vận dụng kiến thức môn mĩ thuật những bức tranh của học sinh cũng có thể góp phần tuyên truyền lên án phê phán kêu gọi mọi người có ý thức về việc giảm thiểu và tái sử dụng nilon

Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 16:23
... hớng dẫn học sinh thực giải toán phơng pháp phân loại dạng tập, thu đợc kết khả quan: Số học sinh giỏi trung bình đợc nâng lên nhiều, số học sinh yếu việc giải toán hoá học giảm xuống đáng kể so ... nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khố, nên thời gian ơn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học sinh khơng - Giáo viên cha thực nhiệt tình giảng dạy, cha đầu ... sử dụng tối đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu...
  • 9
  • 1.1K
  • 2
phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

Ngày tải lên : 22/12/2014, 20:52
... Đa số học sinh khơng tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà khơng hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh kỹ vận dụng kiến thức vào việc ... dẫn học sinh thực giải toán phương pháp phân loại dạng tập, thu kết khả quan: Số học sinh giỏi trung bình nâng lên nhiều, số học sinh yếu việc giải toán hoá học giảm xuống đáng kể so với năm học ... ĐẶT VẤN ĐỀ: I Lời mở đầu Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giải tập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việc giải dạng tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn,...
  • 16
  • 1.5K
  • 3
skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

Ngày tải lên : 07/03/2015, 12:04
... Số học sinh giỏi trung bình đợc nâng lên nhiều, số học sinh yếu việc giải toán hoá học giảm xuống đáng kể so với năm học trớc tất lớp phụ trách giảng dạy Cụ thể: Số lần Số Giỏi Khá T B×nh Ỹu, kÐm ... năm) Những kiến nghị đề xuất.Qua kết trên, nhận thấy việc giải toán hoá học công việc khó khăn nhiều học sinh, nhng nh ngời giáo viên biết phân loại dạng toán, dạy cho em phơng pháp cụ thể dạng ... dơng tèi ®a ®å dïng häc tËp ®Ĩ học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo...
  • 15
  • 658
  • 0
Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả

Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả

Ngày tải lên : 25/06/2015, 16:00
... Đa số học sinh khơng tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà khơng hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh kỹ vận dụng kiến thức vào việc ... dẫn học sinh thực giải toán phương pháp phân loại dạng tập, thu kết khả quan: Số học sinh giỏi trung bình nâng lên nhiều, số học sinh yếu việc giải toán hoá học giảm xuống đáng kể so với năm học ... ĐẶT VẤN ĐỀ: I Lời mở đầu Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giải tập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việc giải dạng tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn,...
  • 16
  • 492
  • 1
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Môn: Địa Lí – THCS

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Môn: Địa Lí – THCS

Ngày tải lên : 09/03/2015, 19:04
... mơn Sinh vật trả lời theo góc độ sinh vật, Như em học hỏi mạnh nhau, bổ sung cho nhau .Việc sử dụng kiến thức liên môn giúp cho học sinh khả tăng cường vận dụng kiến thức tổng hợp, khả tự học, ... việc thực học theo phương châm: Học đôi với hành.” (Trong học kiến thức liên mơn) b Sự nhìn nhận em việc sử dụng kiến thức liên mơn: Trường THCS Ân Hảo – Hồi Ân – Bình Định Bài dự thi: Vận dụng ... kiến thức riêng môn chưa thấu đáo, chưa nhìn tổng quan để giải vấn đề c Mục tiêu việc sử dụng kiến thức liên môn: Trường THCS Ân Hảo – Hồi Ân – Bình Định Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên mơn...
  • 15
  • 6.2K
  • 15
Vận dụng kiên thức về phương thức sản xuất  để giới thiệu về hoạt động của làng ngề đá mĩ nghệ non nước đà nẵng

Vận dụng kiên thức về phương thức sản xuất để giới thiệu về hoạt động của làng ngề đá mĩ nghệ non nước đà nẵng

