vận dụng giải quyết vấn đề trong dạy học sinh học phần kiến thức chương ii

Ứng dụng công nghệ thông tin trong biên tập tư liệu và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học phần kiến thức tế bào thực vật sinh học 6

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:30

... dung, chương trình giảng dạy phần kiến thức TBTV chương trình sinh học lớp THCS - Lý luận ứng dụng CNTT dạy học sinh học - Bộ tư liệu dạy học phần kiến thức TBTV Sinh học - Bài giảng điện tử dạy học ... tập sử dụng BGĐT trường THCS - Cung cấp cho thầy cô kiến thức biên tập sử dụng BGĐT ứng dụng dạy học phần kiến thức TBTV sinh học nói riêng sinh học THCS nói chung - Xây dựng tư liệu dạy học BGĐT ... chương trình sinh học hành (bắt đầu từ năm học 2005 – 2006) kiến thức “Tế bào thực vật” đưa vào chương trình sinh học lớp Đây phần kiến thực ban đầu chương trình sinh học lớp nói riêng sinh học...

87
3.3K
2

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần quang học lớp 8 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... lí luận đề tài 1.1 Bản chất dạy học nêu vấn đề 1.1.1 Mục đích dạy học nêu vấn đề 1.1.2 Nội dung dạy học nêu vấn đề 1.1.2.1 Vấn đề 1.1.2.2 Tình có vấn đề 1.2 Chức dạy học nêu vấn đề 1.3 Cấu ... pháp dạy học toán học- 1997), thay thuật ngữ Dạy học nêu vấn đề thuật ngữ Dạy học giải vấn đề Thuật ngữ Giải vấn đề vừa phản ánh nội hàm khái niệm vừa phù hợp với mục đích dạy học giải vấn đề ... tri thức có sẵn vấn đề đợc học Kết học sinh nhiều để đạt tới kiến thức nhiều có buổi học chẳng đạt đợc kiến thức nào, dạy học nêu vấn đề bị phê phán Nhng yếu tố tích cực dạy học nêu vấn đề cần...

89
862
1

luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

Ngày tải lên : 03/06/2014, 12:06

... ớch: th nht giỳp hc sinh gii c mt bi toỏn c th, th hai l phỏt trin nhng kh nng ca hc sinh h cú th t lc gii nhng bi toỏn sau ny Hai mc ớch ny liờn h mt thit vi Nu hc sinh gii c bi toỏn c th thỡ ... lp - Ch nh mt hc sinh tr li, c lp lng nghe v phõn tớch cõu tr li - Giỏo viờn cú kt lun Trong dy hc mụn Toỏn, GV thng to cỏc cuc m thoi hc sinh phỏt hin v gii quyt , tỡm cỏch gii mt bi toỏn (cú ... bt ng thc cho hc sinh khỏ gii Nhim v nghiờn cu: - Nghiờn cu v phng phỏp m thoi phỏt hin v gii quyt - Xõy dng cỏc cõu hi m thoi phỏt hin dy hc ni dung bt ng thc cho hc sinh khỏ gii - Thc nghim...

85
1.3K
8

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 10/10/2014, 15:17

120
623
1

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 - nâng cao

Ngày tải lên : 11/07/2015, 21:33

88
881
2

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học phân số cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 04/11/2015, 08:48

55
2.5K
21

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông an minh, huyện an minh, kiên giang)

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:11

... vấn đề Đề xuất vấn đề Đây bước dạy học nêu vấn đề, đề xuất vấn đề GV phù hợp kích thích HS nghiên cứu giải vấn đề bước Đề xuất vấn đề việc GV đưa vấn đề hay hệ thống vấn đề cho HS nhận thấy vấn ... mức độ dạy học nêu vấn đề khác Mức độ 1: GV thực khâu, đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề (có thể hiểu kiểu trình bày nêu vấn đề) Mức độ 2: GV đặt vấn đề phát biểu vấn đề, HS giải vấn đề Mức ... dụng nêu vấn đề phần Các phần khác GV sử dụng phương pháp khác để trang bị cho HS tri thức để giải vấn đề lại cách nêu vấn đề Có phần nên sử dụng phương pháp nêu vấn đề phần vấn đề GV giải đến...

