... bước) Thuyếthệthống là: III Lý thuyếthệthống ứng dụng vào Côngtácxãhộinhóm Các khái niệm phù hợp với nghề côngtácxã hội: Các khái niệm phù hợp với nghề côngtácxã hội: Các ứng dụng ... Nhóm luôn tương tác với môi trường Nhóm có vị trí hệ sinh thái: Nhóm có hệthống bên hệthống bên trong: Hệthống bên thể cách thức nhóm xử lý vấn đề thích nghi nảy sinh mối quan hệnhóm ... Hiện áp dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực Nội dungthuyết • Nhómhệthống yếu tố tương tác với • Nhómhệthốngxãhội • Nghiên cứu từ tổng thể đến cụ thể • Tìm cách ứng sử xãhội phân tích nhóm nhỏ...
... là: Hệthống thức, hệthống phi thức hệthốngxãhội * Hệthống phi thức: Gia đình, bạn bè, người thân, cộng đồng nghiệp… * Hệthống thức: Các nhómcộng đồng, tổ chức công đoàn… * Hệthốngxã hội: ... Parsos thuyếthệthống phân biệt thuyếthệthống chuyên biệt thuyếthệthống mở rộng Thuyếthệthống mở rộng đề cập đến quan điểm sau: có nhiều xãhộixãhội có giới hạn riêng khác biệt xãhội khác ... “Lý thuyếtcôngtácxãhội đại”: Hệthống tập hợp thành tố xếp có trật tự liên hệ với để hoạt đông thống nhất.” Một hệthống gồm nhiều tiểu hệ thống, đồng thời phận hệthống lớn b) Tiểu hệ thống: ...
... hệthống vi mô Hệthống vi mô có tiểu hệ thống: Hệthống tâm lý, hệthống sinh học hệthống hành vi Các tiểu hệthống người chịu tác động hệthống gia đình, hệthốngxãhội Vai trò tiểu hệ thốngtrong ... KẾT LUẬN Thuyếthệthốnghệthống lý thuyết ứng dụng vào côngtácxãhộinhóm Nhân viên xãhội làm việc với nhóm đối tượng cần vậndụng cách linh hoạt hệthống lý thuyếtthuyếthệthống Với ... chuyên biệt thuyếthệthống mở rộng + Thuyếthệthống mở rộng đề cập đến quan điểm xãhội có giới hạn riêng biệt xãhội có hếthống nhỏ, hệthống thích nghi lẫn + Thuyếthệthống hẹp hẹp hệthống nhỏ...
... cả, anh chị không nhận trợ giúp từ gia đình hai bên Tiến trình Côngtácxãhội với Người khuyết tật ( NKT) Tiến trình côngtácxãhội trợ giúp người khuyết tật qua bước 2.1 Bước 1: Tiếp nhận thông ... cản so với nhóm yếu khác xãhội Mặc dù vậy, họ có mạnh, nhu cầu, ước mơ Bởi vậy, tham gia tư vấn, tham vấn, hỗ trợ nhân viên côngtácxãhội (CTXH) góp phần tạo dựng niềm tin, mở nhiều hội cho ... ung thư Trong phải kể đến người khuyết tật Số lượng người khuyết tật nước ta đông họ cần có trợ giúp hỗ trợ ban ngành đoàn thể, đặc biệt cộng đồng xãhội Và vai trò nhân viên Côngtácxãhội nhằm...
... ĐỔI XÃHỘIVẬNDỤNGTRONGCÔNGTÁCXÃHỘINHÓM NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ Lý thuyết trao đổi xãhộivậndụngcôngtácxãhộinhómTrongcôngtácxãhội nhóm, lý thuyết sử dụng để làm việc với nhóm ... HỘIVẬNDỤNGTRONGCÔNGTÁCXÃHỘINHÓM NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ Lý thuyết trao đổi xãhộivậndụngcôngtácxãhộinhóm 6 Những ưu điểm vậndụng lý thuyết trao đổi xãhộicôngtácxãhộinhóm ... tiểu luận kỳ: Lý thuyết trao đổi xãhộicôngtácxãhộinhómvậndụngnhóm trẻ có hành vi lệch chuẩn Những hạn chế thuyết trao đổi xãhộicôngtácxãhộinhóm Mọi trao đổi xãhội hướng đến quyền...
