vận dụng một vài phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong chương 4 oxi không khí môn hóa học 8
skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
... Giỏi % 6.5 HS 71 % 42 .3 HS % 74 44. 1 HS % 12 7.1 4. 2 72 42 .9 75 44 .6 14 8. 3 7.7 76 45 .2 57 34. 0 22 13.1 12.5 69 41 .1 59 35.1 19 11,3 14. 9 70 41 .7 64 38. 1 5.3 16.1 85 50.6 45 26 .8 11 6.5 17 nhiên(500m/s) ... Khá Giỏi HS 22 % HS 13.1 83 % 49 .4 HS % 60 35.7 HS % 1 .8 25 14. 9 77 45 .8 65 0.6 38. 7 5 Chạy vòng số (s) Chạy lên dốc (xuống 33 35 19.6 85 20 .8 82 50.6 48 .8 50 49 29 .8 29.2 1.2 dốc)-(s) Tâng cầu ... biệt Ba phương pháp: Phương pháp dùng lời nói Phương pháp trực quan Phương pháp tập luyện 12 Trong không trình bày lại nguyên tắc phương pháp dạy học nói chung hay vấnđề liên quan đến thực chương...
- 19
- 2,281
- 7
SKKN mot so phuong phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong gio hoc lich su
... việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trờng THCS Phần thứ ba: Những biện pháp s phạm để phát huy tính tích cực học sinh lớp Chơng I Cơ sở lí luận việc phát huy tính tích cực học ... thành cho học sinh, gợi ý để lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng, vừa phát huy tính tích cực hoạt động độc lập học sinh b) Sử dụng SGK trình dạy học lớp: Trong học, học sinh thờng ... động tích cực, tự giác học sinh Đây tính u việt phơng pháp phát huy tính tích cực học sinh đợc gọi phơng pháp dạy học để phân biệt với phơng pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống Chính...
- 10
- 806
- 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 7
... dụng mẫu vật thật + Phát huy tính tích cực học sinh cách tích hợp, lồng ghép + Phát huy tính tích cực học sinh cách làm việc theo nhóm + Phát huy tính tích cực học sinh cách sử dụng trò chơi vào ... chủ động học sinh, giúp em chủ động tìm nắm kiến thức sâu Do trình giảng dạy đưa số phương pháp phát huy tính tích cực học sinh dạy học sinh học + Phát huy tính tích cực học sinh cách sử dụng mẫu ... nhiều phương pháp phù hợp đặc trưng môn nhằm phát huy tính tích cực, trí lực học sinh, khơi dậy niềm đam mê yêu thích môn học Đặc biệt áp dụng phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, chủ...
- 15
- 1,023
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG TẬP LUYỆN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ MÔN THỂ DỤC BẬC THCS
... 30/165 ( 18. 2% ) 40 / 1 48 (27% ) 57/165 ( 34. 5% ) 83 / 1 48 ( 56.1% ) 78/ 165 (47 .3% ) Sau áp dụng đề tài số liệu số học sinh Ý thức tập trung nhanh – thực theo lệnh tăng lên đáng kể số học sinh Tập trung ... thành tích tập luyện em tiến trước Số liệu điều tra cụ thể sau áp dụng đề tài: NỘI DUNG KHỐI KHỐI Học sinh thực tốt 40 / 1 48 (27.% ) 45 /165 ( 27.3% ) Học sinh thực 90/ 1 48 (60 .8% ) 95/165 ( 57.6% ) Học ... thành tích, học sinh hứng thú q trình tập luyện Số liệu điều tra cụ thể trước áp dụng đề tài: NỘI DUNG Học sinh thực tốt Học sinh thực Học sinh thực chưa KHỐI KHỐI 25/ 1 48 (16.9.% ) 30/165 ( 18. 2%...
- 10
- 671
- 0
Đề tài Vận dụng phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong môn hóa học lớp 8
... 65 40 .1 35 21.6 31 19.1 16 9.9 162 100 Ghi 71 % 29 % Chương III: VẬN DỤNG MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG CHƯƠNG 4: OXI – KHÔNG KHÍ MÔN HÓA HỌC – PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN ... trạng học tập học sinh Những thuận lợi khó khăn thực đề tài: Chương III: VẬN DỤNG MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN TÍCH CỰC SINH TRONG CHƯƠNG TƯ DUY – KHÔNG ... tích cực: Tác dụng phương pháp dạy học tích cực: Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh: Chương II : THỰC TRẠNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỚI...
