vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix sgk lớp 10 ban cơ bản

Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10   ban cơ bản)

Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58
... vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học lịch sử trờng THPT Chơng 2: Vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10, Ban bản) Chơng 3: ... vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.2.1 Một số yêu cầu vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học lịch sử - Đảm bảo tri thức lịch sử: 29 Dạy học ... thức liên môn dạy học lịch sử hiệu vấn đề ý nghĩa thực tiễn lớn 20 Chơng Vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10 , Ban bản) ...
  • 83
  • 2.3K
  • 25
Sử dụng di tích lịch sử   văn hoá ở nghệ an trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử 10, ban cơ bản)

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở nghệ an trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử 10, ban cơ bản)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40
... phơng pháp sử dụng di tích lịch sử văn hoá dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giửa kỉ XIX (lớp 10 bản) 3.1 Nguyên tắc đạo việc sử dụng di tích dạy học lịch sử Việc dạy học nói ... (Bêlinxêki) Trong phân phối chơng trình, SGK lớp 10 học lịch sử Việt Nam lịch sử giới Lịch sử giới từ nguyên thuỷ đến thời cận đại (đầu kỉ XX) Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX Chơng trình LSVN từ ... pháp sử dụng di tích lịch sử - văn hoá dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến nửa đầu kỉ XIX Những phần trớc tìm hiểu di tích lịch sử Nghệ An sử dụng vào việc giảng dạy lịch sử việt nam lớp 10...
  • 73
  • 913
  • 2
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10   nâng cao)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40
... chất lực cho hệ trẻ Vì dạy học Lịch s Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" cần thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ giáo dỡng "Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" thời kỳ lịch sử dài, nhiều kiện phức ... ớc dạy học khoá trình Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao) 2.1 Vị trí, nhiệm vụ, nội dung khóa trình 2.1.1 Vị trí Bộ môn lịch sử trờng phổ thông nhiều đổi Chơng trình ... giảng dạy khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX Phạm vi, đối tợng nghiên cứu - Tìm biện pháp để thiết kế, su tầm sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịch sử lớp 10 THPT - Lịch sử...
  • 95
  • 909
  • 0
Sử dụng di tích lịch sử   văn hoá ở quảng xương (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix lớp 10 chương trình chuẩn

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở quảng xương (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix lớp 10 chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40
... pháp sử dụng di tích lịch sử - văn hoá quảng xơng (thanh hoá) dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lóp 10 chơng trình chuẩn) 3.1 nguyên tắc đạo sử dụng di tích lịCH Sử VăN ... nguồn gốc đến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1 sở để xác định di tích lịch sử - văn hoá sử dụng dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1.1 Cn ... Vit Nam khoỏ trỡnh t ngun gc n gia th k XIX (lp 10 chng trỡnh chun) 28 chơng hệ thống di tích lịch sử - văn hoá quảng xơng sử dụng dạy họckhoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lớp...
  • 150
  • 656
  • 0
Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10   nâng cao)

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:53
... nghĩa, nội dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí khóa trình Trong chơng trình lịch sử lớp 10 (nâng cao) khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX gồm 22 (22 ... vật chất dạy học lịch sử trờng THPT: Lý luận thực tiễn Chơng 2: Hệ thống biểu tợng văn hóa vật chất đợc sử dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 nâng ... vật chất dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 nâng cao) NộI DUNG CHƯƠNG VấN Đề TạO BIểU TƯợNG VĂN HóA VậT CHấT TRONG DạY HọC LịCH Sử TRƯờNG TRUNG HọC PHổ...
  • 97
  • 980
  • 1
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... kế sử dụng câu hỏi TNKQ khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10, nâng cao) 2.2.1 Vị trí, mục đích, nội dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch ... nghiệm cụ thể kiểm tra đánh giá kết học tập lịch sử học sinh khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (lớp 10, nâng cao) Các câu hỏi TNKQ đợc sử dụng cho chơng đợc xếp theo loại câu ... kết học tập lịch sử, muốn làm rõ thêm ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá, đề xuất cách sử dụng câu hỏi TNKQ cho việc kiểm tra lịch sử Việt Nam khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn...
  • 96
  • 1.5K
  • 2
luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b  hà nội (chương trình chuẩn)

luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b hà nội (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 19/05/2015, 15:58
... hoạt động nhóm lớp dạy học lịch sử trƣờng THPT Hoài Đức B, Hà Nội Chƣơng 2: Vận dụng quy trình tổ chức hoạt động nhóm lớp để dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giứa kỷ XIX trƣờng THPT ... Hoài Đức B Từ đó, đề xuất tổ chức hoạt động nhóm lớp theo bàn dạy học Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (chƣơng trình chuẩn), góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Lịch sử trƣờng THPT ... tƣợng học sinh khối 10 gồm lớp: 10a10, 10a11, 10a 12,10a13, năm học (2013-2014) với nội dung thực nghiệm là: Vận dụng số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm lớp theo bàn dạy học lịch sử việt Nam từ nguồn...
  • 125
  • 982
  • 0
Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)

Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)

Ngày tải lên : 03/04/2015, 16:37
... s Vit Nam t ngun gc n gia th k XIX sỏch giỏo khoa lch s lp 10 - Ban C bn Ni dung lch s Vit Nam t ngun gc n gia th k XIX sỏch giỏo khoa lch s lp 10 THPT - Ban C bn gm 16 bi hc: Bi 13: Vit Nam thi ... GIA TH K XIX LP 10 THPT (BAN C BN) 2.1 V trớ, ý ngha ca vic hng dn hc sinh ghi nh biu tng v a danh dy hc phn lch s Vit Nam t ngun gc n gia th k XIX lp 10 THPT (Ban C bn) Lch s Vit Nam t ngun ... ca ti l quỏ trỡnh hng dn hc sinh lp 10 (Ban C bn) ghi nh biu tng v a danh dy hc lch s trng THPT Trn Hng o Trong ú, lp 10B1 l lp thc nghim, lp 10A2, 10A5 v 10A6 l cỏc lp i chng 3.2 ti khụng cú...
  • 72
  • 859
  • 1
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1 Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kĩ tìm hiểu kiện lịch sử Theo từ điển thuật ngữ lịch sử phổ thông, định nghĩa: Sự kiện lịch ... dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930 2.1.1 Vị trí Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1930 cung cấp cho HS hiểu ... hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) CHƢƠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC...
  • 21
  • 5K
  • 8
Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1858   1918 (lớp 11   nâng cao)

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1858 1918 (lớp 11 nâng cao)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:49
... thc c bn ó xỏc nh Chng I: Vit Nam t 1858 n cui th k XIX Bi 33: Vit Nam trc nguy c b thc dõn Phỏp xõm lc Mc 1: Tỡnh hỡnh Vit Nam gia th k XIX - n gia th k XIX, Vit Nam ó bc l nhng du hiu khng hong, ... lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 cú nhiu ni dung quan trng, c b trớ chng: Chng 1: Vit Nam t 1858 n ci th k XIX Chng 2: Vit Nam t u th k XX n ht chin tranh th gii th nht Lch s Vit Nam giai on ... [4, 462 - 465] Bi 35 Tro lu ci cỏch, tõn Vit Nam nhng nm cui th k XIX Mc 1: Tỡnh hỡnh Vit Nam na sau th k XIX v s xut hin tro lu tõn Vn nc cui th k XIX rt nguy nan, vic cp thit l phi tõn t nc...
  • 106
  • 1.5K
  • 6
Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:49
... dung TLTK cần thiết sử dụng để dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 cho học sinh lớp 12 THPT - Đề xuất phơng pháp sử dụng TLTK để dạy học tốt khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 ... thức trờng THCS Lịch sử lớp 12, tập tiếp nối chơng trình lịch sử lớp 11 (lịch sử Việt Nam từ nguyên thuỷ đến đầu kỉ XX) Sách giáo khoa lịch sử lớp 12 bao gồm hai phần: Lịch sử giới đại( thời ... Phơng pháp sử dụng TLTK dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam, giai đoạn 1930-1945 Nội dung Chơng sở lý luận thực tiễn việc sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử trờng phổ thông trung học 1.1...
  • 86
  • 1.1K
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (sách giáo khoa lịch sử 12   nâng cao)

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (sách giáo khoa lịch sử 12 nâng cao)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:49
... nguyên tắc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử 65 3.2 Những yêu cầu sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử trờng PT 69 3.3 Phơng pháp sử dụng tài liệu văn học dạy học khóa trình ... đề sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử trờng THPT - lý luận thực tiễn Chơng Các loại tài liệu văn học đợc sử dụng dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (SGK lịch sử lớp ... nghiệp nh: Sử dụng tài liệu tham khảo dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 (SGK lịch sử lớp 12) tác giả Nguyễn Thị Trang Nhung; "Sử dụng câu hỏi dạy học lịch sử Việt Nam giai...
  • 88
  • 1.6K
  • 3
Phát triển tư duy học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam 1930   1945 (sách giáo khoa lịch sử 12   ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam 1930 1945 (sách giáo khoa lịch sử 12 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:02
... DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÓA TRÌNH LỊCH SỬ VIỆT NAM 1930 – 1945 (SGK LỊCH SỬ 12, BAN BẢN) 2.1 Vị trí, mục đích, nội dung khóa trình 2.1.1 Vị trí Chương trình lịch sử lớp 12 cung cấp cho học ... triển học sinh dạy học khóa trình lịch sử 1930-1945 (SGK lịch sử lớp 12, Ban bản) 13 B – NỘI DUNG CHƯƠNG PHÁT TRIỂN DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬLÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 sở lý luận ... khoa học Nếu người giáo viên biết phát sử dụng đắn phương pháp dạy học thích hợp tác dụng phát triển học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 nói riêng dạy học môn lịch sử...
  • 101
  • 894
  • 1
Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975

Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975

Ngày tải lên : 15/12/2015, 13:29
... yêu nớc trình dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 Để thuận tiện cho trình dạy học, lựa chọn số nội dung giáo dục truyền thống yêu nớc đợc thể học lịch sử khoá trình lịch sử Việt Nam giai ... trình dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - Phạm vi nghiên cứu: tập trung nghiên cứu việc thực nhiệm vụ giáo dục truyền thống yêu nớc dạy học lịch sử (Qua khoá trình lịch sử Việt Nam ... nhàm chán cho học sinh Xuất phát từ lí trên, mạnh dạn chọn đề tài: Giáo dục truyền thống yêu nớc cho học sinh dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (Lịch sử lớp 12, Ban nâng cao)...
  • 71
  • 427
  • 0
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:24
... quy ớc dạy học khoá trình Lịch sử giới đại từ 1917 đến 1945 (Lớp 11- chơng trình chuẩn) Chơng 3: Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học khoá trình Lịch sử giới đại từ 1917 đến 1945 ... phân loại, nguyên tắc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử, cách sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử cấp II cho giáo viên trung học sở Tài liệu cha đề cập đến việc thiết kế, sử dụng đồ ... quan quy ớc sử dụng dạy học lịch sử 1.1.2.1 Bản đồ giáo khoa lịch sử * Khái niệm Bản đồ giáo khoa lịch sử đồ nhằm phục vụ cho dạy học lịch sử nhiều hình thức, cho cấp học khác nhau, trình bày nội...
  • 89
  • 1.2K
  • 3
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24
... thác kênh hình sách giáo khoa dạy học lịch sử 28 2.3 Danh mục kênh hình SGK sử dụng dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII”, SGK Lịch sử lớp 10 THPT, (CTC) 29 ... LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII” SGK LỚP 10 THPT (CTC) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung 2.1.1 Vị trí Chương III Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII” nằm phần II Lịch sử Việt Nam từ ... HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC “CHƯƠNG III LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỊCH SỬ LỚP 10 THPT (CTC) 31 3.1 Sử dụng...
  • 63
  • 1.4K
  • 1
Phần hai LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỶ X - Bài 8 THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA pdf

Phần hai LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỶ X - Bài 8 THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA pdf

Ngày tải lên : 27/06/2014, 18:20
... Phần hai LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỶ X Phần II Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ X Chương I Buổi đầu lịch sử nước ta Chương II Thời đại dựng nước ... ngoặt lịch sử đầu kỉ X Chương I BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA Chương I Buổi đầu lịch sử nước ta Bài Thời nguyên thủy đất nước ta Bài Đời sống người nguyên thủy đất nước ta Tiết - Bài THỜI NGUYÊN ... không bị rạn nứt Mở đầu "Lịch sử nước ta" biên soạn năm 1942 Pác Bó (Cao Bằng) Bác Hồ viết: Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Hồ Chí Minh BÀI TẬP Lập bảng hệ thống giai đoạn...
  • 40
  • 2.7K
  • 3
Khoá luận tốt nghiệp sự vận dụng nguyên tắc tính đảng trong dạy học môn GDCD ở trường THPT lý thái tổ, tỉnh bắc ninh

Khoá luận tốt nghiệp sự vận dụng nguyên tắc tính đảng trong dạy học môn GDCD ở trường THPT lý thái tổ, tỉnh bắc ninh

Ngày tải lên : 29/09/2015, 15:29
... tố chức dạy học thực tốt nhiệm vụ dạy học Hiệu việc vận dụng nguyên tắc dạy học phụ thuộc vào trình độ vận dụng thầy trò với điều kiện môi trường dạy học Tóm lại, nguyên tắc dạy học luận điêm ... Toàn môn học 0 Tronghọc 25 75 Một hay vài phân cụ thê học Qua bảng ta thấy, giáo viên quen với việc vận dụng nguyên tắc tính đảng vài phần cụ thể học, người vận dụng nguyên tắc toàn học vận dụng ... việc vận dụng nguyên tắc tính đảng trình dạy học + Từ phía học sinh Bảng 2.13 .nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập học sinh STT Ng.nhân a.hưởng đến hứng thú học tập học sinh Sô lượng học...
  • 55
  • 745
  • 0
vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học văn lớp 8

vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học văn lớp 8

Ngày tải lên : 09/10/2014, 21:07
... bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Tranh ảnh tài ngun thiên nhiên mơi trường 6 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học 1) Kiểm tra cũ 2) Tổ chức hoạt động dạy học - Vào ... tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh Số lượng: 33em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Một đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án + Dự án mà tơi thực tiết ngữ văn + Các em học ... dẫn học sinh linh hoạt hơn, sinh động khơng Học sinh hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học...
  • 12
  • 3.9K
  • 7

Xem thêm