... lệch chuẩn với hành vi nhóm Nhận xét ưu nhược điểm thuyết lãnh đạo côngtácxãhội nhóm: Thông qua trình áp dụngthuyết lãnh đạo nhóm vào côngtácxãhội nhóm, nhận thấy thuyết có số ưu nhược ... trường xãhội nhóm; Hệthốngxãhội môi thamĐộngthời gian làm việc với nhau, mức độ tham gia thực định, phản ứng gia: Các giai đoạn phát triển nhómThuyết lãnh đạo côngtácxãhội nhóm: 3.1 Thuyết ... chia rẽ thành viên nhóm - Phân công nhiệm vụ nhóm mà không phù hợp với khả thành viên nhóm ảnh hưởng tới công việc nhóm - Nhân viên xãhộivậndụng lý thuyết lãnh đạo cần vậndụng linh hoạt mền...
... trên, em chọn đề tài: Vậndụng kiến thức, kĩ côngtácxãhội tiến trình quản lý trường hợp trợ giúp trẻ em khuyết tật vận động” nhằm vậndụng kiến thức, kĩ côngtácxãhội trợ giúp trẻ khuyết ... Phạm Huy Dũng, Bài giảng Côngtácxã hội- Lý thuyết thực hành côngtácxãhội trực tiếp, NXB Đại Học Sư Phạm PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà Đề cương chi tiết môn Côngtácxãhội với người khuyết tật ... (1997), Lý thuyếtCôngtácXãhội đại, Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn, Hà Nội Trường Đại học Khoa học xãhội nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội, Bản thảo Giáo trình Côngtácxãhội với người...
... lý thuyết, kiến thức phương pháp, kĩ côngtácxãhội sử dụng tiến trình can thiệp với thân chủ Làm rõ lý thuyết, phương pháp kĩ chuyên ngành côngtácxãhội phương pháp côngtácxã hội, lý thuyết ... giả) (1997), Lý thuyếtCôngtácXãhội đại, Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn, Hà Nội Nguyễn Thị Oanh (1998), Côngtácxãhội đại cương, NXB Giáo Dục TS Mai Kim Thanh, Côngtácxãhội cá nhân, ĐH ... Việt Đề cương chi tiết môn côngtácxãhội với người khuyết tật- PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà GS.TS Phạm Huy Dũng, Bài giảng Côngtácxã hội- Lý thuyết thực hành côngtácxãhội trực tiếp, NXB Đại Học...
... Được đăng Nhân viên xãhội 16:45 nhận xét Các liên kết với Nhãn: Côngtácxãhộinhóm NGÀY 25 THÁNG NĂM 2008 TỔNG QUAN VỀ CÔNGTÁCXÃHỘINHÓMCôngtácxãhộinhóm ? CTXH nhóm phương pháp CTXH ... kết với bài này Nhãn: Côngtácxãhộinhóm NGÀY 27 THÁNG NĂM 2008 PHƯƠNG PHÁP CÔNGTÁCXÃHỘI VỚI NHÓM 12 PHƯƠNG PHÁP CÔNGTÁCXÃHỘI VỚI NHÓM Lúc sử dụng phương pháp nhóm ? - Khi vấn đề thân ... chuyên môn, nắm vững lý thuyết (Tâm lý nhóm, truyền thông nhóm, côngtácxãhội bản, côngtácxãhội nhóm) có kinh nghiệm làm việc nhóm lấy định, nhóm trị liệu, nhóm tự giúp nhóm giải vấn đề…Những...
... học… Trongcôngtácxã hội, nhóm hỗ trợ thuộc loại hình nhóm thành lập 3.2 Các mô hình tiếp cận côngtácxãhộinhóm Hiện có ba mô hình tiếp cận côngtácxãhộinhóm thường nhân viên xãhội ... nhóm Có nhiều hình thức phân loại nhóm khác dựa mục tiêu, hình thái tácdụngnhóm Tuy nhiên đây, giới thiệu loại hình nhóm theo hình thái thành lập phân tích nhómcôngtácxãhội 3.1.1 Nhóm ... động xã hội, nhóm góp phần giải số mục tiêu xãhội Thay đổi nhận thức xãhội Ví dụ: Nhóm đồng đẳng: người có HIV, phụ nữ mại dâm, người sử dụng ma túy… THẢO LUẬN NHÓM Dựa mô hình công...