- 44
- 2,406
- 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
... Sử dụng phương páhp dạy học truyền thống theo tinh thần bổ sung vào hệ thông phương pháp thường dùng môn học phương pháp có tác dụng phát huy tính chủ động nhận thức học sinh: Các phương pháp ... thống là: - Phương pháp quan sát - Phương pháp hỏi đáp - Phương pháp kể chuyện Các phương pháp bổ sung: - Phương pháp thảo luận - Phương pháp điều tra - Phương pháp đóng vai… Việc dạy học học trách ... khoa học công nghệ nâng lên điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức học nhẹ nhàng mà hiệu giúp học sinh học tập Dạy học môn TNXH theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần tạo không khí học...
- 14
- 4,958
- 59
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú
... đức học sinh Qua tìm hiểu đối chứng dạy học cũ (truyền thống) phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh nói chung dạy học lịch sử nói riêng khẳng định: Các biện pháp phát huy tính tích ... nghiên cứu Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, ... nước chống Pháp từ đầu kỷ XX đến năm 19 18 lớp 8A, 8B Trường THCS Cẩm Tú - Lớp 8A: Dạy theo phương pháp truyền thống Lớp 8B: Dạy theo hướng áp dụng số biện pháp phát huy tính tích cực dạy học lịch...
- 33
- 1,260
- 4
SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2
... tài Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên xã hội lớp XI MỤC LỤC TT TIÊU ĐỀ TRANG I Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ ... để phục vụ tiết dạy đạt hiệu Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên xã hội lớp Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên xã hội lớp X Tài liệu ... Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học môn tự nhiên xã hội lớp - Đổi phương pháp dạy học tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Nhằm tăng...
- 32
- 3,354
- 12
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6
... phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật lý để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" học sinh làm quen với mơn Vật lý từ lớp mà trước học sinh khối học 2/ Tính ... định nội dụng kiến thức tốt, cần phải biết lựa chọn phương pháp thích hợp để giảng dạy cho học sinh Làm khơng giúp học sinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho học sinh phương pháp học tập, ... hướng dẫn học sinh cách đo thể tích tính xác, cách đọc kết qủa đo Bài 4: Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước Cho học sinh biết sử dụng dụng cụ đo (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật...
- 16
- 2,743
- 24
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết Vật lý lớp 6
... pháp dạy học phần "Cơ học" môn Vật lý để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" học sinh làm quen với môn Vật lý từ lớp mà trước học sinh khối học 2/ Tính sáng ... định nội dụng kiến thức tốt, cần phải biết lựa chọn phương pháp thích hợp để giảng dạy cho học sinh Làm giúp học sinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho học sinh phương pháp học tập, ... hướng dẫn học sinh cách đo thể tích tính xác, cách đọc kết qủa đo Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước Cho học sinh biết sử dụng dụng cụ đo (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật...
- 14
- 2,300
- 13
SKKN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)
... hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Vậy phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, làm để phát huy tính tích cực ... dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... dạy học lịch sử, đưa số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1 945 đến năm 19 54 (Lịch sử 12 THPT) Sử dụng SGK nhằm phát huy tính tích cực học...
- 22
- 921
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6
... phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật lý để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" học sinh làm quen với mơn Vật lý từ lớp mà trước học sinh khối học 2/ Tính ... định nội dụng kiến thức tốt, cần phải biết lựa chọn phương pháp thích hợp để giảng dạy cho học sinh Làm khơng giúp học sinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho học sinh phương pháp học tập, ... hướng dẫn học sinh cách đo thể tích tính xác, cách đọc kết qủa đo Bài 4: Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước Cho học sinh biết sử dụng dụng cụ đo (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật...
- 11
- 1,219
- 2
SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam
... đức học sinh Qua tìm hiểu đối chứng dạy học cũ (truyền thống) phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh nói chung dạy học lịch sử nói riêng khẳng định: Các biện pháp phát huy tính tích ... nghiên cứu Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, ... nước chống Pháp từ đầu kỷ XX đến năm 19 18 lớp 8A, 8B Trường THCS Cẩm Tú Lớp 8A: Dạy theo phương pháp truyền thống Lớp 8B: Dạy theo hướng áp dụng số biện pháp phát huy tính tích cực dạy học lịch...
