chơi học sinh học tập ... ảnh để dán gài - Giáo viên (cử học sinh) làm trọng tài để đánh giá kết C Cách tiến hành - Chơi theo cặp học sinh nhóm học sinh (mỗi nhóm 2- em) - Các đồ vật tranh ảnh xếp treo thành nhóm Mỗi học ... với bạn trường: - Học sinh A: Bạn học lớp nào? - Học sinh B: Mình học lớp 2A Thế bạn đâu? - Học sinh A: Mình học lớp 2D Lớp bạn đâu? - Học sinh B: Lớp tầng 2, phòng bên trái - Học sinh A: Cô giáo...
... tổ chức kỹ bản, tối thiểu đểhọc sinh tổ chức trò chơi tốn học Có nhiều cách đánh giá mức độ tổ chức trò chơi tốn họchọc sinh Để đánh giá kỹ tổ chức trò chơi tốn họchọc sinh chúng tơi dựa vào ... sinh theo học KIL OBO OKS CO M hệ đào tạo từ sơ cấp đến đại họcTrong hệ trung học sư phạm quy 12+2 hệ đào tạo nhà trường Khố học 2004-2006 hệ trung học sư phạm quy 12+2 có 250 học sinh Trong 250 ... chơi tốn học có người biết lơ mơ trò chơi tốn học dó đề tài đưa vào trò chơi tốn họcđể làm cơng cụ đánh giá mức độ thực kỹ tổ chức trò chơi tốn họchọc sinh Học sinh chọn trò chơi để thực sở...
... tập toánđể đạt đợc hiệu cao, làm để thu hút đợc ý học sinh Tiểu học, giúp học sinh Tiểu học hiểu đợc chất toán, chất vấn đề, biết cách giải cách khoa học, logic đống thời phát triển khả t học ... khoa, đợc thể bài, tiết Trong bài, việc giải toán hình học lại chiếm thời lợng lớn, hình thức hoạt động chủ yếu hoạt động nhận thức học sinh Cáctoán hình học nói riêng toántoánhọc nói chung ... giai đoạn học tập sang giai đoạn học tập cao Phát triển t giai đoạn học tập sâu Học tốt toán sở vững chắc, tảng cho học sinh học tốt toántoán kết thúc trình học tập tiểu học, sở cho bậc học cao...
... trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình họcToán Tiểu học, sử dụng trò chơi Toánhọc có nhiều tác dụng như: Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động học, làm cho học bớt ... chơi toánhọchọc khơi dạy thích thú to lớn học sinh, tránh gánh nặng học sinh học Trò chơi toánhọc không phương tiện để rút ngắn buồn tẻ mà dẫn tới nhứng toán nghiêm túc ứng dụngtoánhọc vào ... lớp trầm, em cảm thấy bi gò ép học kết học tập môn toán hạn chế Vậy phải làm để nâng cao tỷ lệ học sinh hứng thú học tập, nâng cao hiệu dạy - họctoán cho học sinh? Để giải vấnđề người giáo viên...