... Source , Mapnik, MapServer Trong thời gian gần dù nhiều hạn chế GIS bắt đầu ứng dụng vào côngtácxãhội Ứng dụng GIS côngtácxãhội • Giúp nâng cao hiệu điều tra xãhội học • Cung cấp framework ... GIS giúp cho Cơ sở liệu địa lý Các phần mềm GIS Ứng dụng GIS côngtácxãhộiHệthốngthông tin địa lý (GIS) phát triển mạnh năm gần việc áp dụng GIS dần trở thành xu hướng tất yếu quan phủ, doanh ... biết Đánh giá nhu cầu cộng đồng • Mở rộng khả tiếp cận dịch vụ xãhội • Trao quyền cho cộng đồng nhóm yếu “Một khó khăn triển khai ứng dụng GIS chi phí phần cứng, quyền phần mềm đào tạo nhân lực...
... n i m i côngtác qu n lý nhà trư ng u có m i liên quan h u cơ, g n k t tác ng thúc y phát Trư ng Ti u h c Tr n Văn Ơn ng d ng khoa h c tư h th ng côngtác qu n lý, ch tri n i m i côngtác qu n ... tâm thư ng Nhà trư ng thư ng xuyên t thành tích cao n côngtác thi ua, khen i m i côngtác thi ua, khen thư ng m b o tính khoa h c, công b ng, công khai t khâu xây d ng tiêu chí, tri n khai th c ... hành t i ơn v ng d ng khoa h c tư h th ng côngtác qu n lý, ch PH N II: NG D NG KHOA H C TƯ DUY H TH NG TRONGCÔNGTÁC QU N LÝ, CH O, I U HÀNH T I ƠN V Trong nh ng th p k qua, n n giáo d c Vi t...
... trí quan trọngxãhộiCôngtácxãhộivậndụng lý thuyết khoa học hành vi người hệthốngxãhội nhằm xây dựng thúc đẩy thay đổi liên quan đến vị trí, địa vị, vai trò cá nhân, nhóm, cộng đồng, ... Ngành côngtácxãhội từ đời phát triển đến xây dựng cho hệthống lý thuyết đa dạng, phong phú Và phạm vi tìm hiểu thuyết lãnh đạo phương pháp CTXH nhóm 2 Phần một: Thuyết lãnh đạo vậndụngthuyết ... điểm nhóm mà nhân viên xãhộinhóm đưa kiểu lãnh đạo nhóm phù hợp Và trường hợp nhân viên xãhội đóng vai trò người trưởng nhóm thành viên nhóm đảm nhận vai trò với thành viên nhóm đưa nhóm đạt...
... triển Hội cha mẹ học sinh nhà trường; thực coi Hội cha mẹ học sinh lực lượng chủ yếu nồng cốt côngtácxãhội hoá giáo dục Chú trọngcôngtác tham mưu, phối hợp; tôn trọng tính độc lập hộicôngtác ... mối quan hệ hiệu trưởng với Hội Cha mẹ học sinh côngtácxãhội hoá giáo dục” đạt hiệu rõ rệt Đây học kinh nghiệm thành côngcôngtác quản lý người hiệu trưởng trường tiểu học thị trấn Thống Nhất ... đặc biệt quan trọng thực tốt côngtácxãhội hoá giáo dục Để làm tốt côngtác vai trò định mối quan hệ Gia đình – Nhà trường – Xã hội, mà việc xây dựng mối quan hệ chủ yếu người Hiệu trưởng xây...