Ngày tải lên : 13/07/2016, 17:24
... đá nghệ non nước Đà Nẵng” Đề tài trước hết mong muốn làm phong phú thêm hiểu biết làng nghề truyền thống- làng đá nghệ đồng thời góp phần nhỏ vào việc xây dựng phát triển làng nghề truyền ... tâm xem xét đầu tư để đưa vào khai thác phục vụ làng nghề truyền thống đá nghệ Đà Nẵng Đây làng nghề chuyên chế biến gỗ từ lâu đời Ngũ Hành Sơn – Đà Nẵng, nơi nhiều điều kiện thuận lợi ... địa phương Hà Nội, Ngày 03/11/2013 PHẦN NỘI DUNG LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan tiểu luận em suy nghĩ viết Em không thuê người làm hộ, không thuê viết hộ tiểu luận tham khảo thơng tin internet...
  • 3
  • 733
  • 8
Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57
... tháng 01-02 năm 2010 a.3- Kết điều tra SL TT C¸c néi dung Kiến thức so sánh Kiến thức nhân hóa Kiến thức văn miêu tả Ý kiến GV vận dụng phép tu từ so sánh Ý kiến GV vận KÝ hiƯu trêng/ tham ý ... luận để lấy ý kiến tự Các câu hỏi điều tra đặt vấn đề: (1) Kin thc v so sỏnh (2) Kiến thức nhân hóa (3) Kiến thức văn miêu tả (4) Ý kiến GV vận dụng phép tu từ so sánh (5) Ý kiến GV vận dụng phép ... sử vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu “nghệ thuật miêu tả”, đó, nghệ thuật sử dụng ngôn từ miêu tả vấn đề lịch sử nghiên cứu lâu đời Việc vận dụng kiến thức phép tu từ so sánh, nhân hóa dạy học...
  • 100
  • 847
  • 1
skkn vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

skkn vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

Ngày tải lên : 12/08/2014, 19:56
... học sinh này: + Nhóm 1: Học sinh ơn thi Đại học, Cao đẳng 40% số học sinh học lực trung bình 60% số học sinh lực học ( điểm trung bình mơn từ 6,57,0) 26 + Nhóm 2: Học sinh ơn thi chọn Học ... thường làm học sinh lúng túng tỏ không hào hứng với dạng tập học sinh lực học trung bình số học sinh lực học Khi gặp tập đa số học sinh chọn đáp án theo cảm tính, khơng sở khoa học dẫn ... thác kiến thức chủ yếu thơng qua hình vẽ, bảng biểu, sơ đồ từ học sinh nắm chất phân li nhiễm sắc thể trình nguyên phân, giảm phân bình thường khơng bình thường nên vận dụng vào tập linh hoạt B PHẦN...
  • 29
  • 893
  • 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC về PHƯƠNG THÚC sản XUẤT GIỚI THIỆU về một LÀNG NGHỀ mà EM BIẾT

VẬN DỤNG KIẾN THỨC về PHƯƠNG THÚC sản XUẤT GIỚI THIỆU về một LÀNG NGHỀ mà EM BIẾT

Ngày tải lên : 13/07/2016, 17:24
... mà góp phần thúc đẩy kinh tế địa phương, giải công ăn việc làm cho người lao động, cải thiện đời sớng nhân dân, xóa đói giảm nghèo, góp phần giảm bớt tệ nạn xã hội Đờng thời cũng góp phần ... 20 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH CÔNG NGHỆ HÀ NỘI KHOA TRIẾT HỌC &KHXH Tiểu luận phương pháp luận Tên tiểu luận: VẬN DỤNG KIẾN THỨC VỀ PHƯƠNG THÚC SẢN XUẤT GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG VỀ LÀNG NGHỀ GỖ ... triển lịch sử không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người Quan hệ sản xuất quan hệ định tất quan hệ xã hội khác người CHƯƠNG : VẬN DỤNG KHÁI QUÁT VỀ LÀNG GỖ ĐỒNG KỴ 1 Vị trí địa lý làng nghề...
  • 16
  • 969
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội

Ngày tải lên : 30/10/2016, 18:31
... học sinh này: + Nhóm 1: Học sinh ơn thi Đại học, Cao đẳng 40% số học sinh học lực trung bình 60% số học sinh lực học ( điểm trung bình mơn từ 6,5-7,0) + Nhóm 2: Học sinh ôn thi chọn Học sinh ... sắc thể (NST) q trình ngun phân giảm phân khơng bình thường làm học sinh lúng túng tỏ không hào hứng với dạng tập học sinh lực học trung bình số học sinh lực học Khi gặp tập đa số học sinh ... thác kiến thức chủ yếu thơng qua hình vẽ, bảng biểu, sơ đồ từ học sinh nắm chất phân li nhiễm sắc thể trình nguyên phân, giảm phân bình thường khơng bình thường nên vận dụng vào tập linh hoạt B PHẦN...
  • 30
  • 525
  • 0
SKKN Vận dụng kiến thức về cơ quan sinh sản vào việc sử dụng các biện pháp tránh thai cho học sinh khối 9