- 20
- 1,905
- 4
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh qua dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1954 (lịch sử 12 THPT)
... huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Một ... dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... phát huy tính tích cực học sinh Yêu cầu thực tiễn đặt cần phải đổi phương pháp dạy học lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Vậy phát...
- 22
- 281
- 0
SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh qua dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1954 (lịch sử 12 THPT)
... huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Một ... dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... phát huy tính tích cực học sinh Yêu cầu thực tiễn đặt cần phải đổi phương pháp dạy học lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Vậy phát...
- 24
- 534
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh qua dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1954 (lịch sử 12 THPT)
... huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Một ... dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... phát huy tính tích cực học sinh Yêu cầu thực tiễn đặt cần phải đổi phương pháp dạy học lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Vậy phát...
- 24
- 476
- 0
SKKN: Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập phân môn địa lí lớp 5 ở trường Tiểu học Nga Trung
... giỏo viờn, hc sinh su tm Khi hng dn hc sinh quan sỏt tranh, giỏo viờn phi a nhng yờu cu c th hc sinh quan sỏt , so sỏnh v rỳt kt lun Vớ d: a, Hc sinh quan sỏt nh chp hỡnh SGK trang 74 v nờu c: ... kin 18 ca hc sinh) , bt buc hc sinh phi im lng tuyt i, phi chp nhn ting n phm vi cho phộp m bo kt qu hc gõy hng thỳ sụi ni Giỏo viờn cn theo dừi quan tõm n nhng hc sinh dõn tc thiu s Khi hc sinh ... hc sinh in) Khi hc sinh tr li ỳng giỏo viờn cn ng viờn khen ngi kp thi to s hng phn cho cỏc em Nh vy t cỏch vo bi, tin trỡnh bi dy v cỏch kt thỳc u hng hc sinh trung vo hc sinh Ngay t u hc sinh...
- 22
- 631
- 0
skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
... Một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí " trường phổ thông *Vị trí, vai trò việc Phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí” Học địa lí học cách máy móc ... vào phương pháp học tập đổi nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh để học thêm bổ ích Trước yêu cầu môn học nói chung môn địa lý nói riêng, thấy hình thức đổi nhằm phát huy tính tích cực ... cần biết lựa chọn phương pháp dạy học cho phù hợp để có hiệu cao môn học dễ hiểu với học sinh Trong hoạt động dạy học, nhằm đổi phương pháp , phát huy tính tích cực chủ động học sinh :xây dựng tình...
- 22
- 1,163
- 1
sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp phát huy tính tích cực và sang tạo của học sinh trong một tiết học sinh 9
... Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết học Sinh Trên kinh nghiệm ỏi thân tơi "Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết học mơn sinh học 9" Tơi nghĩ ... Trang 18 Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết học Sinh TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Sinh học Sách giáo viên Sinh học Thiết kế giảng Sinh học Một số vấn đề đổi phương ... SL % SL % 9/1 38 12 31,6 18 47 ,4 21,0 0 0 9/2 36 13 36,1 17 47 ,2 16,7 0 0 9/3 36 14 38, 9 14 38, 9 24, 0 0 0 9/6 36 16 44 ,4 15 41 ,7 13,9 0 0 TC 146 55 37,5 64 43 ,8 27 18, 7 0 0 Nguyễn Thị Ngọc Thu...
- 20
- 337
- 0
- phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh
- biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh
- skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
- một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của hs trong dạy học vật lý 10 nc
- co so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2
- skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6
- phương pháp phát huy tính tích cực của nhân viên
- nguyên tắc thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề với sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm góp phần phát huy tính tích cực của học sinh thpt miền núi
- cơ sở khoa học của vấn đề một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí quot ở trường phổ thông
- mục đích nghiên cứu một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
- một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
- một số biện pháp phát huy tính tích cực của sv khi học phƣơng pháp toán thống kê trong tdtt có sử dụng phần mềm excel
- các biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập
- 2 một số phương pháp phát huy tính tích cực của người học
- chuyên đề sử dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn lịch sử
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25