107
2.9K
9

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 THPT qua khảo sát tại trường THPT dân tộc nội trú tân kỳ nghệ an

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48

... dạy học, nhà s phạm đa khái niệm cụ thể phơng pháp dạy học nêu vấn đề nh sau: Trong "Dạy học nêu vấn đề" , I.La Lecne cho dạy học nêu vấn đề trình học tập mà "học sinh giải cách sáng tạo vấn đề ... phát học sinh, tạo hội cho học sinh thảo luận, tranh luận, đa ý kiến, nhận định đánh giá cá nhân, giúp học sinh tự giải vấn đề để chủ động chiếm lĩnh kiến thức .Trong dạy học nêu 14 vấn đề , học sinh ... cho học sinh tri thức liên quan để giải vấn đề phần khác Trong phơng pháp nêu vấn đề phần, giáo viên giải số vấn đề khó mà em giải đợc, lại phải em tự lực giải Nh vậy, phơng pháp nêu vấn đề phần...

71
979
1

vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần lịch sử việt nam từ 1858 đến 1918, lớp 11 thpt

Ngày tải lên : 17/10/2014, 02:41

... cho học sinh giải vấn đề Đây giai đoạn mà học sinh phải lập luận để giải vấn đề Công việc yêu cầu học sinh phải huy động tri thức học, vận dụng kiến thức thực tiễn, vận dụng kỹ năng, kỹ xảo, đề ... đúng, vận dụng để đạt hiệu tối ưu dạy học lịch sử nhiều vấn đề cần làm rõ 1.1.1 Bản chất dạy học nêu vấn đề 1.1.1.1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề Theo I.A.Lécner dạy học nêu vấn đề giúp học sinh ... nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt...

74
586
0

xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4

Ngày tải lên : 07/11/2014, 19:23

108
1.4K
2

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông an minh, huyện an minh, kiên giang)

Ngày tải lên : 07/11/2014, 23:33

108
594
2

skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “ công dân với đạo đức” nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh thpt chuyên lương thế vinh

Ngày tải lên : 02/03/2015, 13:40

57
382
0

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4

Ngày tải lên : 28/10/2015, 13:14

112
1.4K
6

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 ở trường trung học phổ thông hiện nay

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:39

... pháp nêu vấn đề sử dụng phương tiện dạy học đại, ý động viên học sinh tích cực học tập, có tiết dạy cho học sinh đóng tiểu phẩm phục vụ nội dung dạy học, học sinh ứng thú với môn học Trong phương ... trình bày nêu vấn đề, tìm tòi phận (từng phần) , nêu vấn đề toàn (toàn phần) - Trình bày nêu vấn đề Đây mức độ thấp dạy học nêu vấn đề Hình thức sử dụng cần phải truyền thụ kiến thức trừu tượng ... nhiều cách thuyết trình vấn đề, mô tả vấn đề, đặt câu hỏi cho học sinh trả lời Giúp người học biết vận dụng phương pháp để giải quyết, xếp vấn đề phù hợp Tình có vấn đề phải tạo niềm tin kích...

108
1K
1

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân 10

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:39

... HS học tập gọi toán nhận thức hay vấn đề học tập Vấn đề học tập phải vấn đề chứa đựng kiến thức, phương pháp học trang bị cho HS tạo thiếu hụt kiến thức PP có HS giải vấn đề Điều làm nảy sinh ... phương pháp nêu vấn đề Trong lý luận dạy học PP nêu vấn đề gọi PPDH giải tình có vấn đề, PP giải vấn đề, PPDH nêu vấn đề PP khơi dậy 22 cho người học khả độc lập tư duy, nhận thức nhằm hướng ... vấn đề Kiểu dạy học nêu vấn đề thường sử dụng với giảng nhập môn, giảng khó, vấn đề phức tạp mà người học chưa tự lực giải 28 - Nêu vấn đề phần: Đây kiểu DH nêu vấn đề GV lập kế hoạch bước giải...

103
1.9K
11

Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24

... đích dạy học 1.1.2 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.2.1 Quan niệm phương pháp dạy học nêu vấn đề Trong lý luận dạy học, phương pháp dạy học nêu vấn đề gọi phương pháp dạy học giải tình có vấn đề, ... kiểu dạy học nêu vấn đề toàn phần - Xác định điều kiện thực giảng nêu vấn đề toàn phần + Vận dụng kiểu dạy học nêu vấn đề giáo viên cần tổ chức cho học sinh nghiên cứu học + Giáo viên vấn đề hệ ... hỏi lời giải học sinh cho câu hỏi đó, tập hợp lại, cuối giải vấn đề * Nêu vấn đề toàn phần Nêu vấn đề toàn phần kiểu điển hình dạy học nêu vấn đề, thực chất giáo viên tổ chức cho học sinh nghiên...