... Vậndụng lý thuyết hành vi người hệthốngxã hội, Côngtácxãhội can thiệp điểm tương tác người môi trường họ Nhân quyền côngxãhội nguyên tắc nghề Côngtácxãhội Định nghĩa Côngtácxãhội ... trường sinh thái Thuyếthệthống sử dụng rộng rãi Côngtácxãhội nhúm, giỳp cho nhân viên xãhội hiểu xác định nhómhệthống yếu tố tương tác với Thuyếthệthống cung cấp mô hình, lý thuyết để giúp ... Thứ nhất: ThuyếthệthốngThuyếthệthống lý thuyết sinh học cho tổ chức hữu hệ thống, tạo nên từ tiểu hệ 24 thống ngược lại phần hệthống lớn Thuyếthệthống nhấn mạnh vào mối tương tác người...
... có vấn đề xãhội Giải vấn đề gặp phải, cải thiện hoàn cảnh, vươn lên hòa nhập xãhội theo hướng tích cực, bền vững ● CôngtácxãhộinhómCôngtácxãhộinhóm phương pháp Côngtácxãhội nhằm ... trị nam nữ xãhội 1.1.2 Phương pháp côngtácxãhộinhóm ● CôngtácxãhộiCôngtácxãhội hoạt động chuyên nghiệp thực dựa tảng khoa học chuyện ngành nhằm hỗ trợ đối tượng (cá nhân, nhóm, cộng ... Sụng Lụ nói chung xó Tõn Lập nói riêng, vậndụng kỹ phương pháp côngtácxãhội giải vấn đề Do vậy, tác giả chọn đề tài Vậndụng phương pháp côngtácxãhộinhóm nhằm giảm thiểu tình trạng bất bình...
... tham vấncôngtácxãhội cần thiết giai đoạn CÔNGTÁC ĐÀO TẠO MÔN THAM VẤN CỦA BỘ MÔN CÔNGTÁCXÃ HỘI, ĐẠI HỌC KHXH&NV TP HCM – VÀI NÉT SƠ LƢỢC 2.1 Lịch sử hình thành: Bộ môn Côngtácxãhội thành ... môn Côngtácxãhội có chức tổ chức đào tạo trình độ đại học sau đại học chuyên ngành côngtácxãhội thuộc hệ quy không quy Nghiên cứu khoa học cung ứng dịch vụ khoa học ngành côngtácxãhội ... trung tâm nghiên cứu đào tạo côngtácxãhội lớn đại nước, đóng vai trò nòng cốt mạng lưới trường côngtácxãhội Việt Nam khu vực châu Á Đào tạo chuyên gia côngtácxãhội chuyên nghiệp có chất...
... chơi - PP vấn đáp • Vậndụng PP dạy học tích cực dạy học : - Vậndụng PP đặc giải vấn đề - Vậndụng PP hợp tác theo nhóm - Vậndụng PP đóng vai - Vậndụng PP trò chơi - Vậndụng PP vấn đáp -Hình ... Nội dung KTKN KTKN Kết điểm đánh giá Nội dungVậnDụngVậnDụng TH 14 KTKN VậnDụng TH 15 KTKN VậnDụng TH 21 KTKN VậnDụng Điểm TB TH 30 KTKN VậnDụng Xếp loại ... trình : + Tạo thuyết trình từ mẫu có sẳn + Tạo thuyết trình rỗng + Tạo thuyết trình từ có sẵn - Lưu thuyết trình + Lưu thuyết trình lần định dạng + Lưu thuyết trình lần sau + Lưu thuyết trình...
... 1.1.3 Côngtácxãhội phương pháp côngtácxãhộinhóm 1.1.3.1 Khái niệm Côngtácxãhội Theo Liên đoàn Quốc tế Nhân viên xãhội (IFSW) Đại hội đồng Hiệp hội quốc tế trường Côngtácxãhội phê ... Các nhân viên côngtácxãhội ngày phát triển mặt số lượng chất lượng Nhân viên côngtácxãhội thể vai trò nhiều lĩnh vực như: côngtácxãhội lĩnh vực văn hoá - xã hội; Côngtácxãhội lĩnh vực ... chung tôn trọng đa dạng trọng tâm nghề côngtácxãhộiVậndụng lý thuyếtcôngtácxã hội, khoa học xã hội, khoa học nhân văn kiến thức địa; côngtácxãhộivận động, thu hút người dân 20 tổ chức...