SKKN Vận dụng kiến thức về cơ quan sinh sản vào việc sử dụng các biện pháp tránh thai cho học sinh khối 9

Ngày tải lên : 01/08/2017, 09:26
... cho học sinh khối PHỤ LỤC ẢNH 33/34 Vận dụng kiến thức quan sinh sản vào việc sử dụng biện pháp tránh thai cho học sinh khối 34/34 Vận dụng kiến thức quan sinh sản vào việc sử dụng biện pháp tránh ... → hợp tử tổ hợp NST khác 24/34 - Năng lực tư sáng tạo, tự quản lí, tự học, sử dụng ngơn ngữ - Năng lực kiến thức sinh học, tự quản lí Vận dụng kiến thức quan sinh sản vào việc sử dụng biện ... bà> số cụ ông 27/34 Vận dụng kiến thức quan sinh sản vào việc sử dụng biện pháp tránh thai cho học sinh khối IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đối với học sinh trường trung học sở, chương trình...
  • 38
  • 412
  • 0
Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức về các phép toán số học vào thực tiễn cho học sinh lớp 4

Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức về các phép toán số học vào thực tiễn cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 08/09/2017, 11:29
... 1.1.3.1 Kĩ vận dụng kiến thức phép toán số học vào thực tiễn 1.1.3.2 Vai trò việc rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn nói chung vận dụng kiến thức phép toán số học vào thực ... thức phép toán số học vào thực tiễn cho học sinh lớp 16 2.2.1 Giúp cho học sinh thấy giá trị việc vận dụng kiến thức phép toán số học vào thực tiễn ứng dụng kiến thức phép toán số học vào thực ... tiễn việc rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức phép toán số học vào thực tiễn cho học sinh lớp 1.2.1 Thực trạng việc rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức phép toán số học vào thực tiễn cho học sinh Những...
  • 54
  • 478
  • 0
Sử dụng và hướng dẫn lập bản đồ tư duy giúp học sinh cũng cố, hệ thống hóa kiến thức các bài học trong chương IV  sinh sản, sinh học 11 cơ bản

Sử dụng và hướng dẫn lập bản đồ tư duy giúp học sinh cũng cố, hệ thống hóa kiến thức các bài học trong chương IV sinh sản, sinh học 11 cơ bản

Ngày tải lên : 17/10/2017, 11:14
... đấy, học phần sau quên phần trước liên kết kiến thức với nhau, vận dụng kiến thức học trước vào phần sau Phần lớn số HS đọc sách nghe giảng lớp cách tự ghi chép để lưu thông tin, lưu kiến thức ... thời phương pháp lên lớp Hệ thống hóa kiến thức tái kiến thức, thể hệ thống hóa, khái quát hóa vận dụng, nâng cao toàn diện kiến thức nội dung học Khi chuẩn bị ôn tập cần xếp kiến thức cần khái ... học chứng minh thông qua củng cố giúp học sinh: - Ghi nhớ tốt kiến thức học Việc nhắc lại kiến thức cố giúp ích nhiều cho ghi nhớ - Nắm (kiến thức trọng tâm, ý học) cách vững - Hệ thống hóa kiến...
  • 21
  • 1.4K
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHUỖI CÁC BÀI TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 )

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHUỖI CÁC BÀI TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 )

Ngày tải lên : 06/07/2015, 09:51
... học sinh giỏi trường THPT Đoàn Kết, đợt bồi dưỡng học sinh ôn thi TN luyện thi đại học cao đẳng bồi dưỡng học sinh giỏi, thấy học sinh tiếp thu tương đối chủ động, đa số học sinh hiểu vận dụng ... đại học học sinh giỏi, gặp tập sách giáo khoa nên không thực sâu * Về phía học sinh : Mặt kiến thức khơng đồng đều, tốn phép biến hình đòi hỏi học sinh phải tư tốt phân tích được, từ áp dụng ... cho học sinh, tránh tình trạng học sinh cho toán học khái niệm trừu tượng xa rời thực tế, làm giảm nổ lực học tập em Sau đây, xin đưa số tốn thực tiễn đòi hỏi phải áp dụng trực tiếp toán học...
  • 21
  • 231
  • 0
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn lịch sử 9 năm học 2014  - 2015 Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn lịch sử 9 năm học 2014 - 2015 Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật

Ngày tải lên : 15/07/2015, 23:42
... thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn mơn Lịch sử Năm học 2014 - 2015 - Lịch sử: Thành tựu tác động tiêu cực khoa học kỹ thuật - Ngữ văn: Sử dụng từ ngữ - Sinh học: vấn đề vệ sinh ... Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân – Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt – Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội Bài dự thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn môn Lịch sử Năm học ... tiễn môn Lịch sử Năm học 2014 - 2015 phải phần đường, đường Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân – Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt – Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội Bài dự thi vận dụng...
  • 16
  • 1.3K
  • 5
vận dụng kiến thức liên môn  lí tin ngữ văn anh mĩ thuật toán sinh và hóa học để xử lý mùi trong nhà vệ sinh tại trường thcs tây sơn

vận dụng kiến thức liên môn lí tin ngữ văn anh mĩ thuật toán sinh và hóa học để xử lý mùi trong nhà vệ sinh tại trường thcs tây sơn

Ngày tải lên : 28/08/2015, 19:40
... dùng kiến thức môn GDCD Ngữ Văn để viết nội quy mở buổi giao lưu với bạn học sinh nhằm nâng cao ý thức giữ gìn nhà vệ sinh đẹp - Ngồi chúng em sử dụng kiến thức môn Lý để biết quy luật khuếch tán ... khử mùi nhà vệ sinh, chúng em đốt nến thơm nhà vệ sinh. ” - Trước hết, với việc khử mùi nhà vệ sinh nến, chúng em cần sử dụng kiến thức mơn Tin học để tìm hiểu cách làm nến thơm Môn Công Nghệ để ... tin học sinh: Họ tên: Hoàng Nhật Linh Ngày sinh: 26/5/2000 Lớp: 9A4 Họ tên: Vương Tồn Phong Ngày sinh: 2/3/2000 Lớp: 9A4 Tên tình huống: VẬN DỤNG KIẾN THỨC CÁC MƠN LÍ, TIN, NGỮ VĂN, ANH, THUẬT,...
  • 9
  • 559
  • 7
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống làm thế nào để học sinh hứng thú khi học những bài lịch sử cách mạng việt nam thời kì kháng chiến chống mĩ cứu nước

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống làm thế nào để học sinh hứng thú khi học những bài lịch sử cách mạng việt nam thời kì kháng chiến chống mĩ cứu nước

Ngày tải lên : 20/09/2015, 21:15
... khơng học sinh lựa chọn mơn lịch sử làm môn thi Như vậy, chúng em thấy thực tế bạn học sinh không u thích mơn lịch sử nhiều người không nắm lịch sử nước nhà Như vậy, việc việc làm tuyên truyền ... để học sinh hứng thú học lịch sử cách mạng Việt Nam thời kì kháng chiến chống cứu nước” * Kiến thức liên môn sử dụng: Môn Lịch sử lớp 9: Bài 28: Xây dựng chủ nghĩa xã hội Miền Bắc, đấu tranh ... gợi, truyền cảm hứng niềm đam mê cho học sinh Học sinh tích cực tìm hiểu, khám phá, lĩnh hội kiến thức Nhất với lịch sử tính giáo dục cao chiến tranh cách mạng Nếu không phản tác dụng, học sinh...
  • 10
  • 696
  • 1
Bài tích hợp liên môn MĨ THUẬT 8 (ĐỀ ÁN VẬN DỤNG KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÍ LỊCH SỬ  VĂN – GDCD VÀO TIẾT MĨ THUẬT 8)

Bài tích hợp liên môn MĨ THUẬT 8 (ĐỀ ÁN VẬN DỤNG KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÍ LỊCH SỬ VĂN – GDCD VÀO TIẾT MĨ THUẬT 8)

Ngày tải lên : 25/02/2016, 13:08
... tra cũ: Gv gọi số học sinh mang vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam lên nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Ở năm em học thuật thời kỳ phong kiến, thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến 1954 thuật giai ... Tiết 1O: THƯỜNG THỨC THUẬT Bài 10: SƠ LƯỢC THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 .Kiến thức Đạt chuẩn -Trình bày bối cảnh lịch sử, thành tựu thuật Việt Nam giai ... độc Dioxin chất độc ảnh hưởng đến môi trường, người hay không? Những ảnh hưởng ảnh hưởng đến thể người nào? Học sinh trả lời Gv nhận xét tóm lại 5.Dặn dò /vận dụng - Về nhà học bài, trả lời câu...
  • 5
  • 2.2K
  • 65